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    Rúbrica - Museo

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    Alfonso Solis
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar las presentaciones de estudiantes de cuarto grado sobre un museo viviente de ciencia. La rúbrica evalúa categorías como la exposición, el contenido, el vocabulario, la caracterización del personaje y el tiempo de presentación. Se provee una descripción de los niveles sobresaliente, notable, suficiente y necesita mejora para cada categoría.

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    Descripción original:

    Rúbica para presentación de escenificación de científicos.

    Título original

    rúbrica - museo

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    Museo viviente de ciencia.

    Cuarto grado
    Rúbrica

    Nombre: _____________________620 pesos________________ científica (o) :


    __________________________________

    Requiere
    CATEGORÍA  Sobresaliente  Notable Suficiente mayor esfuerzo
    Unas veces habla Habla rápido o se
    La mayoría del tiempo despacio y con detiene demasiado a la
    Habla despacio y con habla despacio y con claridad, pero otras hora de hablar.
    Exposición gran claridad. claridad. se aceleran y se le Además, su
    entiende mal. pronunciación no es
    clara.

    Demuestra un Demuestra un buen Demuestra un buen


    Contenido completo entendimiento del entendimiento de No parece entender
    entendimiento del tema. partes del tema. muy bien el tema
    tema.

    Usa vocabulario Usa vocabulario


    apropiado para la apropiado para la Usa vocabulario Usa varias (5 o más)
    audiencia. Aumenta el audiencia. Incluye 1-2 apropiado para la palabras o frases que
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    adecuada, en rostro, adecuada, con ropa personaje con ropa presentación con el
    con ropa adecuada y adecuada y adecuada uniforme escolar.
    accesorios. accesorios

    El estudiante puede
    El estudiante puede exponer con
    exponer con precisión El estudiante puede precisión por dos
    Tiempo por más de tres exponer con precisión minutos. El estudiante puede
    minutos. por tres minutos. exponer por un minuto

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