INTEGRANTES: NOMBRE DEL MAESTRO:

DIEGO HERNANDEZ JASSO FERNANDO PEREZ GOMEZ

YHAIR ALEJANDRO VARGAS
COLUNGA
SAUL ALEJANDRO PANTOJA TORRES
MATRICULAS: MATERIA:
02969855 MATEMATICAS AVANZADAS
02984773
02878116
ACTIVIDAD 6 FECHA DE ENTREGA:
03/12/21

Parte 1: Reunión de equipos

1. Reúnanse en grupos de 3 o 4 personas.

2. Contesten las siguientes preguntas, no olviden fundamentar sus respuestas:
a. ¿Qué es el fenómeno de resonancia y en qué situaciones aparece?

Es cuando un cuerpo es sometido a una acción de fuerza periódica ,

y el periodo de vibración coincide con el periodo de vibración
característico de cuerpo , conocidos como “puentes”.

b. ¿Qué es la frecuencia de resonancia?

Es llamada velocidad angular o frecuencia angular. Es también

conocido factor de amortiguamiento, se denomina así ya que llega
a su punto máximo de oscilación.

c. ¿Con qué forma matemática se representa el fenómeno de

resonancia?

d. Escriban la ED que representa el caso simple de masa-resorte

estudiado previamente.

( )
2
d y
R=m 2
+ky =0
dt
 e. Ahora agreguen a esa ED una frecuencia de excitación de tipo
oscilatorio (senwt / coswt)

R=m
d2 y
dt
2( ) (
+ky =
sen ω t
cos ω t )
f. Resuelvan ambas ecuaciones (punto d y e).

sen ω t+cos ω t
ys=
m s 2+ k

g. Para la ED que tiene una fuerza externa (e), determinen la amplitud

de la onda.

( ) ( )
2
d y sen ω t
m + ky +c=
dt
2
cos ω t

h. Encuentren la situación en donde el valor de la amplitud es

máximo.

c ( cos ω t + sen ω t+ sen ω t + sen √ k t )

ys=
( m s2 + k ) ( √ k )

i. Ahora agregaremos a la ED encontrada en el inciso (e) la fuerza de

fricción que es proporcional a la velocidad y en sentido contrario al
movimiento.

my -y´+ky= senωt/cosω

j. Resuelvan esa ED para encontrar la amplitud de un caso más

realista.

senωt + cosωt
ys=
m s 2−s +k

Parte 2: Reparto de actividades

Como se habrán dado cuenta en la actividad anterior, el fenómeno de resonancia
requiere:

a. Un sistema de tipo elástico que presente frecuencias naturales de

vibración.
 b. Una fuerza externa de tipo periódico que actúe sobre el sistema
elástico.
c. Una coincidencia entre ambos tipos de frecuencia.

4. Continúen trabajando en equipo y repártanse los siguientes casos de la vida

cotidiana en forma equitativa para poder explicarlos:
a. Resonancia en sonidos ambientales.

Son vibraciones de tipo mecánico, ya que son las variaciones periódicas de la presión del aire o de
las cosas que nos rodean las que generan los sonidos.

b. Resonancia en edificios y su efecto al haber un sismo

Los edificios en que habitamos o en que trabajamos son estructuras elásticas que
permanentemente están vibrando debido al paso cercano de los automotores pesados o a los
mismos impulsos mecánicos producidos por quienes los habitan, al caminar, al bailar, al mover
muebles, etc.

c. Mareas.

Sube y baja acompasado con el movimiento periódico de la Luna

d. Vibración violenta de los vidrios de una ventana.

Por la parte del motor genera vibración la cual, la onda continua por más tiempo y se atenúa
menos sobre el tiempo, al contrario de la elección de grosor: la onda, mientras más violenta más
riesgo de romper el vidrio

e. Resonancia en distintas partes del cuerpo.

El cuerpo humano está conformado con estructuras elásticas como son los huesos, y es así que en
el mundo de la medicina laboral se debe cuidar que la frecuencia de golpeteo de máquinas como
los taladros que rompen las capas de pavimento, no coincida con la frecuencia natural de algunas
de las partes de la estructura ósea. Cuando el cuerpo humano está sometido a vibraciones de baja
frecuencia, éste se mueve como un todo, pero a frecuencias altas la respuesta del cuerpo es
específica; así de 4 a 12 Hz las caderas y los hombros comienzan a resonar, entre 20 y 30 Hz es el
cráneo el que resuena, a frecuencias más altas de 60 a 90 Hz son los globos oculares los que
pueden entrar en resonancia

f. Resonancia que hace romper una copa de cristal.

 Es aparente que la copa es una estructura elástica que vibra a frecuencias claramente
reconocibles por el oído humano, por tanto, el afinado oído de los cantantes se entona con esos
sonidos y lanza contra la copa un sonido potente de la misma frecuencia, con ello se forman en la
copa ondas estacionarias, y si la intensidad y la frecuencia se mantienen el tiempo suficiente, se
produce el fenómeno de resonancia hasta que la copa a causa de sus intensas vibraciones se
rompe.

g. Resonancia como parte de cortejo en insectos.

Al sintonizarse la frecuencia del aleteo de las hembras con las frecuencias naturales de las antenas
de los machos, durante la ocurrencia de un sismo cuando la frecuencia de éste coincide con
algunas de las frecuencias naturales de los edificios, en la vibración de ventanas cuando las notas
musicales coinciden con alguno de los modos de vibración de éstas.

h. Resonancia de un puente cuando pasan soldados marchando.

Al cruzar sobre un puente, que como se ha señalado es una estructura elástica con sus propias
frecuencias naturales de vibración, en caso de que conserven su marcha acompasada se corre el
peligro de que su frecuencia de golpeteo – aproximadamente de 1 Hz- coincida con alguna de las
frecuencias naturales del puente; hay que tomar en cuenta además que la fuerza del golpe
colectivo puede alcanzar magnitudes de decenas de miles de N, para evitar ese peligro es que a las
formaciones de soldados se les ordena romper la marcha cuando cruzan un puente.

5. Mencionen la frecuencia de resonancia para cada uno de los casos anteriores.

LA PRESENCIA DE LAS FUERZAS OSCILANTES

LAS FRECUENCIAS NATURALES

LA RESONANCIA EN LA VIDA REAL

Parte 3: Sondeo

5. Revisen con compañeros de otros equipos los modelos propuestos y los

resultados.
6. Discutan y argumenten cuál es el mejor modelo y la mejor solución.
7. Pongan a prueba la solución para la siguiente situación: La base metálica en
donde está instalada una lámina de acero tiene una masa de 1000 kg.  Hay una
fuerza actuando sobre la base de F(t) = 2000 sen(10t)  en donde t es el tiempo
en segundos. La base es detenida por un soporte elástico equivalente a la
constante del resorte k= 2 x 105 N/m.

Determinen para una depresión de 0.1m lo siguiente:

a. La ED que determina el movimiento.
 w
y =-ky→10 0 0y =2x1 {0} ^ {5}
y

1000 y - 2x1 {0} ^ {5} y =2000Sen(10t

100 ( S2 ys ) −2 x 1 05 y s−2000
( 2
10
S +100 )
100 S 2 ys−2 x 1 05 y s=
( S200+1000 )
2

20 0 00
ys=( 1000 S −2 x 1 0 )
2 5
2
S + 100

2
20000
S + 100 ( 1000 S −2 x 1 0 )
2 5
=
( SAx++100B + 1000Cx+
2
S −2 x 1 0 )
D
2 5

20000
( Ax + B Cx+ D
)
.( S +100 ) (1000 S −2 x 1 0 )
2 2 5

= +
S + 100 ( 1000 S −2 x 1 0 )
2 2 5 2 2 5
S + 100 1000 S −2 x 1 0

20000=( AxB ) ( 1000 S −2 x 1 0 ) + ( Cx+ D ) ( S +100 )

2 5 2

O s 2+ 0 s+ 20000=1000 Axs−20000 Ax+1000 Bs−200000 B+Cx−1+ Ds+100

−1000 B=200+2000 B

−1000 B−200 B=200

200
B=
−3000

D=66.667

B=−0.06667

1000 Ax +1000 ( 0.06667 ) +100 Cx+100 ( 66.667 )=20,000

 1000 Ax−66.67+ Cx+66.67=0

1000 Ax +Cx=0

−200000 Ax +133334+100 Cx+ 6666.7=20000

−200000 Ax +100 Cx=−7

−, 7+200000 A
c=
100 A

−,00 7
A= =0.00000233 A
−30 00 A

[ 20000
S +100 ( 1000 S −2 x 1 0 )
2 2 5
][
=
.00000233 s−.6667
2
S +100
+
][
.00000233 s−66 .667
1000 s−2 x 1 0
5 ]
¿
−7
2.33 x 1 0 Sen ( 10 t ) +0.06667 cos ( 10 t )

0.002335 Sen ( h √ 2 x 1 05 t )
−66.667 cos ¿¿
h √2 x 1 0
5

Nota para el alumno: Considera que tu actividad debe estar documentada (proceso) y
fundamentada.