Prelaboratorio Estructura

Prelaboratorio estructura
1. El valor de energía del “band gap” se puede conocer fácilmente analizando el espectro
de UV-visible de la muestra utilizando un espectrómetro UV-visible.
2. En los nanocristales, ocurre que el tamaño del cristal es del mismo orden que el radio
de Bohr del excitón lo que produce lo que se conoce como confinamiento cuántico que
conduce a la discretización de los niveles de energía. Modificaciones en el tamaño del
punto cuántico por adiciones de más átomos cambia los niveles de energía,
modificando así sus propiedades ópticas.
Mediante el modelo de Brus, es posible relacionar el tamaño de la partícula con el
espectro de absorción obtenido experimentalmente. Así para una partícula con un
tamaño de 3nm se observa la máxima absorción a una longitud de onda de 365 nm.
Para tamaños aún más pequeños esta longitud de onda se encuentra aún más
desplazada hacia el UV, y tamaños mayores se desplazaría hacia el rojo del espectro.
3. Cuando en un material semiconductor se produce una transición desde la banda de

valencia a la banda de conducción se forman, como se explicó anteriormente un hueco
y un electrón. Al presentar cargas distintas, hueco y electrón se encuentran atraídos
mediante fuerzas de Coulomb electrostática, formando una cuasi-partícula
eléctricamente neutra conocida como excitón.
En el material semiconductor en bruto, el radio de Bohr del excitón es tan pequeño

comparado con el tamaño del cristal, que es libre de moverse a lo largo del cristal.
4. El método hidrotermal, el cual resulta un proceso sencillo y de bajo coste para fabricar
nanovarillas de ZnO con buena uniformidad y con las propiedades adecuadas para su
uso posterior. El método empleado en este experimento se basa en el crecimiento de
nanovarillas de ZnO usando un método hidrotermal a partir de disoluciones
alcohólicas de Zn en presencia de iones hidróxido que provocan la precipitación de
partículas de ZnO.
5. El registro de los espectros de absorbancia según avance el tiempo de reacción nos

permite establecer una relación entre el tamaño de partícula y las propiedades ópticas
del material.
El “band gap” en un punto cuántico será siempre mayor que en el material

semiconductor en bruto, por lo que la frecuencia de emisión será mayor, y por tanto la
longitud de onda más corta.
Cuestiones Segundo experimento

3. La degradación fotocatalítica tiene importantes ventajas sobre otros métodos, ya
que es menos peligroso y consume mucho menos tiempo. Las nanopartículas dada su
gran área superficial resultan ser materiales muy adecuados para ser empleados como
fotocatalizadores. Distintos materiales como ZnO, TiO2, WO3 o CdS, son ampliamente
utilizados como fotocatalizadores para la degradación de tintes.
El empleo de nanomateriales semiconductores para la degradación de tintes y
colorantes se basa en el hecho de que estos materiales son capaces de absorber
grandes cantidades de energía para promocionar los electrones desde la banda de
valencia hasta la banda de conducción, generando huecos y electrones.
4. Si aumenta la concentración aumenta la absorbancia. En cambio, si se dispone de

una cubeta mayor la absorbancia disminuirá
5. Son parámetros que definen cuán fuertemente una sustancia absorbe la luz a una
longitud de onda dada por unidad de masa o por concentración molar. No es
constante a cualquier longitud de onda.
6. Entre los distintos tipos de materiales semiconductores empleados, ZnO ha resultado

ser uno de los más recomendables, por su efectividad, bajo coste y su baja toxicidad.
Resulta ser un fotocatalizador muy efectivo para distintos tipos de compuestos
orgánicos utilizados como tintes.
7. Absorbancia, longitud de onda, absortividad molar y tiempo.
Cuestiones tercer experimento
1. Produce electricidad mediante un principio foto-electro-químico, cambiando la energía

lumínica en energía eléctrica. Los alcoholes o grupos ésteres facilitan su unión con el
semiconductor, mientras que los anillos aromáticos presentes en la estructura son los
responsables del color. Los frutos rojos, ricos en antocianinas son muy útilles para
fabricar este tipo de dispositivos. El electrón se transfiere a través del circuito externo
hacia el contraelectrodo mediante la reacción redox de I- a I3.
2. Cómo vamos a simular procesos que ocurren en procesos naturales como la
fotosíntesis en los que debe existir una molécula capaz de absorber la luz incidente
para producir electrones en estado excitado y eso lo hace el colorante, vale cualquiera
que presente su máxima absorción en la zona visible del espectro ya que ahí la
intensidad radiante del sol es mayor.
3. Los electrones generados en el colorante tienen la suficiente energía como para ser
transferidos a la banda de conducción del material semiconductor sobre el cuál se
encuentra adsorbido el colorante, para ser después transferido al óxido conductor
transparente sobre el que se encuentra depositado.
4. El valor obtenido dependerá del área de la celda solar,de la intensidad de la luz, y
lógicamente de las propiedades ópticas de nuestra celda.
5. El aprovechamiento de la energía no es completo, ya que hay pérdidas, lo que unido a
los elevados costes y la alta demanda de energía que necesitan en su producción, nos
llevan a buscar diferentes alternativas como dispositivos solares basados en moléculas.
Sin embargo, los resultados alcanzados con esta tecnología están aún lejos de aquellos
obtenidos con las celdas fotovoltaicas basadas en materiales puramente inorgánicos.
Las Celdas Solares Sensibilizadas por Colorantes (CSSC) no han alcanzado la eficiencia
de las tradicionales celdas fotovoltaicas de silicio

Prelaboratorio Estructura

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Prelaboratorio Estructura

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Prelaboratorio Estructura

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Prelaboratorio estructura

3. Cuando en un material semiconductor se produce una transición desde la banda de

En el material semiconductor en bruto, el radio de Bohr del excitón es tan pequeño

5. El registro de los espectros de absorbancia según avance el tiempo de reacción nos

El “band gap” en un punto cuántico será siempre mayor que en el material

Cuestiones Segundo experimento

4. Si aumenta la concentración aumenta la absorbancia. En cambio, si se dispone de

6. Entre los distintos tipos de materiales semiconductores empleados, ZnO ha resultado

7. Absorbancia, longitud de onda, absortividad molar y tiempo.

Cuestiones tercer experimento

1. Produce electricidad mediante un principio foto-electro-químico, cambiando la energía

También podría gustarte