Escuela Politécnica Nacional Pág. 18: Carrera de Ingeniería Mecánica

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
Carrera de Ingeniería Mecánica
PRÁCTICA N° 05
1. TEMA
CIRCUITOS TRIFÁSICOS
2. OBJETIVOS
2.1. Utilizar equipos de medición para la detección de la secuencia de fases en fuentes trifásicas simétricas.
2.2. Medir magnitudes de voltaje y corriente en circuitos con fuente trifásica simétrica con cargas en
configuraciones Y (con/sin neutro) y delta Δ.
2.3. Medir magnitudes de potencia activa en circuitos trifásicos con fuente trifásica simétrica en
configuraciones estrella y triángulo con cargas asimétricas.
3. MARCO TEÓRICO
En la Fig. 1 se muestra un circuito eléctrico básico de corriente alterna monofásica en el que un generador o
fuente alimenta a un conjunto de receptores cuyo efecto se representa por medio de una impedancia
equivalente. La energía que el generador suministra a los receptores se transmite a través de dos conductores,
A y A’, que deben ser dimensionados para que sean capaces de soportar la corriente que va a circular por
ellos.
Fig1. Circuito monofásico
Supongamos que ahora la energía se transmite desde un grupo de tres generadores monofásicos (que pueden
ser sustituidos por un solo generador trifásico, como se estudiará al tratar de las máquinas eléctricas) y que el
conjunto de cargas se reparte entre tres impedancias equivalentes. Podemos formar tres circuitos monofásicos
independientes, que se denominan fases, en los que cada uno de los tres generadores monofásicos alimenta
cada una de las tres impedancias (Fig. 2). Este es un sistema trifásico independiente y en él se transmite la
energía de los generadores a los receptores mediante los conductores A, A’, B, B’, C y C’.
Fig 2. Circuito trifásico independiente.
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En el circuito trifásico de la Fig. 2 las tres fases tienen las corrientes iA, iB e iC, respectivamente, las cuáles
salen de los generadores a través de los conductores A, B y C y vuelven a ellos circulando por los conductores
A’, B’ y C’. Por lo tanto, este sistema requiere de seis conductores.
Si en el sistema trifásico independiente de la Fig. 2 se juntan en uno sólo los tres conductores A’, B’ y C’, por
donde retornan a los generadores las corrientes de las fases, conseguiremos reducir el número de conductores
necesarios a cuatro (Fig. 3). De esta manera los tres generadores quedan conectados en estrella y lo mismo
sucede con las tres impedancias. En este caso se obtiene un sistema trifásico a cuatro hilos.
Fig 3. Circuito trifásico equilibrado, conexión Y.
En estos sistemas tendremos tres conductores de fase, R, S y T, y un conductor neutro, N, que es el que engloba
a los tres conductores de vuelta de la Fig. 2.
Un circuito trifásico es equilibrado, si se cumplen estas condiciones:
 Los generadores producen un sistema equilibrado de tensiones. Esto significa que las tres tensiones
son de igual valor eficaz y existe un desfase de 120° (es decir, 2 /3 radianes) entre cada par de ellas.
 Las tres corrientes iR, iS e iT también forman un sistema equilibrado de corrientes. Es decir, tienen
el mismo valor eficaz y están desfasadas 120° entre sí.
 Las impedancias forman un sistema equilibrado de impedancias. Esto significa que las tres
impedancias tienen el mismo valor eficaz y el mismo factor de potencia.
Es evidente que un sistema trifásico equilibrado el comportamiento de las tres fases es idéntico, salvo el
desfase de 120° para las tensiones y las corrientes. Va a bastar con analizar una de las tres fases, ya que las
tensiones y corrientes de las otras dos se obtendrán simplemente girando +120° y -120° las obtenidas en la
fase estudiada.
4. TRABAJO PREPARATORIO
4.1. Los generadores producen un sistema equilibrado de tensiones desfasadas 120°. Consultar y explicar
el origen y/o causa de este desfasamiento en un sistema trifásico.
4.2. Representar gráficamente en tiempo y con fasores un sistema tensiones desfasadas 120°.
4.3. Consultar y explicar en qué consiste un sistema trifásico equilibrado y un sistema eléctrico
desequilibrado.
4.4. Consultar y explicar sobre la secuencia de fases en sistemas eléctricos trifásicos.

4.5. Consultar y explicar las expresiones de voltaje de fase (Vf), voltaje de línea (VLL), Corriente de fase
(If), corriente de línea (ILL), potencia activa (W), potencia reactiva (Q), potencia aparente (S), en
sistemas trifásicos, conexiones Y, Δ. (incluir gráficos).
4.6. Consultar y explicar sobre el factor de potencia en sistemas trifásicos (ϕ), y métodos para corrección
del factor de potencia.
5. EQUIPO Y MATERIALES
 Laboratorio de Máquinas eléctricas.

 Carga resistiva trifásica.
 Carga inductiva trifásica.
 Carga capacitiva trifásica.
 Equipos de medida.
6. PROCEDIMIENTO
6.1. Exposición del profesor sobre el objetivo y las tareas a cumplir durante la práctica
6.2. Realizar las conexiones indicadas por el profesor.
Recomendaciones técnicas:
 Verificar que las conexiones estén bien realizadas ante de energizar el circuito.
 Verificar que no se sobrepase los valores nominales de las bobinas del transformador al aumentar
pasos de carga.
7. INFORME
7.1. Tabular correctamente los datos obtenidos en la práctica.

7.2. Explicar qué es la secuencia de fases en un circuito trifásico y cuál es su efecto.
7.3. Consultar métodos de detección de las secuencias de fase en un sistema trifásico.
7.4. Considere el circuito de la Figura 4, con una fuente trifásica simétrica de secuencia positiva, un voltaje
entre líneas de 210 [V] RMS y una frecuencia de 60 [Hz]. Resuelva el circuito y obtenga el valor de los
voltajes y las corrientes en cada uno de los elementos para valores de resistencia de R1 = 510 [Ω] y
R2 = 480 [Ω].
Fig 4. Ejercicio propuesto

7.5. Considere el circuito de la Figura 5, con una fuente trifásica simétrica de secuencia negativa, un voltaje
entre líneas de 210 [V] RMS y una frecuencia de 60 [Hz].
Fig 5. Ejercicio propuesto
Resuelva analíticamente el circuito y obtenga el valor de los voltajes y de las corrientes en cada uno de
los elementos, tomando en cuenta:
a) Un circuito sin neutro, R1 = 400Ω, R2 = 500 Ω
b) Un circuito con neutro, R1 = 390Ω, R2 = 350 Ω
7.6. Conclusiones y recomendaciones individuales.
7.7. Bibliografía.
8. REFERENCIAS
 Alexander, C., & Sadiku, M. (2006). Fundamentos de Circuitos Eléctricos. Sistemas trifásicos
desbalanceados (pp. 526-535), Tercera Edición- Mc Graw Hill.
 Hayt, W. H., Kemmerly, J. E., & Durbin, S. M. (2019). Análisis de circuitos en ingeniería (pp. 457-
486). Octava Edición-McGraw-Hill.
 Guru B., Hiziroglu H., “Máquinas Eléctricas y Transformadores, Alfaomega, 3era edición.
 Kosow I.; “Máquinas Eléctricas y Transformadores”; 1 edición

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Fig1. Circuito monofásico

Fig 2. Circuito trifásico independiente.

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Fig 3. Circuito trifásico equilibrado, conexión Y.

Un circuito trifásico es equilibrado, si se cumplen estas condiciones:

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 Laboratorio de Máquinas eléctricas.

7.1. Tabular correctamente los datos obtenidos en la práctica.

Fig 4. Ejercicio propuesto

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Fig 5. Ejercicio propuesto

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