El documento proporciona una lista de actividades sensoriales para trabajar diferentes áreas sensoriales como propioceptiva, vestibular, táctil, olfativa y auditiva durante los meses de enero y febrero. Las actividades incluyen presión profunda, masajes, cambios de temperatura, texturas, saltos en colchonetas, giros, equilibrio, pintura corporal y más, con el objetivo de estimular de manera adecuada las diferentes áreas sensoriales.
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El documento proporciona una lista de actividades sensoriales para trabajar diferentes áreas sensoriales como propioceptiva, vestibular, táctil, olfativa y auditiva durante los meses de enero y febrero. Las actividades incluyen presión profunda, masajes, cambios de temperatura, texturas, saltos en colchonetas, giros, equilibrio, pintura corporal y más, con el objetivo de estimular de manera adecuada las diferentes áreas sensoriales.
El documento proporciona una lista de actividades sensoriales para trabajar diferentes áreas sensoriales como propioceptiva, vestibular, táctil, olfativa y auditiva durante los meses de enero y febrero. Las actividades incluyen presión profunda, masajes, cambios de temperatura, texturas, saltos en colchonetas, giros, equilibrio, pintura corporal y más, con el objetivo de estimular de manera adecuada las diferentes áreas sensoriales.
El documento proporciona una lista de actividades sensoriales para trabajar diferentes áreas sensoriales como propioceptiva, vestibular, táctil, olfativa y auditiva durante los meses de enero y febrero. Las actividades incluyen presión profunda, masajes, cambios de temperatura, texturas, saltos en colchonetas, giros, equilibrio, pintura corporal y más, con el objetivo de estimular de manera adecuada las diferentes áreas sensoriales.
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Nombre: Le agrada…
Enero-Febrero AREA ACTIVIDADES (er3) Propioceptivo Presión profunda con pelotas. (piso-peso-presión) (Hiper) Presión profunda con manos. Presión profunda con pelotas sensoriales. Carretilla. Hacerlo trepar en escalera. Aplastar plastilina dura. Llevar bolsa con objetos pesados. Pasar por túnel.
Empujar un carrito con peso.
Mantener equilibrio con un pie/atrapar balón.
Vestibular Amaca movimiento lento y pendular.
(Hiper) Saltar en balón constante. Lanzarle pelotas y que las atrape. Sentarlo sobre un cilindro y mecerlo. Hacerlo girar sobre si mismo echado y parado. Pelota grande, que suba y trate de acomodarse. Pasar por barra de equilibro a altura moderada. Rodar pegado a la pared con un balón en la espalda Impulso con brazos skate y manta. Con una soga jalar su propio peso Tactil Piso sensorial (protectivo) (Hiperl) Cambios de temperatura (protectivo) Masajes con lociones o cremas (lavanda) Para texturas 10 veces cada una. Discriminar cosas en granos (discrim) Pintar con manos,pies, u otras partes del cuerpo permitidas Trabajo con telas Piscina con granos, espuma o bolitas de Tecnopor Trabajar con arcilla, plastilina, masa. Frente al espejo, pintarlo. Olfativo (Hipo) Regulador Gustativo NO APLICA Auditivo NO APLICA Nombre: Le agrada… 7 9 11 14 16 18 21 23 25 28 30 Enero-Febrero AREA ACTIVIDADES (er2) Propioceptivo Presión profunda con pelotas.PPP (Hiper) Presión profunda con manos. Presión profunda con pelotas sensoriales. Abrazo con colchoneta. Hacerlo trepar en escalera. Aplastar plastilina dura. Pasar pluma por todas partes del cuerpo. Pasar por túnel. Arrastre bajo colchoneta. Elasticos en todo su cuerpo
Vestibular Amaca movimiento lento y pendular.
(Hiper) Saltar de escalera hacia el piso. Arrastre con tela Sentarlo sobre un cilindro y mecerlo. Hacerlo girar sobre si mismo echado y parado. Pelota grande, adelante atrás Pasar por tobogán Volantines. Hacer planchas, lagartijasy abdominales con el. Balancin Tactil Piso sensorial (protectivo) (Hiperl) Cambios de temperatura (protectivo) Masajes con lociones o cremas (manzanilla) Para texturas 10 veces cada una. Discriminar cosas en granos (discrim) Pintar con manos Texturas con harinas, arroz, chuno en mano y pies Masajeador con locion Trabajar con arcilla, plastilina, masa. Frente al espejo, pintarlo. Olfativo Gustativo Auditivo Nombre: Le agrada… Enero-Febrero(er-1) AREA ACTIVIDADES Propioceptivo Trabajar sentados en el piso con peso sobre el (Hiper) Presión profunda con manos. PPP Presión profunda con pelotas sensoriales. Almohadillas sensoriales. Hacerlo consciente de parte del cuerpo. Aplastar plastilina dura. Llevar bolsa con objetos pesados. Pasar por túnel/ saco de dormir. Empujar un carrito con peso. Presión con colchonetas. Vestibular Valancin sentado (Hiper) Caminar con diferentes zapatos. Mecerlo sobre neustras piernas o en el suelo. Sentarlo sobre un cilindro. Amaca agarrado por 2 personas al raz del sueño. Mecer sobre nuestras piernas arriba abajo adelante atrás Cargarlo en dieferentes posiciones. Hacerlo rodar. ISaltos con dos pies Pasear en carrito o manta. Tactil Texturas con paletas (protectivo) (Hiperl) Cambios de temperatura (protectivo) Grano Para texturas 10 veces cada una. Tinas con granos, orbitz y agua en pies y manos. Pintar con dedos. Espuma de afeitar, pintura o arena en manos y pies. Sacar objetos escondidos en bolsa Trabajar con masas secas. Frente al espejo hacerlo tocarse partes del cuerpo Olfativo Gustativo Auditivo
Nombre: Le agrada… Enero-Febrero AREA ACTIVIDADES (er4) Propioceptivo Presión profunda con pelotas. (piso-peso-presión) (Hiper) Presión profunda con manos. Presión profunda con pelotas sensoriales. Carretilla e circuito con indicaciones. Treparse a la amaca y acomodarse. Aplastar plastilina dura y darle forma. Reetir movimientos con pelota. Pasar por ebajo de palitos sin tocarlos
Lanzar cosas de peso a diferentes dsistancias
Masticar 1 alimento crujiemte
Vestibular Amaca movimiento pendular y crculares siguiendo ind
(Hiper) Saltar en balón hacia el piso Lanzarle pelotas y que las atrape. Sentarlo sobre un cilindro y hacerque avance de lado. Hacerlo girar sobre si mismo echado y parado ojos ven Pelota grande, pies y manos al piso . Pasar por barra de equilibro a altura moderada. Rodar pegado a la pared con un balón en la espalda Jalar su propio peso Con una soga jalar su propio peso Tactil Piso sensorial siguiendo indicaciones (Hiperl) Diferenciar temperaturas Uscar objetos en bolsa Para texturas 10 ves cada una. Objetotos pequeños en granos, discriminar Pintar con manos,pies, u otras partes del cuerpo permitidas Diferenciar telas Piscina con granos, espuma o bolitas de Tecnopor Trabajar con arcilla, plastilina, masa. Frente al espejo, pintarse partes del cuerpo indicadas. Olfativo Gustativo Auditivo Nombre: Le agrada… 7 9 11 14 16 18 21 23 25 28 30 Enero-Febrero AREA ACTIVIDADES (po1) Propioceptivo Presión profunda con pelotas.PPP (Hipo) Presión profunda con manos. Presión profunda con pelotas sensoriales. Abrazo con colchoneta. Dar vueltas. Lanzar pelotas. Jalar peso. Pasar por túnel. Arrastre bajo colchoneta. Marchar sentado sobre pelota.
Vestibular Cargado y hacer diferentes cambios de posción
(Hipo) Giros rapidos. Arrastre con tela. Sentarlo sobre un cilindro y mecerlo. Hacerlo girar sobre si mismo echado. Pelota grande, adelante atrás echado Pasar por tobogán. Ayudarlo a darse volatines. Subir a caballito Balancin sentado Tactil Piso sensorial (protectivo) (Hipo) Tinas sensoriales (protectivo) Masajes con vibrador y sin , lociones de eucalipto Para texturas 10 veces cada una. (cepillado) Granos gruesos y viscosos Pintar con manos pies y parte del cuerpo que lo permit Alimentos ocn texturas (lentejas, granadilla, fresa) Esconder juguetes de su agrado en granos Masas acuosas Frente al espejo, pintarlo. Olfativo Gustativo Auditivo Nombre: Le agrada… Enero-Febrero(po-2) AREA ACTIVIDADES Propioceptivo Trabajar sentados en el piso con peso sobre el (Hipo) Presión profunda con manos. PPP Presión profunda con pelotas sensoriales. Almohadillas sensoriales. Hacerlo consciente de parte del cuerpo. Pintarle partes del cuerpo y que las identifique Llevar bolsa con objetos pesados. Lanzar una pelota con arena. Empujar un carrito con peso. Presión con colchonetas. Vestibular Ircuito, caminar correr saltar y arrastre (Hipo) Girar y parar intempestivamente. Montar skate sentado. Echado en cilindro. Amaca giros y parado en seco. Moverse como animales Rebotar y hacerlo bajar intempestivamente. Hacerlo rodar. ISaltos con dos pies Colgarse en barrade equilibrio. Tactil Texturas con juguetes (protectivo) (Hiperl) Cambios de temperatura (protectivo) Masajes con lociones o cremas (lavanda) Para texturas 10 veces cada una. Pasarle diferentes texturas (discrim) Pintar con dedos. Trabajo con tocar partes de todo el cuerpo. Exposición a diferentes granos y texturas a su disposici Trabajar con masas secas. Frente al espejo hacerlo tocarse partes del cuerpo Olfativo (Hipo) Gustativo Auditivo
Nombre: Adrián Espinoza Le agrada…
Enero-Febrero AREA ACTIVIDADES (po-3) Propioceptivo Presión profunda con pelotas. (piso-peso-presión) (Hiper) Presión profunda con manos. Presión profunda con pelotas sensoriales. Carretilla. Hacerlo trepar en escalera. Aplastar plastilina dura. Llevar bolsa con objetos pesados. Pasar por túnel.
Empujar un carrito con peso.
Mantener equilibrio con un pie/atrapar balón.
Vestibular Amaca movimiento lento y pendular.
(Hiper) Saltar en balón constante. Lanzarle pelotas y que las atrape. Sentarlo sobre un cilindro y mecerlo. Hacerlo girar sobre si mismo echado y parado. Pelota grande, que suba y trate de acomodarse. Pasar por barra de equilibro a altura moderada. Rodar pegado a la pared con un balón en la espalda Impulso con brazos skate y manta. Con una soga jalar su propio peso Tactil Piso sensorial (protectivo) (Hiperl) Cambios de temperatura (protectivo) Masajes con lociones o cremas (lavanda) Para texturas 10 veces cada una. Discriminar cosas en granos (discrim) Pintar con manos,pies, u otras partes del cuerpo permitidas Trabajo con telas Piscina con granos, espuma o bolitas de Tecnopor Trabajar con arcilla, plastilina, masa. Frente al espejo, pintarlo. Olfativo (Hipo) Regulador Gustativo NO APLICA Auditivo NO APLICA
