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    4tos - Guía Identificación Ideología

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    Manuel Andrés
    El documento presenta un análisis de creencias e ideologías en discursos que los estudiantes deben completar mientras ven un video del historiador chileno Sergio Villalobos. El análisis incluye criterios como el propósito, posicionamiento y veracidad de la información presentada en el discurso, así como las creencias, puntos de vista e ideologías expresadas y los recursos lingüísticos utilizados.

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    El documento presenta un análisis de creencias e ideologías en discursos que los estudiantes deben completar mientras ven un video del historiador chileno Sergio Villalobos. El análisis incluye criterios como el propósito, posicionamiento y veracidad de la información presentada en el discurso, así como las creencias, puntos de vista e ideologías expresadas y los recursos lingüísticos utilizados.

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    4tos - Guía identificación ideología

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    El documento presenta un análisis de creencias e ideologías en discursos que los estudiantes deben completar mientras ven un video del historiador chileno Sergio Villalobos. El análisis incluye criterios como el propósito, posicionamiento y veracidad de la información presentada en el discurso, así como las creencias, puntos de vista e ideologías expresadas y los recursos lingüísticos utilizados.

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    El documento presenta un análisis de creencias e ideologías en discursos que los estudiantes deben completar mientras ven un video del historiador chileno Sergio Villalobos. El análisis incluye criterios como el propósito, posicionamiento y veracidad de la información presentada en el discurso, así como las creencias, puntos de vista e ideologías expresadas y los recursos lingüísticos utilizados.

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    LICEO BICENTENARIO ÓSCAR CASTRO ZÚÑIGA

    Asignatura: Lengua y Literatura

    Análisis de creencias e ideologías en discursos


    Nombre: Curso:

    Instrucciones: Veremos el siguiente video del historiador chileno Sergio Villalobos. A


    medida que veamos el video, responde en la tabla las preguntas asociadas al análisis
    de creencias e ideologías en discursos.

    Criterios Preguntas orientadoras Respuestas


    Propósito ¿Qué desea lograr el
    emisor por medio del
    discurso?

    ¿Qué palabras o elementos


    del texto (marcas textuales)
    permiten reconocer este
    elemento?

    ¿Qué intenciones implícitas


    existen?

    Posicionamient ¿Cómo es la posición del


    o emisor respecto del tema?

    ¿Es un experto en el tema?

    Veracidad de la La información presentada


    información por el emisor (datos,
    nombres, autoridades), ¿es
    comprobable o está
    respaldada?

    “El trabajo tesonero todo lo vence”


    LICEO BICENTENARIO ÓSCAR CASTRO ZÚÑIGA
    Asignatura: Lengua y Literatura

    Creencias y ¿De dónde provienen las


    puntos de vista: ideas del emisor?
    presentación de
    ideologías, ¿En qué cree? ¿Qué
    piensa? ¿Cuál es su opinión
    respecto del tema? ¿Estas
    respuestas son evidentes o
    el emisor debe inferirlas?

    ¿Qué palabras o elementos


    del texto (marcas textuales)
    permiten reconocer este
    elemento?

    Uso de recursos
    lingüísticos y ¿Qué recursos discursivos
    efectos que llamaron su atención? (uso
    genera en la de citas, uso de ciertos
    audiencia conectores, términos con
    connotación valorativa, uso
    de preguntas retóricas,
    adjetivos calificativos,
    argumentos afectivos,
    entre otros).

    “El trabajo tesonero todo lo vence”

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