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    Informe Psicologico Test Casa Arbol Persona

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    GABRIELA GISELLE CAQUI VASQUEZ
    Este informe psicológico presenta los resultados del Test de la Casa, el Árbol y la Persona de una mujer de 21 años que experimenta dificultades para relacionarse con los demás debido a eventos de su niñez. Los subtests muestran capacidad intelectual promedio pero pensamiento concreto, emociones como rechazo y ansiedad, y contacto social limitado por el temor al rechazo.

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    GABRIELA GISELLE CAQUI VASQUEZ
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    Este informe psicológico presenta los resultados del Test de la Casa, el Árbol y la Persona de una mujer de 21 años que experimenta dificultades para relacionarse con los demás debido a eventos de su niñez. Los subtests muestran capacidad intelectual promedio pero pensamiento concreto, emociones como rechazo y ansiedad, y contacto social limitado por el temor al rechazo.

    Título original

    INFORME PSICOLOGICO TEST CASA ARBOL PERSONA

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    Este informe psicológico presenta los resultados del Test de la Casa, el Árbol y la Persona de una mujer de 21 años que experimenta dificultades para relacionarse con los demás debido a eventos de su niñez. Los subtests muestran capacidad intelectual promedio pero pensamiento concreto, emociones como rechazo y ansiedad, y contacto social limitado por el temor al rechazo.

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    INFORME PSICOLOGICO TEST CASA ARBOL PERSONA

    1.- DATOS DE FILIACION

    Nombre. DPQ

    Edad 21 AÑOS

    Fecha de Nacimiento 07-09-21

    Grado Instrucción UNIV

    2.- PROBLEMA ACTUAL.-

    Dificultad al relacionarse con los personas y formar grupos con sus compañeros de
    universidad refiere que se siente limitada en sus contactos interpersonales y temor al revivir
    hechos pasado de su niñez.

    3.- AREAS A EVALUAR.

    para los tres Subtest. (Casa. Árbol y persona)

    CASA

    Área Indicador Interpretación


    Cognitiva/Intelectual Techo Capacidad intelectual
    Funciones cognitivas y Tamaño promedio.
    potencial intelectual que Reforzado Pensamiento concreto
    pueda evidenciarse en las Ausencia haciendo uso de sus
    pruebas Tejas recursos potencial
    Afectiva/Emocional Paredes Emocionalmente, a pesar de
    Tipo, intensidad y forma de las dificultas vivenciadas en
    los estados y reacciones Chimenea pasado y , haciéndose en el
    emocionales predominantes. Humo ahora hace uso de su
    Recursos expresivos y de capacidad resiliente
    manejo de emociones. presentado confianza en si
    Grado de conciencia de las misma
    mismas.
    Nivel madurativo de la
    persona
    Relaciones Puerta Su contacto social es
    Interpersonales/social limitado, por el temor al
    Modos de vínculo rechazo
    establecidos con la familia,
    amigos, compañeros de
    estudio o de trabajo, como Ventanas
    en diversas situaciones Líneas
    sociales y cuáles son las camino
    reacciones emocionales en
    las distintas circunstancias.
    Conflictos principales Chimenea Rechazo, ansiedad,
    Tipos de conflictos, angustias Humo frustración
    y mecanismo de defensa. Accesorios Seriedad de
    Cómo y ante qué
    circunstancias se manifiesta.

    ARBOL

    Área Indicador Interpretación


    Cognitiva/Intelectual Copa
    Funciones cognitivas y Grande
    potencial intelectual que pobre
    pueda evidenciarse en las
    pruebas
    Afectiva/Emocional Tronco
    Tipo, intensidad y forma de Ramas
    los estados y reacciones Abierta
    emocionales predominantes. Punta
    Recursos expresivos y de Ausencia
    manejo de emociones. Otros
    Grado de conciencia de las
    mismas.
    Nivel madurativo de la
    persona
    Relaciones Raíces
    Interpersonales/social
    Modos de vínculo
    establecidos con la familia,
    amigos, compañeros de
    estudio o de trabajo, como
    en diversas situaciones
    sociales y cuáles son las
    reacciones emocionales en
    las distintas circunstancias.
    Conflictos principales Frutos
    Tipos de conflictos, angustias Flores
    y mecanismo de defensa. Otros
    Cómo y ante qué
    circunstancias se manifiesta.
    PERSONA

    Área Indicador Interpretación


    Cognitiva/Intelectual
    Funciones cognitivas y Cabeza
    potencial intelectual que
    pueda evidenciarse en las
    pruebas
    Afectiva/Emocional Cara
    Tipo, intensidad y forma de
    los estados y reacciones
    emocionales predominantes.
    Recursos expresivos y de tronco
    manejo de emociones.
    Grado de conciencia de las
    mismas.
    Nivel madurativo de la
    persona
    Relaciones brazos
    Interpersonales/social
    Modos de vínculo
    establecidos con la familia,
    amigos, compañeros de
    estudio o de trabajo, como
    en diversas situaciones
    sociales y cuáles son las
    reacciones emocionales en
    las distintas circunstancias.
    Conflictos principales
    Tipos de conflictos, angustias Línea
    y mecanismo de defensa. Ubicación
    Cómo y ante qué Accesorios
    circunstancias se manifiesta.

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