TEMA 29.

ACTITUDES Y VALORES SOCIALES

1. INTRODUCCIÓN

- Auguste Comte, padre de la Sociología.

- Conceptos clave:
- Cultura dominante: aquella que comparte una gran parte de la sociedad.
- Subcultura: determinados grupos sociales con valores, creencias… diferentes a
los de la cultura dominante.
- Contracultura: grupos sociales (subculturas) que se oponen a la cultura
dominante.

2. VALORES SOCIALES

SOCIALES
2 TIPOS VALORES
PERSONALES

2.1. Definición
Los valores sociales son maneras de ser, o de obrar de una persona o una colectividad
que juzgan ideales y que hacen deseables o estimables a los seres o a las conductas a
las que se atribuye dicho valor.

2.2. Características
a) La sociedad, en general, los reconoce o los comparte, forman parte de esa sociedad.
b) Atentar contra valores compartidos por un grupo de personas puede provocar
actitudes hostiles en el mismo.
c) Jerarquizados.
d) Intangibles.
e) Sirven para medir las conductas de los miembros de esa sociedad.
2.3. Tipología

- Centrales
Según su importancia

- Periféricos

- Humanos

- Religiosos

Según su funcionalidad - Económicos

- Estética

- Políticos

KLUKHOHN sobre las funciones de los valores.

- concepción de lo deseable.
- comprensión del mundo en un consenso de percepciones.
- son ideas que implican un compromiso de comportamiento.
- sistemas simbólicos internalizados.
- influyen en la determinación de las aspiraciones.
- esenciales en la conformación de los criterios.
- bases para tomar decisiones.
- marco de referencia de la toma de decisiones.
- determinan los papeles y patrones de comportamiento aceptados.
3. ACTITUDES

3.1. Definición
Las actitudes son un sistema de valores y creencias, con cierta estabilidad en el tiempo,
de un individuo o grupo que se predispone a sentir y reaccionar de una manera
determinada ante algunos estímulos.
Predispone a obrar de una manera o de otra.
Nos encontramos con la actitud positiva, actitud negativa y actitud crítica.
NO ES LO MISMO QUE CONDUCTA. LA ACTITUD CONDUCE A LA CONDUCTA, PERO
NO LA DETERMINA

3.2. Definición de “actitud” según…

Organización de creencias en torno a

ROCKEACH
objeto o situación.
Modo de situarse a favor o en contra de
NEWCOMB
algo.
Asociación entre un objeto y su
FAZIO
evaluación.
Tendencia adquirida y relativamente
estable de percibir y valorar la realidad,
CASTILLEJO así como la tendencia a actuar de
manera particular ante las personas o en
determinadas situaciones.
Evaluaciones duraderas de diversos
JUDD aspectos del mundo social que se
almacenan en la memoria.
Predisposición a responder a alguna
clase de estímulos con ciertas clases de
ROSENBERG Y HOULAND respuestas, estas clases se especifican
como afectivas, cognitivas y
cognitivas/conductuales
Predisposición a actuar hacia un objeto o
JIMENEZ BURILLO
situación.
Predisposición aprendida a responder de
una manera consistentemente favorable
FISHBEIN Y AJZEN
o desfavorable respecto a un objeto
dado.
3.3. Factores que intervienen en la formación de las actitudes
- Información recibida: Conocimientos que poseemos sobre la situación en cuestión de
la que tenemos una actitud.
- Grupo de identificación: Nos facilita conocimientos y adaptamos nuestra actitud por
su condicionamiento en un intento de no destacar del resto del grupo.
- Satisfacción de propias necesidades: Encontramos positivo lo que nos satisface o se
amolda a nosotros y como negativo, lo contrario.
- Personalidad de cada individuo: Influye en la adopción de determinadas actitudes en
todo caso.

3.4. Funciones de las actitudes

- Defensa del yo o autodefensa: Mecanismo de defensa basado en la racionalización y
en la proyección.
- Expresiva de valores: Mostrar nuestros valores.
- Adaptativa, Instrumental o utilitaria: Actitudes = forma de alcanzar objetivo.
- Conocimiento o economía: Simplifican el análisis de la información -> OJO, formación
de estereotipos y prejuicios.

4. CONDUCTA

- Teoría figura Fondo de Rockeach.

- Lewin, Teoría del Campo Social: La conducta humana es el resultado de una fórmula
matemática:
B = F (P.E), donde B (conducta), F (función), P (persona) y E (entorno) =
TEORÍA DEL CAMPO SOCIAL
- Pierre Bourdieu: la conducta de una persona no solo viene

4.1. Componentes de la conducta

- Elemento cognitivo, cognoscitivo o perceptivo: Lo que sé sobre algo.
- Elemento afectivo o sentimental: Lo que siento hacia algo.
- Elemento tendencial: Lo que hago respecto a algo.
5. ESTEREOTIPOS, PREJUICIOS Y DISCRIMINACIÓN

5.1. Estereotipos

5.1.1. Definición
Un estereotipo es un conjunto de creencias mantenidas por un individuo en relación
con un grupo social.

5.1.2. Dimensiones
1. Dimensión erróneo – normal: el estereotipo es una forma errónea de pensar.
- Porque no coinciden con la realidad.
- Porque su motivación es defensiva.
- Porque tienden a la sobre generalización.
- Porque son rígidos o están vinculados al etnocentrismo.
2. Dimensión individual – social: tiene que ver con que se incluya el acuerdo o
consenso social en definición o se limite a considerar que son creencias que sostienen
los individuos.

5.1.3. Definición de “estereotipo” según…

Un estereotipo étnico, es una

generalización hecha acerca de un grupo
BRIGHAM étnico, referente a la atribución de un
rasgo que se considera injustificado para
un observador.
Consenso de opinión acerca de los
TAJFEL
rasgos atribuidos a un grupo.
Ideas preconcebidas que proceden de la
cultura en la que vivimos y suponen el
LIPPMANN
hecho de que los propios hechos están
sujetos a interpretaciones.
Creencias populares entre atributos que
caracterizan a una determinada
MACKIE
categoría social y sobre lo que hay
acuerdo.
Expresión de racionalización de un
VINACKE
prejuicio.
 5.1.4. Características
- Más falsos que verdaderos.
- Se adquieren indirectamente sin tener experiencia directa sobre ellos.
- Son simples.
- Difíciles de cambiar.

5.2. Prejuicios

5.2.1. Definición
- Estereotipos negativos
- Actitudes sin suficiente fundamento en la experiencia al que se le añade la resistencia
al cambio de actitud.
- Actitud negativa y hostil hacia determinadas personas.

5.2.2. Características
- Son actitudes rígidas hacia miembros de un grupo.
- Normalmente son equivocadas.
- Se tiene tendencia a adoptar prejuicios.
- Son actitudes hostiles.
5.2.3. Definición de “prejuicios” según…

Determina que existe una relación directa

entre la distancia social entre grupos y el
numero de prejuicios existentes hacia ellos,
BOGARDUS
entendiendo por distancia social, el mayor o
menor rechazo o simpatía que sentimos hacia
grupos diferentes al nuestro.
Actitud hostil hacia una persona que
pertenece a un grupo, simplemente porque
pertenece a ese grupo, suponiéndose por lo
tanto que posee las cualidades objetables
atribuidas al grupo. Se distingue dos tipos de
prejuicios:
ALLPORT - De endogrupo: al grupo al que
se pertenece. (lo nuestro mejor que lo de los
demás).
- De exogrupo: a los grupos
ajenos al individuo. Todo lo que no es
endogrupo es exogrupo.

Todos aquellos juicios pronunciados sin una

HEINTZ
verificación previa de la validez de los hechos.
Actitud hostil y negativa hacia un grupo
distinguible basada en la generalización
ARONSON derivada de información imperfecta o
incompleta. (infravalorándose lo externo, lo
que puede llevar a la xenofobia o al racismo).
5.3. Discriminación

5.3.1. Definición
Trato desigual y diferente hacia los individuos de un grupo social al que no se
pertenece.

5.3.2. Definición de “discriminación” según…

La discriminación puede ser por

convencimiento (intolerantes
MERTON
convencidos) o por perseguir otro
objetivo (intolerantes estratégicos).
Discriminación institucional para
referirse a las “rutinas, prácticas o
procedimientos de las instituciones
CARMICHAEL Y HAMILTON sociales que, aun sin ser su propósito
terminan reforzando los prejuicios
raciales y étnicos, y perpetuando así la
discriminación”.