Taller Resolucion de Triangulos 10

COLEGIO CODEMA I.E.D.
SOLUCION DE TRIANGULOS RECTANGULOS
ÁREA MATEMÁTICAS ASIGNATURA TRIGONOMETRIA

DOCENTE Yamile Uribe Castillo
CICLO CINCO GRADO DECIMO CURSO 1001 -1003
TEMA: RAZONES TRIGONOMETRICAS -SOLUCION DE TRIANGULOS
LOGROS • Desarrolla habilidades para resolver triángulos rectángulos utilizando teoremas y razones
trigonometricas
INSTRUCCIONES • Leer copiar y resolver en el cuaderno de matemáticas
• Se valora según los criterios de evaluacion
1. Relaciona cada frase con la palabra clave correcta
( ) Razón entre el cateto Opuesto y el cateto adyacente
( ) Equivale a 3/2 PALABRAS CLAVES:
( ) Razón entre el cateto adyacente y la hipotenusa a) Tangente de 60º

b) Seno de un ángulo
( ) El valor es 1 / 2 c) Cateto opuesto
d) Coseno de un ángulo
( ) Razón entre la hipotenusa y el cateto opuesto e) Hipotenusa
f) Tangente de un ángulo
( ) Corresponde a 2/2 g) Cosecante de un ángulo
h) Cotangente de un ángulo
( ) Razón entre el cateto adyacente y el cateto opuesto i) Coseno de 45º
J) Cateto adyacente
( ) Lado perpendicular usado para definir coseno de un ángulo k) Secante de un ángulo
l) Seno de 30º
( ) Razón entre la hipotenusa y el cateto adyacente
( ) Razón inversa a la secante
2. Aplicando el teorema de Pitágoras hallar la medida de los lados

3. Hallar las razones seno, coseno y tangente para los ángulos α y β -A y B
COMPLETA LAS TABLAS
SELECCIÓN MULTIPLE
1. Los catetos de un triángulo rectángulo miden 3 cm. y 4 cm. Respectivamente. ¿El coseno del menor ángulo agudo es?
a) 3/5 b) 4/5 c) 5/3 d) 5/4 e) 3/4
2. El coseno de un ángulo es ½. ¿El ángulo es? a) 30º b) 45º c) 60º d) 90ºe) 0º
3. Seno de un ángulo es a/c y coseno b/c. ¿La tangente del mismo ángulo es?
a) c/a b) c/b c) b/a d) a/b e) N. A.
4. La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 10 m y el cateto adyacente a un ángulo mide 8m. ¿Entonces la tangente
del mismo ángulo es? a) 3/4 b) 4/5 c) 5/3 d) 5/4 e) 3/5
5. Una colina mide 420 metros de altura. Se encuentra que el ángulo de elevación a la cima vista desde el punto A, es de
45º. Determinar la distancia desde A hasta la cima de la colina.
a) 420 m. b) 420 2 c) 840 d) 840 2 e) Ninguna de
las anteriores
6. ABCD trapecio. AD = 10 cm. y BC = 13 cm. Si sen α = 0,5, entonces cos β es:
D C
A   B
12 13 12 5 5
a) b) c) d) e)
5 12 13 12 13
SELECCIÓN MULTIPLE
1. Los valores según la figura de sen , cos y tg , respectivamente son:
4 4 3
a) , y
3 5 5
4 3 4
b) , y
5 5 3
3 4 4
c) , y
5 3 5
4 3 4
d) , y
3 5 5
4 4 3
e) , y
5 3 5 Determinar el valor de x, redondeando al entero.
2. De acuerdo con el esquema a) 35,9m

b) 35,8m
c) 36m
d) 35,58m
e) 36,1m
Determinar la altura del edificio redondeando a dos cifras

decimales
a) 21,44m
b) 21,45m
c) 21m
d) 21,4m
e) 21,5m
3. Calcular el largo de la sombra que proyecta un edificio de 150 m de alto cuando el sol se encuentra a 30º por
encima del horizonte.
a. 3,84 cm b. 3,84 m c. 250 cm d.259,81 m e.259,81 cm
4. Desde lo alto de un faro de 120 m sobre el nivel del mar, el ángulo de elevación desde un bote es de 15º. ¿A qué
distancia está el bote del faro?
a. 447,84 cm b. 447,84 m c.447 cm d. 447m e. 446 m

5. En la azotea de un edificio se instala una torre de transmisión de ondas de la radio USACH de 32 m de alto. Desde
la cumbre de la torre se dirige una visual a un punto P del suelo situado a una cierta distancia a la pared del edificio
obteniéndose un ángulo de depresión de 48º. A su vez desde la azotea del edificio la visual para el mismo punto
P se obtiene con un ángulo de depresión de 35º. Determinar la altura del edificio y la distancia del punto P a la
pared de este mismo.
a) h = 54,55m; d =77,9m
b) h = 54,55cm; d =77,9cm
c) h = 77,9m; d =54,55m
d) h = 77,9cm; d =54,55cm
e) h = 77m; d =54m
6. La cumbre de un cerro se ve desde un punto P del llano bajo un ángulo de elevación de 35º. Al acercarse
horizontalmente 2700 m, el ángulo de elevación es 58º. Entonces la altura del cerro es:
A) 3360 m B) 821,7 m C) 2100 m D) 210 m E) 336 m
7. Desde una distancia de 48 metros de una pared se encuentra apoyada una escala con un ángulo de 30º con
respecto al pie de la escalera. A que altura se encuentra
la escalera del suelo.
16
A) 48m B) 48 3m C) 16 m D) 16 3 m E) m
3
CRITERIOS INDICADOR DE EVALUACION

PRESENTACION El estudiante debe desarrollar las actividades y presentarlas con orden, claridad y organizadas
secuencialmente
ORTOGRAFIA Escribe correctamente, utilizando los signos de puntuación, las tildes de las palabras y usando
correctamente las letras mayúsculas.
JUSTIFICACIONES El estudiante debe justificar las respuestas con procedimientos matemáticos algebraicos y
trigonométricos basado en sus conocimientos y deducciones
RESPONSABILIDAD La guía de trabajo se debe presentar completa de forma individual aplicando los conceptos.
PUNTUALIDAD Entregar la actividad según indicaciones en clase

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SOLUCION DE TRIANGULOS RECTANGULOS

ÁREA MATEMÁTICAS ASIGNATURA TRIGONOMETRIA

1. Relaciona cada frase con la palabra clave correcta

( ) Razón entre el cateto Opuesto y el cateto adyacente

( ) Equivale a 3/2 PALABRAS CLAVES:

( ) Razón entre el cateto adyacente y la hipotenusa a) Tangente de 60º

( ) Razón inversa a la secante

2. Aplicando el teorema de Pitágoras hallar la medida de los lados

COMPLETA LAS TABLAS

2. El coseno de un ángulo es ½. ¿El ángulo es? a) 30º b) 45º c) 60º d) 90ºe) 0º

a) c/a b) c/b c) b/a d) a/b e) N. A.

6. ABCD trapecio. AD = 10 cm. y BC = 13 cm. Si sen α = 0,5, entonces cos β es:

1. Los valores según la figura de sen , cos y tg , respectivamente son:

2. De acuerdo con el esquema a) 35,9m

Determinar la altura del edificio redondeando a dos cifras

a. 3,84 cm b. 3,84 m c. 250 cm d.259,81 m e.259,81 cm

a. 447,84 cm b. 447,84 m c.447 cm d. 447m e. 446 m

A) 3360 m B) 821,7 m C) 2100 m D) 210 m E) 336 m

CRITERIOS INDICADOR DE EVALUACION

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