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    Rubrica para Evaluar Un Mural Informativo

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    Angel Palli
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar un mural informativo realizado por un grupo de estudiantes. La rúbrica evalúa cinco criterios principales: planeación y organización, precisión del tema, dibujos, uso del color y colaboración y trabajo en equipo. Para cada criterio, describe los niveles sobresaliente, alto, medio y bajo.

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    Título original

    217521960 Rubrica Para Evaluar Un Mural Informativo

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    Rúbrica para un Mural Informativo

    Grupo: ______________ Integrantes: __________________________________________________

    Tema del Mural: ___________________________________________________________________

    Sobresaliente Alto Medio Bajo


    Criterios a Evaluar
    (5 puntos) (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos)
    El estudiante puede El estudiante ha El estudiante ha Empieza a realizar el
    describir la intención y planeado planeado su parte trabajo sin ninguna
    el plan del mural cuidadosamente su del mural y puede evidencia de
    completo y cómo su parte del mural y puede describir como él o planeamiento o
    parte contribuye para describir cómo él o ella ella realizará el enfoque.
    completarlo. Trabaja en realizará el trabajo. trabajo. Explica
    Planeación equipo para tener un Explica además una además una visión
    Organización plan general de qué se visión de su parte. de su parte. No
    hará antes de empezar. Obtiene opiniones de solicita muchas
    los miembros del opiniones del grupo
    equipo sobre el plan cuando hace el
    para su contribución plan.
    antes de empezar.
    La porción del mural La porción del mural La porción del La porción del mural
    del estudiante encaja del estudiante encaja mural del estudiante del estudiante no
    con el tema asignado y con al tema asignado y encaja con el tema encaja con el tema
    todos los elementos del la mayor parte de los asignado. asignado.
    Precisión del Tema grupo están puestos elementos del equipo
    con precisión en el están puestos con
    trasfondo precisión en el
    trasfondo.
    Los dibujos son Los dibujos son Los dibujos son Los objetos dibujados
    reconocibles, reconocibles y están reconocibles y son son difíciles de
    detallados y están coloreados con en general precisos. reconocer Y/O no son
    coloreados con precisión. En total, los Son copiados, precisos.
    Dibujos
    precisión. En total, los dibujos son originales y imprimidos o
    dibujos son originales y están hechos con algo delineados. No son
    hechos con mucha de destreza. originales.
    destreza.
    Los colores en el mural El uso de color es El uso general de La elección de colores
    funcionan bien juntos y coordinado en todo el color está bien, para varios de los
    crean un mensaje mural y es apropiado pero no es ni tan elementos en el mural
    fuerte y coherente. La para los elementos y el fuerte ni coordinado parece inapropiada.
    elección de color es tema. como podría ser. Es
    Uso del Color apropiada para el tema obvio que se realizó
    y los objetos un intento por
    representados o está coordinar los
    exagerada a propósito colores.
    en alguna manera para
    enfatizar un punto.
    El grupo trabajó bien El grupo por lo general El grupo trabajó El mural parece ser el
    en conjunto, trabajó bien en bastante bien en trabajo de 1-2
    contribuyendo con conjunto, conjunto, estudiantes en el
    cantidades contribuyendo un poco contribuyendo con grupo Y/O hubo poca
    significativas de trabajo de trabajo de calidad. algo de trabajo. La discusión, trabajo en
    Colaboración y
    de calidad. Todos los Todos los miembros mayoría de los grupo o participación
    Trabajo en Equipo miembros del grupo del grupo participaron miembros del grupo activa.
    participaron en en discusiones y se participaron en
    discusiones y se escucharon discusiones y se
    escucharon activamente. escucharon
    activamente. activamente.
    Observaciones:

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

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