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2 - Pauta Informe Seguimiento y Evaluación

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Este documento presenta el formato para un informe de seguimiento y evaluación de la práctica profesional de un estudiante de psicología. El informe incluye secciones para la información general del estudiante y la práctica, la identificación de la institución donde se realizó la práctica, los objetivos del plan de intervención, la evaluación de resultados, un análisis del proceso de intervención, un análisis de habilidades y competencias, sugerencias para la institución, y referencias bibliográficas. El in

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Título original

2_PAUTA INFORME SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

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Universidad Autónoma de Chile

Facultas de Ciencias Sociales y Humanidades


Carrera de Psicología

INFORME DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN


PRÁCTICA AVANZADA II

1. Información General

1.1 Nombre Completo Practicante

1.2 Período de Práctica Profesional


Fecha de Inicio
Fecha de Término

1.3 Centro de Práctica Profesional

1.4 Nombre Docente Guía

1.5 Supervisor(a) Institucional


Nombre
Cargo
Correo electrónico
Teléfono de contacto

1.6 Área de Especialización Práctica


Profesional

2. Identificación de la Institución
a. Nombre o Razón Social
b. Descripción de Funciones y Servicios que presta
c. Dirección
d. Director o persona responsable
e. Teléfono de centro y Director(a)
f. E-mail de centro y Director(a)
g. Historia y Filosofía (breve descripción, incluyendo misión, visión y valores)
h. Usuarios/as (breve caracterización de los/las usuarios/as)

3. Objetivos Plan de Intervención


Debe detallar los objetivos generales y específicos de la práctica profesional, con la finalidad de
contextualizar el plan de seguimiento de sus actividades.

OBJETIVO GENERAL:
 Es el propósito que se desea alcanzar y en él se exponen de manera clara y precisa los
resultados que se quieren obtener.
 Se recomienda considerar: VERBO + SUSTANTIVO + USUARIOS/AS + CONTEXTO.
 Independiente del orden, es importante que todos estén presentes.
 Debe expresar qué se espera lograr y no cómo se va a lograr.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Son las acciones necesarias para lograr el objetivo general, y la suma de todos ellos es
justamente el objetivo general.
 Nos permiten determinar etapas o precisar aspectos necesarios y relevantes del Proyecto.
 Son redactados como una acción realizada en el presente y también comienzan con un
verbo seguido de un sustantivo; pueden contener elementos como usuario/a, lugar
(contexto) y tiempo (plazos).

Si se han realizado cambios en los objetivos definidos durante el segundo semestre, explique y
fundamente teórica/técnicamente por qué se han debido generar esas modificaciones, es decir,
qué factores o variables han impulsado ese cambio.

4. Evaluación de Resultados
En este ítem debe completar la tabla detallada a continuación con los elementos solicitados para
cada uno de los objetivos específicos y las actividades realizadas hasta la fecha, dando cuenta del
indicador de logro obtenido y su evaluación en nivel de avance, seleccionado una de las categorías
propuestas (deficiente, regular, satisfactorio y sobresaliente) y definiendo su justificación.

OBJETIVO ESPECÍFICO 1
Indicador de Actividad 1:
logro Nivel de Avance
declarado 1. Deficiente 2. Regular 3. Satisfactorio 4. Sobresaliente
Evaluación Se logra menos del Se logra igual o más Se logra igual o más Se logra el 100% del
del Indicador 50% del indicador del 50% del indicador del 75% del indicador indicador declarado
de logro declarado declarado declarado
obtenido
Justificación Relacione los resultados obtenidos con los objetivos específicos de su Plan de Intervención desde
del nivel de los indicadores de logro establecidos, analizando la pertinencia de los métodos utilizados para
avance y evaluar la acción/actividad realizada y justificando el impacto en el contexto de la intervención.
método de
evaluación

*Copiar tabla por cada objetivo específico y actividad realizada.

5. Análisis del Proceso de Intervención


Realice un análisis fundamentado teórica y técnicamente sobre aciertos, ventajas, dificultades y
desventajas en el desarrollo del Plan de Intervención, considerando su experiencia en las
actividades realizadas y los aportes generados a nivel individual, grupal y organizacional.

6. Análisis crítico de Habilidades y Competencias


Desarrolle una reflexión crítica respecto a recursos personales y competencias profesionales,
disciplinares y genéricas en función del Plan de Intervención implementado y sus etapas
(diagnóstico, ejecución de actividades y evaluación). Además, identifique habilidades que se
encuentran sujetas a mejorar, potenciar y/o desarrollar en su desempeño y rol profesional.

7. Sugerencias a la Institución
Proponer sugerencias de mejora para la Institución donde realizó su proceso de práctica
profesional, considerando los factores que facilitaron y/o limitaron el desarrollo de las actividades
propuestas, así como su experiencia y apropiación del rol profesional durante este período. Debe
justificar sus sugerencias y recomendaciones desde aportes teóricos y técnicos pertinentes, las que
además deben ser factibles de implementar considerando el contexto institucional.

 Citas y Referencias
Indicar todos los documentos que revisó en la elaboración de este Informe de Seguimiento y
Evaluación (textos, documentos internos de la organización, publicaciones, artículos, sitio web
institucional, otros), en normas APA Séptima Edición.

 Aspectos de Formato
Extensión mínima de 10 páginas y máxima de 15 páginas; hoja tamaño carta, Letra Calibri 12,
Interlineado de 1,5, Márgenes de 2,5 y texto justificado.

__________________________ ______________________________
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA
Docente Guía Estudiante en Práctica Profesional

______________________________
NOMBRE Y FIRMA
Supervisor/a Institucional
En (Santiago, Temuco o Talca) fecha

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