UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

Escuela Superior de Enfermería

LICENCIATURA EN ENFERMERIA
PROGRAMA DE ESTUDIO

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE O ENFERMERÍA DE LA MADRE Y RECIÉN NACIDO
MÓDULO
Clave: 3410
Ubicación Tercer semestre AREA: Enfermería
Horas y créditos: Teóricas: 60 Prácticas: 100 Estudio Independiente: 32
Total de horas: 192 Créditos: 12
Competencia (s) del perfil E.1. Proporciona cuidado holístico a la persona, familia y comunidad, para la
de egreso a las que aporta: conservación y/o recuperación de la salud.
E.2 Aplica el proceso atención de enfermería para el cuidado holístico de la
persona, familia y comunidad, considerando las diversas fases del ciclo de vida en
los procesos de salud-enfermedad
E.3. Administra fármacos y otras terapias para proporcionar cuidados de enfermería
de calidad, con base en las normas mexicanas e internacionales de seguridad del
paciente.
E.4. Aplica en su práctica los principios de seguridad e higiene en el cuidado de
enfermería para disminuir riesgos y accidentes personales en diferentes ambientes.
E.5. Utiliza instrumentos y equipos tecnológicos necesarios para el cuidado
humano, con habilidad, destreza y responsabilidad, de acuerdo con las
instrucciones que indiquen los manuales de procedimientos específicos vigentes.
E.7. Proporciona educación para la salud a las personas en sus espacios familiares,
comunitarios y laborales, estimulando la participación social en la promoción de los
estilos de vida saludable, en el marco de los programas nacionales e internacionales
de salud.
E.10. Resuelve problemas en el campo de la enfermería, a partir de procesos de
investigación cuidando los aspectos éticos en el uso del conocimiento colectivo.
E.1. Aplica el proceso administrativo en los servicios de salud, para eficientar la
práctica profesional, considerando los estándares de calidad de las normas ISO.
Unidades de aprendizaje Propedéutica en Enfermería
relacionadas: Fundamentos de Enfermería I
Anatomía y Fisiología
Bioquímica y Nutrición
PAE
Responsables de elaborar Dra. Teresa de Jesús Arellano Núñez Fecha:
el programa: MCDS Laura Elena Ruiz Avendaño Febrero 2022
Mtra. Elizabeth Sánchez Rodríguez
Mtro. Onésimo Palacios Osuna
MCE Maura Liliana Llamas Estrada
Mtra. Yanet Morales Sánchez
Mtra. Wendy Guadalupe Navarro Peraza
Responsables de actualizar Dra. Cristina Gonzalez Rendón Fecha:
el programa: Dra. Rosa Ávila Valdez Agosto 2022
MCE. Elia Martina Sánchez Angulo
Coordinadora Académica MCE. Lluvia Viridiana Medina Inda. Agosto 2022

2. PROPÓSITO
Asiste a la mujer en el proceso de salud reproductiva, durante el Embarazo, Mecanismo
Trabajo de Parto, Parto, Puerperio y Recién Nacido y en la promoción de la salud y
prevención de daño. Cuida a la madre y al recién nacido para el mantenimiento de su salud
y/o prevención de daños
3. SABERES
Teóricos: •Reconoce el panorama epidemiológico del binomio madre recién nacido
•Distingue los Enfoques de riesgo.
•Distingue los Indicadores de salud.
•Conoce las diferentes estrategias de promoción y prevención de salud de la
madre y el recién nacido.
• Conoce el proceso atención de enfermería con base en el modelo de
Dorotea Orem y la metodología vinculación NANDA-NOC-NIC.
• Conoce el modelo de enfermería obstétrica.
• Reconoce las áreas biológicas de afectación de la madre y el recién nacido.
• Reconoce las áreas psicosociales y culturales de afectación de la madre y el
recién nacido.
• Conoce las Normas Oficiales para la atención de la madre y el recién nacido.
• Rescata el sustento teórico de unidades de aprendizaje precedentes y
simultáneas.
• Recupera los conocimientos sobre anatomía y fisiología de la reproducción
humana y del recién nacido. Como sustento precedente.
Prácticos: • Investiga el panorama epidemiológico de la salud de la madre y el recién
nacido con enfoque de riesgo.
• Investiga los factores que condicionan y determinan el proceso salud
enfermedad en la madre y el recién nacido.
• Define diagnósticos y diseña planes de atención de enfermería con base en
la teoría de autocuidado de Dorotea Orem y la metodología vinculación
NANDA-NOC-NIC.
• Atiende a la mujer en sus etapas preconcepcional, concepcional, parto y
puerperio culturalmente apropiados.
• Desarrolla habilidades procedimentales en la atención al recién nacido.
Actitudinales: • Respeto y tolerancia a la diversidad cultural de los diferentes espacios en
los que se inserta para desarrollar su práctica en el campo de aplicación
profesional para la atención de la madre, el recién nacido y la familia.
• Actitud reflexiva y de apego a la normatividad en instituciones del sector
salud y la propia escuela, como contexto donde desarrolla sus aprendizajes.
• Desarrolla el aprendizaje auto dirigido, con apego al código de ética de las
enfermeras mexicanas.
• Sensibilidad y capacidad para trabajos interdisciplinarios y con todas las
instancias comunitarias.
• Comunicación asertiva que le permita desarrollar liderazgos.
• Aceptar y proporcionar crítica constructiva en su equipo de alumnos y
docentes.
• Actuar con responsabilidad y honestidad en su desempeño profesional.
4. CONTENIDOS
UNIDAD I. ASPECTOS CONCEPTUALES DE LA ATENCIÓN A LA MADRE Y EL RECIÉN NACIDO

1.1 Antecedentes históricos de la atención materno infantil y la práctica de enfermería

1.2 Modelo de atención de enfermería obstétrica en México y Sinaloa
1.2.1 Perfil de la enfermera obstetra.
1.3 Situación de salud reproductiva en México y Sinaloa.
1.3.1 Indicadores de salud reproductiva de materno infantil.
1.3.2. Riesgo reproductivo.
1.3.3. Intervención de enfermería en la valoración del riesgo reproductivo y gestacional.
1.3.4. Políticas y normatividad en la salud de la madre y el recién nacido.

UNIDAD II. ATENCIÓN DE ENFERMERÍA DURANTE EL DESARROLLO DEL EMBARAZO

 2.1. Control prenatal y la participación de enfermería.
2.2. Valoración de enfermería
2.2.1. Técnica de entrevista a la embarazada
2.2.2. Manejo de la historia clínica perinatal y guía de valoración, en función de las
necesidades que presenta la embarazada durante el embarazo.
2.3. Exploración física de la embarazada. Técnicas
2.3.1. Inspección
2.3.2. Maniobras de Leopold
2.3.3. Altura uterina
2.3.4. Exploración de glándulas mamarias
2.3.5. Auscultación de foco fetal
2.4. Diagnóstico de enfermería durante el embarazo
2.5. Intervención de enfermería en el cuidado de la mujer embarazada
2.5.1. Educación para la salud
2.5.2. Auto cuidado durante el embarazo
2.5.3. Preparación para la lactancia materna
2.5.4. Atención en los controles prenatales, de primera vez y subsecuentes.
2.5.5. Visita domiciliaria prenatal.
2.6. Evaluación de los cuidados de acuerdo a los resultados esperados en la embarazada y la
evolución del feto.

UNIDAD III. PROCESO ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN LAS COMPLICACIONES MÁS

FRECUENTES DEL EMBARAZO

3.1. Clasificación de las principales complicaciones por trimestre del embarazo.

3.2. Proceso atención de enfermería en el primer trimestre: Aborto y embarazo ectópico. Mola
hidatiforme, Hiperémesis gravídica, IVU.
3.3. Proceso atención de enfermería durante las complicaciones del segundo y tercer
trimestre. Desprendimiento prematuro de placenta, placenta previa, hipertensión inducida
por el embarazo, diabetes gestacional y cardiopatías.

UNIDAD IV PROCESO DE TRABAJO DE PARTO Y LA INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA

4.1. Generalidades sobre proceso del parto.

4.1.1. Necesidades que presenta la embarazada en cada uno de los periodos del parto.
4.2. Unidad de atención institucional para la atención del parto.
4.2.1. Salas de: valoración, labor, expulsión y recuperación. Normatividad (NOM
007/SSA2/2016), material y equipo.
4.2.2 Violencia Obstétrica.
4.3. Valoración de enfermería durante el trabajo de parto
4.3.1. Historia clínica partograma.
4.3.2. Procedimientos de valoración.
4.3.2.1. Frecuencia cardiaca fetal.
4.3.2.2. Contracción uterina.
4.3.2.3. Maniobra de Leopold.
4.3.2.4. Altura uterina.
4.3.2.5 Tacto vaginal.
4.4. Diagnósticos de enfermería.
4.5. PLACE.
4.5.1. Ingreso de la embarazada a sala de labor.
4.5.2. Necesidades prioritarias que se atienden.
4.5.3. Atención psicosocial.
4.5.4. Procedimientos
4.5.4.1. Identificación de la paciente
4.5.4.2. Enema evacuante
4.5.4.3 Tricotomía pélvica
4.5.4.4. Instalación de venoclisis y toma de muestras de Laboratorio
4.5.4.5. Registro en partograma
 4.5.4.6. Comunicación con la familia.
4.6 Atención continua durante el trabajo de parto
4.6.1. Orientación y apoyo psicológico.
4.6.1.1. Relajación y posición.
4.6.2. Procedimientos.
4.6.2.1. Auscultación y vigilancia de la frecuencia cardiaca fetal.
4.6.2.2. Toma de muestras de laboratorios
4.6.2.3. Administración de medicamentos
4.6.2.4. Control de contracciones uterinas.
4.6.2.5. Métodos para el alivio del dolor
4.6.2.6. Técnicas interdependientes: bloqueo e Inducto-conducción del trabajo de
parto, valoración del estado de membranas.

UNIDAD V. PROCESO ATENCIÓN DE ENFERMERÍA DURANTE EL PERIODO EXPULSIVO

5.1. Valoración.
5.1.1. Necesidades prioritarias de atención en la evolución del periodo expulsivo en la madre y
el feto
5.2. Preparación física y emocional de la embarazada.
5.3. Preparación del área, material y equipo (ropa, instrumental, soluciones,
medicamentos, mobiliario).
5.4. Diagnóstico de enfermería.
5.5. Atención de enfermería.
5.5.1. Mantener la posición, orientación y participación de la embarazada, en el
proceso fisiológico del periodo expulsivo y de alumbramiento.

UNIDAD VI. PROCESO ATENCIÓN DE ENFERMERÍA DURANTE EL PERIODO POSTPARTO

6.1. Generalidades de enlace conceptual acerca del puerperio inmediato, mediato y tardío.
6.2 Valoración en cada uno de las etapas del puerperio de acuerdo a las necesidades.
6.2.1. Guía de valoración.
6.2.2. detección de factores de riesgo
6.3. Diagnósticos de enfermería
6.4. Plan de atención
6.4.1. Administración de medicamentos.
6.4.2. Toma de muestras de laboratorio
6.4.3. Lactancia materna temprana.
6.4.4. Higiene
6.4.5. Mantener la eliminación.
6.4.6. Consejería sobre higiene del puerperio y reproductiva
6.4.7. Plan de alta.
6.4.8. Atención en el puerperio tardío en consulta externa.
6.4.9. Visita domiciliaría en el puerperio.

UNIDAD VII. Proceso atención de enfermería al recién nacido normal

7.1. Características anotomo-fisiológicas del recién nacido normal como base para la
valoración, diagnóstico y atención de enfermería.
7.2. Norma oficial de atención al recién Nacido normal.
7.3. Proceso de enfermería al recién nacido normal
7.3.1. Guía de valoración
7.3.2. Procedimientos
7.3.2.1. Valoración de Apgar y Silverman.
7.3.2.2. Prueba de tamiz
7.3.2.3. Somatometría.
7.3.2.4. Exploración física.
7.3.3. Cuidados transicionales al RN inmediatos.
7.3.4. Alojamiento conjunto
7.3.5. Factores de riesgo y signos de alarma.
 7.4. Diagnósticos de enfermería.
7.5. Plan de atención inmediata y mediata.
Cuidados inmediatos
Cuidados mediatos
Estimulación temprana
7.5.1. Procedimientos de atención inmediata y mediata al recién nacido
7.5.2. Administración de medicamentos.
7.5.3. Corte y ligadura de cordón.
7.5.4. Registro en hoja de RN.
7.5.5. Identificación del RN.
7.5.6. Lactancia materna
7.5.7. Higiene y confort.
7.5.8. Inmunizaciones
7.6. Plan de atención en el hogar conjunto con la familia.
7.6.1. Consejería a los padres sobre la atención al RN y signos de alarma.
7.7. Evaluación de los cuidados de enfermería al recién nacido.
7.7.1. Plan de alta.
7.8. Atención al recién nacido en consulta externa.
7.9. Evidencias científicas sobre el proceso de atención de enfermería al RN.

UNIDAD VIII. PROCESO ATENCIÓN DE ENFERMERÍA A LA EMBARAZADA QUE REQUIERE CESÁREA

8.1. Generalidades de enlace con la asignatura de fisiopatología de la madre y del niño.

8.2. Valoración
8.3. Diagnóstico de enfermería
8.4. Plan de atención focalizada: pre y post operatorio de cesárea.
8.4.1 Procedimientos
8.4.2 Evidencias científicas del proceso de atención de enfermería en usuarios que
requieren cesárea.

UNIDAD IX. PARTICIPACIÓN EN LOS PROTOCOLOS DE ATENCIÓN DE LAS ALTERACIONES

GINECOLÓGICAS

9.1. Introducción acerca de los principales problemas que afectan la salud de la mujer con
enfoque educativo.
9.2. Programas preventivos en cáncer cérvico uterino y de mama, Enfermedades de
transmisión sexual.
9.3. Consejería y autocuidado.
9.4. Climaterio y menopausia.

5. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS

Actividades del docente:
• Presenta a los alumnos el programa
• Coordina del aprendizaje basado en problemas
• Coordina análisis de las lecturas recomendadas
• Coordina análisis de casos y aplicación de los planes de atención de enfermería
• Utiliza diversidad de técnicas de enseñanza aprendizaje: Debates, exposiciones, PLACES,
videos
• Demostración de técnicas y procedimientos específicos de la unidad de aprendizaje de
Enfermería de la madre y recién nacido.
• Solicita los productos de aprendizaje
• Evalúa los productos de aprendizaje

Actividades del estudiante:

• Realiza investigación bibliográfica
• Realiza las lecturas correspondientes
• Entrega los reportes solicitados
 • Integra trabajo colaborativo
• Devolución de técnicas y procedimientos específicos de la unidad de aprendizaje de
Enfermería de la madre y recién nacido.
• Realiza actividades de promoción y prevención de salud reproductiva con enfoque
centrado en la familia en el ámbito comunitario y hospitalario, con base en la teoría de
autocuidado de Dorotea Orem aplicando la metodología enfermera con vinculación
NANDA-NOC-NIC
• Participa en los protocolos de atención en las alteraciones ginecológicas
6. EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
6.1. Evidencias 6.2 Criterios de desempeño
1. Fichas de resumen de La ficha de resumen deberá contener mínimamente, los conceptos
lecturas realizadas en centrales y el desarrollo de cada uno de ellos, anexando preguntas
reportes de investigación generadoras.
en cada una de las Búsquedas en Internet y revistas científicas.
unidades.

2. Reporte escrito o Describir los aspectos observados en cuanto al contexto vinculando los
crónica de observaciones conocimientos adquiridos sobre la atención a la mujer en edad
contextualizadas. reproductiva y durante el embarazo.

3. Cine debate Análisis crítico individual y colectivo, de películas que permitan

identificar, temas como: salud reproductiva, control prenatal, parto,
puerperio y recién nacido.

4. Aplicación de guías de Aplicar guía de valoración a una embarazada.

valoración en cada una de
las unidades.

5. Exposición en plenario Compartir con el grupo sus reflexiones, experiencia y las necesidades
de los registros y identificadas.
observaciones en la
aplicación de la guía de
valoración.

6. Formulación de Considerar como base los datos obtenidos en la guía de valoración

diagnósticos de aplicada. La presentación será mediante diapositivas que contemplen
enfermería todos los componentes del plan de atención para la realización del PAE

7. Diseño de plan de Los diagnósticos y planes de atención se aplicarán en todas y cada una
atención. de las unidades, contemplando a la madre y al recién nacido.
Exposición congruente utilizando auxiliares didácticos.

8. Diseño de mapas Estructurar el mapa contemplando los principales conceptos y

conceptuales sobre el componentes de cada componente del programa, desglosando las
programa materno intervenciones de enfermería.
infantil, sus componentes
y las intervenciones de
enfermería en los mismos.
6.3. Criterios de evaluación
20% Fichas de resumen de lecturas realizadas, marcando los conceptos claves y las contradicciones
identificadas.
30% Exposición de guías de valoración, diagnósticos de enfermería y planes de atención.
20% Demostración de procedimientos de enfermería que se implementan en la atención de la mujer
durante el embarazo, parto puerperio, cesárea y recién nacido.
30% Examen escrito.
 7. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía básica
Autor(es) Título Editorial Año URL o biblioteca digital
donde está disponible
Bulecheck, G., Clasificación de ed. 7° edición 2018 ISBN:
Butcher, Howard., Intervenciones de Barcelona: Elsevier 9788491134749
Dochterman, Enfermería (NIC). España, S. L.
Joanne & Wagner,
Cheryl
Bustos, G. & Enfermería CORPUS 2010 ISBN:
Perepelcycia, L materno infantil y 9789509030855
neonatal.
Compendio de
técnicas. Rosario:
Corpus
Torrens Sigales Enfermería GRAFOS S.A. 2012 ISBN 9788493-
Rosa Obstétrica y 13.301.6
Martínez Bueno Ginecológica
Cristina
Félix, A. Obstetricia para la MANUAL 2002 ISBN: 9707290056
Enfermera MODERNO
Profesional.
Toribio. Sergio Cuidados de Sindicato de 2017 ISBN
Enfermería en el Enfermería SATSE 978-84-944478-6-0
Embarazo.
Flores A, Cañedo I, Antología de la ESEM 2016 _
Rojas V Madre y el Recién
Nacido

Bibliografía complementaria
Autor(es) Título Editorial Año URL o biblioteca digital
donde está disponible
Norma Oficial Mexicana Norma Oficial Mexicana GOB 2016 http://www.salud.go
NOM-007-SSA2-2016, NOM-007-SSA2-2016, b.mx/unidades/cdi/n
Atención de la mujer om/007ssa23.html
durante el embarazo,
parto y puerperio y del
recién nacido. Criterios y
procedimientos para la
prestación del servicio
Ruiz, B., et al. Enfermería Maternal. Editorial 2014 ISBN
Alfil. 978-84-16218-26-4
Moorhead, S., Johnson, Clasificación de 6ª ed. 2018 ISBN:
M., Maas, M. y Swanson, resultados de enfermería Barcelona: 9788491134756
E. (NOC). Medición de Elsevier
resultados de salud. España, S.
L.
8. PERFIL DEL PROFESOR:
Doctor en Enfermería
Maestría en Enfermería
Licenciado en Enfermería y Obstetricia
Licenciado en Enfermería