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    Aprendizaje Significativo

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    Zaury Sykes
    El documento presenta una discusión sobre las teorías del desarrollo y aprendizaje cognitivo. Explica que los procesos cognitivos son operaciones mentales que permiten procesar información y que incluyen percepción, atención, memoria y lenguaje. También describe las estructuras cognitivas como esfuerzos para comprender el mundo y las estrategias cognitivas como herramientas para aprender. Finalmente, introduce los conceptos de estilos cognitivos y funciones cognitivas.

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    Zaury Sykes
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    El documento presenta una discusión sobre las teorías del desarrollo y aprendizaje cognitivo. Explica que los procesos cognitivos son operaciones mentales que permiten procesar información y que incluyen percepción, atención, memoria y lenguaje. También describe las estructuras cognitivas como esfuerzos para comprender el mundo y las estrategias cognitivas como herramientas para aprender. Finalmente, introduce los conceptos de estilos cognitivos y funciones cognitivas.

    Título original

    Aprendizaje significativo

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    El documento presenta una discusión sobre las teorías del desarrollo y aprendizaje cognitivo. Explica que los procesos cognitivos son operaciones mentales que permiten procesar información y que incluyen percepción, atención, memoria y lenguaje. También describe las estructuras cognitivas como esfuerzos para comprender el mundo y las estrategias cognitivas como herramientas para aprender. Finalmente, introduce los conceptos de estilos cognitivos y funciones cognitivas.

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    El documento presenta una discusión sobre las teorías del desarrollo y aprendizaje cognitivo. Explica que los procesos cognitivos son operaciones mentales que permiten procesar información y que incluyen percepción, atención, memoria y lenguaje. También describe las estructuras cognitivas como esfuerzos para comprender el mundo y las estrategias cognitivas como herramientas para aprender. Finalmente, introduce los conceptos de estilos cognitivos y funciones cognitivas.

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    de 3

    2022

    Benemérita Escuela Nacional


    de Maestros

    Teorías del desarrollo y


    aprendizaje

    Aprendizaje significativo: un
    concepto subyacente. Actas del
    encuentro internacional sobre el
    aprendizaje significativo.

    Araceli Olguin 1° 6
    Procesos Conocernos mejor
    Saber que aprendemos
    • ¿Como lo hacemos?

    cognitivos
    ¿Cuál es la brecha para
    lograr una meta?
    ¿Qué podemos hacer con
    aquellos aprendizajes?

    Percepción
    Atención
    Puede darse en
    Memoria un entorno muy Estrategias
    elemental como la
    familia o un salón
    de clases.

    Lenguaje
    Operaciones Pensamiento
    mentales que
    realizaeel cerebro Estrategias
    para procesar cognoscitivas
    Son los esfuerzos información.
    del niño por
    comprender y
    actuar ante su
    mundo.

    PROCESOS
    Estructuras
    COGNITIVOS
    cognoscitivas Estilos
    cognitivos

    Distintas formas de
    percibir, procesar,
    almacenar y

    utilizar la información,
    es decir, son las
    habilidades
    que influye en nuestra
    manera de actuar Reflexividad-impulsividad
    Realiza un
    Funciones
    Dependencia-independencia
    • Convergencia-divergencia • Global-
    análisis
    cognitivas
    Permiten recibir, procesar
    y elaborar información. -

    analítico-holístico
    • Sensorial-intuitivo
    • Visualización-Verbalización
    Permiten a los seres
    • Nivelador-Agudizado
    humanos tener un papel • Tolerante-Intolerante
    activo en el proceso de
    interacción, percepción y
    comprensión del entorno.
    REFLEXIÓN Y LO QUE ME LLEVO DE APRENDIZAJE

    Lo que me llevo de aprendizaje con este tema de procesos


    cognitivos es que es algo que nos ha acompañado a lo largo de
    nuestra y existencia ya que un proceso cognitivo son
    operaciones mentales que realiza nuestro cerebro para que así
    podamos procesar la información ya que el cerebro trabaja con
    la información que la rodea, la almacena y lo analiza para así
    tomar decisiones a futuro.
    En cuanto a las estructuras cognoscitivas esto es el producto de
    esfuerzos de los niños y niñas por comprender y actuar en
    el mundo que los rodea, así como saber que hay esquemas cómo
    los de acción, simbólicos y operatorios. Recordando un poco
    sobre las estrategias cognoscitivas la más importante es la
    enseñanza recíproca ya que está es donde el docente brinda un
    apoyo a los estudiantes conforme aprenden a conducir las
    discusiones y plantes sus propias dudas o preguntas.
    Igualmente, la metacognición se refiere al conocimiento,
    concientización, control y la naturaleza de los procesos de
    aprendizaje ya que estás se desarrollan a través de nuestra
    experiencia de aprendizaje. Acerca de los estilos cognitivos son
    nuestras habilidades que pueden influir en nuestra manera de
    actuar a través de nuestra percepción, procesamiento,
    almacenamiento y al utilizar información.
    Por último, las funciones cognitivas nos ayudan a recibir, poder
    procesar y elaborar cualquier tipo de información, percepción y
    comprensión de nuestro entorno.

    Realizado por
    Araceli Olguin Najera

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