APRENDIENDO

SOBRE EL VIRUS
QUE PARALIZÓ
AL MUNDO
APRENDIENDO SOBRE
EL VIRUS QUE PARALIZÓ
AL MUNDO
Agradecimientos

A las niñas, niños, adolescentes y sus familias, que formaron parte de este sueño que fue creciendo como una bola
de nieve, sin su motivación y colaboración hubiese sido imposible construir esta historieta. ¡Muchas gracias!

Y para que así conste de forma especial a:

Niñas, niños y adolescentes Familiares

Abigail de Jesús Martínez Yanes Amarilis Lemes Corona

Abram Larrinaga Puarié Ana Yanet Sánchez Gómez
Dahelen Caridad Rodríguez Martiato Anai García Fariña
Eduardo Castro García Carlos Luis Fernández Hernández
Elías de Jesús Martínez Yanes Carlos Rafael Larrinaga Diviño
Frank Rodríguez Martiato Edith Alicia Pérez Echevarría
Gabriela de la Caridad Govea Blanco Geanne Puarié Pedroso
Gabriela López Pedroso Kenia Mollinedo Velázquez
Jaime Josué Larrinaga Puarié Lisandra Rubio Mederos
Javier Ernesto López Varela Liudy García Hernández
Leonardo Leyva Pérez Livia Pedroso Machado
Marlon Arce Mollinedo Lourdes Brito Gómez
Maykol Castillo Torres María Yaima C Ybicate Menéndez
Monset Sesé Sánchez Raynoar Reid Vaillant
Naia Tárano García Tania del Pino Más
Robin Cabo Ybaceta Yanet Blanco Fleites
Roxana Hernández Brito Yulia Torres Villegas
Sojhía Barbará Govea Blanco
Stejhan Fernández Rubio
Victoria Belén Fuentes del Pino
Yan Antuhan Labañino Reid

A la oficina cubana de la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS) por la colaboración técnica y en

especial a la Dra. C. Tania del Pino Más. Profesional de Comunicación de OPS/OMS. Cuba.

Al Centro Nacional de Promoción de Salud (PROSALUD) y en especial a la Dra. Olga Lidia Revilla Vidal que se
implicó como una más en el grupo, colaboró con sus criterios y facilitó las gestiones para que la historieta viera la
luz en formato impreso.

Agradecemos la contribución financiera de la Embajada de Canadá para la reproducción de la Historieta:

"Aprendiendo sobre el virus que paralizó al mundo".
Presentación

¡Hola!
Te presentamos una historieta en la que encontrarás información sobre el coronav1rus SARS - Co V - 2 y la
enfermedad que provoca, la COVID -19.
Se inspiró en la necesidad de enseñar a niñas, niños y adolescentes sobre la importancia de cumplir las medidas
orientadas por el Ministerio de Salud Pública (MINSAP) y la Organización Mundial de la Salud (OMS) para evitar
la propagación del coronavirus y proteger su salud y la de su familia.
Además, los mensajes que aparecen en las pancartas informativas te serán de utilidad ya que ofrecen medidas
preventivas para enfermedades infecciosas ocasionadas por virus como son la Gripe Común, la Rubeola, la
Varicela (más conocida como La China), entre otras.

Dentro de los textos encontrarás palabras en color rojo para llamar tu atención. ¿Quieres saber que significan?
Podrás encontrar la explicación al final de la historieta. Esperamos que te sea de gran utilidad, la puedes compartir
con tus familiares, amistades de la escuela y de la comunidad en que vives.
 Página l.
Voy a casa de Susy. Sabes que no puedes salir
._..__ hasta que no
acabe la
cuarentena o te
puedes enfermar
de coronavims.

¿Cómo me
voy a
enfermar?

-
¡Aquí está el
r / o \'
-........

En nuestro planeta existen microbios

hipoclorito ! Con él que son muy pequeños y no podemos
puedes eliminar los
virus de tus manos y
verlos, solo es posible observarlos a
de las superficies. través de microscopios. Ellos son los
Aunque es mejor virus, bacterias, parásitos y otros.

... lavarse las manos

__. con agua y con
jabón.

... ¿Y qué es
un virus? •
 Página 2 .
• Aunque convivimos con ellos todo el
tiempo, algunos pueden producir
enfermedades muy graves.

Los virus tienen forma de bolitas muy pequeñas, están envueltos en

una capa de grasa para entrar a nuestro cuerpo o en el de los
animales, la usan para sobrevivir. Cuando esto sucede podemos tener
una infección y también enfermamos.

¿Qué es una infección? Es la entrada y reproducción

de los virus, bacterias, hongos,
y parásitos en el cuerpo
humano o de los animales, que
pueden provocar o no la
aparición de síntomas que dan
lugar a una enfermedad.

•
..• •
Si la infección la causa un
• virus se llama virosis. Por
•
ejemplo: el dengue, el zika,
el chikunguya y el nuevo
• .
. ••.• •
•
coronavirus.
 Página 3 .

Existen muchos tipos de virus. Todos

somos muy parecidos, se dice que somos
de la misma familia.

. ·. e-
Somos más pequeños que las bacterias.

Entonces ... No lo sé. � . pero podemos

¿Qué son los llamar a la Doctora González.
coronavirus?

o ••

,,,.
Doctora González
•••
1
J.&1J,1.J1S.
H::::,-

:b- 1•
J.&1J,1.J1S

. . ·(@)···
E l__--11 �
 Página 4.
o •• o ••
¡Buenos días, doctora! ¡Buenos días!

Yo soy Andrés y ella es mi ¡ Me encantaría ayudarlos!

prima Gabriela. Tenemos
algunas dudas sobre el
coronavirus y sobre cómo Díganme sus preguntas.
podemos protegernos.

¿Podría
ayudamos?

Ya sabemos que son Además, hemos visto la

los virus pero, ¿qué televisión y dicen cosas
son los coronavirus? como "COVID-19" y
"SARS-CoV-2" ¿Qué
palabras y números son esos?
 Página 5.
Los coronavirus son una familia de virus que
los científicos conocen hace mucho tiempo.

Ellos son redondos y tienen muchas

espinas en forma que parecen coronas,
de ahí, el nombre de CORONAVIRUS.

Hay varios tipos de coronavirus, en las personas y los animales

causan una virosis que parece una gripe o catarro. En el año 2019,
surgió un nuevo coronavirus causando una nueva enfermedad.

Los Virus también tenemos nombres.

Nuestros apellidos muchas veces se

relacionan con números de años o el
orden en que nos descubren.

• •
• • •
•
• •• • ••
 Página 6.
En cuanto a la COVID-19 es el nombre de
palabra SARS-Cov-2 la enfermedad provocada por
es el nombre que un este virus.
grupo de expertos
dio al virus en una
reunión mundial. El nombre, CO VID-19, está
formado por la abreviatura de
las palabras COV, de
coronavirus; D, de enfermedad
en inglés (desease) y 19,
porque el virus fue
identificado en el año 2019.

Este nuevo virus está causando una pandemia, que es

cuando una enfermedad se expande de forma muy rápida

o
por el mundo
Doctora tiene un
paciente.

Bueno, tengo
que dejarlos,
esta tarde paso
por su casa con
un amigo que
sabe sobre el
tema.
 Página 7.
Casa de Andrés y Gabriela. ¡Buenas tardes! ¿Cómo están? ¿Todo
bien? Al llegar se lavaron
bien las manos.

Todo bien, pasen al baño a

lavarse las manos.
Hola niños, les presento a mi amigo, el Mucho gusto, ella es mi prima Gabriela
enfermero Jorge. Él conoce mucho sobre el y yo Andrés.
coronavirus.

Buenas tardes, mucho gusto.

La doctora me dijo Bueno, queremos saber cómo surgió este virus y
que tenían dudas de dónde vino ...
sobre el coronavirus. ...y si la COVID-19 es una
¿ Cuáles son? enfermedad grave y qué sienten
las personas.
 Página 8.
Bueno, los científicos ya saben hace mucho tiempo
que varios animales pueden tener coronavirus.

Este es capaz de transmitir la enfermedad de

un animal a otro si los animales están juntos.

Cuando dos coronavirus se encuentran, ellos se pueden mezclar dando

origen a un nuevo tipo de coronavirus.
..

• •
•
•
•
Por eso los científicos afirman que el SARS-CoV-2 pudo haber surgido
de los animales.

En ocasiones las personas tienen contacto con los animales y pueden

enfermarse.
 Página 9.
El virus pudo haberse mezclado y pasado a los seres humanos dando
origen a una nueva enfermedad, la COVID-19.

Por increíble que parezca, algunas veces el virus llega a nuestro

cuerpo y se retira sin las personas saberlo.
• •
• •
Por eso en ocasiones las personas que están
••• infectadas no saben que tienen el virus.
• .. A estas personas se les llama pacientes
. ' asintomáticos.

Otros tienen síntomas como fiebre, tos, falta

• •
..• • • .
• • •
• . • .
de aire, cansancio y dolor de garganta o de
• .• .
cabeza. • •• •
.. . .. . • . .... . . .... .
También pueden dejar de sentir el sabor de
los alimentos y el olor de las cosas. . ••..•
Alerta: los pacientes asintomáticos sí
pueden transmitir el virus.
 Página 1 O.
Estos síntomas duran Si alguien tiene los síntomas
normalmente de tres a diez días. que hemos dicho, aunque sean
leves, debe acudir al médico.

Este determinará si presenta o no la enfermedad. Si la tiene debe

ingresar �e inmediato a un hospital.
Ustedes deben haber visto en la televisión
o en intemet muchas noticias sobre esta
enfermedad.

•
• •
• •
Entre ellas, se encuentra la noticia de que muchas personas están
muriendo por la COVID-19. Esto infelizmente es verdad.

Como ya les había explicado una

parte de la población que se
contagia con el virus llega a estar
muy grave.
 Página 11.
¿Y los niños podemos Los niños tienen facilidad para
enfermarnos? contagiarse de algunas enfermedades.

Por eso las vacunas son importantes.

Mientras vamos creciendo
nuestro cuerpo se vuelve más
fuerte y obtiene defensas contra
.
• •• • •
..
•
• •••
• •

los microbios. • ••. •

• .. •
•
• f
•

Los niños tienen las mismas posibilidades

de enfermar que los adultos.

Es rnás frecuente que los niños presenten

..
formas leves de la enfermedad
• •
•

..
•
Por lo que sabemos hasta ahora, este
virus es más peligroso para los
pero se ha observado que pueden agravar.
ancianos.
El SARS-CoV-2 también es un
problema mayor para las personas
con enfermedades sin cura.

En este caso, es grave, incluso para las personas jóvenes

 Página 12.
Bien, ya sabes que los niños también tienen posibilidades de
enfermarse.

Por ello es que no se deben dejar de proteger.

Es importante:
lavarse las manos con agua y jabón

usar el nasobuco al salir de casa

De esta forma tienes menos posibilidades de infectarte y no transmites la enfermedad.

Además, así también proteges a tus padres y tus abuelos.

¡ Sorpresa! Les
trajimos
carteles
informativos.
 Página 13.,
¿Cómo el virus llega a nosotros?
Transmisión:
Es cuando los microbios pasan de una persona a otra.

El virus se transmite, principalmente, por las goticas cuando

> <
6
HABLAMOS TOSEMOS ESTORNUDAMOS

Las gotas pueden estar en las manos y los objetos que

tocamos.
Importante
Lavarse las manos Desinfectar las superficies

{)©
 Página 14.

¿Por qué el virus muere cuando nos lavamos las manos?

Todos los coronavirus tienen

una capa de grasa.

El jabón disuelve la capa que tiene el virus. Es de esta forma

que él muere y el agua se lleva el virus fuera de la piel.

® ----
o

El alcohol y el hipoclorito de sodio hacen la misma función,

pero lavarse las manos debe ser la primera acción.

Cuando estemos en locales

donde no exista agua y jabón,
debemos limpiar nuestras
manos con gel
AIJeoAolJ
hidroalcohólico.
 Página 15.
¿Qué más podemos hacer para protegernos?

Evitar los abrazos Mantener una distancia mínima

de 1 metro con otras personas

Evitar las aglomeraciones No dar la mano

Limpiar los productos Desinfectar los celulares y

antes de guardarlos llaves

, J

Poner un paño con hipoclorito cerca de la puerta para

limpiar los zapatos antes de entrar a la casa.

Recuerda:
Usar el nasobuco al salir de casa,
lavarlo a mano con abundante agua y
jabón, cambiarlo cuando se humedezca.
 Página 16.

¿Por qué no podemos salir de la casa cuando hay mucha

transmisión del virus?

Para evitar el contagio. De esta forma nos cuidamos

y cuidamos a nuestra familia.

Durante este tiempo los niños

no deben:
Ir a la escuela Jugar con los amigos

Ir a fiestas de cumpleaños

Estás en el mejor
lugar del mundo En casa Con tu familia
 Página 17.

¿ Y si alguien que conozco se enferma?

Debe visitar al médico.

La persona enferma es
ingresada en el hospital.
Al regresar a casa debe
estar aislado en una
habitación y no debe
compartir sus objetos
personales.

Atención
Ninguna persona debe tomar medicamentos sin
indicación médica.

Si tienes dudas tus padres

pueden:

escribir al correo
covidl 9@infomed. sld.cu

o llamar al número
800 72583
 Página 18.

¿Existe algún medicamento o vacuna para la

COVID-19?
Se están realizando muchas
investigaciones y se están
probando medicamentos. Lo
mismo ocurre con las vacunas,
en lo que Cuba avanza muy
bien con cuatro candidatos
vacunales: SOBERANA 01, �
SOBERANA 02, Mambisa y �
Abdala.

¿Si alguien contagiado de COVID-19 se recupera,

nunca más tendrá la enfermedad?

Nadie lo sabe con certeza.

Cuando un virus entra a nuestro cuerpo producimos

anticuerpos que nos protegen, pero varía según el virus
que nos afecte.
 Página 19.
¡ Qué interesantes los carteles! Estos son momentos de grandes
Gracias. cambios,
¿Pero por qué todas las
personas están nerviosas?

por eso es normal sentir miedo, tristeza o

ansiedad.
Una forma de sentirse mejor al
tener estas emociones es conversar
sobre ellas con sus padres y amigos.

Respirar de manera correcta ayuda a

mantener la calma y alivia la ansiedad.

También existe una persona que

es especialista en conversar sobre
emociones y sentimientos.

Es el psicólogo o psicoterapeuta.
 Página 20.
¿ Cuándo se termina No sabemos el día exacto, pero toda
esta situación? andemia tiene su fin.

Mientras, sean creativos.

Eviten estar mucho tiempo
frente a la computadora.

f/J..
•
• ••

o
Recuerda aquellos juguetes que olvidaste
encima del escaparate, tómalos y diviértete.

o
o
o o
'DOYII
o G IIE�º
Diccionario
Abreviatura: representación de una palabra por medio de una o varias de sus letras.
Aglomeraciones: gran cantidad de cosas o personas reunidas en un mismo lugar.
Agravar: hacer el estado de una persona o de una cosa más grave, molesta o preocupante de lo que era.
Convivimos, del verbo convivir: vivir una persona en compañía de otra u otras en el mismo lugar o tiempo.
Grave: que es peligroso o puede tener malas consecuencias.
Infecciones, de infección: cuando microorganismos como virus o bacterias invaden nuestro cuerpo y nos causan
enfermedades.
Leve: que es ligero o tiene poco peso; fácil de soportar.
Posibilidades: conjunto de medios o bienes económicos de cada persona.
Reproducción: función mediante la cual uno o dos organismos vivos generan un individuo nuevo de la misma
especie.
Síntomas: fenómeno propio y revelador de una enfermedad.
Sobrevivir: seguir viviendo después de un determinado suceso. En este caso el virus sobrevive por su capa de grasa.
 El producto que se presenta en este libro fue
conducido por profesionales de la línea de
investigación Tecnología y Prácticas de Avanzada
para la Salud Materno Infantil (TAPAMI),
pertenecientes al grupo de investigación Gestión en
Salud Materno Infantil de la Escuela Nacional de
Salud Pública de Cuba. Dichos profesionales,
apoyados en la investigación basada en arte y el
Modelo de Traducción de Conocimiento,
desarrollaron una propuesta en la que se
incorporaron una estudiante de arquitectura y otra
de medicina con un rol protagónico.
Dada la metodología empleada, la construcción de
la historia se realizó con niñas, niños y
adolescentes de forma participativa. Sus
contribuciones y las de sus familias fueron
decisivas, las que mediante la red social Whatsapp
interactuaron con profesionales de enfermería,

•
medicina y educación que integran el equipo de
investigación.