Organización social 

| La familia
Spanish B | Clara Fuentes Torruella x Philpot Education (2021)

¿Es la familia la unidad fundamental de organización social? ¿Cómo ha cambiado y

evolucionado? ¿Cuáles han sido las consecuencias de este fenómeno en la sociedad,
en la relación entre padres e hijos y en los modelos de crianza?

1. LA FAMILIA

Vas a ver un video sobre los cambios sociales e ideológicos que ha habido en relación
con el concepto de familia en España. Verás que en el video, se toma como referencia
el año 1978, el año en que se aprobó la actual Constitución española.

Por si no sabes qué es, una constitución es el “conjunto de leyes fundamentales que
definen los derechos y libertades de los ciudadanos y delimitan los poderes e
instituciones de la organización política” (RAE). En España, la Constitución de 1978
sigue vigente y, en su momento, fue esencial para culminar con el proceso de
transición del régimen franquista a la democracia. Si te interesa, puedes leer más en
este artículo del periódico La Vanguardia o puedes consultar la Constitución
española, en línea, haciendo clic aquí.

En el video, vemos a Rafael, de 78 años, y a Borja, de 28, responder a varias

preguntas de carácter general sobre la familia y la sociedad españolas.

https://www.youtube.com/watch?v=lPrT99kykbY

Además, puedes leer el artículo –también publicado por el periódico El país– que
complementa el video, haciendo clic aquí.

ACTIVIDAD 1 - Comprensión audiovisual

1. ¿Por qué comparan la situación en el año 1978 y el 2018?

2. ¿Con cuántos años tuvo Rafael a su primer hijo? ¿Era la edad habitual para
tener hijos en ese momento?
3. ¿Por qué Borja, a sus 28 años, no prevé tener hijos en un futuro inmediato?
¿Cuál era la media de edad para tener el primer hijo en 2018?

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4. ¿Cómo ha cambiado la sociedad con respecto a tener hijos dentro o fuera del
matrimonio?
5. ¿Era habitual que las parejas se fueran a vivir juntas sin casarse en 1978? ¿Y
en 2018?
6. ¿Qué ha ocurrido con las bodas? Explica cuál ha sido el principal cambio.
7. En 1978, un 11% de la sociedad vivía sola en un piso. En 2018, la cifra había
aumentado a un 25%. Sin embargo, Rafael y Eduardo dan motivos distintos
para independizarse y vivir solos (o no). ¿Cómo justifican esta situación uno y
otro?

A continuación, vas a leer un artículo que trata sobre el mismo tema, las familias
españolas en la actualidad, para complementar la infromación del video.

TEXTO

Los nuevos modelos de familia

Publicado por Rocío Morón |23·02·19 | 21:37

1 En las últimas décadas en las que el Estado del Bienestar se ha asentado, la

sociedad ha ido presenciando múltiples cambios como por ejemplo, el desarrollo de
las tecnologías, la globalización, el papel de la mujer o los asoladores efectos de la
crisis. Pero en estas transformaciones, también existe un elemento que ha sido
protagonista del cambio: el modelo familiar.

2 Respecto a ello, durante estos últimos meses, Vox, el partido ultraconservador

que ha irrumpido en el panorama político español, ha aclamado una familia
tradicional, compuesta por un hombre y una mujer como uno de sus ejes más
reivindicativos, en el que también alienta a la formación de una unidad familiar
numerosa. Sin embargo, la realidad con la que se ha topado es otra: ha habido una
extraordinaria evolución del concepto de familia en nuestro país que se ha ido
produciendo en un marco de absoluta normalidad, tolerancia y desarrollo del propio
entorno social, ideológico y moral.

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3 La familia española ha pasado de ser la típica unidad de padre y madre con

hijos y abuelos, a convertirse en una unidad plural: homosexuales, uniparentales,
compuestas, sin hijos o de padres separados –entre otras–, cuya base ya no es el
convencionalismo sino el amor como punto esencial, en el que da igual el sexo, la
tipología o situación.

4 ¿Quién iba a decir en plena transición española a la

entonces casta sociedad que cuarenta años después casi la
mitad de los nacidos iban a ser hijos de madres solteras?
Pues lo cierto, es que ellas conforman el 46% de los
nacimientos en 2017, según los últimos datos del Instituto
Nacional de Estadística (INE), y estos son en su mayoría
elección de la propia mujer. ¿Y qué los homosexuales se
casarían y criarían a sus hijos con total normalidad? ¿Qué
decir de las familias que deciden adoptar o las conformadas por parejas que vienen
de matrimonios anteriores con hijos diferentes de sus manos? ¿O que los hogares
más numerosos no están conformados por esas tradicionales unidades, sino que
están formadas por tan solo dos personas debido al aumento de parejas que no
quieren tener hijos?

5 Hace veinticinco años, el tipo de familia más común era el formado por una
pareja y dos hijos, tal y como muestra uno de los análisis sobre el censo que cada diez
años pone en marcha el INE y que desde 1991 al 2011 evidencian la continua
disminución de los hogares formados por cinco o más personas. Actualmente, este
sólo conforma el 5,7% del total.

6 Respecto a la natalidad, ésta ha caído en picado en los últimos veinte años.

Este claro descenso no sólo se debe a motivos económicos, también están los sociales
y culturales, como la incorporación de la mujer al mercado laboral, el
establecimiento de un ritmo de vida diferente, más libertad de ocio, etc.

7 Además, de estos partos, más de la mitad fueron de una madre no casada, un

aspecto que refleja tales cambios sociales y demográficos. Hace décadas ser madre
soltera tenía connotaciones peyorativas y comúnmente se escuchaban expresiones

3
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como «¡pobre, tan joven y ya con su vida destrozada!». Ahora retrata, en su mayoría,
a mujeres que conviven con sus parejas pero no están casadas o a mujeres que
sencillamente han decidido concebir hijos sin tenerla. Así, actualmente, el tabú hacia
la madre soltera ha quedado totalmente obsoleto.

8 Otro de los aspectos que más ha variado han sido los matrimonios. De forma
generalizada, durante los últimos diez años han tendido a reducirse, aunque no ha
sido así en el caso de los matrimonios entre personas del mismo sexo, los cuales se
han incrementado. A partir de los años ochenta el matrimonio pierde valor, por lo
que se suele tener el hijo y después la boda, ya que esta ya no es tan importante. Un
autor francés dijo una frase que a mi me gusta mucho: «el matrimonio ha pasado de
ser el primer plato a un postre opcional».

9 ¿Una familia de verdad? El estudio Ispsos Global Trends 2017 realizado en

veintitrés países, da a conocer que un 65% de los españoles defienden que el estar
casados o no casados no es un factor significativo para el bienestar de la familia y los
hijos, frente al 24% que cree lo contrario. También se refleja la tendencia a igualar los
roles entre hombres y mujeres tras el auge de los movimientos feministas. Así, siete
de cada diez encuestados afirman que los hombres tienen más que nunca una mayor
responsabilidad en el cuidado de los hijos y el hogar, y 8 de cada 10 se muestran
contrarios a que una mujer sólo deba ceñirse a ser una buena madre o esposa y
defienden la importancia de su papel.

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10 Esto deja claro que España sigue evolucionando hacia una sociedad plural y
tolerante en la que es posible cualquier modelo familiar que se quiera formar y los
cuales pueden convivir con la ansiada unidad por la que se aboga.

Texto adaptado por Clara Fuentes (06/2021). “Los nuevos modelos de familia”. La opinión de

Málaga. 23/02/2019, https://www.laopiniondemalaga.es/malaga/2019/02/23/nuevos-modelos-

familia-27835843.html/ , última consulta hecha el 06/06/2021

ACTIVIDAD 2 - Comprensión lectora

Responde a las siguientes preguntas:

1.Elige las cuatros frases verdaderas (párrafos 1-4). [4 puntos]

A. Entre los cambios más destacables, sobresale la aparición de nuevos

dispositivos electrónicos y el cambio de rol de las mujeres.
B. El nuevo partido político promueve una familia de cinco miembros o más.
C. La sociedad ha evolucionado mucho y hay diferentes tipos de familia, pero no
hay demasiada tolerancia o aceptación.
D. La base de la familia española es la tradición, más allá del amor u otros
aspectos sociales.
E. Actualmente, en España hay muchos tipos de familia y todos son socialmente
aceptados.
F. En el pasado, la sociedad española era muy tradicional y los hijos eran,
normalmente, fruto del matrimonio.
G. Actualmente, más de la mitad de las mujeres tienen hijos sin tener pareja.
H. No es habitual ver a parejas que estuvieron casadas anteriormente con hijos
de otras personas.

Contesta a las preguntas siguientes (párrafos 5-6):

2. ¿Cuál era el prototipo de familia en el pasado?

3. ¿Por qué hay menos nacimientos en la actualidad?

Encuentra la palabra o expresión en el párrafos 7 que signifique lo

siguiente:

5
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4. Nacimientos A. Defunciones
5. Característica B. Propia
6. Negativas C. Retrata
7. Refleja D. Partos
8. Tener E. Decadentes
9. Anticuado F. Obsoleto
G. Obtener
H. Transmiste
I. Conocer
J. Concebir
K. Aspecto
L. Anciano
M. Peyorativas

Las siguientes frases son verdaderas o falsas. Marca la opción correcta y luego
justifícala usando las palabras tal como aparecen en el texto (párrafos 8-10).
Las dos partes son necesarias para obtener [1 punto].

10. Las bodas homosexuales han aumentado en la última decada.

Verdadero / Falso. Justificación:

11. Casarse ya no es algo esencial para los españoles.

Verdadero / Falso. Justificación:

12. Hoy en día la mayoría de la población cree que la mujer no debe limitarse a
cuidar de la familia.

Verdadero / Falso. Justificación:

Elige la respuesta correcta:

13. Este texto es:

a) Un artículo científico

6
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b) Un ensayo
c) Un artículo de opinión
d) Una entrada en una red social

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2. ESTILOS EDUCATIVOS

Ahora que ya conoces como son las familias en España, vamos a aprender cuáles son
los diferentes estilos educativos que existen hoy en día. Este video no trata solamente
de las familias hispanohablantes, si no que hace referencia general a las diferentes
formas de crianza de los hijos.

Siete estilos educativos

Si te interesa el tema, puedes leer los siguientes artículos también:

Artículo 1 Artículo 2

ACTIVIDAD 3 - Comprensión audiovisual

1. ¿Cuántos estilos educativos existen? ¿Todos los padres puede encasillarse en

uno de los estilos?
2. ¿Cuál es la debilidad del estilo autoritario?
3. ¿Qué característica tienen en común el estilo autoritario y el estilo protector?
4. ¿Qué debilidad ofrece el estilo protector a largo plazo?
5. Cuando habla del estilo punitivo, el ponente ofrece un ejemplo muy gráfico al
compararlo con un conductor que circula por la carretera. Explícalo usando
tus propias palabras.
6. ¿Qué es el chantaje emocional? Pon un ejemplo (del video o personal).
7. ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades del estilo diplomático?
8. ¿Cuál es la peor sensación que puede tener un hijo?

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3. CÓMO AFECTA LA TECNOLOGÍA A NUESTRA

RELACIÓN CON LA FAMILIA

Por último, vas a ver un video que forma parte de una campaña publicitaria de IKEA.
En él, se refleja la influencia de las redes sociales y la tecnología en la relación
padres-hijos.

La cena de Navidad

PRÁCTICA DE ESCRITURA: PRUEBA 1 NM (250-400 palabras) / NS

(450-600 palabras)

Después de ver el video de IKEA, te has dado cuenta que este problema te afecta a ti y
a muchos otros adolescentes en tu entorno. Elabora un texto en el que presentes a
otros jóvenes este problema, expliques por qué deberían cambiar sus hábitos y
ofrezcas estrategias para cambiar esta conducta y recuperar el hábito de pasar tiempo
de calidad con tu familia.

Artículo / Discurso / Carta

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PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN ORAL

Para terminar con la unidad, te dejo dos imágenes relacionadas con este tema para
que practiques tu descripción de la foto para el examen oral. Recuerda que debes
hacer una descripción del estímulo visual, además de relacionar la imagen con el área
temática y la cultura hispana.

IMAGEN 1

Foto original de ABC. Autor desconocido.

IMAGEN 2

Foto original de Perfil. Autor desconocido

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RESPUESTAS ACTIVIDAD 1 (COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL)

1. En 1978 se aprobó la Constitución española. Es una fecha simbólica.

2018 es el año en que se cumplen 40 años de la Constitución, es una fecha

simbólica y representativa, pues 40 años nos permiten observar cambios
sociales significativos.

2. Rafael tuvo a su primer hijo a los 24 años. Explica que seguramente era más
común tener hijos al haber terminado por completo los estudios y las
estadísticas que se ofrecen en el video muestran que la media de edad eran los
25 años.
3. Económicamente, sus amigos y él no pueden permitirse tener hijos en este
momento. La situación no es buena para ellos y, de hecho, en 2018 la media
para tener hijos eran los 34 años.
4. Antes, en 1978, era algo muy poco habitual y estaba mal visto. Rafael narra
una historia de una mujer a la que conoció que, por tener hijos fuera del
matrimonio, tuvo que empezar una nueva vida en otra zona de España.

Borja explica que, actualmente, en España no hay ningún problema con tener
hijos fuera del matrimonio. De hecho, dice que es algo bastante habitual.

5. En 1978, no era nada habitual. En 2018, muchas parejas no están casadas.

6. Antes, la gran mayoría de la gente se casaba por la iglesia (un 97% de la
población), mientras que solo un 3% de ellas se casaba por lo civil.

En 2018 un 72% de las parejas se casan mediante una boda civil, frente al 28%
de parejas que eligen celebrar una boda religiosa.

7. En 1978, Rafael explica que socialmente no era aceptable vivir solo. Era algo
un tanto raro y que no sería bien visto; por eso, la gente vivía en familia (con
sus padres, mientras se era soltero, o con tu pareja e hijos, cuando ya estabas
casado).

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En 2018, un 25% de la sociedad vive sola. Aunque la cifra ha aumentado

significativamente, Borja cuenta que no hay más gente viviendo sola por un
tema económico: los jóvenes no pueden permitirse independizarse hasta
pasados unos años y, si lo hacen, suelen tener que compartir piso con otras
personas.

RESPUESTAS ACTIVIDAD 2 (COMPRENSIÓN LECTORA)

1. Frases verdaderas: A, B, E, F (en cualquier orden)

Entre los cambios más destacables, sobresale la aparición de nuevos

dispositivos electrónicos y el cambio de rol de las mujeres.

El nuevo partido político promueve una familia de cinco miembros o más.

Actualmente, en España hay muchos tipos de familia y todos son socialmente

aceptados.

En el pasado, la sociedad española era muy tradicional y los hijos eran,

normalmente, fruto del matrimonio.

2. El formado por una pareja y dos hijos

3. Esto se debe a motivos económicos, sociales y culturales (como la
incorporación de la mujer al mercado laboral, el establecimiento de un ritmo
de vida diferente, más libertad de ocio)
4. D. Partos
5. K. Aspecto
6. M. Peyorativas
7. C. Retrata
8. I. Concebir
9. F. Obsoleto
10. Verdadero. “los matrimonios entre personas del mismo sexo, los cuales se han
incrementado.”
11. Falso. “Se suele tener el hijo y después la boda, ya que esta ya no es tan
importante.” / “un 65% de los españoles defienden que el estar casados o no
casados no es un factor significativo para el bienestar de la familia y los hijos”
12. Verdadero. “8 de cada 10 se muestran contrarios a que una mujer sólo deba
ceñirse a ser una buena madre o esposa”
13. C

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ACTIVIDAD 3 - RESUMEN DE LAS IDEAS PRINCIPALES DEL VIDEO

Hay muchos estilos, pero el ponente habla de 7. Dice que somos “una pequeña
mezcla, un pequeño porcentaje” de todos ellos.

Estilo autoritario. El padre que impone su ley. Dice “esta norma es así”. La fortaleza
es que los hijos crecen baja una confianza plena. La debilidad es que potencia una
separación emocional con los hijos que hay que tener en cuenta.

Estilo protector. Crea mucha seguridad también, pero desde la protección. La

debilidad, sin embargo, es que le estamos coartando su autonomía. El hijo no va a ser
capaz de enfrentarse a problemas y superarlos por si mismo.

Estilo punitivo. El padre utiliza el castigo como medio educativo. La única fortaleza
es que, a corto plazo, las normas se van a cumplir. Sin embargo, la debilidad es que
cuando sean adultos que se desarrollen y crecen aprendiendo a evitar castigos. Pone
como ejemplo el radar en las carreteras (¿Queremos adultos que sepan circular con
seguridad o que sepan que tienen que aminorar la velocidad cuando llegan al radar
puntualmente?

Estilo sacrificado. Los padres hacen una especie de chantaje emocional, sin querer.
La debilidad es que estos hijos aprenden a vivir con este chantaje emocional y se
relacionarán así con otros en el futuro.

Estilo negligente. Sin querer, el padre o madre comete negligencias y hiere al hijo. La
única fortaleza es que, a veces, el hijo desarrolla cierta compasión hacia el padre (que
también se podría cuestionar). Las debilidades son obvias: se hace un daño directo al
hijo.

Estilo diplomático. Podemos debatir las normas en casa. La fortaleza es que el hijo se
siente valorado, siente que se le tiene en cuenta. La debilidad es extraporlarlo y
acabar haciendo un debate de todo (no podemos debatir si vamos al médico o no).

Estilo ausente. Es un estilo que debemos evitar todos. No es no estar en casa; se trata
de “cuando verdaderamente a mi, el hijo no me importa”. Los hijos, sean pequeños,

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adolescentes o preadolescentes, notan si estamos ausentes, si no nos apetece estar

con ellos. Como padres, hay que hacer un ejercicio de reflexión: no hay nada peor
para un hijo que sentirse abandonado.

RESPUESTAS ACTIVIDAD 3 (COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL)

1. Existen muchos estilos educativos, pero el ponente los resume en los 7 que el
ve más habitualmente.

No, los padres no ejercen la paternidad con un solo estilo, sino que son una
pequeña mezcla de todos ellos; tienen pequeños porcentajes de los diferentes
estilos educativos

2. La debilidad es que potencia una separación emocional con los hijos que hay
que tener en cuenta.
3. Ambos dan mucha seguridad al hijo. Se siente protegido y crece baja una
confianza plena.
4. Al coartar la autonomía al hijo, en el futuro él no va a ser capaz de enfrentarse
a problemas y superarlos por si mismo.
5. Al ser padres autoritarios, enseñamos a los hijos a evitar el castigo igaul que
un conductor cuando va por la carretera y ve que hay un radar, aminora la
velocidad puntualmente para no recibir una multa. Sin embargo, ¿queremos
adultos que sepan que tienen que aminorar la velocidad cuando llegan al radar
puntualmente o que sepan circular con seguridad de forma habitual?
6. En el video se ofrecen ejemplos hiperbólicos como: “Con el colegio que te
estoy pagando.../ Con el psicológo que te estoy pagando…”
7. Se pueden debatir las normas en casa. La fortaleza es que el hijo se siente
valorado, siente que se le tiene en cuenta. La debilidad es extraporlarlo y
acabar haciendo un debate de todo (no podemos debatir si vamos al médico o
no).
8. No hay nada peor para un hijo que sentirse abandonado.

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