UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

ESCUELA DE POSGRADO
 ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO EN INGENIERIA INDUSTRIAL
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIONES

1. TÍTULO DEL PROYECTO

Propuesta de Implementación de una Plataforma

educativa como herramienta en el E-learning para la continuidad del desarrollo
tecnológico e innovación de las carreras del Instituto Superior Tecnológico Ricardo
Ramos Plata.

DIRECCION DE PROYECTOS DE TICS

2. OBJETIVO

Alumno:
2.1 Objetivo General Ing. ARRIOLA CRISANTO MARCOS
Implementar una plataforma Ing. LLANOS
educativa CHÀVEZ,
y realizar ROSAcomo
los contenidos ELENA
herramienta de
Ing. MÀRTINEZ QUIROGA, FRANK
E -Learning en las carreras técnicas del Instituto Superior Tecnológico Ricardo Ramos
Ing. TIRADO MORANTE, OMAR
Plata para las asignaturas que integran el plan de estudios vigente.

Tarea:
2.1 Objetivo Especifico
Primer Avance Proyecto TICS - Semana II

Los objetivos específicos que serán planteados para la implementación de la

Docente:
plataforma E-Learning son los siguientes:

Mg. ANDRES DAVID EPIFANIA HUERTA.

 Especificar la metodología para el diseño de cada asignatura en la plataforma.
 Establecer las diferentes actividades que se realizaran para las asignaturas del
Fecha de Entrega: 18/03/2022
plan de estudio, de acuerdo al contenido temático.
 Capacitar a los docentes para el manejo de la plataforma y el diseño de los
contenidos necesarios a través de LCMS, con base al modelo educativo basado
en competencias.
 Implementar la plataforma educativa como herramienta en el E-Learning en
cada asignatura del plan de estudios.
 Evaluar el impacto de la plataforma tanto en docentes
Piura, Perúcomo en estudiantes
durante el tiempo de implementación.

3. DESCRIPCIÓN ORGANIZACIONAL.

3.1. Descripción de la organización.

El IEST RICARDO RAMOS PLATA, tiene los programas de estudios de Farmacia

técnica, Tecnología Pesquera y Acuícola y Arquitectura de Plataforma y Servicios de
 ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO EN INGENIERIA INDUSTRIAL
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIONES

la información, en proceso de acreditación por SINEACE. El Instituto forma

profesionales técnicos, bajo un enfoque por competencias, basado en la teoría del
constructivismo. Complementado con enfoques transversales como: cultura
ambiental, derechos humanos e igualdad de género. La modalidad que se
desarrollará será virtual y semipresencial.

La formación profesional técnica en nuestro instituto considera competencias

específicas, competencias para la empleabilidad y experiencias formativas en
situaciones reales de trabajo, de tal manera que los egresados estén en capacidad
de acceder con facilidad a un puesto de trabajo o generar su propio empleo a través
de la formación de una empresa. Al mismo tiempo la formación profesional técnica
de calidad pretende responder al desafío de conocer y manejar la cultura
tecnológica de hoy, con proyección al futuro.

3.2. Misión y Visión

 Misión: Somos una Institución Educativa del nivel Superior que forma
profesionales técnicos de calidad en sus diversas modalidades, acorde a los
requerimientos del sector productivo; fomentando la equidad, la cultura
ambiental, emprendedora e innovadora que permita contribuir al
desarrollo del país.

 Visión: Al 2023, el instituto RRP es una institución licenciada, con

programas de estudios acreditados que forma con equidad profesionales
técnicos competentes y productivos; capaces de crear su propia empresa,
brindando asesoramiento y servicio técnico apoyados en la innovación e
investigación aplicada, seguridad, salud ocupacional, cultura ambiental y
sólidos valores para contribuir al desarrollo de la provincia, región y del país
 ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO EN INGENIERIA INDUSTRIAL
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIONES

3.3. Organigrama Funcional.

CONSEJO ASESOR

DIRECTOR GENERAL
COMITE DE GESTION DE
COMITE DE
RECURSOS PROPIOS Y
FISCALIZACION
ACTIVIDADES
SECRETARIA II

AREA DE
ADMINISTRACION

AREA DE
PRODUCCIÓN E
INNOVACIÓN

AREA DE BIENESTAR Y
CODE EMPLEABILIDAD

AREA DE CALIDAD

AREA DE FORMACION
CONTINUA

JEFE DE UNIDAD ACADEMICA

SECRETARIA ACADÉMICA

COORDINACIÓN DE ARQUITECTURA COORDINACIÓN DE TECNOLOGIA COORDINACIÓN DE FARMACIA

DE PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TI PESQUERA Y ACUICOLA TECNICA

DOCENTES DOCENTES DOCENTES

ESTUDIANTES ESTUDIANTES ESTUDIANTES

 ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO EN INGENIERIA INDUSTRIAL
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIONES

3.4. Políticas institucionales u organizacionales.

3.4.1. LEY Nª 28044 GENERAL DE EDUCACIÓN

En el Capítulo V y los artículos 49º al 51º de la Ley General de Educación, se precisa

que “es la segunda etapa del Sistema Educativo que consolida la formación integral de
las personas, produce conocimiento, desarrolla la investigación e innovación y forma
profesionales en el más alto nivel de especialización y perfeccionamiento en todos los
campos del saber, el arte, la cultura, la ciencia y la tecnología a fin de cubrir la
demanda de la sociedad y contribuir al desarrollo y sostenibilidad del país”.

Se establece que “Con el fin de garantizar a los usuarios del sistema la posibilidad
de acceder a óptimos niveles de profesionalización y perfeccionamiento, las
instituciones que imparten Educación Superior establecen entre sí mecanismos de
coordinación que les permitan la subsanación y convalidación de estudios.” Y
finalmente se indica que “Las instituciones universitarias, así como los institutos,
escuelas, y otros centros que imparten Educación Superior pueden ser públicos o
privados y se rigen por ley específica”.

3.4.2. LEY Nª 30512

DE INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE LA CARRERA PUBLICA DE
SUS DOCENTES.

El 25 de agosto del año 2017, se promulgó la Ley de Institutos y Escuelas de

Educación Superior y de la carrera pública de sus docentes Nº30512, la que se
encuentra en proceso de implementación. La presente ley regula la creación,
licenciamiento, régimen académico, gestión, supervisión y fiscalización de los institutos
de Educación Superior (IES) y escuelas de Educación Superior (EES) públicos y privados,
a fin de que brinden una formación de calidad para el desarrollo integral de las
personas, que responda a las necesidades del país, del mercado laboral y del sistema
educativo y su articulación con los sectores productivos, que permita el desarrollo de la
 ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO EN INGENIERIA INDUSTRIAL
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIONES

ciencia y la tecnología. Asimismo, regula el desarrollo de la carrera pública docente de

los IES y EES públicos.

La Ley comprende:

En el Capítulo I hace referencia al objeto, ámbito, finalidad, rectoría y definición y

comprende 6 artículos. En el art. 3 indica:

3.4.2.1. FINES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA DEL IESTP

 Formar a personas en los campos de la ciencia y la tecnología y la

docencia, para contribuir con su desarrollo individual, social inclusivo y su
adecuado desenvolvimiento en el entorno laboral regional, nacional y
global.
 Contribuir al desarrollo del país y a la sostenibilidad de su
crecimiento a través del incremento del nivel educativo, la productividad.
 Brindar una oferta formativa de calidad que cuente con las condiciones
necesarias para responder a los requerimientos de los sectores
productivos y educativos.
 Promover el emprendimiento, la innovación, la investigación aplicada, la
educación permanente y el equilibrio entre la oferta formativa y la demanda
laboral.

En el Capítulo II hace referencia a los PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Y AUTONOMÍA DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES) Y DE LAS
ESCUELAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EES) y comprende 3 artículos.

En el Capítulo III sobre RÉGIMEN ACADÉMICO DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS

DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y comprende 12 artículos.

En el Capítulo IV sobre CREACIÓN, LICENCIAMIENTO, ACREDITACIÓN Y

OPTIMIZACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA DE INSTITUTOS Y ESCUELAS DE
EDUCACIÓN SUPERIOR Y comprende 7 artículos.
 ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO EN INGENIERIA INDUSTRIAL
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIONES

En el Capítulo V sobre GOBIERNO Y ORGANIZACIÓN DE LOS INSTITUTOS Y

ESCUELAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y comprende 9 artículos.

En el Capítulo VI sobre INFORMACIÓN DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS DE

EDUCACIÓN SUPERIOR y comprende 5 artículos

En el Capítulo VII hace referencia al GESTIÓN DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS

DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA PÚBLICOS y comprende 15 artículos.

En el Capítulo VIII hace referencia GESTIÓN DE LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN

SUPERIOR PEDAGÓGICAS PÚBLICAS y comprende 7 artículos.

En el Capítulo IX hace referencia a la CARRERA PÚBLICA DEL DOCENTE EN LOS

IES Y EES PÚBLICOS y comprende 45 artículos.

En el Capítulo X hace referencia a RECURSOS DE LOS IES Y EES PRIVADOS y

comprende 5 artículos.

En el Capítulo XI hace referencia a SUPERVISIÓN, FISCALIZACIÓN Y SANCIONES

DE LOS IES Y EES PÚBLICOS Y PRIVADOS y comprende 4 artículos.

Así también dispone de quince DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

TRANSITORIAS, TRES DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS MODIFICATORIAS Y
TRECE DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES.

3.4.3. LEY Nª 28340

SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA

CALIDAD EDUCATIVA.

La citada Ley norma los procesos de evaluación acreditación y certificación de la

calidad educativa, define la participación del Estado en ellos y regula el ámbito, la
organización y el funcionamiento del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE).

3.5. Compendio del Plan estratégico.

3.5.1. OBJETIVOS DE GESTION INSTITUCIONAL

 ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO EN INGENIERIA INDUSTRIAL
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIONES

3.5.1.1. Implementar y Fortalecer la gestión institucional, apoyada en una cultura

organizacional que permita lograr la acreditación, aseguramiento de la calidad y el
Licenciamiento.

OBJEJTIVO ESTRATEGICO
a) Implementar políticas institucionales que contribuyan a lograr la identidad
del PEI y el cumplimiento de la propuesta pedagógica en concordancia con
los principios de la educación superior.
b) Adecuar la estructura organizativa de acuerdo a la normatividad vigente y
que se refleje en el cumplimiento de funciones y responsabilidades
c) Elaborar e implementar un sistema para el Registro de los procesos de
régimen académico y que se encuentre al alcance de los estudiantes.

3.5.1.2. Fortalecer el posicionamiento e imagen institucional a través de la proyección a la

comunidad, con responsabilidad social e implementar un plan de manejo
ambiental para Fortalecer capacidades, conocimientos, valores y actitudes de la
comunidad educativa.

OBJETIVO ESTRATÈGICO

a) Implementar la provisión del servicio de bienestar estudiantil y del servicio

de atención básica de emergencias dentro de la institución.
b) Elaborar y aplicar estrategias de seguimiento a sus egresados con
información actualizada sobre su inserción y trayectoria profesional.
c) Institucionalizar e incorporar la educación ambiental a través de la
incorporación del enfoque ambiental en los instrumentos de gestión
educativa y en los procesos de gestión curricular pedagógica.

3.6. OBJETIVOS DE GESTION ACADEMICA

Establecer propuestas orientadas a la mejora o actualización de los programas de

estudio en concordancia con los lineamientos generales académicos. Y que se vinculen
con la demanda laboral del sector productivo y de servicio.

OBJETIVO ESTRATÈGICO

a) Actualizar Programas de estudio según lineamientos académicos generales

y vinculados con el sector productivo
b) Proveer y orientar a los estudiantes sobre los procesos y procedimientos
académicos.
c) Mejorar y fortalecer la plataforma tecnológica que redunde en brindar una
mejor calidad en el servicio educativo.
d) Garantizar que la oferta formativa se vincule con la demanda laboral del
sector productivo y de acuerdo con las necesidades de desarrollo.
e) Desarrollar acciones educativas orientados a la generación de hábitos de
vida saludable entre los miembros de la comunidad educativa, con
proyección a la comunidad local.
 ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO EN INGENIERIA INDUSTRIAL
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIONES

f)
Elaborar un plan para la implementación del eje curricular de investigación
aplicada e innovación asegurando su sostenibilidad en el tiempo.
3.6.1. OBJETIVOS DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

Ofrecer un servicio educativo de calidad con equidad.

OBJETIVO ESTRATÈGICO

a) Contar con infraestructura, tecnología y equipamiento moderno que permitan

el desarrollo de los procesos de aprendizaje.
b) Ofrecer recursos y material bibliográfico en cada uno de los programas de
estudios con la finalidad de fortalecer el aprendizaje de los estudiantes.
c) Disponer de servicios básicos operativos que garanticen el bienestar, seguridad
y salubridad al estudiante.
d) Generar hábitos de seguridad y de prevención frente a los riesgos en la
comunidad educativa.

3.6.2. OBJETIVOS DE PERSONAL DOCENTE

Implementar políticas de perfeccionamiento docente y asegurar el CAP mínimo para

los programas de estudios.

OBJETIVO ESTRATÈGICO
a) Establecer políticas de capacitación y actualización docente según su
programa de estudios.
b) Contar con un CAP mínimo para el funcionamiento de los programas de
estudio.

3.6.3. OBJETIVOS DE PREVISIÒN ECONOMICA Y FINANCIERA

Gestionar y proveer de recursos económicos y financieros con la finalidad de garantizar

la sostenibilidad, continuidad y calidad de los programas de estudios.

OBJETIVOS ESTRATÈGICOS:
a) Gestionar y proveer de recursos económicos y financieros con la para
asegurar la sostenibilidad, continuidad y calidad de los programas de estudio.
b) Gestionar el financiamiento ante convenios con Instituciones públicas y
privadas.
c) Mantener la recaudación de los recursos propios; a través del pago oportuno
de matrículas, alquileres proyectos y otros.
 ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO EN INGENIERIA INDUSTRIAL
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIONES
3.7. Compendio del Plan operativo.
 ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO EN INGENIERIA INDUSTRIAL
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES