Filosofia Biblica de La Agricultura

DEPARTAMENTO DE AGRICULTURA
LAS CIENCIAS AGRICOLAS

SEGUN DIOS.
1-PROLOGO
INTRODUCCION
2-Filosofía Bíblica
El libro de la naturaleza
1-1-La naturaleza.
1-2-Incapacidad del hombre de interpretarla.
Dios es el Maestro
1-3-El intérprete enviado del cielo.
1-4-La ciencia y la revelación.
3-La agricultura, el aula de Dios

1-ABC en la educación.
2-Ningun ramo manual le supera.
2-1-La agricultura es prioridad.
3-La agricultura une lo temporal con lo eterno.
4 -Madison y Avondale
4 - El agricultor de éxito
La familia humana los alumnos

1-La comunión con Dios.
2-El Valor, la perseverancia y la tenacidad.
3-Comprension de las leyes de la naturaleza.
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Departamento de Educación
5-La ley en las plantas

1-Fisiologia vegetal.
1-1-los nutrientes en las plantas
1-2-El agua en las plantas
1-3-El aire en las plantas
1-4- La luz en las plantas
2-1-Potencial Genético de las plantas
2-2-Relaciones simbióticas
2-3-Clasificacion según familias, especies, variedades, híbridos.
2-4-1era maldición. Enemistad en las plantas; malezas, plantas parasitas.
6-La ley en el suelo agrícola

1-El Edafon
1-1-Estructura física de los suelos.
1-2-Quimica del suelo
1-3-Biologia del suelo
1-4-La materia orgánica y la vida del suelo.
1-5-2da maldición. Enemistad en el suelo; sustancias toxicas, predadores y patógenos.
7-La ley en los cielos

1-Marcadores del tiempo.
4-Las estaciones
5-El sol, la luna y las plantas
6-3era maldición. Enemistad en los cielos; tormentas, heladas y sequias.
8-Metodos de producción
Principios básicos;
1-El Descanso y el barbecho de la tierra.
2- Asociación y Rotación de cultivos.
4- La Protección del suelo.
5-Cortinas corta viento y Termostatos naturales
7-Labranza inteligente.
8-Semillas adecuadas.
9- Los Abonos Orgánicos
10-El Control de plagas y enfermedades.
Visión del conjunto
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Departamento de Educación
EL PLAN DE DIOS
Aprendan a sembrar la semilla en la sazón

debida, a prestar "Atención a la Vegetación"
y seguir el plan que Dios ha ideado...EGW
Por su desobediencia a Dios, Adán y Eva habían

perdido el Edén, y debido a su pecado toda la
tierra quedó maldita. Pero si el pueblo de Dios Hablando del Rey Uzias en 2Cr 26:5 dice; Y
seguía su instrucción, su tierra había de ser persistió en buscar a Dios en los días de
restaurada a la fertilidad y belleza. DIOS MISMO Zacarías, entendido en visiones de Dios; y
LE DIO INSTRUCCIONES EN CUANTO A LA FORMA en estos días en que buscó a Jehová, él le
DE CULTIVAR EL SUELO, y ellos debían cooperar prosperó…tuvo viñas y labranzas, así en los
con El en su restauración. De modo que toda la montes como en los llanos fértiles; porque
tierra bajo el dominio de Dios llegaría a ser una era amigo de la agricultura.
lección objetiva de verdad espiritual. HC 113
El plan de Dios para Israel Si oyeres atentamente la voz de Jehová tú Dios,
para guardar y poner por obra todos sus
Por muchos años dio vuelta este pensamiento mandamientos que yo te prescribo hoy,
en mi mente ¿cuáles son esas instrucciones? sí también Jehová tu Dios te exaltará sobre todas
Dios mismo las dio es un método seguro y las naciones de la tierra.
confiable. Quedaba en mi mente la incógnita ¿en Y vendrán sobre ti todas estas bendiciones, y te
dónde están registradas? Busque en la biblia alcanzarán, si oyeres la voz de Jehová tu Dios.
pistas que me pudiese ser de utilidad en mi Jehová te enviará su bendición sobre tus
búsqueda y encontré tres cualidades o graneros, y sobre todo aquello en que pusieres
aptitudes que debe tener el agricultor bíblico, tu mano; y te bendecirá en la tierra que Jehová
estos están registrados en el capítulo el tu Dios te da.
agricultor de éxito e involucra el desarrollo Te abrirá Jehová su buen tesoro, el cielo, para
integral del hombre: enviar la lluvia a tu tierra en su tiempo, y para
bendecir toda obra de tus manos. Y prestarás a
La comunión con Dios a través de la muchas naciones, y tú no pedirás prestado
obediencia a los grandes principios de justicia Deut 28
de la ley de Dios (Desarrollo espiritual) (TLA) Además, alejaré de sus campos las
Según levítico 19 debe tomar en cuenta el plagas de insectos que destruyen sus cosechas y
derecho del pobre al rebusque de las gavillas, sus viñedos. Tendrán entonces un país muy
no sembrar semillas que se pudiesen cruzar en hermoso, y todas las naciones los considerarán
un mismo terreno, los primeros años de muy dichosos. Yo soy el Dios todopoderoso, y
cosecha debe ser considerado como incircuciso, les juro que así lo haré. Malaquías 3; 11,12
el descanso de la tierra y otros. Bajo estas La Tenacidad de la fe y la perseverancia
condiciones se le aseguraba la bendición de
Dios. Ecl 11:6 “Por la mañana siembra tu
semilla, y hasta el atardecer no dejes
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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
descansar la mano; pues no sabes dónde lo hizo. Nada dijo para satisfacer la curiosidad o
tendrá éxito esto, aquí o allí, o si ambos a la estimular la ambición egoísta. No se ocupó de
par serán buenos”. teorías abstractas, sino de lo que es
(RV 1960) Quien cuida la higuera comerá su indispensable para el desarrollo del carácter; de
fruto, Y el que mira por los intereses de su lo que amplía la aptitud del hombre para
señor, tendrá honra. Pro 27; 18 conocer a Dios y aumenta su poder para hacer
Pro 13:4 El alma del perezoso desea, y nada bien. Habló de las verdades que se refieren a la
alcanza; conducta de la vida, y que unen al hombre con
Mas el alma de los diligentes será prosperada. la eternidad. Ed El maestro enviado de Dios
Antes de entender ciencias el corazón debía ser
El conocimiento de las leyes de la sanado, la observación debía ser limpiada por la
naturaleza obra del espíritu Santo.
Sal 148:4 ¡Alábalo tú, altísimo cielo, y tú, “El que ha adquirido el conocimiento de Dios
agua que estás encima del cielo! mediante su experiencia personal, está
preparado para emprender el estudio de las
Él lo estableció todo para siempre, Y dictó
ciencias naturales. MC 366
una ley que no puede ser violada. En mi búsqueda investigativa encontré y leí este
pensamiento de la inspiración;
Jer 31:35 Así ha dicho Jehová, que da el sol para
"Los hombres debían cooperar con Dios en la
luz del día, las leyes de la luna y de las
restauración de la salud de la tierra enferma,
estrellas para luz de la noche, que parte el
para que pudiera resultar en alabanza y gloria para
mar, y braman sus ondas; Jehová de los
el Nombre Divino. Y así como la tierra que
ejércitos es su nombre:
poseían, si era cuidada con habilidad y fervor,
(BL95) Pongan la cara hacia arriba y miren:
produciría sus tesoros, así también sus corazones,
¿Quién ha creado todos esos astros?
si eran regidos por Dios, reflejarían el carácter
El, él mismo, que hace salir en orden su
ejército, de Dios.
Y que llama a cada estrella por su nombre.
Su fuerza es tan grande y su poder tan En las leyes que dio Dios para el cultivo del suelo
inmenso, estaba ofreciendo al hombre la oportunidad de
que ninguna se hace la desentendida. Isaías vencer su egoísmo y tener inclinación por las cosas
40; 26 celestiales. Canaán seria como el Edén si
(DHH-D) Aun la cigüeña en el cielo obedecían la palabra de Señor. Mediante ellos, el
Sabe cuándo debe volver. Señor tenía el propósito de enseñar a todas las
La tórtola, la golondrina y la grulla naciones del mundo, cómo cultivar el suelo para
Saben cuándo deben ir a otro lugar. que diera frutos sanos y libres de enfermedad.
En cambio tú, pueblo mío, LA TIERRA ES LA VIÑA DEL SEÑOR Y HA DE SER
No conoces mis leyes. [D] TRATADA DE ACUERDO CON SU PLAN. Los que
“Nadie podrá tener éxito en los trabajos cultivan el suelo debían comprender que
agrícolas si no presta atención a las leyes que estaban haciendo el servicio de Dios, estaban
rigen a cada una”. tan ciertamente en su destino y lugar como lo
Y a la verdad es que, en términos generales es estaban los hombres nombrados para
todo lo que un agricultor cristiano necesita, administrar el tabernáculo."
pero sin embargo continué mi búsqueda, pues
quería algo más práctico y detallado, algo así Quiero resaltar esta frase “La tierra es la viña
como, esto se hace así o de esta manera, y del Señor y ha de ser tratada de acuerdo con su
comprendí que, en la biblia, sus énfasis no son, plan”…. Me pregunte nuevamente ¡Un plan!….
en las ciencias agrícolas sino en la ciencia de la ¿Cuál es? Leyendo en el libro La conducción del
salvación. Del maestro enviado de Dios se dice; niño el señor me guio a otro inspirador párrafo
"Podría haber revelado misterios cuya en el capítulo La enseñanza de oficios útiles que
comprensión ha requerido siglos de trabajo y dice así;
estudio. Podría haber hecho sugerencias en Aprendan a sembrar la semilla en la sazón
ramos científicos que, hasta el fin del tiempo, debida, a prestar "Atención a la Vegetación" y
hubieran proporcionado material para el seguir el plan que Dios ha ideado...!
pensamiento y estímulo a la inventiva. Pero no
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Este pensamiento ilumino mi mente, pues conocer los hábitos y costumbres de animales y
Observando, estudiando y prestando atención plantas, y descubrir leyes y operaciones de la
en la paginas de la naturaleza, la vegetación naturaleza y comprender así el propósito de
encontraría lo que buscaba. Entonces Dios al crearlos. Ejemplo ¿Cuál es el secreto de
comprendí que me estaba guiando al libro las plantas para que produzcan 100 semillas x
auxiliar de la biblia “la naturaleza” 1?, a un economista ¡esto le robaría el sueño!
"Más pregunta, si quieres, a las bestias, que ellas
te enseñarán, o a las aves del cielo, que ellas te La naturaleza ha de ser nuestro gran libro de
lo dirán; y los peces del mar te lo contarán". "Ve texto después de la Biblia” T I, Tomo 6 Pág. 185.
a la hormiga,. . . considera sus caminos". "Mirad También dice así La agricultura debiera
las " aves". "Considerad los cuervos" "(Job 12: 7, progresar mediante el conocimiento científico.
8; Prov. 6: 6; Mat. 6: 26; Luca. 12: 24).
“Por el estudio de las ciencias también hemos Importancia fundamental del desarrollo
de obtener un conocimiento del Creador. Toda físico.
ciencia verdadera no es más que una Son muchos los temas que la inspiración nos
interpretación de lo escrito por la mano de Dios invita a estudiar, a la luz de la ciencia y la
en el mundo material. Lo único que hace la revelación.
ciencia es obtener nuevos testimonios de la
sabiduría y del poder de Dios. Si se los Me dedique al estudio y a la investigación,
comprende bien, tanto el libro de la naturaleza buscando la armonía entre lo que dice las
como la palabra escrita nos hacen conocer a ciencias y lo que dice la biblia en cuanto a la
Dios al enseñarnos algo de las leyes sabias y agricultura y sus lecciones espirituales, porque
benéficas por medio de las cuales El obra.” PP en materia agrícola, fuera de la palabra de Dios
Cap. 58 hay tanto escrito y tantas escuelas alternativas
“La ley de Dios es tan santa como él mismo. Es que no tenemos claro el norte a seguir.
la revelación de su voluntad” PP cap. 3. Cada ley Necesitamos de una agricultura que tenga
nos enseña lo que Dios estaba pensando énfasis en la filosofía Divina. El señor en su
cuando la diseño’, es un manual con providencia, viendo mi afán por entender, había
instrucciones específicas de cómo debo tratar leído el libro hacia una nueva agricultura del
los cielos y la tierra y todas las cosas que en ingeniero Nelson Mujica, el método biodinámica
ellas hay John Heavons pescando vagas ideas hasta que
De nuestros primeros padres se dice que ¨Las alguien, un médico me coloco en mis manos
leyes y los procesos de la naturaleza, que han unos artículos escritos por la Dra. Ana
sido objeto del estudio de los hombres durante Primavesi y me dijo encontré esto y pensé en ti,
seis mil años, fueron puestos al alcance de sus te podría ser útil, en esta búsqueda me había
mentes por el infinito Forjador y Sustentador de acompañado los inspirados consejos de los
todo. Se entretenían con las hojas, las flores y escritos de la señora White y ahora esta anciana
los árboles, descubriendo en cada uno de ellos de casi 100 años me ayudo a comprender
los secretos de su vida. Toda criatura viviente muchos temas que me habían preocupado al
era familiar para Adán, desde el poderoso leer el espíritu de profecía. Primavesi es una
leviatán que juega entre las aguas hasta el más científica de pensamiento libre y crítico de las
diminuto insecto que flota en los rayos del sol. A escuelas tradicionales de agricultura, ella a
cada uno le había dado nombre y conocía su través de una observación minuciosa y
naturaleza y costumbres. La gloria de Dios en investigación científica del libro de Dios, las
los cielos, los innumerables mundos en sus obras creadas la guiaron a la verdad del mundo
ordenados movimientos, las diferencias de las natural; a sus leyes y la armonía de todos sus
nubes, los misterios de la luz y del sonido, de la componentes.
noche y del día, todo estaba al alcance de la
comprensión de nuestros primeros padres. Los diferentes temas sobre Producción
*PVGM cap. 6 agrícola, ellas nos dicen;
Así que las obras de Dios deben ser objeto de
estudio del agricultor cristiano. “Cuando se enseña agricultura, no se debe
¿Que implicaba para Adam colocarles nombres hablar a los alumnos tan sólo de la teoría, sino
a animales y plantas?, consistía en estudiar y
3
también de la práctica. Al mismo tiempo que de carbono y agua la planta forma los primeros
aprendan: carbohidratos, con cantidades diversas de estos
1. Lo que la ciencia puede enseñar en elementos como glucosa, almidones, celulosa y
cuanto a la naturaleza(leyes) ligninas etc.…
2. La preparación del terreno La planta almacena glucosa y luego la
descompone para obtener energía; otra parte la
3. El valor de las diferentes variedades y
utiliza para formar sustancias más complejas,
4. Los mejores métodos de producción, y inclusive en la formación de proteínas; como
deben poner en práctica sus producto del metabolismo queda un residuo
conocimientos.” Ed., pág. 197 gaseoso que debe ser expulsado a la atmósfera
que es el oxígeno”. Dra. Primavesi
Ana Primavesi dice lo mismo pero en un
lenguaje científico, con un doctorado en Potencial genético de las plantas
recuperación de suelos (Rusia), fundadora de
varios institutos y laboratorios de investigación Es necesario estudiar las necesidades especiales
y autora de muchos libros sobre el suelo y de cada variedad de plantas. Las diversas
microbiología escribió: la producción agrícola variedades requieren de terreno y cultivo
depende de; diferentes y la condición del éxito depende de la
1. Acompañar los ciclos naturales y obediencia a las leyes que rigen a cada una.”
aprender a armonizar y sintonizar White
nuestras actividades agrícolas con la La ciencia dice “En la agricultura no se
naturaleza. pregunta qué planta podría crecer
2. del suelo y de las condiciones espontáneamente en este terreno. Se impone un
cultivo defendiéndolo después, contra la
biológicas, químicas, físicas que ofrece; vegetación e insectos nativos, que siempre
3. de la planta y de su capacidad genética volverá a invadir el campo que le es propio.
de producir; Lo que hace falta no es una variedad más
4. Y de las técnicas agrícolas que permitan productiva, sino la comprensión de las
la explotación del potencial genético de condiciones ambientales, es decir, del suelo que
la planta.” Manejo Ecológico de los precisa cada planta. Las exigencias de la planta
incluyen el bienestar de su raíz.” Primavesi
Suelos Tropicales Pág. 34
Descanso de la tierra
En el tema de la Fisiología Vegetal, White dice Después de haberse cultivado durante varios
años ciertas porciones del terreno y de haber
La planta crece al recibir lo que Dios ha obtenido sus tesoros, se le debiera conceder
provisto para sustentar su vida. Hace penetrar descanso, y rotar los cultivos. Ed C.White
sus raíces en la tierra. Absorbe la luz del sol, el
rocío y la lluvia. Recibe las propiedades La ciencia “En clima tropical la recuperación del
vitalizadoras del aire PVGM pàg.46 White suelo ocurre parcialmente, durante el reposo
La ciencia lo expresa así; forzado de la sequía o el invierno en clima
La planta es una fábrica de productos templado (nieve), pero la bioestructura no se
orgánicos, que transforma y libera energía, se recobra a no ser durante los años de reposo
vale de varios recursos como el agua, intencional y de abandono de la tierra sin
especialmente de las lluvias, los componentes plantar.”Primavesi
del aire como el carbono, oxigeno, hidrogeno y
nitrógeno y de los nutrientes del suelo, tanto Conservación de los suelos
macro nutrientes como micronutrientes.
“Los rayos lumínicos de sol son captados, llegan “La mejor manera de impedir el crecimiento de
hasta la zona de la planta a través de los malezas es ocupar previamente el suelo con la
cloroplastos de las células, allí en las hojas la buena semilla. “
planta posee aberturas por los cuales sale el “El verde vivo que alfombra la tierra, habla del
agua y entra el gas carbónico. Con este bióxido cuidado de Dios por la más humilde de sus
criaturas. “White
4
Dios estableció dos instituciones divinas; el

matrimonio y el sábado, pero realmente lo que
“El suelo tropical tiene que ser protegido contra dice la inspiración es que estas son
el impacto de la lluvia y el exceso del instituciones gemelas pues en el capítulo 2
calentamiento; recibir suficiente materia dedica mucho más tiempo a dar detalles sobre
orgánica para nutrir los 20 millones de las diferentes actividades que se realizaban en
microorganismos por cm3 de suelo.”Primavesi el huerto, pues la tercera institución es un
sistema educativo.
Climatología 1) Las actividades agrícolas son el aula
“Mientras la tierra permanezca, la siembra y la 2) El libro de texto es la naturaleza.
siega, el frío y el calor, el verano y el invierno, el 3)El maestro es Dios.
día y la noche, nunca cesarán.” Gen 8; 22 4)La familia humana los alumnos.
“Hay que tener en cuenta las leyes que
controlan el tiempo de sembrar y cosechar, Dios está muy interesado en que
pues de lo contrario no habrá cosechas. . .” desempolvemos el libro de sus obras y que le
White dediquemos tiempo a su estudio porque son las
”Cada técnica depende de muchos factores evidencias tangibles de su existencia y poder de
específicos y por lo tanto no puede ser recrear la vida humana y así nuestra fe sea
directamente transferida. En el clima tropical fortalecida por lo que ven nuestros ojos.
los problemas cruciales son suelos muy
calientes y secos al finalizar la estación seca,
una micro-vida demasiado activa, una
respiración vegetal muy acelerada y una
estructura grumosa sin recuperación natural, ya
que no existe invierno que traiga la capa
recuperadora.” Primavesi
Edafología
Si las personas de habilidad adecuada
emprendieran esta clase de trabajo e hicieran un
estudio del terreno, y aprendieran a plantar, a
cultivar y a recoger la cosecha, se verían
resultados más animadores. Muchos dicen:
"Hemos probado la agricultura y sabemos lo que
son sus resultados", y sin embargo estos mismos
necesitan saber cultivar el terreno y usar de la
ciencia en su trabajo.
Existen una serie de consideraciones que
debemos tomar en cuenta antes de iniciar el
estudio de las ciencias agrícolas descriptas en el
espíritu de profecía de manera bien detallada y
en el libro de génesis sobre el modelo educativo
Edénico.
“El sistema de educación, instituido al principio
del mundo, debía ser un modelo para el hombre
en todos los tiempos. Como una ilustración de
sus principios se estableció una escuela modelo
en el Edén, el hogar de nuestros primeros
padres.
El jardín del Edén era el aula, la naturaleza el
libro de texto, el Creador mismo era el Maestro,
y los padres de la familia humana los alumnos.
Ed, pág. 19
Con frecuencia hemos oído decir que en el edén
5
FILOSOFIA BIBLICA DE LA AGRICULTURA

El Señor Jesús quería que la verdadera filosofía del gran libro de texto de la naturaleza se abriera delante de la
mente de los hombres. . . Necesitamos obreros que obtengan amplitud de mente por el estudio del libro que Dios ha
abierto delante de nosotros por medio de sus obras creadas. Los ángeles cooperan con los que proclaman las
verdades representadas por las cosas de la naturaleza. Estas cosas no son Dios, pero son ejemplos de la obra de sus
manos
(Carta 223, del 2 de junio de 1905, dirigida a J. A. Burden). Alza Tus Ojos, 2 de junio
Filosofía Bíblica
1-1-La naturaleza.
1-2-Incapacidad del hombre de interpretarla.
1-3-El intérprete enviado del cielo.
1-4-La ciencia y la revelación.
6
EL LIBRO DE
LA
NATURALEZA
Por Elena H White
“La naturaleza ha de ser nuestro gran

libro de texto después de la Biblia”
El capítulo uno de génesis nos relata quien creo Árbol de la ciencia del bien y del mal (desarrollo
todas las cosas y quien es el autor de la vida y por mental). Job 28:28 Y dijo al hombre:
eso repetidas veces leemos la expresión: y creó He aquí que el temor del Señor es la sabiduría,
Dios……Pero el capítulo dos nos amplia más Y el apartarse del mal, la inteligencia.
acerca de la visión de Dios al crear todas las
cosas y la manera literaria como lo expresa Y salía de Edén un río para regar el huerto, y de
äntes que fuese¨ äntes que naciese¨ nos habla allí se repartía en cuatro brazos.
del plan eterno de Dios desde antes que el Tomó, pues, Jehová Dios al hombre, y lo puso en
mundo fuese. Estos son los orígenes de los cielos el huerto de Edén, para que lo labrara y lo
y de la tierra cuando fueron creados, el día que guardase .Gén cap. 2
Jehová Dios hizo la tierra y los cielos,
y toda planta del campo antes que fuese en la Los versículos. 4-6 comienzan anticipando la
tierra, y toda hierba del campo antes que naciese; creación del hombre descrita en el versículo 7, al
porque Jehová Dios aún no había hecho llover detallar brevemente la apariencia de la superficie
sobre la tierra, ni había hombre para que labrase de la tierra, particularmente con respecto a la
la tierra, sino que subía de la tierra un vapor, el vegetación, poco antes de que el ser humano fuera
cual regaba toda la faz de la tierra. formado en el sexto día de la semana de la
Entonces Jehová Dios formó al hombre del polvo creación. Aquí estaba el ambiente perfecto, pero
de la tierra, y sopló en su nariz aliento de vida, y faltaba alguien "que lo labrara". Toda la naturaleza
fue el hombre un ser viviente. vibrante con expectativa, por así decirlo, esperaba
Y Jehová Dios plantó un huerto en Edén, al el establecimiento de las instituciones Divinas, así
oriente; y puso allí al hombre que había formado. como los miembros de una orquesta sinfónica, con
Y Jehová Dios hizo nacer de la tierra todo árbol los instrumentos afinados, esperan la llegada de su
delicioso a la vista, y bueno para comer;
director para ejecutar su obra maestra. El sábado,
(desarrollo físico) también el árbol de vida en
La familia y un modelo educativo era el eje central
medio del huerto (desarrollo espiritual), Y el
del capítulo dos en la creación.
6
Nos da información detallada sobre el huerto y plenamente, a través de los siglos sin fin la luz
las actividades del hombre, nos habla de árboles del conocimiento de su gloria.” Ed, pág. 21
y de un rio que se extiende en todas direcciones
de la tierra. Según los historiadores; Desde el cercano oriente
los -fértiles valles del Éufrates y del Tigris- el
Los nombres de estos árboles son importantes. En conocimiento de la práctica de los diferentes artes
ambos casos, la palabra "árbol" se relaciona con y de la agricultura, (el conocimiento del bien y del
términos abstractos: vida y ciencia al igual que el mal) se extendió por el sur, hacia Egipto, por el
término “un rio”. Esto no es una razón para oeste, a lo largo del Mediterráneo, y por el norte
declarar que éstos otros dos árboles no existieron, difundiéndose por toda Europa. Posteriormente
sino que se les atribuye más bien derivaciones llegaron a las regiones septentrionales de este
espirituales y mentales. continente colonos mediterráneos, que traían
consigo animales, domesticados y semillas, y las
(BL95) Todo lo que se puede conocer de Dios lo
mujeres también labraban el suelo lo mejor que
tienen ante sus ojos, pues Dios se lo manifestó.
podían.
(LBLA) Porque desde la creación del mundo, sus
atributos invisibles, su eterno poder y divinidad, El Señor Jesús quería que la verdadera filosofía
se han visto con toda claridad, siendo entendidos
por medio de lo creado, de manera que no tienen
excusa. Rom 1; 19 y 20
“El sistema de educación, instituido al principio

del mundo, debía ser un modelo para el hombre
en todos los tiempos. Como una ilustración de
sus principios se estableció una escuela modelo
en el Edén, el hogar de nuestros primeros padres.
El jardín del Edén era el aula, la

naturaleza el libro de texto, el Creador
mismo era el Maestro, y los padres de la
familia humana los alumnos. Ed, pág. 19
del gran libro de texto de la naturaleza se abriera
“El huerto del Edén era una representación de lo delante de la mente de los hombres. . .
que Dios deseaba que llegase a ser toda la tierra, Necesitamos obreros que obtengan amplitud de
y su propósito era que, a medida que la familia mente por el estudio del libro que Dios ha
humana creciera en número, estableciese otros abierto delante de nosotros por medio de sus
hogares y escuelas semejantes a los que él había obras creadas. Los ángeles cooperan con los que
dado. De ese modo, con el transcurso del tiempo, proclaman las verdades representadas por las
toda la tierra debía ser ocupada por hogares y cosas de la naturaleza. Estas cosas no son Dios,
escuelas donde se estudiaran la Palabra y las pero son ejemplos de la obra de sus manos
obras de Dios, y donde los estudiantes se (Carta 223, del 2 de junio de 1905, dirigida a J. A.
preparasen para reflejar cada vez más Burden). Alza Tus Ojos, 2 de junio
7
“La naturaleza ha de ser nuestro gran libro de

texto después de la Biblia” T I, Tomo 6 Pág. 185
Todo lo que se puede conocer de Dios lo
“Aunque la biblia debe ocupar el primer lugar en
tienen ante sus ojos… Porque desde la
la educación de los niños y jóvenes, el libro de la
creación del mundo, sus atributos
naturaleza sigue en importancia.” CPMPA Pág.
invisibles, su eterno poder y divinidad, se
105
han visto con toda claridad, siendo
entendidos por medio de lo creado. El plan de la creación no había cambiado; “La
santa pareja eran no sólo hijos bajo el cuidado
“Dios invita a los hombres a verle en las paternal de Dios, sino también estudiantes que
maravillas de los cielos." "Levantad en alto recibían instrucción del omnisciente Creador.
vuestros ojos "-dice-" y mirad quién creó estas Eran visitados por los ángeles, y se gozaban en la
cosas; él saca y cuenta su ejército; a todas llama comunión directa con su Creador… Los misterios
por sus nombres; ninguna faltará; tal es la del universo visible, "las maravillas del Perfecto
grandeza de su fuerza, y el poder de su dominio" en sabiduría" (Job 37: 16), les suministraban una
"(Isa 40: 26). Dios quiere que estudiemos las fuente inagotable de instrucción y placer. Las
obras del infinito, y aprendamos de ese estudio a leyes y los procesos de la naturaleza, que han
amarle, reverenciarle y obedecerle. Los cielos y sido objeto del estudio de los hombres durante
la tierra, con sus tesoros, enseñan las lecciones seis mil años, fueron puestos al alcance de sus
del amor de Dios, de su cuidado y poder. mentes por el infinito Forjador y Sustentador de
Dios invita a sus criaturas a apartar su atención todo. Se entretenían con las hojas, las flores y los
de la perplejidad que los rodea, y a admirar las árboles, descubriendo en cada uno de ellos los
obras de sus manos. Mientras las estudiamos, los secretos de su vida. Toda criatura viviente era
ángeles del cielo estarán a nuestro lado para familiar para Adán, desde el poderoso leviatán
iluminar nuestra mente, y protegerla contra los que juega entre las aguas hasta el más diminuto
engaños de Satanás.” CPMPA Cap. 64 insecto que flota en el rayo del sol. A cada uno le
había dado nombre y conocía su naturaleza y sus
En mayo 23 de 1894, Señora White visita el lugar
costumbres.” PP “La creación”
donde se levantaría la escuela granja en
Cooranbong. También delineó la clase de
educación que debe impartirse en dicha escuela.
“El terreno que rodea la escuela debe reservarse “En los días de Cristo se había perdido de
para la granja de la escuela. Tiene que vista éstas lecciones.” “Cristo trató de
convertirse en una parábola viva para los quitar aquello que oscurecía la verdad.
alumnos quienes no han de considerar el terreno Vino a descorrer el velo que el pecado
de la escuela como cosa común, si no como un había echado sobre la faz de la
libro de texto abierto ante ellos y que el señor naturaleza…´´
quiere que estudien. Sus lecciones impartirán Los campos y las colinas eran los lugares
conocimiento con respecto a la cultura del alma.” favoritos de Jesús, y muchas de sus enseñanzas
T I, pág. 185 fueron dadas al aire libre más bien que en el
templo o en las sinagogas. Ninguna sinagoga
“El señor quiere que los terrenos que rodeen el podría haber contenido a las muchedumbres que
colegio se le dediquen a Él como su aula le seguían. Pero no sólo por esto prefería él
personal” T I pág. 187 enseñar en los campos y huertos. Jesús amaba las
8
escenas de la naturaleza. Para él, cada tranquilo collado hermoso, o en la playa a la ribera del
retiro era un templo sagrado. lago. Allí, rodeado por las obras de su propia
Fue bajo los árboles del Edén donde los primeros creación, podía dirigir los pensamientos de sus
moradores de la tierra eligieron su santuario. Allí oyentes de lo artificial a lo natural. En el
Cristo se había comunicado con el padre de la crecimiento y desarrollo de la naturaleza se
humanidad. Cuando fueron desterrados del revelaban los principios de su reino. Al levantar
Paraíso, nuestros primeros padres siguieron los hombres los ojos a las colinas de Dios, y
adorando en los campos y vergeles, y allí Cristo contemplar las obras maravillosas de sus manos,
se encontraba con ellos y les comunicaba el podían aprender lecciones preciosas de la verdad
Evangelio de su gracia. Fue Cristo quien habló a divina. La enseñanza de Cristo les era repetida en
Abrahán bajo los robles de Mamre; con Isaac las cosas de la naturaleza.
cuando salió a orar en los campos a la hora del
crepúsculo; con Jacob en la colina de Betel; con
Moisés entre las montañas de Madián; y con el Así sucede con todos los que salen a los
zagal David mientras cuidaba sus rebaños. Era campos con Cristo en su corazón. Se
por indicación de Cristo por lo que durante
sentirán rodeados por la influencia
quince siglos el pueblo hebreo había dejado sus
celestial.
hogares durante una semana cada año, y había
morado en cabañas formadas con ramas verdes,
Las cosas de la naturaleza repiten las parábolas
"gajos con fruto de árbol hermoso, ramos de
de nuestro Señor y sus consejos. Por la comunión
palmas, y ramas de árboles espesos, y sauces de
con Dios en la naturaleza, la mente se eleva y el
los arroyos.”
corazón halla descanso. DTG “La ordenación de
Mientras educaba a sus discípulos, Jesús solía
los doce”.
apartarse de la confusión de la ciudad a la
tranquilidad de los campos y las colinas, porque
estaba más en armonía con las lecciones de
abnegación que deseaba enseñarles. Y durante su
ministerio se deleitaba en congregar a la gente
en derredor suyo bajo los cielos azules, en algún
9
INCAPACIDAD DEL HOMBRE

PARA INTERPRETAR LA
NATURALEZA
Äparte de Cristo somos todavía incapaces
de interpretar correctamente el lenguaje
de la naturaleza¨ EG White
“La lección más difícil y humillante que el El apóstol Pablo lo dice de ésta manera en
hombre tiene que aprender es la de su propia Romanos 1; 18 Porque la ira de Dios se revela
ineficiencia al depender de la sabiduría humana, desde el cielo contra toda impiedad e injusticia
y el fracaso seguro de sus esfuerzos por leer de los hombres que detienen con injusticia la
correctamente la naturaleza. Por sí mismo no verdad;
puede interpretar la naturaleza sin ponerla por
encima de Dios. Se encuentra en un estado Rom 1:19 porque lo que de Dios se conoce les es
manifiesto, pues Dios se lo manifestó.
parecido al de los atenienses, quienes, en medio
Rom 1:20 Porque las cosas invisibles de él, su
de sus altares dedicados al culto de la naturaleza, eterno poder y deidad, se hacen claramente
tenían a uno que decía: “Al Dios no conocido”. visibles desde la creación del mundo, siendo
Ciertamente Dios era desconocido para ellos. Es entendidas por medio de las cosas hechas, de
desconocido para todos aquellos quienes, modo que no tienen excusa.
faltándole la dirección del Divino Maestro, se Rom 1:21 Pues habiendo conocido a Dios, no le
glorificaron como a Dios, ni le dieron gracias,
dedican al estudio de la naturaleza. Con toda
sino que se envanecieron en sus
seguridad llegarán a conclusiones erróneas.
razonamientos, y su necio corazón fue
entenebrecido.
El Creador y sus obras están más allá de su
Rom 1:22 Profesando ser sabios, se hicieron
entendimiento; y porque ellas no pueden ser necios,
explicadas por las leyes naturales, declaran que Rom 1:23 y cambiaron la gloria del Dios
la historia bíblica no es digna de confianza. incorruptible en semejanza de imagen de
hombre corruptible, de aves, de cuadrúpedos
Aquellos que cuestionan la veracidad del registro y de reptiles.
bíblico, han abandonado su ancla y han quedado Rom 1:24 Por lo cual también Dios los entregó a
golpeándose contra las rocas del escepticismo. la inmundicia, en las concupiscencias de sus
Cuando se dan cuenta que son incapaces de corazones, de modo que deshonraron entre
sí sus propios cuerpos,
medir al Creador y sus obras por sus propios
Rom 1:25 ya que cambiaron la verdad de Dios
conocimientos imperfectos de la ciencia, por la mentira, honrando y dando culto a las
entonces dudan de la existencia de Dios y le criaturas antes que al Creador, el cual es
atribuyen poderes infinitos a la naturaleza” TI, bendito por los siglos. Amén.
tomo VI, sección 5
10
Las razones por las cuales el hombre no logra Creador. Es cierto que sus lecciones objetivas no
reconciliar y encontrar verdadera armonía han desaparecido. En cada página del gran
entre la ciencia y la verdad en el estudio de volumen de sus obras creadas se puede notar
sus obras, se debe a que descartaron a Dios
todavía la escritura de su mano. La naturaleza
de sus vidas y dijeron;
aún habla de su Creador. Sin embargo, estas
¡¡No hay Dios¡¡ revelaciones son parciales e imperfectas. Y en
nuestro estado caído, con las facultades
debilitadas y la visión limitada, somos incapaces
de interpretar correctamente. Necesitamos la
Para Adán y Eva, la naturaleza rebosaba de
revelación más plena que Dios nos ha dado de sí
sabiduría divina. Pero por la transgresión, el
en su Palabra escrita.
hombre fue privado del conocimiento de
Dios mediante una comunión directa, y en ¡¡Las leyes de la naturaleza son las normas para
extenso grado del que obtenía por medio de medir a Dios!!
sus obras.
“La naturaleza es un poder, pero el Dios de la
Una hermosa y suave luz, la luz de Dios, envolvía
naturaleza es ilimitado en poder” MS, T 3
a la santa pareja... Pero cuando entró el pecado,
rompieron su relación con Dios, y la luz que los Pág.354
había circuido se apartó Si Adán y Eva nunca
hubiesen desobedecido a su Creador, si hubiesen Los conocimientos humanos, tanto en lo que se
permanecido en el sendero de la perfecta refiere a las cosas materiales como a las
rectitud, podrían haber conocido y entendido a espirituales, son limitados e imperfectos; de aquí
Dios. Pero cuando escucharon la voz del tentador que muchos sean incapaces de hacer armonizar
y pecaron contra Dios, se apartó de ellos la luz de sus nociones científicas con las declaraciones de
las vestimentas de inocencia celestial, y al perder las Sagradas Escrituras. Son muchos los que dan
las vestimentas de inocencia, se rodearon con los por hechos científicos lo que no pasa de ser
negros mantos de ignorancia con respecto a Dios. meras teorías y elucubraciones, y piensan que la
Palabra de Dios debe ser probada por las
enseñanzas de "la falsamente llamada ciencia." (1
Timoteo 6: 20.) El Creador y sus obras les
La clara y perfecta luz que hasta entonces los resultan incomprensibles; y como no pueden
había rodeado había alumbrado todo aquello explicarlos por las leyes naturales, consideran la
a lo que se acercaban, pero privados de esa historia bíblica como sí no mereciese fe. Los que
luz celestial, la descendencia de Adán no dudan de la verdad de las narraciones del
Antiguo Testamento y del Nuevo, dan a menudo
podía ya más discernir el carácter de Dios en
un paso más y dudan de la existencia de Dios y
sus obras creadas." atribuye poder infinito a la naturaleza. Habiendo
perdido su ancla son arrastrados hacia las rocas
de la incredulidad. CS Las acechanzas del
“El que ha adquirido el conocimiento de Dios enemigo
mediante su experiencia personal, está
Descartando a Dios y a su palabra de la
preparado para emprender el estudio de las
existencia humana y engrandeciendo el ilimitado
ciencias naturales.
conocimiento de las ciencias, Satanás llevaría a
¡¡La biblia no es palabra de Dios!! cabo su plan de destruir la imagen de Dios en la
raza humana.
La tierra, arruinada y contaminada por el
pecado, no refleja sino oscuramente la gloria del “La pecaminosidad de la humanidad había
echado una mortaja sobre la radiante faz de la
11
creación, y en vez de manifestar a Dios, sus obras ciudad como luces que resplandezcan en medio
llegaron a ser un obstáculo que lo ocultaba.” de la oscuridad. No estarán preparados para
reflejar la luz, hasta que las tinieblas de su propia
“En los días de Cristo se había perdido de vista educación errónea se disipen. Ed C. pág.347
éstas lecciones.”
Puesto que Dios es la fuente de todo
“Cristo trató de quitar aquello que oscurecía la conocimiento verdadero, el principal objeto de la
verdad. Vino a descorrer el velo que el pecado educación es, según hemos visto, dirigir nuestra
había echado sobre la faz de la naturaleza, a fin mente a la revelación que El hace de sí mismo.
de que reflejase la gloria espiritual, y todas las Adán y Eva recibieron conocimiento
cosas habían sido creadas para mostrar esa comunicándose directamente con Dios, y
gloria.” aprendieron de El por medio de sus obras. Todas
las cosas creadas, en su perfección original, eran
una expresión del pensamiento de Dios.
“Jesús quiso incitar el espíritu de “En las lecciones que se obtienen directamente
investigación. Trató de despertar a los de la naturaleza hay una sencillez y una pureza
descuidados, e imprimir la verdad en el que las hace del más elevado valor. Todos
corazón.” PVGM, Pág. 9 necesitan las enseñanzas que se han de sacar de
ésta fuente. Por si misma, la hermosura de la
“Las costumbres y las practicas propias de las naturaleza lleva el alma lejos del pecado y de las
ciudades inhabilitan la mente de los jóvenes para atracciones mundanas y la guía hacia la pureza,
la entrada de la verdad.” Ed. C Pág. 333 la paz y Dios.” PVGM, pág. 14
“Los jóvenes que asisten por primera vez a

nuestros colegios no están preparados para
ejercer una influencia correcta en ninguna
12
DIOS ES EL MAESTRO
”Escrito está en los profetas y

serán enseñados de Dios¨
Juan 6:43
Jorge Washington Carver nació en una familia de Temprano en la vida, el señor Carver, encontró
esclavos, en Diamond, Missouri, en 1864. Llegó a en la biblia, al maestro de los maestros y del cual
ser un renombrado hombre de ciencia a pesar de hizo su guía personal.
que para obtener una educación tuvo que vencer Durante una gran reunión de estadistas de
una gran cantidad de obstáculos obteniendo así notables hombres de ciencia y otros dignatarios
la preparación en la escuela de las vicisitudes de destacados, se le pidió al señor Carver que
la vida. Pocas semanas después de nacer quedó explicara sus descubrimientos. Se le pidió que
al cuidado de una madre adoptiva. Abandono su revelara el secreto de sus conocimientos, el
hogar adoptivo, y como pudo al mismo tiempo apuntó a su vieja Biblia. Pero Jorge, le
que trabajaba limpiando patios, aserrando respondieron asombrados, en la Biblia no hay
madera, lavando ropa y realizando muchas otras nada acerca del maní. Y su respuesta fue: no,
tareas con el fin de ganar dinero suficiente para pero en ella se encuentra al Creador y Dios del
comer una o dos veces al día y así ahorrar maní.
algunos centavos para pagar sus libros y sus “Cuando era joven le dije a Dios: Señor, revélame
estudios. A veces sentía que una mula era más el misterio del universo. Pero Dios me respondió:
afortunada que él, porque el animal sólo podía ese conocimiento me está reservado sólo a mí.
sentir los golpes de su cuerpo, mientras que él Entonces le dije: revélame el misterio del maní.
tenía que sufrir tanto los del cuerpo como los de ¡Bueno Jorge, eso va más de acuerdo con tu
la mente, cuando era víctima de la discriminación tamaño! Y procedió a revelármelo”
cruel y de intolerancia racial. Pero se mantuvo
tras su sueño de obtener conocimientos, vencer
los obstáculos de la vida y compartir con la gente Tenemos la necesidad de estar más en
de color lo aprendido. audiencia con Dios y debemos andar
En los círculos científicos se lo llegó a conocer delante de Dios con mansedumbre y con
como el “Pasteur negro”, y lo apodaron “el profunda humildad porque solamente los
hombre del maní”, por su proeza genial de tales serán enseñados y exaltados.
extraer 300 productos del maní o cacahuete
común.
11
Así ha dicho Jehová, redentor tuyo, el Santo de con el Verdadero Maestro, quien en su
Israel: Yo soy Jehová Dios tuyo, que te enseña presentación de las cosas del mundo
provechosamente, que te encamina por el natural reveló la verdad en sus efectos
camino que debes seguir. Isaías 48:17 prácticos.
Pero éste es el pacto que haré con la casa de Dios obra en forma invisible sobre el corazón
Israel después de aquellos días dice Jehová: daré humano; porque sin la operación divina sobre el
mi ley en su mente y la escribiré en su corazón; y entendimiento, la mente del hombre no puede
yo seré a ellos por Dios y ellos me serán por captar los sentimientos de la verdad elevadora y
pueblo. “Y no enseñará más ninguno a su ennoblecedora. No puede leer el libro de la
prójimo, ni ninguno a su hermano, diciendo: naturaleza, ni puede comprender la sencillez de
conoce a Jehová; porque todos me conocerán, la piedad que se halla en él.
desde el más pequeño de ellos hasta el más
grande.” Jeremías 31: 34
“Clama a mí y yo te responderé y te enseñaré Solo cuando la mente humana está libre

cosas grandes y ocultas que tu no conoces”
de las influencias que la pervierten,
Jeremías 33:3 “Escrito está en los profetas y
puede recibir las lecciones de Cristo.
serán todos enseñados por Dios. Así que, todo
aquel que oyó al Padre y aprendió de Él, viene a Pero nadie puede comprender la verdadera
mí.” Juan 6:43 ciencia de la educación, si no en la medida en que
Dios en su sabiduría santifica la observación
Estos hermosos pasajes de las escrituras nos
mediante el Espíritu Santo.” CPMPA cap. 53
revelan la intensión de Dios de restablecer la
relación o comunión directa con él. Revela la A Nicodemo se le dijo: De cierto, de cierto te
misión del mesías al venir a reparar el puente digo, que el que no naciere de nuevo, no
roto entre el cielo y la tierra; entre Dios y el puede ver el reino de Dios. Juan 3:3
hombre. Jesas dijo en las bienaventuranzas;
Bienaventurados los de limpio corazón,
“Únicamente en la medida en que la vida porque ellos verán a Dios. Mat 5:8
superior es presentada tal como se revela en la Mat 6:22 La lámpara del cuerpo es el ojo; así
enseñanza de Cristo, puede cualquier saber e que, si tu ojo es bueno, todo tu cuerpo estará
lleno de luz;
instrucción llamarse correctamente educación
Luc 11:36 Así que, si todo tu cuerpo está lleno de
superior, y únicamente por la ayuda del Espíritu
luz, no teniendo parte alguna de tinieblas, será
Santo es como puede adquirirse esa educación.
todo luminoso, como cuando una lámpara te
El estudio que el hombre dedica a la ciencia de la
alumbra con su resplandor.
naturaleza, sin la ayuda del Espíritu Santo, no
llega a las cosas preciosas que Cristo desea que Estos textos nos sugieren que hay una relación
aprenda del mundo natural por que no alcanza a directa entre el corazón y la manera como
ser instruido en las grandes e importantes percibimos el mundo que nos rodea, si no
verdades que conciernen a su salvación. nacemos de nuevo, si Él no me hace una nueva
creación, no podemos ver el Reino de Dios en sus
obras.
Hay en el entendimiento humano grandes “El que ha adquirido el conocimiento de Dios

posibilidades cuando éste se relaciona mediante su experiencia personal, está
14
preparado para emprender el estudio de las propósito: vivió para beneficiar a otros. Para ello,
ciencias naturales. MC hallaba recursos en la naturaleza; al estudiar la
vida de las plantas y de los animales concebía
Antes de caer en pecado, Adán y Eva en el Edén, nuevas ideas de los medios y modos de
estaban envueltos en clara y hermosa luz, la luz realizarlo. Continuamente trataba de sacar de las
de Dios, que ilumina todo aquello a lo cual se cosas que veía ilustraciones con las cuales
acercaban. Pero cuando cedieron al tentador la presentar los vivos oráculos de Dios. Las
luz se apartó de ellos. Al perder las prendas de parábolas mediante las cuales, durante su
santidad, perdieron la luz que hasta entonces ministerio, le gustaba enseñar sus lecciones de
había iluminado la naturaleza, y ya no podían verdad, demuestran cuán abierto estaba su
leer en ésta con provecho… más para los que espíritu a la influencia de la naturaleza, y cómo
reciben la luz de la vida de Cristo, la naturaleza había obtenido enseñanzas espirituales de las
vuelve a iluminarse. En la luz que brilla desde la cosas que le rodeaban en la vida diaria.
cruz podemos interpretar acertadamente la
enseñanza de la naturaleza.” MC 366, 367 Así se revelaba a Jesús el significado de la
Palabra y las obras de Dios, mientras trataba de
comprender la razón de las cosas que veía. Le
“Si el que sigue a Cristo cree su palabra y acompañaban los seres celestiales, y se gozaba
la practica, no habrá ciencia en el mundo cultivando santos pensamientos y comuniones.
natural que no pueda entender ni Desde el primer destello de la inteligencia,
estuvo constantemente creciendo en gracia
apreciar”.
espiritual y conocimiento de la verdad. DTG
No hay nada que no le proporcione los medios de
"¡Jamás hombre alguno ha hablado como este
impartir la verdad a otros… mientras
hombre!"*. (Nota: *. Esto se habría aplicado a
contemplamos la hermosura de la naturaleza,
Cristo aun cuando hubiera enseñado únicamente
mientras estudiamos sus lecciones en el cultivo
en cuanto a lo físico y lo intelectual o en materias
del suelo, en el crecimiento de los árboles, en
de teoría y especulación. Podría haber revelado
todas las maravillas de la tierra, del mar y del
misterios cuya comprensión ha requerido siglos
cielo, obtendremos una nueva percepción de la
de trabajo y estudio. Podría haber hecho
verdad.” Exaltad a Jesús, 8 de abril.
sugerencias en ramos científicos que, hasta el fin
Puesto que El adquirió saber cómo nosotros del tiempo, hubieran proporcionado material
podemos adquirirlo, su conocimiento íntimo de para el pensamiento y estímulo a la inventiva.
las Escrituras nos demuestra cuán Pero no lo hizo. Nada dijo para satisfacer la
diligentemente dedicó sus primeros años al curiosidad o estimular la ambición egoísta. No se
estudio de la Palabra de Dios. Delante de El se ocupó de teorías abstractas, sino de lo que es
extendía la gran biblioteca de las obras de Dios. indispensable para el desarrollo del carácter; de
El que había hecho todas las cosas, estudió las lo que amplía la aptitud del hombre para conocer
lecciones que su propia mano había escrito en la a Dios y aumenta su poder para hacer bien.
tierra, el mar y el cielo. Apartado de los caminos Habló de las verdades que se refieren a la
profanos del mundo, adquiría conocimiento conducta de la vida, y que unen al hombre con la
científico de la naturaleza. Estudiaba la vida de eternidad.) Ed.
las plantas, los animales y los hombres. Desde
El salvador no podía revelarnos sus misterios
sus más tiernos años, fue dominado por un
porque no estábamos listos." Si la grandeza
15
intelectual, fuera de cualquier consideración “En presencia de semejante maestro, de

superior, es digna de honor, entonces debemos semejante oportunidad para obtener educación
rendir homenaje a Satanás, cuyo poder intelectual divina, es una necedad buscar educación fuera de
no ha sido nunca igualado por hombre alguno. Pero Él, esforzarse por ser sabio fuera de la sabiduría,
si el don está pervertido para servir al yo, cuanto ser sincero mientras se rechaza la verdad; buscar
mayor sea, mayor maldición resulta. Lo que Dios iluminación aparte de la luz y existencia sin la
aprecia es el valor moral. El amor y la pureza son vida; es apartarse del manantial de aguas vivas y
los atributos que más estima. DTG,190-191 cavar cisternas rotas que no pueden contener
agua.” Ed, pág.75
"En vez de inducir al pueblo a estudiar las teorías
humanas acerca de Dios, su Palabra, o sus obras,
le enseñó a contemplarlo según se manifiesta en
“El que enseñó a Adán y a Eva en el Edén a
sus obras, en su Palabra y por medio de sus
cuidar el huerto enseñará a los hombres
providencias. Puso sus mentes en contacto con la
mente del Ser Infinito." hoy día” HC, 125 y 126
16
LA CIENCIA Y
LA
REVELACION
La ciencia sin religión está
tullida: la religión sin ciencia es
ciega¨.
Albert Einstein
“La investigación científica abrirá ante la mente y un conocimiento correcto de ambas

de los hombres realmente sabios vastos campos demostrará que ambas están en armonía. La una
de conocimiento e información. Verán a Dios en no contradice a la otra.
sus obras, y lo alabarán. Será para ellos el
primero y el mejor, y la mente se centrará en El…
las cosas espirituales se disciernen
Todas las verdades ora estén en la
espiritualmente. Los que no tienen una unión
naturaleza u ora estén en la revelación,
vital con Dios son llevados de aquí para allá; le
conceden el primer lugar a las opiniones de los están mutuamente de acuerdo” MS III pág. 352
hombres, y la palabra de Dios queda relegada a
un lugar secundario” MS III Pág. 353 “Dios es el fundamento de todas las cosas. Toda
“Aquel cuya alma está llena del Espíritu de Dios, verdadera ciencia está en armonía con sus obras;
aprenderá la lección de una fe confiada. Toma la toda verdadera educación nos induce a obedecer
palabra escrita como su consejero y guía, y a su gobierno. La ciencia abre nuevas maravillas
hallará en la ciencia una ayuda para comprender ante nuestra vista, se remonta alto, y explora
a Dios; pero no llegará a exaltarse hasta que, en nuevas profundidades; pero de su búsqueda no
su ciego engaño, se convierte en necio con trae nada que esté en conflicto con la divina
respecto a sus ideas de Dios.” MS III pág. 355 revelación.” PP Cap.9
“La mente más desarrollada, si no son guiadas “Por el estudio de las ciencias también hemos de
por la palabra de Dios en su obra investigadora, obtener un conocimiento del Creador. Toda
se aturden en su tentativa de encontrar la ciencia verdadera no es más que una
relación de la ciencia con la revelación… interpretación de lo escrito por la mano de Dios
La biblia no debe ser probada por las ideas en el mundo material. Lo único que hace la
científicas de los hombres, si no que la ciencia ciencia es obtener nuevos testimonios de la
debe presentarse para soportar la prueba de ésta sabiduría y del poder de Dios.
norma infalible. Cuando la biblia hace
declaraciones sobre hechos de la naturaleza, la
ciencia puede compararse con la palabra escrita;
14
“El que ha adquirido el conocimiento de Dios

Si se los comprende bien, tanto el libro de mediante su experiencia personal, está
la naturaleza como la palabra escrita nos preparado para emprender el estudio de las
hacen conocer a Dios al enseñarnos algo ciencias naturales.
de las leyes sabias y benéficas por medio
de las cuales El obra.” PP Cap. 58 En su Palabra escrita y en el gran libro de la
naturaleza ha revelado los principios de la vida.
Es tarea nuestra conocer estos principios y por
“No queremos restringir la educación, ni tener en medio de la obediencia cooperar con Dios en
poco la cultura y la disciplina mental, Dios quiere restaurar la salud del cuerpo tanto como la del
que seamos estudiantes mientras alma. (1905) M.C. 77,78*)
permanezcamos en el mundo. Debemos
aprovechar toda oportunidad de adquirir
cultura. Las facultades necesitan fortalecerse por La ciencia busca comprender la verdad
el ejercicio, la mente debe ser adiestrada y debe acerca de la naturaleza de las cosas que le
expandirse mediante estudio asiduo… la biblia rodean, por el método científico, la
no ha de ser probada por las ideas que tienen los observación y la experimentación,
hombres a cerca de la ciencia, si no que ésta ha
descubriendo leyes fijas que gobiernan el
de ser sometida a la prueba de la norma infalible.
universo;
Si es comprobable, es verdad. Pero hay misterios

Sin embargo, el estudio de las ciencias no que lo dejan perplejo porque al someterlas al
laboratorio y a las leyes de la naturaleza
debe descuidarse. Con éste propósito
pareciera que están por encima de la ley o fuera
deben emplearse libros que estén en
de ley llevándolos cautivos a la duda y al
armonía con la biblia, porque ella es la
escepticismo. Dudan de la biblia y de los
norma. Las obras de éste carácter deben acontecimientos que en ella se registran. Está
ocupar el lugar de muchas de las que fuera de la jurisdicción del hombre, evaluar los
están ahora en las manos de los hechos asombrosos de Dios con métodos que se
estudiantes. Dios es el autor de la limitan a lo creado y no al creador.
ciencia.” CPMPA, pág. 411
“El conocimiento y la ciencia debe ser vitalizado

por el Espíritu de Dios a fin de que sirvan a los EL cristianismo busca llegar al
propósitos más nobles. Solamente el cristiano conocimiento de la verdad por la fe en la
puede hacer el debido uso del conocimiento. palabra de Dios.
El diseñador y creador de todo, usa las leyes

como medios para alcanzar sus propósitos y se
La ciencia, para que pueda ser
reserva el derecho de obrar fuera del esquema
completamente apreciada, debe ser vista convencional para recordarle al hombre que Él
desde un punto de vista religioso. es Dios y el hombre es polvo.
Entonces todos adorarán al Dios de la ciencia.”
MSIII pág. 356
15
Encontrar la armonía entre la ciencia y la

revelación bajo la dirección del Espíritu Santo y
mediante procesos del pensamiento lógico le
permite al hombre tener, conceptos claros y
amplios acerca de Dios y el propósito de lo que
le rodea, como dijo el físico Niels Bohr Ël
significado de la vida consiste en el hecho de que
no tiene sentido decir que todo en la vida carezca
de significado¨ el conocimiento de que fuimos
creados con un propósito, descubrir para que
fuimos diseñados …eso es verdadera ciencia y
filosofía, nos permitirá ver la línea invisible que
separa la verdad y la especulación científica, la
verdad y la superstición.
Filosofía es una Palabra compuesta del griego;

“filo” que significa amor filial y “sofía” sabiduría o
conocimiento. Amor a la sabiduría o búsqueda
del conocimiento.
La filosofía es un intento de llegar a

comprender la verdad mediante los
procesos del razonamiento o del
pensamiento lógico.
Dios creó la mente humana con leyes y la

capacidad de realizar procesos de pensamiento
lógico. Formó el mundo natural y lo dio al
hombre para que lo observara y estudiara.
Reveló su voluntad a los hombres a través de su
palabra. La razón, la observación y la fe deben
ser vistas de manera conjunta en el camino de
comprender las cosas y acontecimientos que nos
rodean. Cuando los hombres divorcian la
revelación y la ciencia, dejan a Dios fuera de sus
pensamientos, se hacen vanos "en sus
razonamientos, y su necio corazón" se llena de
confusión.
El Señor Jesús quería que la verdadera filosofía

del gran libro de texto de la naturaleza se abriera
delante de la mente de los hombres...
16
LA AGRICULTURA EL AULA DE DIOS
“El señor quiere que los terrenos que rodeen el colegio se le dediquen a Él
como su aula personal”
TI, VI pág. 187
17
18
LA AGRICULTURA ES
EL AULA DE DIOS
El Estudio en materia de agricultura debe ser el
ABC de la educación dada en nuestras escuelas.
Ed C., pág.300
¨Sería bueno que todas las escuelas tuvieran

terreno para el cultivo, tales terrenos deberían ser
considerados como el aula de Dios. ¨ PVGM
Todo el mundo natural está destinado a ser
interprete de las cosas de Dios…Lo invisible “El terreno circundante (de la escuela) debe
convertirse en una granja, y el terreno cultivado
ilustrado por lo visible; la sabiduría divina, la verdad
debe ser mucho más que lo que habéis proyectado.
eterna y la gracia infinita se entienden por las cosas
En éste terreno debe realizarse trabajo relacionado
que Dios ha hecho… por ésta razón el cultivo del con el estudio. En ésta institución se ha de trabajar
suelo es un buen trabajo para los niños y jóvenes. y estudiar conjuntamente, de acuerdo con los
Los pone en contacto directo con la naturaleza y el consejos recibidos… el cuidado de los árboles, la
Dios de ellos. Y para que tengan ésta ventaja, debe siembra y la recolección de la cosecha serán
haber, en cuanto sea posible, grandes jardines y lecciones maravillosas para todos los alumnos.
extensos terrenos para el cultivo.
Una educación recibida en tal ambiente está de Los eslabones invisibles que conectan la siembra
acuerdo con las indicaciones que Dios ha dado para y la siega han y deben estudiarse, y las bondades
la educación de los jóvenes; pero está en directo de Dios es necesario que se resalten y aprecien…
contraste con los métodos empleados en la mayoría debemos estudiar, además nuestra participación
de las escuelas… CPMPA cap.25 en éste proceso.” TI tomo VI pág. 185
“Cuando se enseña agricultura, no se debe hablar a
los alumnos tan sólo de la teoría, sino también de la
La sabiduría divina, la verdad eterna y la gracia práctica. Al mismo tiempo que aprendan lo que la
infinita se entienden por las cosas que Dios ha ciencia puede enseñar en cuanto a la naturaleza; la
hecho… preparación del terreno, el valor de las diferentes
variedades y los mejores métodos de producción, y
deben poner en práctica sus conocimientos.” Ed,
pág. 197
17
filtro que separa la verdad de la especulación

científica, la verdad de la superstición. En su
“Nadie puede tener éxito en los trabajos búsqueda sabe cada vez más, de cada vez menos
agrícolas o de la huerta si no presta atención a dice Primavesi, a medida que se enfoca en sólo un
las leyes que entrañan. aspecto de ella, perdiendo la visión del todo como
un conjunto. Por esto decimos que el eslabón
Es necesario estudiar las necesidades especiales de perdido son las escrituras porque es el manual del
cada variedad de plantas. Las diversas variedades diseñador.
requieren de terreno y de cultivo diferente, y la
Filósofos han dicho:
condición del éxito es la obediencia a las leyes que “La agricultura es la devoción de los sabios. Las
rigen a cada una.” Ed. Pág. 100 palabras: cultivos, cultura y culto tienen la misma
raíz; ellas sugieren la conservación y el amor, la
aplicación y el esmero.” (George Seddon, Historia
del Huerto)
Ël mundo podría ser bien distinto si estuviese El pensamiento religioso ha sido grandemente
manejado de acuerdo a las leyes naturales. influenciado de manera decisiva por la agricultura.
Pero, para poder manejarlas bien, se necesita Por esto y más, filósofos han dicho que cultivo,
cultura y culto tienen la misma raíz.
conocerlas¨. Dra. Primavesi
La agricultura como principal actividad humana y

económica, se mantuvo relativamente unida al “Las tres grandes devociones del hombre han
hombre hasta la revolución industrial. A raíz del sido siempre: El cultivo de la tierra, La cultura de
éxodo de la población campesina y el abandono de la mente y el culto de las religiones o el deseo
los campos surgió la revolución verde. En la cual se legítimo de encontrarle a la vida un sentido más
implementaron, máquinas, semillas mejoradas allá de la existencia.” (Helena Radekca, El Huerto en Casa.)
abonos químicos y pesticidas.
Debido a ésta amenaza de degradación ecológica,
investigadores y hombres pensantes del occidente
decidieron investigar, por medios científicos y
“La verdadera educación significa más que la
empíricos los métodos ancestrales de las culturas
prosecución de un determinado curso de
orientales que tenían gran respeto por la
naturaleza. estudio. Significa más que una preparación para
Estas ideas, no sólo en las prácticas, sino en sus la vida actual. Abarca todo el ser, y todo el
filosofías dieron origen a las diferentes escuelas período de la existencia accesible al hombre. Es
agrícolas alternativas: la orgánica, la biodinámica, la el desarrollo armonioso de las facultades físicas,
ecológica, la mesiánica, la microbial, la radio-nica, la mentales y espirituales.” EGW
asociativa, la mentalista, la biológica, la natural, la
de no intervención, la permacultura, la La agricultura y la crisis de valores
biodiversidad, la tridimensional, y la regenerativa. El investigador científico Kühn afirmó: “Gracias a la
La mayoría se diferencia notablemente, por agricultura podrán vivir más hombres en el mundo;
ejemplo; si el suelo se debe intervenir o no, si la gracias a la agricultura nace la posibilidad de
hierba es buena o mala en otras coinciden con los construir aldeas, de trabajar en el mismo lugar y de
procedimientos revelados a los hebreos. En todas contribuir a una vida más estable. De esta manera la
ellas el eslabón perdido es la Palabra de Dios. A falta posibilidad de la vida civilizada nace con la
de ésta, la ciencia del hombre se vuelve agricultura.
increíblemente limitada, pues la revelación es el
18
A mediados del siglo XIX, en su libro “cartas sobre la Theodore Roosevelt ex presidente de los EEUU
química”, Liebig, (considerado uno de los padres de también dijo;
la agricultura científica) declaró: “Todos los
desastres naturales son desastres puramente
agrarios. El saqueo humano de la fertilidad del suelo
“El producto principal de las fincas y de la
es el principal responsable de la decadencia de los
agricultura son las personas. La mejor cosecha
grandes imperios. Los que ya no pueden encontrar
un sitio en la “mesa” de la sociedad se convierten
es la cosecha de niños, los mejores productos de
en ladrones o asesinos o bien emigran en masa y se la granja son los hombres y las mujeres criados
convierten en conquistadores. Si los hombres son en ella
incapaces de conservar el suelo en permanente
Milo Hastings en 1938, al ser conmovido por el
fertilidad deben ahogarlo en sangre. Esta es una ley
testimonio de la escuela agrícola de Madison, dijo:
histórica. Con el agotamiento de la tierra la cultura y
“no conozco una mejor combinación de educación:
la moral desaparecen.
el trabajo práctico y el entrenamiento en un estilo
EL libertador Simón Bolívar dijo “La agricultura, el de vida saludable”
comercio y la industria son el origen de la
abundancia y prosperidad nacional; el verdadero y
más inagotable manantial de las riquezas del
estado…”. “Aquel que haya aprendido a producir
alimentos para sí mismo y para otros, llega a ser
Los que ya no pueden encontrar un sitio en la una columna de cualquier civilización. Todos los
“mesa” de la sociedad se convierten en ladrones demás serán dependientes de él.
o asesinos o bien emigran en masa y se
convierten en conquistadores… Esta es una ley Desde el comienzo de la historia las actividades
histórica. agrícolas fueron establecidas como plan divino;
había perfecta armonía y equilibrio entre el
El independentista y científico americano Benjamín
Creador, el hombre y la naturaleza. Luego el
Franklin expreso. ``Hay tres maneras en que una
nación puede obtener riquezas: La primera es por la hombre se aparta de Dios y se efectúa un cambio en
guerra, como hacían los romanos que invadían y su naturaleza y como consecuencia también en el
saqueaban a sus pueblos vecinos, pero esto, es ambiente que le rodeaba: la agricultura se vio
robar. La segunda es por el comercio, que afectada por un planeta en conflicto; anarquías,
generalmente es fraude y engaño y La tercera es guerras, desorden, confusión e inestabilidad como
por la agricultura la única y verdadera manera resultado del odio satánico contra todo monumento
honesta de hacer riquezas; justa recompensa de
que revelase a Dios. Se introdujo la ganadería como
Dios por su honesto esfuerzo.
El libertador Simón Bolívar decía; Si mi sobrino, el otro pilar de las grandes economías mundiales,
Fernando, se decidiera a aprender algún arte u (génesis 4:2). La agricultura como la dieta basada en
oficio, ¡yo lo celebraría! Pues abundan entre vegetales fue sustituida por la ganadería y la dieta
nosotros médicos y abogados, pero, nos faltan, cárnica. La vida de inestabilidad, como
buenos agricultores y mecánicos que son, los que el consecuencia de las guerras, invasiones y botines
país necesita para adelantar en prosperidad y
favoreció la ganadería, a tal punto que hubo
bienestar.
momentos en la historia, que la agricultura estuvo
por desaparecer. La historia demuestra que la
19
mayoría de las culturas o los imperios dominantes, Llame el maestro la atención en cuanto a lo que la
la agricultura era delegada a las clases sociales Biblia dice en cuanto a la agricultura: que era el plan
menos favorecidas como las mujeres, esclavos y de Dios que el hombre labrase la tierra; que al
siervos, lo que la estigmatizó como un trabajo primer hombre gobernante de todo el mundo le fue
degradante, por lo tanto, hasta el día de hoy hemos dado un jardín para que lo cultivara y que muchos
heredado ésta concepción: la agricultura es un de los más grandes hombres del mundo, su
trabajo servil. (Historia del huerto). verdadera nobleza, han sido cultivadores del suelo.
Ed, 214-215
Dice White “Muchos agricultores no han obtenido
utilidades proporcionales a sus tierras debido a que
emprendieron ese trabajo como si fuese una
“Debemos educar a los jóvenes de tal manera
ocupación degradante; no ven que hay en él una
bendición para sí mismos y para sus familias. Todo
que amen el trabajo de la tierra y se deleiten en
lo que pueden discernir es un estigma de mejorarlo.”
servidumbre” Ed. Pág. 349
La siguiente declaración de la señora White, nos da No es una simple casualidad, sino la influencia del
entender ¡lo difícil que ha sido romper el esquema, Príncipe de este mundo, lo que hizo que la
a saber, que ser labrador del campo es motivo de revolución industrial impulsara la emigración
vergüenza! campesina a las ciudades para emplearse en las
grandes fábricas y esta a su vez, una revolución
agrícola masiva llamada revolución verde. Sistema
“A pesar de todo lo que se ha dicho y escrito a de Producción que implemento el uso masivo de
cerca del trabajo manual, permanece el sentir semillas de modificación genética, la
implementación de grandes monocultivos y el uso
de que es degradante” Ed, pág. 314
de agro tóxicos para alimentar a una población
Después de la entrada del pecado, debido a la urbana cada día más creciente. El agricultor tenía
desobediencia de los requerimientos del Señor, se que aumentar su producción a expensas de la
acrecentó enormemente el trabajo de cultivar la calidad de sus cosechas, con el uso de los agros
tierra, porque ésta, a causa de la maldición, produjo tóxicos y semillas mejoradas genéticamente, la
espinas y cardos. Pero el trabajo en sí mismo no se muerte vendría ahora, poco a poco; vendría dentro
dio a causa del pecado. El gran Maestro mismo de los alimentos.
bendijo el trabajo de cultivar la tierra. Satanás tiene
’’ El odio de Satanás contra Dios le induce a odiar
el propósito de atraer a las ciudades a los hombres y
todo objeto del cuidado del Salvador’. Trata de
las mujeres, y con el fin de lograrlo inventa toda
arruinar la obra de Dios y se deleita en destruir aun
clase de novedades y diversiones, y toda clase de
a los animales’’
recursos que resultan excitantes. Y las ciudades del
mundo están llegando a ser hoy como las ciudades En el siglo XVII el mundo estaba dando grandes
anti diluvianas. MS II (la vida en el campo) cambios, debido a la revolución francesa, era el
tiempo de los grandes descubrimientos de la
Ningún ramo de trabajo manual es de más valor que
ciencia, la máquina de vapor, la electricidad, pero
la agricultura. Se debería hacer mayor esfuerzo para
también de los grandes descubrimientos de las
crear y alentar el interés en las tareas agrícolas.
20
verdades bíblicas y de las ciencias de la salvación, escuchar y otra vez, pero con mayor énfasis y
dentro de este movimiento surge una mujer urgencia dijo;
inspirada por Dios con un mensaje de vida o
muerte, Mientras las masas abandonaban los
campos ella se paró en medio y toco el sonido
“Mientras Dios me de fuerza para hablar a
certero de alarma diciendo:
nuestro pueblo, continuaré invitando a los
padres a abandonar las ciudades y establecer
sus hogares en el campo, donde puedan cultivar
Vez tras vez el Señor ha dado instrucciones en el el suelo y aprender del libro de la naturaleza las
sentido de que nuestro pueblo debe mudar sus lecciones de pureza y sencillez”. EUD
familias de las ciudades al campo, donde puedan
cosechar sus propias provisiones; porque en el
futuro se agravará mucho el problema de
comprar y vender. MS TII, Pág. 161
Debemos comenzar ahora a escuchar las

instrucciones que se nos ha dado una y otra vez:
Salid de las ciudades a los distritos rurales, donde
las casas no están cerca la una de la otra, y donde
estaréis libres de la intervención de los enemigos.
Por supuesto su advertencia no tuvo la acogida que

debiera, la cristiandad de su época se resistió a
21
¨Tenemos que comprometer nuestras manos y el intelecto con la agricultura.

Que el amanecer nos encuentre sembrando y estudiando.
Siembras que nos enseñan Fe, esfuerzo y desinterés,
Trabajo honesto y simple que nadie verá y que no será noticia.
Porque la única noticia autentica de la siembra se llama cosecha
Y en las mesas se llama pan¨. ANONIMO
24
TRABAJO MANUAL
DE MAS VALOR
Por Ana Primavesi y Elena White
Ningún ramo de trabajo manual es de más

valor que la agricultura. Se debería hacer
mayor esfuerzo para crear y alentar el
interés en las tareas agrícolas.
Prepara tus labores fuera, y disponlas en tus campos, millones de hectáreas de uso agrícola o
y después edificarás tu casa. Proverbios 24; 27 pastoril, o sea, entre 15% a 18%. Conforme la
región, 24% a 30% aún son bosques tropicales o
La producción agrícola es la meta prioritaria en el
vegetación nativa que ocupan unos 3.100 millones
mundo entero para evitar el hambre, cada vez más
generalizado. Y, mientras se produzca poco por área de hectárea. Sin embargo, si continúa la
cultivada, el costo será elevado y el precio del deforestación a la velocidad actual en 40 años no
producto lo será también. El argumento más habrá más bosques. Perderemos nuestra
poderoso del por qué, debe ser prioridad, es porque biodiversidad, nuestros “termostatos” y ganaremos
todos comemos “El alma del que trabaja, trabaja un clima con temperaturas extremas y viento
para sí, porque su boca le estimula.” Proverbios 16;
permanente, que reduciría la producción agrícola a
26
la mitad, o hasta 1/5 de la actual.
Además, el provecho de la tierra es para todos: el rey

mismo está sujeto a los campos. Ecl 5; 9 Si continúa la deforestación a la velocidad
Leí hace unos años en la portada de la revista Time
actual en 40 años no habrá más bosques.
Ïf you want to rich become to a farmer¨ escrito
por uno de los inversionistas más destacados de la La FAO constató que en 1700 la población mundial
bolsa de valores de nueva york “Si quieres ser rico duplicaba a cada 200 años, en 1800 a cada 123
vuélvete agricultor” El negocio más lucrativo en el años y en 2000 a cada 12 años. No porque nacen
futuro próximo seria la agricultura, todos sin cada vez más niños, al revés, nace mucho menos, y
excepción comemos, desde dos y hasta 5 veces al si porque la mortalidad infantil fue radicalmente
día. Y cuando un producto tan vital escasea los disminuida por cuenta del avance de la medicina.
precios se disparan, más que cualquier otro Eso significa que necesitamos duplicar 10 veces
producto en el mundo, pues nadie puede vivir sin más rápido la producción de alimentos, empleos y
comer. Los argumentos son los siguientes: viviendas de que 200 años atrás.
1) En nuestro Planeta existen 13.000 millones de En 1950 existían en el mundo 25 millones de
hectáreas de tierra, siendo más o menos 2.300 personas hambrientas, actualmente tenemos 830
25
millones y solamente 35 millones mueren electrodomésticos, piezas automovilísticas,

anualmente de hambre. computadoras, abonos químicos, etc. inclusive
India con 1 billón de habitantes en un área poco
mayor que la mitad de Brasil exporta cebada para
Para el siglo 19 la actividad humana era manual en granjas de cerdos en Europa. Actualmente 80% de
el siglo 20 la actividad humana es intelectual toda la producción mundial, agrícola, de petróleo y
de minerales es consumida por 20% de la población
2) Hasta los momentos las computadoras no mundial y que igualmente es responsable por casi
producen alimentos. La carga del trabajo agrícola 80% de la contaminación: son países ricos o el
reposa pesadamente sobre una clase determinada Primer Mundo.
y la maldición del ocio de muchos, es considerada
una virtud lo importante dicen ellos es tener 4) En los últimos 50 años miles de millones de
dinero. Se constata que los países que invirtieron personas, perdieron sus tierras o empleos en el
primero en agricultura y solamente después en la campo por el monocultivo y su mecanización o
industria tiene pueblos bien alimentados, con utilización de herbicidas y transgénicos. En Europa
aprendizaje rápida e ideas geniales, inventores de y EUA fueron recibidos de brazos abiertos en las
la actual tecnología. Los países que no invirtieron, industrias; en Brasil, en las periferias. El gran
pero solamente “atrajeron” industrias de afuera problema final no es la falta de alimentos, sino la
para tener lo que los otros tenían, se quedaron falta de poder adquisitivo, solo come el que pueda
“subdesarrollados” o, para no desanimar, comprarlos. Y que nunca van a existir porque la
permanecen en un eterno “desarrollo” viviendo de industria no es nuestra, sino que la tecnología
inversiones extranjeras. Por eso son avanzada es extranjera, pero podemos decir que,
profundamente endeudados y todo lo que hacen solamente: “La contaminación es nuestra, la
es garantizar la mano de obra barata para trabajar ganancia es de ellos”.
fuerte y poder pagar los intereses de las deudas 5) Por último el cambio climático, los suelos están
externas, eternos “esclavos de los intereses” perdiendo su vocación agrícola, donde se cultivaba
rendidos a un ciclo de colonialismo y esclavitud
papas ya no se podrá por las temperaturas
moderna, exportando especialmente materia
elevadas, y aparecen plagas que antes no habían y
prima o productos primarios. cuando el pan falta en las mesas “la cultura y la
moral también desaparecen” esto es una ley
histórica dijo Justus Liebig
No comprendieron que la agricultura es la base
de toda la vida y también de la economía.
3) Los alimentos que se producen el 75% de maíz, En el plan de Dios para Israel, cada familia tenía
80% de soja y 60% de cebada van para alimentar su propia casa en suficiente tierra de labranza.
animales confinados y la caña va principalmente
De este modo quedaban asegurados los medios
y el incentivo para hacer posible una vida
para la producción de alcohol combustible. Si cada
provechosa, laboriosa e independiente. Y
pueblo consumiese lo que produce sería distinto.
ninguna especulación humana ha mejorado
Pero no los consumen, los granos son exportados a
jamás semejante plan. Al hecho de que el
Europa y EUA nutriendo pollos y bovinos
mundo se apartó de él, se debe en gran parte la
confinados para después poder importar pobreza y la miseria que imperan hoy.
26
felicidad. El cambio producido en la condición de la

“La atención requerida al trasplantar, para que no tierra, debido a la maldición del pecado, ha
se cambien de lugar ni amontonen siquiera las modificado también las condiciones del trabajo, y
raíces más finas, el cuidado de las plantas tiernas, la aunque va acompañado ahora de ansiedad,
poda y el riego; la protección contra la helada de la cansancio y dolor, sigue siendo una fuente de
noche y el sol durante el día, el cuidado que hay que felicidad y desarrollo. Es también una salvaguardia
ejercer para mantener alejadas las malas hierbas, contra la tentación. Su disciplina pone freno a la
las enfermedades y las plagas de insectos, el arreglo complacencia, y promueve la laboriosidad, la pureza
de las plantas, no sólo enseñan lecciones y la firmeza. Forma parte, pues, del gran plan de
importantes en cuanto al desenvolvimiento del Dios para que nos repongamos de la caída.
carácter moral, sino que el trabajo mismo es un
medio de desarrollo. Al cultivar el cuidado, la En general podemos decir que el ejercicio más
paciencia, la atención a los detalles, la obediencia a benéfico para la juventud es el trabajo útil. Es
la ley, se obtiene una educación esencial. El necesario enseñar a los jóvenes que la vida implica
contacto constante con el misterio de la vida y el trabajo serio, responsabilidad, preocupación.
encanto, de la naturaleza, así como la ternura Necesitan una preparación que les dé sentido
necesaria para cuidar esos hermosos objetos de la práctico, que haga de ellos hombres y mujeres
creación de Dios, tienden a vivificar la mente y capaces de hacer frente a las emergencias. Debería
refinar y elevar el carácter, y las lecciones enseñárseles que la disciplina del trabajo
aprendidas preparan al trabajador para tratar con sistemático y bien regulado es esencial no sólo
más éxito con otras mentes. " como salvaguardia contra las vicisitudes de la vida,
Llame el maestro la atención hacia lo que la Biblia sino como medio para lograr un desarrollo
dice en cuanto a la agricultura, es a saber, que era completo.
el plan de Dios que el hombre labrara la tierra; que, “La educación que se basa mayormente en los libros
al primer hombre, gobernante de todo el mundo, se induce a pensar superficialmente. El trabajo
le dio un jardín para que lo cultivase, y que muchos practico estimula la observación minuciosa y la
de los más grandes hombres del mundo, su independencia de pensamiento; debidamente
verdadera nobleza en realidad, han sido hecho, tiende a desarrollar el sentido común, cultiva
agricultores. El que se gana la vida por medio de la la capacidad de hacer planes y ejecutarlos, fortalece
agricultura, escapa a muchas tentaciones y goza de el valor y la perseverancia, e induce a practicar el
innumerables bendiciones y privilegios que no tacto y la pericia.”
tienen los que trabajan en las grandes ciudades.
La vida de Eliseo es un ejemplo de ello.
En la quietud de la vida en el campo, bajo la

enseñanza de Dios y de la naturaleza y gracias a la
Y en estos días de grandes monopolios y disciplina del trabajo útil, adquirió hábitos de
competencia comercial, pocos hay que gocen de sencillez y de obediencia a sus padres y a Dios que
una independencia tan real y de tan grande contribuyeron a hacerlo idóneo para el alto puesto
seguridad de recibir la justa recompensa de su que había de ocupar más tarde.
trabajo, como el labrador de la tierra.
El llamamiento profético a Eliseo llego mientras
que, con los criados de su padre, estaba arando en
En ocasión de la creación, el trabajo fue establecido el campo. Se había dedicado al trabajo que tenía
como una bendición. Implicaba desarrollo, poder y más a mano. Poseía capacidad para ser dirigente
27
entre los hombres y la mansedumbre de quien está "Pesado has sido en balanza, y fuiste hallado falto."
dispuesto a servir. Dotado de un espíritu tranquilo y Su infidelidad reacciona sobre él mismo. No obtiene
amable, era sin embargo enérgico y firme. la gracia, el poder, la fuerza de carácter, que se
Manifestaba integridad y fidelidad, así como amor y reciben por una entrega sin reservas.
temor de Dios; y en el humilde cumplimiento del
trabajo diario adquirió fuerza de propósito y
nobleza de carácter, mientras crecía Nunca desestiméis la importancia de las cosas
constantemente en gracia y conocimiento. Al pequeñas. Las cosas pequeñas proporcionan la
cooperar con su padre en los deberes del hogar, verdadera disciplina de la vida.
aprendía a cooperar con Dios.
Por su fidelidad en las cosas pequeñas, Eliseo se “Los alumnos necesitan aprender a tener tacto y a
estaba preparando para cumplir otros cometidos ser sistemáticos; tienen que aprender a economizar
mayores. Día tras día, por la experiencia práctica, el tiempo y a sacar provecho de cada movimiento.
adquiría idoneidad para una obra más amplia y No sólo se les debe enseñar los mejores métodos, si
elevada. Aprendía a servir; y al aprender esto, no que se les debe inspirar a los alumnos la
aprendía también a dar instrucciones y a dirigir. Esto ambición de mejorar constantemente. Su meta
encierra una lección para todos. Nadie puede saber debe ser que fuera su trabajo tan perfecto como
lo que Dios se propone lograr con sus disciplinas; puedan lograrlo las manos y el cerebro humano.
pero todos pueden estar seguros de que la fidelidad
en las cosas pequeñas es evidencia de idoneidad Esta educación hará que los jóvenes sean amos y no
para llevar responsabilidades mayores. Cada acto de esclavos del trabajo”
la vida es una revelación del carácter; y únicamente
aquel que en los deberes pequeños demuestra ser “El joven así educado, cualquiera sea la vocación de
"obrero que no tiene de qué avergonzarse" "(2 Tim. su vida, mientras sea honesto, hará de su puesto
2: 15) puede ser honrado por Dios con una algo útil y honorable” Ed. Cap.24
invitación a prestar un servicio más elevado. El tercer presidente de los EEUU de Norteamérica
Thomas Jefferson, a la edad de 68 años dijo:
El que considera que no tiene importancia la “Ninguna ocupación me agrada tanto como el
manera en que cumple las tareas más pequeñas, cultivo de la tierra y ningún cultivo me parece de
demuestra que no está preparado para un puesto más valor y comparable al de un huerto… sin otra
de más honra. Puede considerarse muy competente exigencia que la de nuestra mesa familiar, yo dedico
para encargarse de los deberes mayores; pero Dios mucho tiempo al trabajo del huerto.
mira más hondo que la superficie. Después de la
prueba, queda escrita esta sentencia contra él:
28
LA AGRICULTURA EN LA
BIBLIA
Sembrad para vosotros en justicia, segad para
vosotros en misericordia; arad para vosotros
barbecho: porque es el tiempo de buscar al SEÑOR,
hasta que venga y os enseñe justicia.
Oseas 10:12
LA AGRICULTURA; UN PLAN DIVINO
Estos son los orígenes de los cielos y de la tierra Tomó, pues, Jehová Dios al hombre, y lo puso en el
cuando fueron creados, el día que Jehová Dios hizo huerto de Edén, para que lo labrara y lo guardase.
la tierra y los cielos, Gén ,cap 2
y toda planta del campo antes que fuese en la
tierra, y toda hierba del campo antes que naciese; Y mando Jehová Dios al hombre diciendo; de todo
porque Jehová Dios aún no había hecho llover sobre árbol del huerto podrás comer, pero del árbol de la
la tierra, ni había hombre para que labrase la tierra,
ciencia del bien y del mal, no comerás porque el día
sino que subía de la tierra un vapor, el cual regaba
toda la faz de la tierra. que del comieres ciertamente morirás.
Entonces Jehová Dios formó al hombre del polvo de
DIOS MALDICE LA TIERRA POR CAUSA DEL HOMBRE
la tierra, y sopló en su nariz aliento de vida, y fue el
hombre un ser viviente. 1ERA MALDICIÓN
Y vio la mujer que el árbol era bueno para comer, y

que era agradable a los ojos, y árbol codiciable para
alcanzar la sabiduría; y tomó de su fruto, y comió; y
Y Jehová Dios plantó un huerto en Edén, al dio también a su marido, el cual comió, así como
oriente; y puso allí al hombre que había formado. ella.
Y Jehová Dios hizo nacer de la tierra todo árbol Entonces fueron abiertos los ojos de ambos, y
delicioso a la vista, y bueno para comer; (desarrollo conocieron que estaban desnudos; entonces
físico) también el árbol de vida en medio del huerto cosieron hojas de higuera, y se hicieron delantales.
(desarrollo espiritual), Y el árbol de la ciencia del Y oyeron la voz de Jehová Dios que se paseaba en el
bien y del mal (desarrollo mental). (RV1909) He aquí huerto, al aire del día; y el hombre y su mujer se
que el temor del Señor es la sabiduría, Y el apartarse escondieron de la presencia de Jehová Dios entre los
del mal la inteligencia. árboles del huerto. Más Jehová Dios llamó al
hombre, y le dijo: ¿Dónde estás tú? Y él respondió:
Y salía de Edén un río para regar el huerto, y de allí Oí tu voz en el huerto, y tuve miedo, porque estaba
se repartía en cuatro brazos. desnudo; y me escondí. Y Dios le dijo: ¿Quién te
29
enseñó que estabas desnudo? ¿Has comido del agrado a Abel y a su ofrenda;
árbol de que yo te mandé no comieses? pero no miró con agrado a Caín y a la ofrenda suya.
Y el hombre respondió: La mujer que me diste por Y se ensañó Caín en gran manera, y decayó su
compañera me dio del árbol, y yo comí. semblante.
Entonces Jehová Dios dijo a la mujer: ¿Qué es lo Y dijo Caín a su hermano Abel: Salgamos al campo. Y
que has hecho? Y dijo la mujer: La serpiente me aconteció que estando ellos en el campo, Caín se
engañó, y comí. levantó contra su hermano Abel, y lo mató. Y Jehová
Y Jehová Dios dijo a la serpiente: Por cuanto esto dijo a Caín: ¿Dónde está Abel tu hermano? Y él
hiciste, maldita serás entre todas las bestias y entre respondió: No sé. ¿Soy yo acaso guarda de mi
todos los animales del campo; sobre tu pecho hermano?
andarás, y polvo comerás todos los días de tu vida. Ahora, pues, maldito seas tú de la tierra, que abrió
Y pondré enemistad entre ti y la mujer, y entre tu su boca para recibir de tu mano la sangre de tu
simiente y la simiente suya; ésta te herirá en la hermano.
cabeza, y tú le herirás en el calcañar.
A la mujer dijo: Multiplicaré en gran manera los
dolores en tus preñeces; con dolor darás a luz los Cuando labres la tierra, no te volverá a dar su
hijos; y tu deseo será para tu marido, y él se fuerza; errante y extranjero serás en la tierra.
enseñoreará de ti.
Y al hombre dijo: Por cuanto obedeciste a la voz de Y dijo Caín a Jehová: Grande es mi castigo para ser
tu mujer, y comiste del árbol de que te mandé soportado. Gen4; 1-1
diciendo: No comerás de él; maldita será la tierra "Caín salió de la presencia de Jehová, y se estableció
por tu causa; con dolor comerás de ella todos los en el país de Nod, al oriente de Edén. Conoció Caín a
días de tu vida. su mujer, la cual concibió y dio a luz a Enoc. Estaba
Espinos y cardos te producirá, y comerás plantas del construyendo una ciudad, y la llamó Enoc, como el
campo. nombre de su hijo. Lámec tomó dos mujeres: la
primera llamada Ada, y la segunda Zila. Ada dio a luz
a Jabal, el cual vino a ser padre de los que habitan en
Maldita será la tierra por tu causa… Espinos y tiendas y crían ganado. El nombre de su hermano
cardos te producirá, y comerás plantas del era Jubal, padre de cuantos tocan la cítara y la flauta.
campo. Zila por su parte engendró a Tubal Caín, padre de
Con el sudor de tu rostro comerás el pan hasta que todos los forjadores de cobre y hierro. Hermano de
vuelvas a la tierra, porque de ella fuiste tomado; Túbal Caín fue Naamá."
pues polvo eres, y al polvo volverás. "Cuando la humanidad comenzó a multiplicarse
Y lo sacó Jehová del huerto del Edén, para que sobre la haz de la tierra y les nacieron hijas. Vieron
labrase la tierra de que fue tomado. Gen3; 4-19 los hijos de Dios que las hijas de los hombres les
2DA MALDICIÓN venían bien, y tomaron por mujeres a las que
preferían de entre todas ellas." Génesis 6:1 y 2
Conoció Adán a su mujer Eva, la cual concibió y dio a
luz a Caín, y dijo: Por voluntad de Jehová he 3ERA MALDICIÓN
adquirido varón. Y vio Jehová que la maldad de los hombres era
Después dio a luz a su hermano Abel. Y Abel fue mucha en la tierra, y que todo designio de los
pastor de ovejas, y Caín fue labrador de la tierra. Y pensamientos del corazón de ellos era de continuo
aconteció andando el tiempo, que Caín trajo del solamente el mal.
fruto de la tierra una ofrenda a Jehová. Y se arrepintió Jehová de haber hecho hombre en
Y Abel trajo también de los primogénitos de sus la tierra, y le dolió en su corazón.
ovejas, de lo más gordo de ellas. Y miró Jehová con
34
Y dijo Jehová: Raeré de sobre la faz de la tierra a los Que da la lluvia sobre la faz de la tierra, Y envía las
hombres que he creado, desde el hombre hasta aguas sobre los campos; Exáltenlo en la
la bestia, y hasta el reptil y las aves del cielo; congregación del pueblo, Y en la reunión de
pues me arrepiento de haberlos hecho. ancianos lo alaben Job 5; 6 al 10
Y he aquí que yo traigo un diluvio de aguas sobre la El convierte los ríos en desierto, Y los manantiales
tierra, para destruir toda carne en que haya de las aguas en sequedales; La tierra fructífera en
espíritu de vida debajo del cielo; todo lo que hay estéril, Por la maldad de los que la habitan.
en la tierra morirá. Vuelve el desierto en estanques de aguas, Y la tierra
(BLPH) hasta el momento mismo en que Noé entró seca en manantiales. Salm 107; 33 al 35
en el arca, todo el mundo comía, bebía y se casaba. Luego que clamaron a Jehová en su angustia, Los
Pero vino el diluvio y acabó con todos. Luc; 17; 27 libró de sus aflicciones; Salm 107; 13
Y edificó Noé un altar a Jehová, y tomó de todo He aquí, bienaventurado es el hombre a quien Dios
animal limpio y de toda ave limpia, y ofreció castiga; Por tanto, no menosprecies la corrección del
holocausto en el altar. Todopoderoso.
(BLS) Y cuando a Dios le llegó tan grato aroma, tomó Porque él es quien hace la llaga, y él la vendará; El
la siguiente decisión: «Aunque todo hombre y mujer hiere, y sus manos curan. Job5; 17 y 18
sólo están pensando en hacer lo malo desde su ¿Acaso gime el asno montés junto a la hierba?
niñez, por ninguno de ellos volveré a maldecir ni ¿Muge el buey junto a su pasto? Job 6; 5
destruir la tierra como esta vez. Gén 6 al 8 Alaben la misericordia de Jehová, Y sus maravillas
para con los hijos de los hombres.
¿Quién es sabio y guardará estas cosas, Y entenderá
Mientras la tierra permanezca, la siembra y la las misericordias de Jehová? Salm; 107; 22 y 43
siega, el frío y el calor, el verano y el invierno, el Y el pueblo de Dios posdiluviano entendió la
día y la noche, nunca cesarán. Gen 8; 22 (LBLA) misericordia de Dios en la triple maldición, no se
apartó del plan original, porque las escrituras
registran lo siguiente, Después comenzó Noé a
Porque he aquí esta fue la maldad de Sodoma tu
labrar la tierra, y plantó una viña; Gén 9:20
hermana; soberbia, abundancia de pan y demasiada
ociosidad tuvieron ellas y sus hijas y no fortaleció la
mano del pobre y del menesteroso. Ezequiel 16;47
Y Dios maldijo tres veces la tierra por causa del LA AGRICULTURA; UNA ILUSTRACION DE LA
hombre; COOPERACION DIVINO\HUMANA
Por cuanto fueron rebeldes a las palabras de
Jehová, Y aborrecieron el consejo del Altísimo. "Porque nosotros somos colaboradores de Dios, y
Por eso quebrantó con el trabajo sus corazones; vosotros sois labranza de Dios, edificio de Dios." (1
Cayeron, y no hubo quien los ayudase. Sal 107; 11, Corintios 3: 9.)
12
Fueron afligidos los insensatos, a causa del camino Estad atentos, y oíd mi voz; atended, y oíd mi dicho.
de su rebelión Y a causa de sus maldades; Porque la El que ara para sembrar, ¿arará todo el día? ¿Solo
aflicción no sale del polvo, Ni la molestia brota de la romperá y quebrará los terrones de la tierra?
tierra.
Cuando ha igualado su superficie, ¿no derrama el
Pero como las chispas se levantan para volar por el
eneldo, siembra el comino, pone el trigo en hileras, y
aire, Así el hombre nace para la aflicción.
Ciertamente yo buscaría a Dios, Y encomendaría a él la cebada en el lugar señalado, y la avena en su
mi causa; borde apropiado?
El cual hace cosas grandes e inescrutables, Y Porque su Dios le instruye, y le enseña lo recto;
maravillas sin número; Isaias28;23-26
35
“Los hombres están llamados a cooperar con Dios en Pero esto digo: El que siembra escasamente,
el cuidado del grano y la preparación del pan y por también segará escasamente; y el que siembra
esto pierde de vista la intervención divina, no dan a generosamente, generosamente también segará.
Dios la gloria que se debe. Atribuyen la obra de su Cada uno dé como propuso en su corazón: no con
poder a causas naturales ò al esfuerzo humano. tristeza, ni por necesidad, porque Dios ama al dador
Glorifican al hombre en lugar de Dios y pervierten alegre.
para usos egoístas sus dones misericordiosos, Y poderoso es Dios para hacer que abunde en
haciendo de ellos una maldición en vez de una vosotros toda gracia, a fin de que, teniendo siempre
bendición”. DTG 340 en todas las cosas todo lo suficiente, abundéis para
toda buena obra;
Y Jehová Dios plantó un huerto en Edén, al oriente; y como está escrito: Repartió, dio a los pobres; Su
puso allí al hombre que había formado. justicia permanece para siempre.
Él es quien cubre de nubes los cielos, El que prepara Y el que da semilla al que siembra, y pan al que
la lluvia para la tierra, El que hace a los montes come, proveerá y multiplicará vuestra sementera, y
producir hierba. Salm 147;8 aumentará los frutos de vuestra justicia,
para que estéis enriquecidos en todo para toda
El que hizo la tierra con su poder, el que puso en liberalidad, la cual produce por medio de nosotros
orden el mundo con su saber, y extendió los cielos acción de gracias a Dios. 2Corintios 9; 6 al 11
con su sabiduría;
a su voz se produce muchedumbre de aguas en el LA AGRICULTURA UN AULA Y LA
cielo, y hace subir las nubes de lo postrero de la NATURALEZA UN LIBRO DE TEXTO
tierra; hace los relámpagos con la lluvia, y saca el
(BL95) Todo lo que se puede conocer de Dios lo
viento de sus depósitos. Salm 10; 12y13
tienen ante sus ojos, pues Dios se lo ha manifestado.
(LBLA) Porque desde la creación del mundo, sus
El hace producir el heno para las bestias, Y la hierba
atributos invisibles, su eterno poder y divinidad, se
para el servicio del hombre, Sacando el pan de la
han visto con toda claridad, siendo entendidos por
tierra, Salm104; 14 medio de lo creado, de manera que no tienen
excusa. Rom; 1; 19 y 20
Porque como desciende de los cielos la lluvia y la Los cielos cuentan la gloria de Dios, el firmamento
nieve, y no vuelve allá, sino que riega la tierra, y la proclama la obra de sus manos
hace germinar y producir, y da semilla al que Un día comparte al otro la noticia, una noche a la
siembra, y pan al que come, otra se lo hace saber
así será mi palabra que sale de mi boca; no volverá a Sin palabras, sin lenguaje, sin una voz perceptible,
Por toda la tierra resuena su eco, ¡sus palabras
mí vacía, sino que hará lo que yo quiero, y será
llegan hasta los confines del mundo! Dios ha
prosperada en aquello para que la envié. plantado en los cielos un pabellón para el sol
Isaias55; 10-11 Y éste, como novio que sale de la cámara nupcial, se
apresta, cual atleta, a recorrer el camino
“Es Dios quien alimenta cada día los millones con las Sale de un extremo de los cielos y, en su recorrido,
cosechas de esta tierra”. EGW llega al otro extremo, sin que nada se libre de su
calor.
LIBERALIDAD DE DIOS EN LA NATURALEZA Los hizo ser eternamente y para siempre;
36
Les puso ley que no será quebrantada. Sal Que la mano de Jehová la hizo? Job 12:7-9
148:6 Aun la cigüeña en el cielo conoce su tiempo, y la
La ley del SEÑOR es perfecta: infunde nuevo tórtola y la grulla y la golondrina guardan el
aliento. El mandato del SEÑOR es digno de tiempo de su venida; pero mi pueblo no
confianza: da sabiduría al sencillo Salm 19; 1-6 conoce el juicio de Jehová. Jer 8:7
Porque sabemos que toda la creación gime a
Y en efecto, pregunta ahora a las bestias, y ellas una, y a una está con dolores de parto hasta
te enseñarán; ahora; Rom 8:22
A las aves de los cielos, y ellas te lo mostrarán; Porque el anhelo ardiente de la creación es el
O habla a la tierra, y ella te enseñará; aguardar la manifestación de los hijos de
Los peces del mar te lo declararán también. Dios. Rom 8:19
¿Qué cosa de todas estas no entiende
37
RESTABLECIENDO EL
MODELO EDENICO
El Señor quiere que los terrenos que rodean
la escuela se le dediquen a él como aula
suya. Una educación recibida en tal
ambiente está de acuerdo con las
indicaciones que Dios ha dado para la
educación de los jóvenes; pero está en
directo contraste con los métodos
empleados en la mayoría de las
escuelas… CPMPA cap.25
AVONDALE las cercanías y a fines de 1895 edificó su casa

"Sunnyside".
En septiembre 12 de 1891, Elena White Viaja en En enero de 1894, participa en los planes para
barco a Australia, vía Honolulu, respondiendo a un establecer una escuela permanente en Australia.
pedido de la Asociación General de visitar a Australia
para ayudar a establecer la obra educativa y llegó a En mayo 23 de 1894, visita el lugar donde se
Sídney el 8 de diciembre de 1891. La Sra. White levantaría la escuela en Cooranbong. También
habló a menudo con respecto a la obra educativa, y
delineó la clase de educación que debe impartirse
presentó los puntos de vista que le fueron dados de en la propuesta escuela. Las características
tiempo en tiempo concernientes al carácter de la principales de estos consejos se destacan en los
obra que ha de realizarse y de los lugares que deben
siguientes extractos:
seleccionarse para la preparación de los cristianos.
Ella también habló de las ventajas que se obtienen "Hemos pensado mucho de día y de noche con
combinando el estudio con el trabajo en la respecto a nuestras escuelas. ¿Cómo deben ser
adquisición de una educación equilibrada. A dirigidas? ¿Y cuál será la educación y la preparación
comienzos de 1893 fue a Zelanda, donde trabajó de nuestra juventud? ¿Dónde deberá estar instalada
hasta el fin del año. Tras regresar a Australia a fines la Escuela Bíblica Australiana? Me desperté esta
de diciembre, asistió al primer congreso en Australia. mañana a la una de la madrugada con una carga
En esta oportunidad se trazaron planes para la pesada sobre mi alma. El tema de la educación me
creación de una escuela rural; esto resultó en el ha sido presentado de diferentes maneras, en
establecimiento de lo que con el tiempo llegó a ser diversos aspectos, por medio de muchas
el colegio Avondale, en Cooranbong, a unos 150 km ilustraciones, y con especificaciones directas, a veces
de Sídney. Elena de White compró una propiedad en sobre un punto, y otras sobre otro. Por cierto, creo
que tenemos mucho que aprender. Somos
ignorantes con respecto a muchas cosas.
34
"Muchos que suponen que están en camino al cielo, "Se hallará que el hábito de la laboriosidad es una
están cegados por el mundo. Sus ideas con respecto ayuda importante para que la juventud resista la
a lo que constituye una educación religiosa y una tentación.
disciplina religiosa son vagas, y descansan solamente
sobre probabilidades.
Existe una gran carencia de hombres inteligentes que
"Nunca podrá impartiese la debida educación a la
labren la tierra, y que sean cuidadosos. Este
juventud en este país o en cualquier otro, a menos
que estas instituciones estén a gran distancia de las conocimiento no será un obstáculo en la educación
ciudades. Las costumbres y prácticas de las ciudades esencial para los negocios o para ser útil en otro
ramo. El desarrollar la capacidad de cultivar la tierra
incapacitan las mentes de los jóvenes para la
recepción de la verdad. requiere pensamiento e inteligencia.
"Necesitamos escuelas en el campo a fin de poder No solamente desarrollará los músculos, sino
educar a los niños y a los jóvenes para que lleguen a también la capacidad de estudiar, porque la acción
del cerebro y del músculo se equilibra. Debemos
ser señores del trabajo, y no esclavos del trabajo.
educar a los jóvenes de tal manera que amen el
"Hay en el mundo mucho trabajo duro y difícil para trabajo de la tierra y se deleiten en mejorarlo.
hacer; y el que trabaja sin ejercitar las facultades Los colegios establecidos por quienes enseñan y
que Dios le ha dado, de la mente, del corazón y del practican la verdad para este tiempo, deben dirigirse
alma, el que emplea la fuerza física solamente, hace de tal manera que produzcan nuevos y frescos
que el trabajo resulte una carga pesada y agobiante. incentivos de toda clase de trabajo manual. Habrá
Hay personas con una mente, un corazón y un alma muchas cosas que pondrán a prueba a los
tales, que consideran el trabajo como una carga educadores, pero se habrá logrado un objetivo
pesada, y se aplican al mismo con una ignorancia grande y noble cuando los estudiantes sientan que
complaciente, laborando sin usar el pensamiento, el amor de Dios ha de revelarse, no sólo en la
sin emplear las capacidades mentales para hacer un devoción del corazón, de la mente y del alma, sino
trabajo mejor. en el uso útil y sabio de su fuerza física.
"Hay ciencia en la clase más humilde de trabajo; y si

todos tuvieran ese concepto, verían nobleza en el
trabajo. El corazón y el alma han de ser puestos en el "Puede hacerse esta pregunta: ¿Cómo puede el que
maneja los bueyes [para arar la tierra] adquirir
trabajo, cualquiera sea la clase, entonces hay alegría
y eficiencia. En las ocupaciones agrícolas y sabiduría permanente? Buscándola como la plata, y
mecánicas, los hombres pueden dar evidencia ante como tesoros escondidos. ''Porque su Dios lo
instruye, y le enseña lo recto''. ''También esto salió de
Dios de que aprecian su don en las capacidades
Jehová de los ejércitos, para hacer maravilloso el
físicas, como también en las facultades mentales.
consejo y engrandecer la sabiduría''.
El debido uso de la fuerza física, así como de las
facultades mentales, equilibrará la circulación de la "El que les enseñó a Adán y Eva a cuidar el jardín,
sangre, y mantendrá todo órgano de la máquina instruirá también a los hombres hoy en día.
viviente en buena condición.
35
El entusiasmo ilimitado de la Sra. White con escuelas necesitarán todo el terreno cercano. Han
respecto a las mejoras de la propiedad de Avondale de poner en él plantas de adorno y árboles frutales y
hizo mucho para alegrar y animar a otros. Ella cultivar la huerta.
insistió particularmente en que los hombres de la
escuela no perdieran tiempo en empezar la "La finca de la escuela ha de considerarse como un
preparación de la huerta; y se regocijó grandemente libro de texto de la naturaleza, del cual los maestros
cuando en octubre se plantó un centenar de árboles saquen lecciones prácticas. Se ha de enseñar a
frutales escogidos en un trozo de tierra favorable, nuestros alumnos que Cristo, quien creó el mundo y
ocupado un año antes por una espesa selva de todas las cosas que hay en él, es la vida y la luz de
eucaliptos. cada cosa viviente.
También dijo, Existen algunas cosas referentes a la
La vida de cada niño y joven dispuesto a aprovechar
disposición y el empleo de las tierras próximas a
nuestra escuela y capilla que han sido expuestas las oportunidades de recibir una educación
ante mí y que, por la instrucción que he recibido, apropiada, será grata y feliz, mientras estén en la
escuela, por las cosas sobre las cuales se posen sus
debo presentaros.
ojos."
En visiones de la noche algunas cosas me fueron
presentadas claramente. Había personas que La enseñanza industrial debe incluir la contabilidad,
escogían parcelas de tierra cercanas a la escuela, en la carpintería y todo lo que sea agricultura. Se debe
tomar medidas también para la enseñanza de
las que se proponían edificar casas y establecer
hogares. Pero Uno se puso en medio de nosotros y trabajos de herrería, pintura, zapatería, cocina,
dijo: "Estáis cometiendo una gran equivocación, la panadería, lavandería, composturas, dactilografía e
imprenta. Toda facultad que esté a nuestra
cual tendréis que lamentar. Este terreno no tiene
que ser ocupado con edificios, excepto en lo tocante disposición ha de ponerse a contribución en esta
a proveer las comodidades necesarias para los obra de preparación, a fin de que los alumnos salgan
de la escuela equipados para los deberes de la vida
maestros y alumnos de la escuela.
práctica.
El Señor quiere que los terrenos que rodean la

El terreno que rodea la escuela tiene que ser escuela se le dediquen a él como aula suya. Estamos
reservado como hacienda de la escuela. Tiene que situados donde hay abundancia de tierra, por lo que
convertirse en una parábola viva para los estudiantes, los terrenos cercanos a la escuela y la iglesia no
quienes no han de considerar el terreno de la escuela deben ser ocupados por domicilios privados.
como cosa común, sino como un libro de texto
abierto ante ellos y que el Señor quiere que se Entre aquellos que querrán establecerse cerca de
estudie. Sus lecciones impartirán conocimiento con nuestras escuelas habrá algunos que están llenos de
un alto concepto de sí mismos y se preocupan
respecto a la cultura del alma.
mucho de su propia reputación. Son quisquillosos y
Todo el terreno próximo al edificio ha de facciosos. Necesitan convertirse, por cuanto están
considerarse como labranza de la escuela, donde los lejos de hallarse en condición de recibir la bendición
alumnos puedan educarse bajo directores bien del Señor.
preparados. Los jóvenes que asistan a nuestras
36
"Jehová dijo así: El cielo es mi solio, y la tierra cultivarse intensivamente. Extendiéndose delante de
estrado de mis pies: ¿dónde está la casa que me mí, vi terrenos en que se había plantado toda clase
habréis de edificar, y donde está el lugar de mi de árboles frutales que pueden fructificar en la
reposo? Mi mano hizo todas estas cosas, y así todas localidad; había también huertas de verduras donde
estas cosas fueron, dice Jehová: más a aquél miraré la semilla se sembraba y cultivaba.
al que es pobre y humilde de espíritu, y que tiembla
a mi palabra." "(Isa. 66: 1, 2.) Durante los últimos Si los dirigentes de esta labranza y los maestros de la
días del año 1898 ocurrieron muchos incidentes que escuela quieren recibir el Espíritu Santo a fin de que
nos enseñaron lo que estas palabras significan. Mi colabore con ellos, tendrán sabiduría en su
corazón estaba grandemente abrumado y entonces administración y Dios bendecirá sus tareas. El
me fueron expuestos asuntos relativos a los males cuidado de los árboles, la plantación, y la siembra y
que habrían de surgir de la entrega del terreno recolección de la cosecha, serán lecciones
próximo a la escuela para que fuese ocupado por maravillosas para todos los estudiantes. Los
viviendas. Parecía que estábamos en una reunión de eslabones invisibles que conectan la siembra y la
consulta y entre nosotros había Uno de quien se siega han de ser estudiados, e indicadas y apreciadas
esperaba que nos ayudase a salir de nuestras las bondades de Dios. El Señor es el que da virtud y
dificultades. Las palabras que pronunció fueron poder al suelo y a la semilla. Si no fuera por la
sencillas y terminantes. mediación divina combinada con el tacto y la
habilidad de los humanos, la semilla sembrada sería
inútil. Existe un poder invisible que obra
Dijo: "Por designio de Dios, este terreno es para constantemente en pro del hombre para alimentarlo
beneficio de la escuela. Habéis tenido pruebas de y vestirlo. Mientras se la estudia en la experiencia
cómo obra la naturaleza humana y de lo que ella diaria del maestro y del alumno, la parábola de la
revelará al ser tentada. Cuanto mayor sea el número simiente revelará que Dios obra en la naturaleza y
de familias que se establezcan alrededor de la aclarará las cosas del reino de los cielos.
escuela, tanto más numerosas serán las dificultades
RESUMEN
que surgirán en el camino de maestros y alumnos.
El señor dio instrucciones para establecer una
El egoísmo natural de los hijos de los hombres está
escuela rural según el modelo educativo del Edén
siempre listo para manifestarse si alguna cosa no les
conviene. Este terreno que rodea la escuela ha de Todos los terrenos que rodearían la escuela y la
ser la labranza de la escuela y dicha labranza ha de iglesia debían dedicarse a la agricultura donde debía
ocupar mucho más espacio que lo que vosotros relacionarse el trabajo con el estudio. Estos terrenos
habéis pensado. Aquí se ha de hacer trabajo debían ser considerados como el aula de DIOS pues
relacionado con el estudio, de acuerdo con los El seria el maestro y con instructores bien
consejos dados. preparados.
En varias ocasiones se me ha indicado que el La naturaleza debía ser el libro de texto. Debían
terreno que rodea nuestra escuela ha de usarse sembrarse árboles frutales, huertas y flores pues
como labranza del Señor. En un sentido especial, ellos testificarían acerca del señor con más fidelidad
ciertas porciones de dicha labranza debieran que el testimonio de muchos que no habían
37
experimentado el poder transformador del espíritu del Dr. Sutherland de que una educación superior
santo. debía estar disponible para cualquier joven o
jovencita dispuesto a trabajar por ella. De esta idea,
Que debía estudiarse en materia agrícola los ha crecido una institución única, la cual,
eslabones invisibles que conectan los procesos
prácticamente sin fondos, ha puesto $520.000
desde que se siembra una semilla hasta que se
dólares de sus propias ganancias en edificios,
cosecha y rastrear la intervención Divina en cada cultivos y equipo. Ahora cuenta con cerca de 300
etapa y resaltar las bondades de Dios. Estudiar estudiantes de 36 estados y de 9 países del
además nuestra participación en estos procesos. extranjero. El programa de estudios de Madison
Al aprender que dios se vale de muchos agentes incluye 27 departamentos de trabajo, manejados
naturales; el sol, la luna, las plantas, bacterias, por los estudiantes para sostener el colegio y para
hongos, actinomicetos, lombrices, insectos, pájaros y ellos mismos. Se requiere que cada estudiante
demás como sus siervos obedientes para trabaje por lo menos por la mitad, o preferiblemente
alimentarnos y vestirnos, entendamos que, al por todos sus gastos académicos.
dedicar nuestro tiempo y nuestras fuerzas a labores
1905: Comienzan los Jardines y las Huertas.
agrícolas, en el cielo hay gran regocijo y se dice de
nosotros ¡¡colaboradores de Dios sois ¡ Cuando llegó la primavera de 1905, todos
trabajaron duro para poder producir una buena
Entonces estos terrenos se convertirán en parábolas cosecha. Se plantaron los jardines. A mediados de
vivas para los que viven cerca y lejos. marzo, los trabajadores de la finca estaban
plantando árboles para una futura huerta: 200
Instituto Agrícola de Nashville, en Madison
manzanos, “y muchas peras, duraznos y ciruelos”. Se
El Colegio Madison capturó la atención del
plantaron una variedad de moras (Loganberriy),
reconocimiento público. Hombres y mujeres de
1800 frambuesos y también melones, calabazas y
todos lados estaban sorprendidos e impresionados
otros vegetales. Sutherland supervisó a los
con la idea de Madison. De hecho, este colegio había
estudiantes, compró las semillas y las plantas y
llegado a ser “un espectáculo al mundo”. Seis
dirigió la aplicación del fertilizante. En ese verano
grandes circulares de encomio resonaron desde la
todos tuvieron que trabajar largas horas, de tal
prensa pública e hicieron eco una y otra vez
manera que pudiesen tener mejores alimentos y
alrededor del mundo. Comenzó en mayo de 1938.¨
abrigo en el próximo invierno. También había que
El “Readers Digest” publicó una historia bajo el construir casas. Una crisis ocurrió cuando Rhoda, la
título de “El Colegio de Sostén propio”. Por Weldom mula, quedó coja. Para poder transportar las tablas
Melick para los nuevos edificios que se estaban
construyendo, se tuvo que arrendar un carretón y
En 1904, el Instituto Normalista Agrícola de una yunta por US$ 2 al día. Las piedras que estaban
Nashville, en Madison, Tennessee, consistía de 11 desparramadas por todas partes en el antiguo
alumnos y algunos edificios de granja deteriorados terreno, sirvieron como material de construcción.
en 400 hectáreas desgastadas, compradas con el Prensa; “My Day” Por Eleanor Roosevelt.
último centavo de sus fundadores, el Dr. E.A.
Sutherland y otros cuatro profesores. No obstante,
este tenía, además, una ventaja invaluable: la idea
38
Ciudad de Nueva York, jueves. En el corto tiempo Treinta y cinco instituciones similares han
que estuve ayer en Nashville, Tennessee, una visita comenzado en diferentes lugares bajo el liderazgo
se quedó en mi mente. El Secretario Hull me había de los graduados.
pedido que viera al señor Floyd Bralliar y cuando le
conocí, inmediatamente quedé impactada por la Ün Colegio que se Alimenta a Sí Mismo¨
agradable solemnidad de su rostro. Vino a contarme Por Milo Hastings
sobre un proyecto educativo en el cual él está
profundamente interesado. El Sr. Bralliar inspira Un número de personas interesadas en el desarrollo
confianza y todo aquel que conozca al Secretario de la comida saludable me han dado un entusiasta
Hull está predispuesto a interesarse en cualquiera informe del Colegio Madison, cerca de Nashville,
que él se interese. No obstante, me tomó solo unas Tennessee. Mientras me encontraba de vacaciones,
pocas palabras para darme cuenta que aquí no decidí ir a ver con mis propios ojos este singular
estaba meramente una pregunta sobre Colegio, Sanatorio y Centro de comida saludable.
personalidad, sino algo enteramente nuevo del Rara vez, si acaso, he encontrado en un lugar tantas
punto de vista educativo. Se me comentó de una actividades diferentes que me interesaran. Al llegar
institución educativa, el Colegio Madison, el cual al Colegio Madison, lo que a primera vista uno ve no
recibió contribuciones para su primera inversión de es lo típico de las instalaciones de un Colegio, sino
430 acres (174,01 hectáreas) de tierra en las afueras que, esparcidas entre hermosos jardines y colinas,
de la ciudad de Nashville. Desde entonces el Colegio están numerosas y atractivas cabañas.
ha sido dirigido de una manera única. La facultad ha
La parte central de Tennessee tiene casi todo el año
ganado su sustento, por un lado, mientras que hace
un clima exterior como el que se encuentra al
de la enseñanza su trabajo de tiempo completo
oriente de las montañas rocosas. Su latitud y altitud
(aprendiendo haciendo). El Sr. Bralliar y su esposa
yace por encima de las tierras más calientes de
vivían con %15 dólares mensuales esos primeros
algodón del Sur y, no obstante, está lo
años, ahora viven con más comodidad, con $35
suficientemente al Sur como para tener suaves
dólares al mes. Los estudiantes se ganan la vida
inviernos. Pero como allí llueve, la arquitectura del
mientras hacen del estudio su trabajo de tiempo
sanatorio concuerda con el clima.
completo. Los edificios han sido erigidos con la obra
de mano estudiantil, dirigida por la Facultad. Ellos En el asunto de educar a cualquier persona joven en
construyen sus propias casas. Ningún estudiante las realidades de la vida, la comida es una buena
recibe un diploma hasta que él o ella hayan cosa para comenzar. Esta es la base de la vida física y
adquirido dos habilidades en cualquier ramo que la realidad básica de la experiencia económica.
parezca llenar sus capacidades. El colegio construyó Aquel que haya aprendido a producir alimentos para
un hospital y lo opera para su propio beneficio. Este sí mismos y para otros, llega a ser una columna de
cuenta con un buen registro en la profesión médica cualquier civilización. Todos los demás serán
y entrena a las jovencitas del colegio como dependientes de él. La ubicación para un colegio
enfermeras. Los productos del Colegio Madison son que pudiera alimentarse a sí mismo requirió un gran
vendidos de manera moderada y saludable. Las pedazo de tierra productiva. Esta se pudo obtener al
ventas se están incrementando gradualmente pero ir a la región media del Sur, zona de una temporada
no de manera sensacional debido a que ellos no más larga para cultivar, lo cual significa más meses
pueden pagar propaganda de cubrimiento nacional. de vida y trabajo al aire libre. Tal ubicación también
39
brindó una buena entrada para cultivos tanto del debido a que la lista de conservas incluye 5 clases
Norte como del Sur trayendo consigo una mayor diferentes de hojas verdes.
variedad de alimentos, los cuales son de especial
interés para una institución vegetariana. Un colegio El colegio mantiene un gran hato de vacas lecheras,
las cuales, cuando les visité eran cuidadas por uno
que se alimenta a sí mismo no significa uno de
de los estudiantes. También tienen sus propios
aquellos esquemas de escuelas de agricultura en la
que cada estudiante tiene un pedacito de tierra. El molinos para sus productos integrales y su propia
Colegio Madison debe sostenerse a sí mismo panadería, que también produce su pan integral y
pan de soya para más de cien tiendas en la ciudad
económicamente. Lo cual significa en la América de
hoy, una agricultura científica y poderosas. Tampoco cercana de Nashville.
es esta una de las localidades de la montaña en En el Colegio madison no hay nada irreal o utópico.
Tennessee donde deben sembrar el maíz con una No es el lugar de los soñadores de volver a la
pistola. El campo de maíz del colegio está ubicado en naturaleza donde haya árboles del pan, tampoco
las riberas del río Cumberland, el cual es visto desde para los ingenuos lectores de los cuentos del
el colegio y las filas de maíz son de una milla y cuarto periódico dominical de agricultura donde se cuentan
de largo (cerca de dos kilómetros). Cerca de 500 fábulas de 432.000 libras de tomates por acre
personas están viviendo en las instalaciones del creciendo en tanques de agua fertilizada. A este
Colegio madison, de los cuales 300 a 350 son colegio, que se alimenta a sí mismo, no es que caiga
estudiantes. Los otros son maestros, doctores, maná del cielo a su menú. Los estudiantes de
enfermeras, empleados y sus familias. madison son seleccionados de una siempre amplia
Cerca de un 90% de los vegetales consumidos por lista de solicitantes, según su evidencia de sinceridad
de propósito y la habilidad para trabajar bien, así
todas estas personas son cultivados por los
estudiantes. La lista de vegetales incluye: maíz, como estudiar. Existe una estricta política de no
tomates, repollos, zanahorias, acelgas, espinacas, deudas. La institución no se endeuda para construir
o para equipos y las cuentas de los estudiantes son
coles, cebollas, remolachas, nabos, pepinos,
berenjenas, espárragos, apio, pimentones, melones, observadas cuidadosamente para que no se queden
sandías y numerosas clases de fríjoles y arvejas, atrás y se desanimen. No hay ocasión para
incluyendo fríjol de fraile y soya. El colegio produce préstamos estudiantiles porque la oportunidad de
cerezas y uvas en sus jardines cercanos a las casas. trabajar está siempre presente.
También hay viñedos y plantíos de árboles de La dirección: Colegio Madison, Tennessee, ha
nueces. En ubicaciones mejores adaptadas para llegado a ser familiar para dueños de tiendas
frutas, se cultivan manzanas, peras, duraznos y un naturistas como el lugar de origen de una distintiva
cultivo de algunas 40.000 libras de uvas. El colegio línea de productos hechos de la soya. Las razones
opera su propia industria de conservas y la para este crecimiento, salen de la interesante
abundancia de la temporada incluye cantidades combinación de circunstancias que mencionaré a
como 5.000 galones de tomates, 2.000 galones de continuación:
fríjoles verdes, 1.000 galones tanto de jugo de
tomate como de uvas. No hay necesidad de una 1.- La idea de que el colegio era fundado como un
repetición monótona de espinaca para la comida lugar donde los estudiantes debían por su propio
40
trabajo producir tan cerca como fuese posible, su de soya de Manchuria, donde debido a la poca
propia provisión de comida para una dieta nutritiva. población, hay suficientes cantidades para exportar.
El fríjol soya es rico en lecitina, una peculiar
2.- El Colegio y sanatorio Madison son vegetarianos sustancia grasosa que contiene fósforo orgánico y un
estrictos. Y así como en el Sanatorio Battle Creek, el
ingrediente esencial de los tejidos de los nervios y
vegetarianismo es parte de la dieta de la escuela
del cerebro. Otra fuente de ese apreciado
como también del sanatorio. Tanto a los estudiantes componente es la yema de huevo. Aunque el fríjol
como a los pacientes se les hace énfasis en la soya es usado como un sustituto vegetal para la
importancia del alimento apropiado para el cuerpo. carne, leche y queso, sería más apropiado
3.- Una fase del trabajo en el Colegio Madison tiene considerarlo como un vegetal equivalente a la yema
que ver con el entrenamiento de médicos de huevo, lo cual no se puede decir de ninguna otra
misioneros. Esto no solo ha traído maestros que han sustancia vegetal. Por más de cuarenta años,
tenido experiencias en el Oriente, sino que también nuestros científicos agrícolas han urgido el uso de la
han traído estudiantes de esos países (en el presenta soya como un enriquecedor de la tierra y como un
hay seis japoneses y diez estudiantes chinos). De alimento de alto valor para los animales de la granja.
estas circunstancias, vino el desarrollo de una nueva Tanto los cerdos como los pollos crecen mejor con
línea de alimentos que podemos llamar la una dieta de maíz y soya que con una dieta de otros
americanización del segundo alimento más vegetales. Por un buen tiempo, se ha pensado que
importante del mundo oriental y la más grande ninguna fuente vegetal se proteína podría igualar a
fuente vegetal de proteína: el grano de soya. la leche como alimento para estos animales.
Entonces se ha descubierto que la cualidad de la
Una de las primeras cosas que cada estudiante de leche en promover un rápido crecimiento no se
dietética aprende es que las nueces y las legumbres debía a la calidad de la proteína, sino al gran
son los sustitutos de la carne y fuente de proteína contenido de calcio, el cual, si es suplido por
para los vegetarianos. Debido a que las nueces que separado, trae a la soya en competencia directa.
crecen en los árboles son costosas, no eran algo
práctico para que los estudiantes de sostén propio Estos hechos nutricionales sobre la soya han sido
cultivaran en una finca de Tennessee. En cambio, los conocidos por algún tiempo, pero poco progreso se
fríjoles de cabeza negra y los fríjoles de jardín, ha hecho en incluir este sobresaliente alimento en la
pueden ser cultivados, así como el maní. Todos ellos dieta de los americanos. Aquellos que trataron de
sirven suficientemente bien como para platos consumir el fríjol soya como el fríjol común, no se
ocasionales, pero sus propiedades no son tales como sintieron muy entusiasmados con el sabor. Muy
para hacer que suplan la proteína principal para una probablemente, los orientales tampoco lo
dieta regular, hecho observado por los médicos del estuvieron la primera vez que lo probaron. Lo cual
Colegio y Sanatorio Madison. Los estudiantes de explica, seguramente, la razón por la cual, en China y
nutrición han sabido por muchos años que el fríjol Japón, cientos de diferentes productos son hechos
oriental conocido como soya es un producto sin de la soya, de los cuales, a propósito, hay más
excepción y que es la provisión principal de proteína variedades que de cualquier otra planta cultivable.
para las personas de China y Japón. Una de las Se consideran como artes altamente complicadas
razones por las cuales Japón compite en el algunos de los procesos por los cuales ciertos
continente es para obtener el control de la provisión productos orientales de soya son hechos. El
41
conocimiento y la habilidad requeridos en estos alimentación de animales basados en el arte

procesos, es transmitida de padre a hijo como una tradicional han mejorado este antiguo producto. Así
tradición familiar. En este respecto, los productos de ha resuelto el problema de hacer la leche de soya
soya del Oriente son como los vinos y quesos de más aceptable para nuestros gustos americanos y
Europa. Pero regresemos al Colegio Madison con su para las más exactas demandas de la ciencia
interés en perfeccionar la dieta vegetariana. Vino al nutricional de hoy en día. Esto también se aplica a
colegio como profesor de química Perry A. Webber los sustitutos de la carne y a los productos de queso
quien se graduó de Doctor en el Colegio Estatal de hechos de la soya y al uso de la harina de soya como
Michigan después de una residencia de catorce años un ingrediente en la panadería y producción de
en el Japón. Fue una feliz combinación de cereales. Hoy, todo esto es de interés especial para
circunstancias: un químico americano con los vegetarianos y para aquellos que siguen las
experiencia japonesa, quien se puso a trabajar en innovaciones en alimentos saludables. Estos avances
americanizar la soya como una fuente para la en la ciencia del alimento llegarán a ser después de
comida humana. También sucedió que uno de los mayor significado. Norteamérica está ahora
amigos chinos del doctor Webber, Philip S. Chen, despreocupada con respecto a la comida porque nos
habiendo venido para América a estudiar Ciencias, parece que tenemos una súper abundante provisión
fue su compañero en las clases de química en el de ésta. Pero recientemente hemos llegado a darnos
Colegio Estatal de Michigan. Cuando él había cuenta que nuestros métodos de producir nuestra
terminado su labor para obtener un doctorado en comida están rápidamente convirtiendo en desierto
Michigan, entró al Colegio Madison como un y tierras estériles a mucha de nuestra fértil herencia.
estudiante especial para hacer sus prácticas de La soya es un cultivo conservador y constructor del
enseñanza en el departamento de química bajo el suelo, como también la fuente más económica de
Dr. Webber. Los dos hombres, cada uno con un proteína del mundo. Está destinada a jugar un
conocimiento de la soya como es usada en el importante y creciente papel en nuestra futura
Oriente, ahora trabajaban juntos como químicos en agricultura de manera permanente; y este trabajo
un colegio norteamericano. Después de dos años de pionero de americanizar la soya como alimento
esta cooperación, el Dr. Webber fue llamado a humano es fundamentalmente importante. En el
regresar al Japón para ser Rector de la escuela allí. El Colegio Madison, la Dra. Francés L. Dittes es la
Dr. Chen fue, entonces, el profesor de química en el directora del departamento de Nutrición. Su
Colegio Madison y continuó trabajando en los departamento maneja la instrucción de las
productos de soya. “¿Es la leche de soya algo jovencitas en economía del hogar y dietética
nuevo?”, le pregunté al Dr. Chen. “Sí, para América”, hospitalaria. También está a cargo del trabajo
sonrió, “pero para China no es tan nuevo. La hemos dietético del sanatorio. Con un fino espíritu de
estado usando alrededor de tres mil años”. Sin cooperación, la Dra. Dittes también se ha
embargo, esta leche de soya, como es hecha en el especializado en este proceso con la soya tanto en la
Colegio Madison, es nueva debido a su diferencia y investigación nutricional como en las aplicaciones de
superioridad a las formas antiguas del producto ésta en las recetas y menús. Por lo tanto, los nuevos
oriental. Este profesor chino de química ha ayudado productos desarrollados del a soya, acompañados
a este colegio norteamericano a lograrlo. Los por supuesto, con otros platos vegetarianos, fueron
métodos modernos occidentales de ciencia química hechos y probados en el comedor estudiantil y
y la investigación nutricional con experimentos en la también en el sanatorio Madison. Los pacientes
42
curados de forma natural en el Sanatorio, desean alimentación de todos nosotros. Revista Cultura
continuar el uso de estos productos alimenticios Física (noviembre de 1938).
después de regresar a casa. Esto dio el inicio para
“El Colegio en Madison no solo educa en un
una industria de alimentos saludables.
conocimiento de las Escrituras, sino que brinda un
No conozco una mejor combinación de educación: el entrenamiento práctico que hace apto al estudiante
trabajo práctico y el entrenamiento en un estilo de para avanzar como un misionero de sostén propio al
vida saludable. Esta brinda una gran contribución campo donde él sea llamado… Los estudiantes han
para una solución amplia a los problemas de la sido enseñados a cuidar sus propios cultivos, a
alimentación y la salud. Esta institución, única de construir sus propias casas y a cuidar sabiamente del
esta clase, ciertamente merece prosperar, crecer y ganado y de las aves. Han ido aprendiendo a
ser imitada. El mundo actual, en este país por lo sostenerse a sí mismos, y un entrenamiento más
menos, está gravemente saturado de colegios importante que éste no podrían recibir. Por lo tanto,
graduando abogados y vendedores de bonos, todos han obtenido una valiosa educación que será de
tratando de sobrevivir hablándose entre sí de cómo utilidad en los campos misioneros”. El Colegio
sacarle el dinero a alguien más. Necesitamos más Madison, Special Testimonies, Series B, Nº 11,
colegios como madison, que se alimenten a sí página 33
mismos y de esta manera contribuyan a una mejor
“Un Espectáculo Para el Mundo”
Tan temprano como en 1908, la Sra. E.G. White dijo que, si el plan Madison fuese
apropiadamente expandido y fielmente llevado a cabo, “nosotros como pueblo seríamos
un espectáculo para el mundo, los ángeles y los hombres”.
43
La familia humana son los estudiantes
Ël desarrollar la capacidad de cultivar la tierra requiere pensamiento e inteligencia.

No solamente desarrollará los músculos, sino también la capacidad de estudiar,
porque la acción del cerebro y del músculo se equilibra. Debemos educar a los
jóvenes de tal manera que amen el trabajo de la tierra y se deleiten en mejorarlo.¨
44
COOPERACION DIVINA-HUMANA
Así es el reino de Dios; Como cuando un

hombre echa semilla en la tierra y duerme y se
levanta de noche y de día y la semilla brota y
crece sin saber el cómo. Marcos 4:26
Al alimentar a los cinco mil, Jesús alzó el velo del manifestación de su poder. Desea que le
mundo de la naturaleza y reveló el poder que se reconozcamos en sus dones, a fin de que ellos sean,
ejerce constantemente para nuestro bien. En la como él quería, una bendición para nosotros. Con
producción de las mieses terrenales, Dios obra un este fin fueron realizados los milagros de Cristo.
milagro cada día. Por medio de agentes naturales,
se realiza la misma obra que fue hecha al alimentar Cristo enseñó a sus discípulos a orar: “Danos hoy
a la multitud. Los hombres preparan el suelo y nuestro pan cotidiano”. Cristo está constantemente
siembran la semilla, pero es la vida de Dios la que trabajando para contestar esta oración y cumplir
hace germinar la simiente. Es la lluvia, el aire y el sol ésta promesa para alimentarlo y vestirlo. Nuestro
de Dios lo que le hace producir, "primero hierba, Señor emplea muchos agentes para hacer de la
luego espiga, después grano lleno en la espiga.' semilla, aparentemente tirada, sea una planta viva.
Es Dios quien alimenta cada día los millones con las Hay un poder invisible que está continuamente
mieses de esta tierra. obrando como siervo del hombre para alimentarlo y
vestirlo.
Los hombres están llamados a cooperar con Dios en En todas las cosas que tienden al sostén del
el cuidado del grano y la preparación del pan, y por hombre, se nota las concurrencias del esfuerzo
esto pierden de vista la intervención divina. No dan divino y humano. No puede haber cosecha a menos
a Dios la gloria que se debe a su santo nombre. que la mano humana haga su parte en la siembra de
Atribuyen la obra de su poder a causas naturales o a la semilla. Pero sin los agentes que Dios provee al
instrumentos humanos. Glorifican al hombre en dar el sol y la lluvia, el rocío y las nubes no habría
lugar de Dios, y pervierten para usos egoístas sus crecimiento. Tenemos una parte que cumplir, pero
dones misericordiosos, haciendo de ellos una debemos tener el poder de la Divinidad para unirlo
maldición en vez de una bendición. Dios está con el nuestro, o nuestros esfuerzos serán en vano.
tratando de cambiar todo esto. Desea que nuestros
sentidos embotados sean vivificados para discernir
su bondad misericordiosa y glorificarle por la
47
Pero el objetivo de la parábola no es que nos

enfoquemos en lo que se ve, si no en los procesos
Cuando lleguemos a entender la obra maravillosa que no se ven centrándose en las diferentes etapas
que Dios hace para suplir las necesidades de su gran del crecimiento de los vegetales.
familia, y cómo hemos de cooperar con El,
tendremos más fe en Dios, y nos daremos cuenta No se nos olvide esto porque es el centro de este
mensaje; póngale la lupa a los actores invisibles y
mejor de su poder manifestado en nuestras propias
comprenderemos la obra maravillosa que hace Dios
vidas. PVDGM
para suplir las necesidades de la familia humana.
Los eslabones invisibles que conectan la siembra y
la siega han y deben estudiarse, y las bondades de Enfatiza tres etapas de la vida de un vegetal, en
Dios es necesario que se resalten y aprecien… cada una de ellas veremos una obra solemne y
debemos estudiar, además nuestra participación en maravillosa.
éste proceso.” TI tomo VI pág. 185
 Decía, además: Así es el reino de Dios,

como cuando un hombre echa semilla en la
tierra;
 y duerme y se levanta, de noche y de día, y

la semilla brota y crece sin que él sepa
cómo.
 Porque de suyo lleva fruto la tierra,

primero hierba, luego espiga, después
grano lleno en la espiga;
 y cuando el fruto está maduro, en seguida EL MISTERIO DE LA GERMINACION

se mete la hoz, porque la siega ha llegado.
Mar 4:27  El primer órgano en desarrollarse en la
germinación de una semilla es la raíz.
Cuando pensamos en agricultura se nos viene a la Ninguna raíz se desarrolla sin los productos
mente tres actores visibles. de la fotosíntesis. Pero el germen todavía
no tiene hojas cuando crea su raíz. El primer
impulso debe venir de la reserva de la
semilla, ella debe abastecer la energía
inicial, como el fósforo para actuar en su
transporte, el magnesio para la clorofila y la
presión negativa, para que la semilla tenga
la capacidad de absorber agua. Cuanto más
rica sea la semilla en carbohidratos, tanto
más fácilmente absorberá agua.
ANA PRIMAVESI
Bien, ahora leamos con detenimiento;
48
1) El primer órgano en desarrollarse en la 1- Luz: tanto natural como sobrenatural

germinación de una semilla es la raíz.
2- Agua
2) Ninguna raíz se desarrolla sin los productos de la 2- Aire con sus elementos para formar
fotosíntesis. sustancias orgánicas tales como azúcares,
3)Lo extraño es que, el germen todavía no tiene almidones, proteínas y grasas. Estos
hojas cuando crea su raíz. En otras palabras esta elementos son: carbono (C), que ella capta
viviendo sin fotosíntesis, sin necesidad del sol esto del aire, Hidrógeno (H) que toma del agua, y
quiere decir que hay vida en la semilla y no es la oxígeno (O) que retira tanto del aire del
vida que viene del sol y cuando no encontramos suelo, del aire atmosférico y del agua. Estos
respuestas, formulamos una hipótesis basada en el tres elementos forman el famoso trinomio
razonamiento lógico; El primer impulso debe venir C-H2-O, base para todos los carbohidratos,
de la reserva de la semilla dice Primavesi, ella debe como azucares, almidones, celulosa, y
abastecer la energía inicial, como el fósforo para otros. Falta todavía el nitrógeno N que los
actuar en su transporte, el magnesio para la microorganismos del suelo fijan del aire
clorofila y la presión negativa, para que la semilla 4- Los nutrientes minerales que la planta
tenga la capacidad de absorber agua. Cuanto más retira del suelo, como fósforo (P), Azufre
rica sea la semilla en carbohidratos, tanto más (S), Calcio (Ca), magnesio (Mg),
fácilmente absorberá agua. ¨ Primavesi biocatalizadores para acelerar la formación
Dios creo la semilla, como creo la tierra, mediante de sustancias. Estos se llaman enzimas y,
su palabra. Por su palabra El le dio el poder de para que puedan funcionar precisan de
crecer y multiplicarse. Dijo: “Produzca la tierra activadores como el potasio (K) o de
hierba verde, hierba que de simiente que este en el, micronutrientes. Dícese “micro” porque son
sobre la tierra: y fue así… y vio Dios que era bueno” necesarios solo en cantidades mínimas para
Es esa palabra la que todavía hace que brote la el buen funcionamiento del metabolismo
semilla. Toda semilla que hace subir su verde espiga vegetal. Son ellos especialmente
a la luz del sol, declara el milagroso poder de esa manganeso (Mn), Hierro (Fe), zinc(Zn),
palabra pronunciada por aquel que “dijo, y fue cobre(Cu), boro(B), molibdeno(Mo), aparte
hecho”, que “mando, y existió”. de vanadio (V), cobalto(Co), cloro(Cl),
níquel(Ni), Selenio (Se) y otros. Está
también el magnesio (Mg) que sin ser
“La obra del sembrador es una obra de fe. No puede micronutriente entra como activador de
comprender el misterio de la germinación y el enzimas catalizadoras. El magnesio y el
crecimiento de la semilla, pero tiene confianza en los hierro son indispensables en la formación
agentes por los cuales Dios hace producir la de la clorofila, el verde de la planta que
vegetación”. DTG pág.340 capta la energía solar.
Una planta es el único ser vivo que vive la mitad de
La planta está compuesta por innumerables células,
ella en el suelo y la otra mitad en el aire porque es
donde cada una es una verdadera “fábrica” de la fabrica de alimentos de Dios cuya materia prima
sustancias orgánicas inclusive liberando y se la provee una parte la tierra y la otra parte se la
transformando energías. Para esto ella necesita: provee el cielo. Los frutos de una planta son el
49
producto de la unión que hace la planta de las Lombrices de tierra: Mejoramiento de la aireación,
propiedades de la atmosfera o el cielo y la otra del infiltración y distribución del agua.
suelo o la tierra. • Mezcla las fracciones orgánicas con las minerales.
•Producción de un compuesto que mejora la
Las escrituras dicen: A José dijo: Bendita de Jehová
estructura edáfica y la formación de compuestos
sea tu tierra, Con lo mejor de los cielos, con el rocío, húmicos.
Y con el abismo que está abajo.
Con los más escogidos frutos del sol, Con el rico Lombricillas o enquitreidos: Existen especies
producto de la luna, Dt; 33; 14 predadoras. Ayudan a controlar nematodos.
Para lograr esto el divino diseñador colocó en el Coleópteros predadores ayudan a controlar moscas,
ADN de cada célula la información genética del babosas y caracoles. Ácaros o trituradores y mucho
más.
comportamiento a expresar ante los diferentes
Las plantas como no pueden movilizarse por estar
estímulos externos y generar una respuesta en cada
obligadas a estar en un solo lugar se ve obligada a
etapa de su vida y en su debido tiempo.
depender continuamente de otros seres vivos que
En la Rizósfera o alrededor de cada raíz Según
le rodean por lo cual ofrece sus servicios a aves e
Dungtr (1964) y Kevan (1965) viven, los siguientes
insecto. Deliciosos manjares azucarados son
organismos vivos:
segregados a través de sus flores y ellos le sirven de
mensajeros para distribuir sus esporas de polen y
Bacterias: Descomponedores de materia orgánica.
así reproducirse.
• Fijadores de nitrógeno en forma simbiótica
Así se conecta con los que viven en el cielo.
(Rhizobium ssp.) y en forma libre (Azotobacter ssp.,
Mientras esto ocurre sobre el suelo, en la raíz
Azospirillum ssp. etc.).
ocurre el mismo proceso.
• Nitrificación (Nitrosomas ssp. y Nitrobacter ssp.)
El nitrógeno constituye el 80% de la atmósfera, es
Hongos: Descomponedores de materia orgánica, decir que sobre cada hectárea de tierra hay cerca
incluyendo algunos tipos que no pueden ser de 45 mil toneladas de nitrógeno gaseoso.
atacados por las bacterias.
• Participación en la síntesis de humus. Las lluvias tropicales acompañadas de intensas
• Solubilización de minerales a partir de rocas o tormentas con descargas eléctricas, pueden proveer
minerales. hasta 70 kg de nitrógeno por año.
• Asociación con raíces de plantas en forma de una
Parte del nitrógeno entra a través de la fijación por
micorriza para facilitar la asimilación de nutrientes
bacterias y hongos de manera simbiótica, que viven
en suelos muy pobres.
en la raíz o en la hoja. Se calcula que hay hasta 900
• Control de algunas enfermedades y plagas.
millones de bacterias libres fijadoras de nitrógeno
por gramo de suelo.
Algas:
• Fijadores de nitrógeno y formación del suelo. para captar nitrógeno los microorganismos
requieren mucha energía, por lo que su estrategia
Actinomicetos: Descomponen estructuras más
es asociarse con las plantas verdes para que se la
complejas.
proporcionen. Estas, excretarán a través de sus
• Participación en la producción de humus.
• Producción de antibióticos para proteger su raíces, energía en forma de azucares, y las bacterias
alimento y su vez proteger a las plantas que bien nutridas podrán fijar más moléculas de
conviven.
50
nitrógeno. En el caso de simbiosis de las bacterias El Señor les ha dado su vida a los árboles y las vides
llamadas Rhizobium, se fijan entre 80 y 400 kilos de de su creación. Su palabra puede aumentar o
nitrógeno por hectárea y año y la asociación se disminuir el fruto de la tierra. Si los seres humanos
produce con plantas leguminosas. En el caso de los abrieran su entendimiento para discernir la relación
actinomicetos, la simbiosis se realiza con los que existe entre la naturaleza y el Dios de la
árboles, por ejemplo, el olmo o el madroño y la naturaleza, se escucharían reconocimientos
“producción” en nitrógeno de estas asociaciones se fervientes del poder del Creador. La naturaleza
cifra en 60-80 kg/ha y año. Las cianobacterias se moriría sin la vida de Dios. Sus obras creadas
asociarán con las algas, y en los cultivos de arroz dependen de él. Él es quien imparte las propiedades
pueden fijar unos 200 Kg/ha y año de nitrógeno. vitales a todo lo que la naturaleza produce.
Esta estrategia permite altas producciones de arroz Debemos considerar como un don de Dios los
a los países asiáticos que llegan a cosechar más de árboles cargados de fruta, tan igual como si Él
120 bultos o quintales de arroz por hectárea y año. hubiese colocado la fruta en nuestras manos. -
Manuscrito 114, 1899.
Cerca del 75% de las plantas en el mundo depende
de animales para su polinización, las plantas y sus El Dios de la naturaleza está constantemente en
polinizadores fueron diseñados, para que cada uno acción. Su poder infinito obra en forma
se adapte al otro.
imperceptible, pero sus manifestaciones se
A pesar de que, murciélagos y aves polinizan flores,
la gran mayoría de animales polinizadores en el observan en los efectos producidos por sus obras. El
mundo son insectos. Hay cuatro grupos principales mismo Dios que dirige los planetas obra en el vergel
de insectos polinizadores: abejas y avispas, moscas, y en el huerto; pero jamás hizo una espina, un cardo
palomillas y escarabajos. ni cizaña, los cuales son obra de satanás, el
La polinización es el intercambio de polen entre resultado de la degeneración introducida por el
plantas, propiciada por la participación de insectos, dentro de las cosas preciosas. Sin embargo, cada
aves y hasta algunos mamíferos como los
capullo florece por medio del poder directo de Dios.
murciélagos. Los distintos visitadores a las plantas,
realizan un intercambio de polen entre las flores; ya Cuando Cristo estuvo en la tierra como ser humano,
que, al llegar un insecto en busca de alimento, dijo; “Mi padre hasta ahora trabaja, y yo trabajo
mientras come o succiona el néctar de las flores, se (juan 5; 17). Entonces cuando los alumnos dedican
impregna alguna parte de su cuerpo del polen de su tiempo y sus fuerzas a labores agrícolas, se dice
cada planta que visita, y en su constante visita a las de ellos en el cielo; “colaboradores de Dios sois.”
plantas deposita el polen en los ovarios de éstas,
quedando fecundadas para la producción de Toda la creación realiza fielmente su parte, están
semillas, comprometidos en esta obra de alimentarnos. el
Real y literalmente, Dios se encuentra muy
único que manifiesta total indiferencia y estorba a
ocupado, dirigiendo esta empresa, por eso dijo en el
Dios somos tu y yo.
libro de san juan ¨hasta ahora mi padre trabaja y yo
trabajo. Según se ve en la naturaleza todos ellos Debemos considerar todo deber, por muy humilde
están comprometidos y empeñados en este amante que sea, como sagrado por ser parte del servicio de
ministerio del salvador, ninguno se niega, cada Dios. Nuestra oración cotidiana debería ser: "Señor,
mañana su ejército de siervos salen con entusiasmo ayúdame a hacer lo mejor que pueda. Enséñame a
y energía en auxilio de su señor, ¿y tu mi hermano hacer mejor mi trabajo. Dame energía y alegría.
qué estás haciendo para compartir con tu servicio Ayúdame a compartir en mi servicio el amante
las cargas de tan nobles colaboradores? ministerio del Salvador." MC 371-372
51
EL VALOR, LA PERSEVERANCIA Y
LA TENACIDAD.
Por la mañana siembra tu semilla y en la tarde no

dejes de reposar tu mano… Ecles. 11:6
Cierta vez le pidió un reportero a Tomás Alba Edison Al trabajar el terreno, al disciplinarlo y sojuzgarlo,
que definiera la palabra genio, y él respondió: “el han de aprenderse lecciones continuamente. Nadie
genio se basa en un dos por ciento de inspiración y pensaría en establecerse sobre un terreno inculto,
un noventa y ocho por ciento de transpiración”. esperando que de repente produjera una cosecha.
Se necesita fervor, diligencia y labor perseverante
-Esto significa que usted cree muy poco en para preparar el terreno para la semilla. A menos
la inspiración, ¿verdad? -le dijo el que el terreno sea objeto de arduo trabajo, no
periodista. rendirá la cosecha.
-Yo creo que el genio –repuso el inventor-
consiste en SUDAR LA GOTA GORDA...! El terreno no producirá sus riquezas cuando sea
trabajado por impulso. Necesita una atención diaria
Se considera a Tomás A. Edison como uno de los y cuidadosa. Debe ser arado frecuentemente, a fin
más grandes inventores de todos los tiempos. Sus
de mantenerlo libres de las malezas que se
inventos fueron numerosos.
Desde niño fue muy inquieto, todo lo observaba y lo alimentan de la buena semilla sembrada. Así paran
investigaba. No aceptaba nada por razonamiento la cosecha los que aran y siembran. Nadie debe
sino por comprobación. permanecer en el campo en medio del triste
Era un hombre PERSEVERANTE. Se dice que una vez naufragio de sus esperanzas.
trabajó durante siete meses consecutivos en la
corrección de una palabra que el fonógrafo no la Las nubes, la luz del sol, el rocío de la noche, son las
reproducía bien. Y no se conformó hasta que pudo más preciadas provisiones del cielo, pero todos
perfeccionar su invento. estos favores derramados por el cielo serán de muy
Para lograr obtener la resistencia incandescente del poco valor para los que no se apropien de ellos
bombillo tuvo que tener 999 fracasos. Einstein mediante esfuerzo diligente y penoso. La agricultura
también dijo, solo en una crisis la imaginación, la requiere esfuerzos personales.
iniciativa y la creatividad es mayor que el
conocimiento.
En cualquier ramo de trabajo, el verdadero éxito
no es resultado de la casualidad ni del destino.
El éxito depende más de la consagrada actividad Es el desarrollo de las providencias de Dios, la
y la perseverancia que del genio y que del
estudio de los libros.
49
recompensa de la fe y de la discreción, de la dirigir sus actividades. Ellos no conocen la derrota,

virtud y de la perseverancia. no pueden ser atemorizados ni desanimados.
Mientras la vida persista ellos continuaran en forma
Las bellas cualidades mentales y un tono moral resuelta luchando por sobrevivir, y garantizar la vida
elevado no son resultado de la casualidad. Dios da de su especie. Lo mismo sucede con las hierbas que
las oportunidades; el éxito depende del uso que se crecen de forma espontánea no necesitan de
haga de ellas. (Profetas y Reyes, pág. 357.) cuidados y consistentemente brotan para cubrir la
tierra desnuda. Ellos están allí como nuestros
Cuando Dios prepara el camino para la realización pequeños maestros, tendremos que desarrollar esa
de cierta obra, y da seguridad de éxito, el virtud por encima a la de ellos, mostrar que somos
instrumento escogido debe hacer cuanto está en su la imagen de Dios.
poder para obtener el resultado prometido. Se le
dará éxito en proporción al entusiasmo y la Dios puede realizar milagros para su pueblo tan solo
perseverancia con que haga la obra. (Profetas y si éste realiza o desempeña su parte con energía
Reyes, pág. 196.) incansable. PPpag196
En La agricultura el hombre solo es un
administrador y colaborador de agentes naturales
empleados por un Dios sabio para responder a las
“Se debería enseñar a cada joven la necesidad y
necesidades básicas de la humanidad. Pero sin
embargo nadie puede ni Dios mismo hacer lo que, el poder de la aplicación. El éxito depende
por sí mismo debe hacer. La cosecha dictara mucho más de esto que del genio o el talento.
sentencia de condenación si ha sido infiel. Porque el Sin aplicación valen poco los más brillantes
que cuida de su siembra comerá de sus frutos que
dones, mientras que, con esfuerzos
es su justa recompensa. La tierra oculta en sus
profundidades sus riquezas para los que tienen el debidamente dirigidos, las personas de
valor, la voluntad y la perseverancia para recoger habilidades naturales comunes han hecho
sus productos. maravillas. Y el genio, cuyos adelantos nos
Los insectos son un ejemplo en esto; Existe una asombran, casi invariablemente va unido al
guerra continua entre el hombre y los insectos esfuerzo incansable y concentrado”.
causándonos éstos pérdidas y daños en la
competencia por alimento. En la conducta La Educación p.232.
instintiva de los insectos, tenemos una puntual
ilustración de este hecho. Porque en masa, los
insectos muestran un empeño inquebrantable al
50
COMPRENDER LAS LEYES

DE LA NATURALEZA
“Nadie podrá tener éxito en los trabajos

agrícolas si no presta atención a las leyes
que rigen a cada una”. HC
Cuando un positrón fue introducido en un electrón

El que no es conmigo, contra mí es; y el que
normal, en lugar de ser atraído como un protón,
conmigo no recoge, desparrama (Mateo 12:30).
hubo una explosión microscópica en la cual ambos -
La materia es el elemento básico con el cual está positrón y electrón- desaparecieron, dejando detrás
hecho el universo, con él está formada todas las toda su energía conjunta en la forma de un rayo X.
cosas, inclusive tu y yo. La materia se compone de Esto hizo que el positrón fuera llamado antimateria
átomos, los cuales están hechos de protones, y nació una nueva etapa en la ciencia, la de la
neutrones, electrones y otros. Los protones tienen destrucción.
una carga positiva y los electrones una negativa.
La manipulación de la estructura de la materia y su
Como estas dos partículas tienen cargas opuestas,
estudio fueron en aumento, aunque su inicio había
se atraen mutuamente, para darle forma a la
comenzado desde 1806, cuando un francés
materia. Los electrones libres son electricidad, y
Becquerel descubrió la radioactividad del uranio y
cuando son canalizados a través de un conducto
Curie Aíslan en 1902 el radio; pero la clave para
apropiado, hacen funcionar todos los artefactos
dividir el átomo lo dio Einstein en 1905. En
eléctricos que utilizamos. Pero cuando los
diciembre de 1938, científicos alemanes
electrones están con los protones en los átomos de
descubrieron que al bombardear varios átomos de
la materia, son llamados estables.
uranio se producían dos de bario –elemento que
En 1932 un joven investigador del estado de tiene el peso atómico de la mitad del uranio-
California, descubrió una partícula atómica y la
Las investigaciones nucleares crecieron en pocos
llamó positrón, porque se comporta como un
meses ante la posibilidad de mayores
electrón, pero con carga eléctrica opuesta. Esta
descubrimientos y en los temores de que los
forma de materia no se había conocido antes; pero
alemanes construyesen la bomba atómica, entonces
lo más asombroso estaba por descubrirse.
Einstein accedió y colocó el peso de su prestigio
50
para convencer al presidente Franklin Roosevelt de - ¡Porque quizás así podré evitar que otro loco
considerar las investigaciones atómicas para la dedique años a la misma idea! Pensando en los
defensa del mundo de la amenaza nazi. Tuvo que muchos caminos equivocados a los que le
llegarse hasta diciembre de 1941, es decir, a que los habían llevado sus especulaciones científicas.
E.U. entrara en la segunda guerra mundial para la
investigación atómica.
La bomba atómica estaba siendo construida por los LEYES DE LA NATURALEZA

E. U. y los alemanes Nazis habían desistido de su La armonía de la creación, depende del perfecto
fabricación ya que no podían sostener el gasto. Pero
fue hasta el 6 de agosto de 1945, la explosión de la acuerdo de todos los seres y las cosas animadas e
primera bomba atómica sobre un objetivo militar: inanimadas con la ley del Creador.
Hiroshima. A bordo del bombardero llamado
No solo ha dispuesto Dios leyes para el gobierno de
sarcásticamente “alegre Elena” y tripulado por el
los seres vivientes, si no para todas las operaciones
teniente Robert Lewis quien terminó en un hospital
de la naturaleza.
psiquiátrico, con un resultado de 78.150 muertos,
9.248 gravemente heridos, 27.997 heridos, 176.987
con la salud afectada por la explosión.
Todo obedece a leyes fijas que no pueden eludirse,
Mientras esto ocurría Albert Einstein estaba pero mientras que en la naturaleza todo está
navegando a vela sobre el lago Saranac. Su gobernado por leyes naturales, solamente el
secretaria Elene Dukas le transmitió la noticia de la hombre, entre todos los moradores de la tierra, está
explosión en Hiroshima. Esto turbó profundamente sujeto a la ley moral.
y enmudeció a Einstein. Lamentó haber escrito
aquella carta a Roosevelt y también lamentó los Sal 148:4 ¡Alábalo tú, altísimo cielo, y tú, agua
años dedicados a una ciencia, que parecía que estás encima del cielo! Él lo estableció
completamente pura, que pretendía sólo ayudar a todo para siempre, Y dictó una ley que no
comprender mejor el mundo que nos rodeaba. puede ser violada.
En 1938 le había comunicado al rumano David Jer. 31:35 Así ha dicho Jehová, que da el sol
Mitrani, al regresar a casa ¡he hallado la clave de la para luz del día, las leyes de la luna y de las
teoría del campo unitario! estrellas para luz de la noche, que parte el mar,
y braman sus ondas; Jehová de los ejércitos es
Y tiempo después dijo: me equivoqué. Mis cálculos su nombre:
habían estados errados.
(BL95) Pongan la cara hacia arriba y miren: ¿Quién
Y ¿Ahora qué? le pregunto el profesor que le ha creado todos esos astros? El, él mismo, que hace
acompañaba salir en orden su ejército, Y que llama a cada estrella
por su nombre. Su fuerza es tan grande y su poder
- Pues a pesar de todo voy a publicar el trabajo. Dijo
tan inmenso, que ninguna se hace la desentendida.
Einstein.
Isaías 40; 26
- ¿Para qué si el resultado es equivocado? A lo cual
respondió Einstein
51
(DHH-D) Aun la cigüeña en el cielo sabe cuándo clavos en cruz atravesando el tallo, lo hieren a
debe volver. La tórtola, la golondrina y la grulla machetazos a lo largo del tallo y al verse amenazado
Saben cuándo deben ir a otro lugar. En cambio, tú, de muerte produce gran cantidad de flores que se
pueblo mío, No conoces mis leyes. [D] convierte en cosecha antes de morir
Siembra una semilla de albahaca, nace, luego El mundo material se halla bajo el dominio de Dios.
crece, florece, madura sus semillas y muere. Tres Las leyes de la naturaleza son obedecidas por la
meses de vida, Su ciclo de vida es muy corto. naturaleza. Todo expresa y obra la voluntad del
Creador. La nube y la luz del sol, el rocío y la lluvia,
Exhibe sus frondosas hojas, orgullo del jardín que
el viento y la tormenta, todo se halla bajo la
sazona muchos platos en tu cocina, pero llega el vigilancia divina, y rinde implícita obediencia a su
tiempo de florecer y comienza a morir. Todo fue tan mandato. Es en obediencia a la ley de Dios como el
rápido que no logro aprovechar todas sus hojas. tallo del grano sube a través de la tierra". El Señor
Quiero decirle que cuando llegue el tiempo de ella desarrolla estas etapas a su debido tiempo porque
florecer tome una tijera y elimine sus flores y no no se oponen a su obra. ¿Y será posible que el
morirá. ¿Porqué? hombre, hecho a la imagen de Dios, dotado del
raciocinio y del habla, sea el único que no aprecie
Porque Dios Dijo: “Produzca la tierra hierba verde, sus dones y desobedezca su voluntad? ¿Serán los
hierba que de simiente que este en él, sobre la seres racionales los únicos que causen confusión en
nuestro mundo? (Nota: S. Marcos 4: 28. *)
tierra: y fue así… y vio Dios que era bueno” Por su
“Fuera del egoísta corazón humano, no hay nada en
palabra Dios le dio el poder de crecer y
la creación que viva para sí.
multiplicarse.
Al hombre obra maestra de la creación, Dios le dio
Es esa palabra la que todavía hace que brote la
la facultad de comprender sus requerimientos, para
semilla. Toda semilla que hace subir su verde espiga
que reconociese la justicia y la benevolencia de sus
a la luz del sol, declara el milagroso poder de esa
leyes.
palabra pronunciada por aquel que “dijo, y fue
hecho”, que “mando, y existió”. Dios pudo haber creado al hombre incapaz de violar
su ley… pero en ese caso él hubiese sido no un ente
Esta ley la he visto en árboles, arbustos y en los
moral libre, si no un mero autómata, sin libre
vegetales en general. Vi un gran árbol de aguacate,
albedrío, su obediencia no habría sido voluntaria, si
mientras caminaba por la finca, derribado por la
no forzada; no habría sido posible su desarrollo.
tempestad y el viento. Tirado a lo largo del suelo,
con unas pocas raíces que se aferraban al suelo y a Como la ley de amor era el fundamento del
la vida. Mientras la vida estaba en ‘el, no desistió de gobierno de Dios, la dicha de todos los seres
dar sus frutos para preservar la vida de su especie creados dependía de su perfecta armonía con los
debía dejar simiente, porque estaba bajo ley que no grandes principios de justicia. Dios quiere que todas
sus criaturas le rindan un servicio de amor y un
podía eludir; De acuerdo con la ley del reino
homenaje que provenga de la apreciación
vegetal, la vida es resultado de su muerte. La ley del inteligente de su carácter. No le agrada la sumisión
renunciamiento propio es la ley de la conservación forzosa, y da a toda libertad para que le sirvan
propia. A los frutales que no producen sino voluntariamente.
frondosas hojas, la gente de campo le dicen ¨se fue El hombre, corona de la creación y de todo el
en vicio¨ quiere decir tiene tanto que no produce y mundo natural, dotado de inteligencia y del buen
es sometido a severo tratamiento, podas, le cruzan sentido del juicio, y de la razón. Es el responsable
52
del uso racional de los recursos naturales y del qué están allí esos organismos, y encontrar una
manejo de sus equilibrios. Si nuestro mundo actual forma viva de controlarlos”.
está lleno de catástrofe, inundaciones, sequias,
hambre, escases de agua y desiertos es debido a la Cuando hay escasez de insectos predadores o
propia actividad humana. Todo el mundo natural parásitos, da lugar para que un insecto plaga se
prolifere, hasta que el insecto predador o parásito
esta interrelacionado entre si y el hombre mismo es
y será siempre parte de la naturaleza, su se sobreponga nuevamente, puede darse el caso
conservación dependerá de que respete las leyes que cualquier parásito o predador que casi elimine
al insecto plaga, también sufra la reducción por falta
que mantienen el equilibrio y la armonía de todos
los factores que la componen, pues la lucha del de alimento, induciendo una vez más, el incremento
hombre contra la naturaleza es, por lo tanto, la del insecto plaga. La lucha entre los insectos plagas
y los depredadores puede reducir el problema de
lucha del hombre contra sí mismo.
insectos perjudiciales.
En la fertilización de los suelos también existe un

equilibrio entre los micronutrientes y los macro
nutrientes. Las investigaciones de Liebing, llamaron
La lucha del hombre contra la naturaleza es, por lo la atención el hecho de que cuando un elemento
tanto, la lucha del hombre contra sí mismo. falta los otros no podrán actuar normalmente,
Todo ser vivo, por pequeño e insignificante que también existen proporciones entre ácidos
pueda parecer, tiene una función en el ciclo de la (aniones) y bases que siempre debe ser
vida, como es el caso de la materia orgánica que es aproximadamente igual a uno.
descompuesta por microorganismos vivos y luego
En la fisiología vegetal, se ve también claramente,
transformada en sustancias orgánicas por las que es necesario el equilibrio entre fotosíntesis y
plantas superiores en grasas, proteínas y
respiración.
carbohidratos. De este ciclo de degradación y
formación, depende toda la vida desde la ameba En la absorción de agua por la planta, es tan nocivo
hasta el hombre. Si no fuera por este equilibrio, la el exceso como la escasez de ella.
vida no podría continuar, El mundo estaría
abarrotado, de plantas y animales putrefactos, de La fotosíntesis neta se establece en rangos de 250C,
residuos y basura. La vida humana dejaría de existir, si las temperaturas suben demasiado ó en su efecto
baja demasiado, las estomas de la planta se cierran,
es así pues que, en la naturaleza hasta la muerte
la respiración sin fotosíntesis continúa, bajando la
misma, tiene un propósito de vida.
producción de productos elaborados y aumenta su
Lo mismo ocurre con la meso fauna, sería fácil consumo.
aplicar un producto químico y eliminar el obstáculo
En la estructura física de los suelos debe existir un
y perderíamos así la oportunidad de adquirir
conocimiento. “Cada vez que un insecto o cualquier equilibrio, en diferentes tamaños de las partículas
otra plaga invade nuestro huerto, nos brinda la del suelo; arcilla, limo y arena, teniendo como
resultado un equilibrio entre los macro poros y
oportunidad de aprender sobre los ciclos y
equilibrios de la naturaleza. Hay que investigar por micro poros para el almacenamiento de agua y
oxígeno. Por éstos y demás factores, nadie podrá
53
tener éxito en los trabajos agrícolas a menos que

preste atención a las leyes que rigen a cada una.
“Demasiado a menudo las mentes de los

estudiantes están ocupadas por las teorías y
especulaciones humanas, falsamente llamadas
ciencia y filosofía. Necesitan ponerse en íntimo
contacto con la naturaleza. Aprendan ellos que
la creación y el cristianismo tienen un solo Dios.
Sean enseñados a ver la armonía de lo natural
con lo espiritual”. Consejos sobre la salud pág. 162.
54
LA LEY DEL CONJUNTO
“El producto principal de las fincas y de la

agricultura son las personas. La mejor cosecha
es la cosecha de niños, los mejores productos
de la granja son los hombres y las mujeres
criados en ella” Theodore Roosevelt
Según la naturaleza la agricultura es sistémica, es

En los vegetales también observamos este
decir un conjunto de elementos sincronizados,
fenómeno, la planta crece al recibir lo que Dios ha
donde la totalidad de sus resultados es proporcional provisto para sustentar su vida. Hace penetrar sus
a la relación armoniosa de sus partes. Un carro es raíces en la tierra absorbe la luz del sol, el rocío y la
un sistema. El resultado es mayor cuando sus piezas lluvia. Recibe las propiedades vitalizadoras del aire y
están conectadas que cuando están desconectadas. absorbe nutrientes, pero si faltare uno de estos
Cuando se daña un solo elemento puede arruinar componentes en la fotosíntesis el proceso del
crecimiento y fructificación se vería seriamente
todo el sistema.
afectado
En 1938 ALBERT EINSTEIN lo llamo la teoría del
Todo el mundo natural está interrelacionado
campo unificado cuando descubrieron que el átomo
entre si y el hombre mismo es y será siempre
estaba compuesto de electrones, protones y parte de ella, por lo tanto, la lucha del hombre
neutrones, que es un campo unitario. Hace más de contra la naturaleza, es la lucha del hombre
cien años LIEBIG (1885) observó este hecho en la contra sí mismo.
química del suelo. El uso de nutrientes por la planta
depende de la presencia de los otros nutrientes. La La revolución industrial trajo novedosas
tecnologías; máquinas, semillas mejoradas
llamo la “ley del mínimo para llamar la atención al
(transgénicas) abonos de origen salino y pesticidas,
hecho de que cuando un elemento falta los otros no pero perdió la visión del conjunto degradando así el
podrá actuar normalmente. suelo y alterado los ciclos biológicos de los
ecosistemas. Debido a ésta amenaza de
Desde que se investigan los síntomas de las degradación ecológica, investigadores y hombres
deficiencias minerales en los vegetales, es sabido pensantes del occidente decidieron investigar, por
que una deficiencia de un elemento puede ser medios científicos y empíricos los métodos
inducida por el exceso de otro. Y si un elemento ancestrales de las culturas orientales que tenían
está en condiciones de inducir a la deficiencia de gran respeto por la naturaleza.
otro, genera un grave desequilibrio.
Estas ideas, no sólo en las prácticas, sino en sus
Cuando Dios creo el mundo, nada hizo que obrara
filosofías dieron origen a las diferentes escuelas
de manera independiente, sino que funcionara de
agrícolas alternativas: la orgánica, la
manera conjunta porque esa es su naturaleza; oye biodinámica, la ecológica, la mesiánica, la
Israel jehová nuestro Dios uno es. microbial, la radio-nica, la asociativa, la
mentalista, la biológica, la natural, la de no
44
intervención, la permacultura, la biodiversidad, Dios todopoderoso, y les juro que así lo haré.
la tridimensional, y la regenerativa. La mayoría Malaquías 3; 11,12
de éstas escuelas sus métodos de producción
están basados en su interpretación racionalista La prosperidad estaba garantizada si por la fe
de leyes descubiertas por la investigación creíamos y obedecíamos, así no entendiéramos los
científicas enfocándose en uno o varios preceptos de Dios. En esa ley estaba contemplado
principios que gobiernan la naturaleza. Pero en el derecho de todos, del hombre, del suelo, de las
todas ellas hay un eslabón perdido la palabra de plantas y animales. En el capítulo 19 de levíticos
Dios. A falta de ésta en su búsqueda, sabe cada leemos estas especificaciones y a cada mandato le
vez más, de cada vez menos, a medida que se seguía la firma de la autoridad suprema de Dios.
enfoca en sólo un aspecto de ella, perdiendo la
visión del todo como un conjunto. Por esto en Habla a todo el pueblo de los hijos de Israel y diles:
un sistema debe ser vista en su totalidad y no Sean santos, porque yo, Jehová, Dios de ustedes,
en algunos elementos aislados de ella. En el soy Santo.
sistema moral de los mandamientos el apóstol
Cuando sea tiempo de cosechar, no siegues hasta la
Santiago dijo
misma orilla del campo, ni recojas las espigas
(RV 1960) Porque cualquiera que guardare toda la caídas. Tampoco rebusques en tus viñas, ni recojas
ley, pero ofendiere en un punto, se hace culpable de tus huertos las frutas caídas. Las dejarás al pobre
de todos. Santiago 2 10
y al forastero: ¡Yo soy Jehová, tu Dios!
(TLA) Si ustedes obedecen todas las leyes, menos
una de ellas, es lo mismo que si desobedecieran No hurtarán, no mentirán, ni se engañarán
todas. mutuamente.
Si oyeres atentamente la voz de Jehová tú Dios, No oprimirás ni despojarás a tu prójimo. No
para guardar y poner por obra todos sus retendrás el salario del jornalero hasta el día
siguiente.
mandamientos que yo te prescribo hoy, también
Jehová tu Dios te exaltará sobre todas las naciones No gritarás maldiciones al sordo, ni pondrás
obstáculos al ciego, sino que temerás a tu Dios. ¡Yo
de la tierra.
soy Jehová!
Y vendrán sobre ti todas estas bendiciones, y te No calumniarás a los de tu pueblo; tratándose de tu
alcanzarán, si oyeres la voz de Jehová tu Dios. prójimo, no pedirás la pena capital.
Jehová te enviará su bendición sobre tus graneros, y No aparearás en tu ganado dos bestias de diferente
sobre todo aquello en que pusieres tu mano; y te especie; no sembrarás tu campo con dos clases
bendecirá en la tierra que Jehová tu Dios te da. distintas de grano; no usarás ropa tejida con hilos
de dos clases.
Te abrirá Jehová su buen tesoro, el cielo, para
enviar la lluvia a tu tierra en su tiempo, y para Cuando entren en el país y planten toda clase de
bendecir toda obra de tus manos. Y prestarás a árboles frutales, consideren impuros sus frutos por
muchas naciones, y tú no pedirás prestado Deut 28 tres años; durante este período no se podrán
comer.
(TLA) Además, alejaré de sus campos las plagas de
insectos que destruyen sus cosechas y sus viñedos. Ponte en pie ante un anciano y honra a las
Tendrán entonces un país muy hermoso, y todas las personas mayores; esto es temer a tu Dios: ¡Yo soy
naciones los considerarán muy dichosos. Yo soy el Jehová!
45
No hagáis injusticia en juicio, en medida de tierra, 1. Lo que la ciencia puede enseñar en cuanto a
en peso ni en otra medida. la naturaleza(leyes)
2. La preparación del terreno
Balanzas justas, pesas justas, efa justa, hin justo
3. El valor de las diferentes variedades y
tendréis. Yo Jehová vuestro Dios que os saqué de la 4. Los mejores métodos de producción, y
tierra de Egipto. deben poner en práctica sus
Habla a los hijos de Israel y diles; Cuando hubieres conocimientos.” Ed., pág. 197
entrado en la tierra que yo os doy, la tierra guardara
Analizaremos las ciencias y leyes a la luz del
descanso a Jehová…Versículo 23; Y la tierra no se creacionismo.
venderá por siempre, porque la tierra es mía.
El papel del hombre dentro de estos ecosistemas y
Se ha dado un falso testimonio al condenar la tierra, la aplicación de técnicas apropiadas.
la cual, si fuese debidamente trabajada, produciría
El uso inteligente del suelo.
cuantiosas ganancias. Los planes mezquinos, el
poco vigor empleado y el reducido estudio de los Hacer reconocimiento de las propiedades vitales
mejores métodos, piden a gritos una reforma. La que nos ofrece el aire.
gente tiene que aprender que el trabajo paciente
La importancia del agua en la fisiología vegetal.
hará maravillas. Hay mucha lamentación a causa del
terreno improductivo, mientras que si los hombres La luz y sus leyes
leyeran los escritos del Antiguo Testamento verían
El descanso de la tierra
que el Señor conoce mucho mejor que ellos lo
referente al trato adecuado de la tierra. Después de Las leyes que gobiernan a la micro, meso y macro
haberse cultivado durante varios años ciertas organismos que habitan en los ecosistemas
porciones del terreno y de haber obtenido sus agrícolas.
tesoros, se les debiera conceder descanso, y El conflicto cósmico en los ecosistemas agrícolas y
cambiar las sementeras. Mucho podríamos finalmente, establecer un paquete tecnológico,
aprender también del Antiguo Testamento en dependiendo de las diferentes variantes de los
cuanto al problema del trabajo. Si los hombres ecosistemas geográficos donde se han de aplicar.
quisieran seguir las instrucciones de Cristo a cerca 1) Preparar el suelo de manera adecuada y
de recordar a los pobres y suplir sus necesidades, con las herramientas apropiadas.
¡cuán diferente sería éste mundo!
2) Agregar las enmiendas orgánicas e
Analicemos pues la investigación científica en inorgánicas correctivas según PREVIO
materia agrícola a la luz de la ley y los profetas y ESTUDIO.
establezcamos una metodología tecnológica que 3) Usar abonos en procesos intermedio y de
armonice con los grandes principios de la ley de estructuras moleculares variados.
Dios. Recordemos pues estas motivadoras palabras
del profeta; Los planes mezquinos, el poco vigor 4) El suelo no deben estar desnudo sino
cubierto.
empleado y el reducido estudio de los mejores
métodos, piden a gritos una reforma. “Cuando se 5) Tomar en cuenta las leyes de la luz.
enseña agricultura, no se debe hablar a los alumnos
6) Asociar y rotar los cultivos.
tan sólo de la teoría, sino también de la práctica. Al
mismo tiempo que aprendan: 7) Mantener especies nativas beneficiosas.
46
8) Manejo integral de plagas.
9) Usar semillas locales, Es rentable lo que

es económico.
10) Uso del barbecho
47
LA LEY y LAS PLANTAS
Y de José dijo: bendita de Jehová sea su tierra, con lo mejor de los

cielos, con el rocío, y con el abismo que está debajo. Con los más
preciosos frutos del sol, y con los más preciosos frutos de la luna.
Deut.33:13 y 14
Temario
1-Fisiologia vegetal.
1-1-los nutrientes en las plantas
1-2-El agua en las plantas
1-3-El aire en las plantas
1-4- La luz en las plantas
2-1-Potencial Genético de las plantas
2-2-Relaciones simbióticas
2-3-Clasificacion según familias, especies,
variedades, híbridos.
2-4-1era maldición. Enemistad en las plantas;
malezas, plantas parasitas.
45

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DEPARTAMENTO DE AGRICULTURA

LAS CIENCIAS AGRICOLAS

1-2-Incapacidad del hombre de interpretarla.

3-La agricultura, el aula de Dios

La familia humana los alumnos

5-La ley en las plantas

6-La ley en el suelo agrícola

7-La ley en los cielos

Aprendan a sembrar la semilla en la sazón

Por su desobediencia a Dios, Adán y Eva habían

Dios estableció dos instituciones divinas; el

FILOSOFIA BIBLICA DE LA AGRICULTURA

1-2-Incapacidad del hombre de interpretarla.

1-3-El intérprete enviado del cielo.

1-4-La ciencia y la revelación.

“La naturaleza ha de ser nuestro gran

“El sistema de educación, instituido al principio

El jardín del Edén era el aula, la

“La naturaleza ha de ser nuestro gran libro de

INCAPACIDAD DEL HOMBRE

“Los jóvenes que asisten por primera vez a

”Escrito está en los profetas y

“Clama a mí y yo te responderé y te enseñaré Solo cuando la mente humana está libre

Hay en el entendimiento humano grandes “El que ha adquirido el conocimiento de Dios

intelectual, fuera de cualquier consideración “En presencia de semejante maestro, de

“La investigación científica abrirá ante la mente y un conocimiento correcto de ambas

“El que ha adquirido el conocimiento de Dios

Si es comprobable, es verdad. Pero hay misterios

“El conocimiento y la ciencia debe ser vitalizado

El diseñador y creador de todo, usa las leyes

Encontrar la armonía entre la ciencia y la

Filosofía es una Palabra compuesta del griego;

La filosofía es un intento de llegar a

Dios creó la mente humana con leyes y la

El Señor Jesús quería que la verdadera filosofía

LA AGRICULTURA EL AULA DE DIOS

¨Sería bueno que todas las escuelas tuvieran

filtro que separa la verdad de la especulación

La agricultura como principal actividad humana y

Debemos comenzar ahora a escuchar las

Por supuesto su advertencia no tuvo la acogida que

¨Tenemos que comprometer nuestras manos y el intelecto con la agricultura.

Ningún ramo de trabajo manual es de más

Además, el provecho de la tierra es para todos: el rey

millones y solamente 35 millones mueren electrodomésticos, piezas automovilísticas,

felicidad. El cambio producido en la condición de la

La vida de Eliseo es un ejemplo de ello.

En la quietud de la vida en el campo, bajo la

LA AGRICULTURA; UN PLAN DIVINO

Y vio la mujer que el árbol era bueno para comer, y

AVONDALE las cercanías y a fines de 1895 edificó su casa

"Hay ciencia en la clase más humilde de trabajo; y si

El Señor quiere que los terrenos que rodean la

conocimiento y la habilidad requeridos en estos alimentación de animales basados en el arte

La familia humana son los estudiantes

¨El desarrollar la capacidad de cultivar la tierra requiere pensamiento e inteligencia.

Así es el reino de Dios; Como cuando un

Pero el objetivo de la parábola no es que nos

 Decía, además: Así es el reino de Dios,