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    Sesion La Creacion

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    Yaneka YAneka
    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la obra creadora de Dios para el primer grado. La sesión evalúa la capacidad de los estudiantes para valorar la creación de Dios y establecer relaciones respetuosas. Los estudiantes identifican lo creado por Dios, expresan gratitud a través de dibujos y compromisos de cuidar la creación, y son evaluados usando una lista de cotejo.

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    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la obra creadora de Dios para el primer grado. La sesión evalúa la capacidad de los estudiantes para valorar la creación de Dios y establecer relaciones respetuosas. Los estudiantes identifican lo creado por Dios, expresan gratitud a través de dibujos y compromisos de cuidar la creación, y son evaluados usando una lista de cotejo.

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    SESION LA CREACION

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    Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la obra creadora de Dios para el primer grado. La sesión evalúa la capacidad de los estudiantes para valorar la creación de Dios y establecer relaciones respetuosas. Los estudiantes identifican lo creado por Dios, expresan gratitud a través de dibujos y compromisos de cuidar la creación, y son evaluados usando una lista de cotejo.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    VALORAMOS LA OBRA CREADORA DE DIOS

    1. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. Grado y sección: 1° Grado “B”

    1.2. Profesora : Jeannet Rossana Gómez Paco

    1.3. Duración : 45 minutos.

    1.4. Fecha : 14/04/2021

    1. COMPETENCIAS A EVALUAR:

    AREA Religión
    Competencia / Capacidad Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
    digna, libre y trascendente comprendiendo la doctrina de su
    propia religión abierto al diálogo con las que le son cercanas.
    - Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual
    como persona libre y trascendente.
    - Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
    argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
    Desempeño Criterio Evidencia Inst.
    Evaluación
     Descubre que Dios nos creó  Mencionan todo lo  Responden a Lista e cotejo
    por amor a su imagen y que Dios ha creado preguntas sobre la
    semejanza y valora sus para beneficio del ser obra creadora de
    características personales humano. Dios.
    como hijo de Dios.  Expresan gratitud por  Dibujar lo creado
     Establece relaciones la creación de Dios a por Dios.
    fraternas y respetuosas con través de un dibujo y  Escriben un
    los demás en diferentes un compromiso. compromiso para
    escenarios y participa en
    cuidar la creación
    celebraciones religiosas de
    de Dios.
    su comunidad.

    2. ESTRATEGIAS:
     Saludamos a los niños y niñas.
     Normas virtuales

    INICIO:
    Observan las imágenes en el power point “La creación de Dios”
    ¿Por qué habrá creado
    Dios todo el mundo?

    Se dialoga con los niños, sobre lo que vieron

    El reto de hoy día es: “Identificar lo que ha creado Dios y escribir un compromiso para cuidar la
    creación”

    DESARROLLO:
    Se les hace las preguntas:
     ¿Quién ha creado la Tierra?
     ¿Qué cosas ha creado Dios?
     ¿Por qué ha creado Dios a las estrellas, las plantas, los animales…?
     ¿En cuántos días Dios creó la Tierra?
     ¿Qué hizo el séptimo día?

    1.- Observan explican que ven y encierran lo que no puede crear, inventar o hacer el hombre.

    2.- Observan las imágenes y colorean lo que Dios ha creado.

    3.- Responden a las preguntas:

    a).- ¿Qué debemos hacer con todo lo que Dios ha creado para nosotros?

    Maltratarlo Cuidarlo Nada

    b).- ¿Qué acciones ayudan a cuidar la creación de Dios? Pinta

    Ensuciar la calle Sembrar plantas Matar los pajaritos


    4.- Dibuja la creación de Dios.

    4.- Dibuja dos acciones con los que cuidas la creación.

    6.-Con ayuda de un familiar escribe un compromiso, para cuidar la creación de Dios.

    _________________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    _________________________________________

    CIERRE:

    Con apoyo de un familiar, revisa si lograste tus metas marca con uina X el recuadro que corresponda a tus logros.

    Mis metas

    Lo logré Lo estoy Necesito apoyo


    intentando
    Menciona todolo que Dios ha
    creado para el beneficio del ser
    humano.
    Expresan gratitud por la reación de
    Dios a traves de un dibujo y un
    compromiso.
    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

    LISTA DE COTEJOS
    Reflexiona acerca de su contenido.

    N°

    Menciona todo lo que Expresan gratitud por la


    Criterios Dios ha creado para creación de Dios a través
    beneficio del ser de un dibujo y un
    humano. compromiso.

    Nombres y

    apellidos de los
    SI NO SI NO
    estudiantes

    1 Brinela Mayte Acero Calatayud

    2 Camila Valentina Aguilar Mamani

    3 Amir Jared Alvarez Calderon

    4 Jhosmar Aaron Calloapaza Arce

    5 Leonel Fabián Condori Yucra

    6 Carlos Enrique Cordova Pariaton

    7 Luana Abigail Fernandez Gutierrez

    8 Eliel Ricardo Flores Andia

    9 Alisson Kristell Layme Huanca

    10 Kristell Dhaleshka Mamani Llayque

    11 Diego Rahem Mendoza Gutierrez

    12 José Enrique Gonzalo Murga Acosta

    13 Liam Maximo Nina Elescano

    14 Luciana Abigail Ñahui Patiño

    15 Santiago Matias. Regente Cornejo

    16 Liana Valeska Rodriguez Gonzales

    17 Diego Ballesteros

    18 Dayiro Almonte Cabrera

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