El documento presenta un taller sobre la conversión de ángulos entre los sistemas cíclico y sexagesimal. Instruye convertir varios ángulos dados entre grados, minutos y segundos, y viceversa. Explica la relación entre los sistemas, donde el cíclico usa radianes y el sexagesimal usa grados y sus subdivisiones. Además, pide dibujar los ángulos dados usando un compás.
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El documento presenta un taller sobre la conversión de ángulos entre los sistemas cíclico y sexagesimal. Instruye convertir varios ángulos dados entre grados, minutos y segundos, y viceversa. Explica la relación entre los sistemas, donde el cíclico usa radianes y el sexagesimal usa grados y sus subdivisiones. Además, pide dibujar los ángulos dados usando un compás.
Título original
Taller de ángulos en el sistema cíclico y sexagesimal
El documento presenta un taller sobre la conversión de ángulos entre los sistemas cíclico y sexagesimal. Instruye convertir varios ángulos dados entre grados, minutos y segundos, y viceversa. Explica la relación entre los sistemas, donde el cíclico usa radianes y el sexagesimal usa grados y sus subdivisiones. Además, pide dibujar los ángulos dados usando un compás.
El documento presenta un taller sobre la conversión de ángulos entre los sistemas cíclico y sexagesimal. Instruye convertir varios ángulos dados entre grados, minutos y segundos, y viceversa. Explica la relación entre los sistemas, donde el cíclico usa radianes y el sexagesimal usa grados y sus subdivisiones. Además, pide dibujar los ángulos dados usando un compás.
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Taller de ángulos en el sistema cíclico y sexagesimal
1. Convierta los siguientes ángulos a grados, minutos y segundos
a) 275,294° b) 35,627° c) 48,3° d) 98,576° e) 30° 2. Explique con sus palabras la relación entre el sistema cíclico y el sistema sexagesimal 3. La fórmula para con convertir ángulos del sistema cíclico al sexagesimal y viceversa es:
Convierta los siguientes ángulos al
otro sistema de medición. a) 30° b) 45° 3𝜋 c) 2 7𝜋 d) 6 e) 75° 7𝜋 f) 4 5𝜋 g) 3 11𝜋 h) 12 i) 315° j) 150° 4. Con la ayuda del compás, dibuje los anteriores ángulos