Te Mario

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CONTINUIDAD DE LOS SERES VIVOS

RAP 1: DESCRIBE LAS FORMAS DE REPRODUDCION QUE PERMITEN LA PERPETUACION DE LAS


ESPECIES, UBICANDO AL SER HUMANO EN SUS CONTEXTOS REPRODUCTIVOS

VARIANTES BASICOS DE LA REPRODUCCION

Tipos de la Reproduccion:

La reproducción es un proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos, siendo


una característica común de todas las formas de vida conocidas. Las dos modalidades básicas
se agrupan en dos tipos, que reciben los nombres de asexual o vegetativa y de sexual o
generativa

El proceso de la replicación de los seres vivos, llamado reproducción, es su característica más


importante. Crea organismos nuevos, que pueden reemplazar a los que se hayan dañado o
muerto. Existen dos tipos básicos

Reproducción asexual: En el proceso de replicación sólo interviene un organismo, que genera


organismos nuevos que poseen copias idénticas de su material genético.

En la reproducción asexual un solo organismo es capaz de originar otros individuos nuevos,


que son copias del mismo desde el punto de vista genético. Un claro ejemplo de reproducción
asexual es la división de las bacterias en dos células hijas, que son genéticamente idénticas. En
general, es la formación de un nuevo individuo a partir de células paternas, sin que exista
meiosis, formación de gametos o fecundación. No hay, por lo tanto, intercambio de material
genético (ADN).el ser vivo progenitado respeta las características y cualidades de sus
progenitores. Existen algunos ejemplos como la bacteria scherichia coli, las amebas y la
euglena. En esta reproducción las únicas células que participan son las haploides

Reproducción sexual: En esta variante, en la replicación participan dos individuos, que generan
un nuevo organismo que es diferente a ambos, pero que posee parte del material genético de
cada progenitor

La reproducción sexual requiere la intervención de dos individuos, siendo de sexos diferentes.


Los descendientes producidos como resultado de este proceso biológico, serán fruto de la
combinación del ADN de ambos progenitores y, por tanto, serán genéticamente distintos a
ellos. Esta forma de reproducción es la más frecuente en los organismos complejos, como en el
caso de la especie humana. En esta reproducción participan dos células haploides y las demás
son diploides.

Variantes de la reproducción:
-Conjugación: forma de reproducción sexual más simple. Tiene lugar en organismos
unicelulares (protista) y se produce cuando dos organismos similares se unen e intercambian
material genético contenido en su núcleo, una vez finalizado el intercambio se separan y por lo
general se reproduce por escisión.

-Partenogénesis: proceso de reproducción en el cual el gameto femenino se desarrolla sin la


fertilización del ovulo, dando origen a un individuo normal.

-Hermafroditismo: se da cuando un mismo ser vivo tiene los aparatos sexuales masculino y
femenino o un aparato mixto, pero capaz de reproducir gametos masculino y femenino al
mismo tiempo esta forma de reproducción se puede llevar a cabo en plantas y en casos muy
raros humanos.

-Alteraciones genéticas: se altera la producción de organismos producida sexualmente.

CICLO CELULAR: MITOSIS Y MEIOSIS

El Ciclo Celular

Cuando una célula se divide en dos, uno ambos productos de la división pueden volver a
dividirse, estableciéndose de esta forma un ciclo de división celular, el período entre dos
mitosis consecutivas, se denomina interfase. El estado normal de una célula es con los
cromosomas en estado de un cromatidio, es decir en estado de una doble hélice de ADN.
Indudablemente para que una estructura pueda dividirse en dos exactamente iguales, esta
estructura ha de estar duplicada, es decir todos sus componente repetidos y separados en
estructuras diferenciadas. El cromosoma antes de dividirse debe pasar a un estado en el que
posea dos cromatidios, genéticamente idénticos. La duplicación del materia genético ha de ser
previo a la división celular.

En la interfase del ciclo de división celular podemos distinguir tres períodos:

G1.- Es un estadío que se caracteriza por ser genéticamente activo, el ADN se transcribe y se
traduce, dando lugar a proteínas necesarias para la vida celular y sintetizando las enzimas y la
maquinaria necesaria para la síntesis del ADN.

Fase S.- Es la fase en la cual se duplica por entero el material hereditarios, el cromosoma
pasa de tener un cromatidio a tener dos, cada uno de ellos compuesto por una doble hélice de
ADN producto de la duplicación de la original, como la replicación del ADN es
semiconservativa, las dos dobles hélices hijas serán exactamente iguales, y por tanto los
cromatidios hermanos, genéticamente idénticos.

G2.- Durante este período se ultima la preparación de todos los componentes de la división
celular, al final de esta fase, se produce una señal que dispara todo el proceso de la división
celular.
La división celular se compone de dos partes, la división del núcleo (cariocinesis, o mitosis) y la
del citoplasma (citocinesis). La división del núcleo es exacta, se reparte equitativamente el
material hereditario, mientras que la citocinesis puede no serlo, es decir el reparto de
orgánulos citoplásmicos y el tamaño de las dos células puede no ser equitativo ni igual.

Durante la mitosis el ADN va a estar totalmente empaquetado y supernrollado, inaccesible a


polimerasas y transcriptasas, es por ello que toda la actividad funcional del ADN ha de
realizarse en la interfase previa a la cariocinesis.

Al final de la mitosis, la célula entra en interfase, si esa célula ya no se va a dividir más, entra
en lo que se denomina período G0, si por el contrario esa célula va a volver a dividirse entra de
nuevo en el período G1 previo a la síntesis del ADN, e iniciándose un nuevo ciclo de división
celular.

Mitosis

En biología, la mitosis (del griego mitos, hebra) es un proceso que ocurre en el núcleo de las
células eucarióticas y que procede inmediatamente a la división celular, consistente en el
reparto equitativo del material hereditario (ADN) característico.[1] Normalmente concluye con
la formación de dos núcleos separados (cariocinesis), seguido de la partición del citoplasma
(citocinesis), para formar dos células hijas. La mitosis completa, que produce células
genéticamente idénticas, es el fundamento del crecimiento, de la reparación tisular y de la
reproducción asexual. La otra forma de división del material genético de un núcleo se
denomina meiosis y es un proceso que, aunque comparte mecanismos con la mitosis, no debe
confundirse con ella ya que es propio de la división celular de los gametos (produce células
genéticamente distintas y, combinada con la fecundación, es el fundamento de la
reproducción sexual y la variabilidad genética).

Interfase

La célula está ocupada en la actividad metabólica preparándose para la mitosis (las próximas
cuatro fases que conducen e incluyen la división nuclear). Los cromosomas no se disciernen
claramente en el núcleo, aunque una mancha oscura llamada nucleolo, puede ser visible. La
célula puede contener un centrosoma con un par de centriolos (o centros de organización de
microtúbulos en los vegetales) los cuales son sitios de organización para los microtúbulos.[2]

Profase

Profase: Los dos centros de origen de los microtúbulos (en verde) son los centrosomas. La
cromatina ha comenzado a condensarse y se observan las cromátidas (en azul). Las estructuras
en color rojo son los cinetocoros. (Micrografía obtenida utilizando marcajes fluorescenteses).

Es la fase más larga de la mitosis. Se produce en ella la condensación del material genético
(ADN, que en interfase existe en forma de cromatina), para formar unas estructuras altamente
organizadas, los cromosomas. Como el material genético se ha duplicado previamente durante
la fase S, los cromosomas replicados están formados por dos cromátidas, unidas a través del
centrómero por moléculas de cohesinas.

Uno de los hechos más tempranos de la profase en las células animales es la duplicación del
centrosoma; los dos centrosomas hijos (cada uno con dos centriolos) migran entonces hacia
extremos opuestos de la célula. Los centrosomas actúan como centros organizadores de
microtúbulos, controlando la formación de unas estructuras fibrosas, los microtúbulos,
mediante la polimerización de tubulina soluble.[6] De esta forma, el huso de una célula
mitótica tiene dos polos que emanan microtúbulos.

En la profase tardía desaparece el nucléolo y se desorganiza la envoltura nuclear.

Prometafase

Prometafase: La membrana nuclear se ha disuelto, y los microtúbulos (verde) invaden el


espacio nuclear. Los microtúbulos pueden anclar cromosomas (azul) a través de los
cinetocoros (rojo) o interactuar con microtúbulos emanados por el polo opuesto.

La membrana nuclear se desensambla y los microtúbulos invaden el espacio nuclear. Esto se


denomina mitosis abierta, y ocurre en una pequeña parte de los organismos multicelulares.
Los hongos y algunos protistas, como las algas o las tricomonas, realizan una variación
denominada mitosis cerrada, en la que el huso se forma dentro del núcleo o sus microtúbulos
pueden penetrar a través de la membrana nuclear intacta.[7] [8]

Cada cromosoma ensambla dos cinetocoros hermanos sobre el centrómero, uno en cada
cromátida. Un cinetocoro es una estructura proteica compleja a la que se anclan los
microtúbulos.[9] Aunque la estructura y la función del cinetocoro no se conoce
completamente, contiene varios motores moleculares, entre otros componentes.[10] Cuando
un microtúbulo se ancla a un cinetocoro, los motores se activan, utilizando energía de la
hidrólisis del ATP para "ascender" por el microtúbulo hacia el centrosoma de origen. Esta
actividad motora, acoplada con la polimerización/despolimerización de los microtúbulos,
proporcionan la fuerza de empuje necesaria para separar más adelante las dos cromátidas de
los cromosomas.[10]

Cuando el huso crece hasta una longitud suficiente, los microtúbulos asociados a cinetocoros
empiezan a buscar cinetocoros a los que anclarse. Otros microtúbulos no se asocian a
cinetocoros, sino a otros microtúbulos originados en el centrosoma opuesto para formar el
huso mitótico.[11] La prometafase se considera a veces como parte de la profase.

Metafase: Los cromosomas se encuentran alineados en la placa metafásica.

Metafase

A medida que los microtúbulos encuentran y se anclan a los cinetocoros durante la


prometafase, los centrómeros de los cromosomas se congregan en la "placa metafásica" o
"plano ecuatorial", una línea imaginaria que es equidistante de los dos centrosomas que se
encuentran en los dos polos del huso.[11] Este alineamiento equilibrado en la línea media del
huso se debe a las fuerzas iguales y opuestas que se generan por los cinetocoros hermanos. El
nombre "metafase" proviene del griego μετα que significa "después."

Dado que una separación cromosómica correcta requiere que cada cinetocoro esté asociado a
un conjunto de microtúbulos (que forman las fibras cinetocóricas), los cinetocoros que no
están anclados generan una señal para evitar la progresión prematura hacia anafase antes de
que todos los cromosomas estén correctamente anclados y alineados en la placa metafásica.
Esta señal activa el checkpoint de mitosis.[12]

Anafase: los microtúbulos anclados a cinetocoros se acortan y los dos juegos de cromosomas
se aproximan a cada uno de los centrosomas.

Anafase

Cuando todos los cromosomas están correctamente anclados a los microtúbulos del huso y
alineados en la placa metafásica, la célula procede a entrar en anafase (del griego ανα que
significa "arriba", "contra", "atrás" o "re-"). Es la fase crucial de la mitosis, porque en ella se
realiza la distribución de las dos copias de la información genética original.

Entonces tienen lugar dos sucesos. Primero, las proteínas que mantenían unidas ambas
cromatidas hermanas (las cohesinas), son cortadas, lo que permite la separación de las
cromátidas. Estas cromátidas hermanas, que ahora son cromosomas hermanos diferentes, son
separados por los microtúbulos anclados a sus cinetocoros al desensamblarse, dirigiéndose
hacia los centrosomas respectivos.

A continuación, los microtúbulos no asociados a cinetocoros se alargan, empujando a los


centrosomas (y al conjunto de cromosomas que tienen asociados) hacia los extremos opuestos
de la célula. Este movimento parece estar generado por el rápido ensamblaje de los
microtúbulos.[13]

Estos dos estadios se denominan a veces anafase temprana (A) y anafase tardía (B). La anafase
temprana viene definida por la separación de cromátidas hermanas, mientras que la tardía por
la elongación de los microtúbulos que produce la separación de los centrosomas. Al final de la
anafase, la célula ha conseguido separar dos juegos idénticos de material genético en dos
grupos definidos, cada uno alrededor de un centrosoma.

Telofase: Los cromosomas decondensados están rodeados por la membrana nuclearica.

Telofase

La telofase es la reversión de los procesos que tuvieron lugar durante la profase y


prometafase. Durante la telofase, los microtúbulos no unidos a cinetocoros continúan
alargándose, estirando aún más la célula. Los cromosomas hermanos se encuentran cada uno
asociado a uno de los polos. La membrana nuclear se reforma alrededor de ambos grupos
cromosómicos, utilizando fragmentos de la membrana nuclear de la célula original. Ambos
juegos de cromosomas, ahora formando dos nuevos núcleos, se descondensan de nuevo en
cromatina. La cariocinesis ha terminado, pero la división celular aún no está completa.

Citocinesis

La citocinesis es un proceso independiente, que se inicia simultáneamente a la telofase.


Técnicamente no es parte de la mitosis, sino un proceso aparte, necesario para completar la
división celular. En las células animales, se genera un surco de escisión (cleavage furrow) que
contiene un anillo contráctil de actina en el lugar donde estuvo la placa metafásica,
estrangulando el citoplasma y aislando así los dos nuevos núcleos en dos células hijas.[14]
Tanto en células animales como en plantas, la división celular está dirigida por vesículas
derivadas del aparato de Golgi, que se mueven a lo largo de los microtúbulos hasta la zona
ecuatorial de la célula.[15] En plantas esta estructura coalesce en una placa celular en el centro
del fragmoplasto y se desarrolla generando una pared celular que separa los dos núcleos. El
fragmoplasto es una estructura de microtúbulos típica de plantas superiores, mientras que
algunas algas utilizan un vector de microtúbulos denominado ficoplasto durante la citocinesis.
[16] Al final del proceso, cada célula hija tiene una copia completa del genoma de la célula
original. El final de la citocinesis marca el final de la fase M

Meiosis

Meiosis es una de las formas de la reproducción celular. Este proceso se realiza en las
glandulas sexuales para la produccion de gametos. Es un proceso de división celular en el cual
una célula diploide (2n) experimenta dos divisiones sucesivas, con la capacidad de generar
cuatro células haploides (n).En los organismos con reproduccion sexual tiene importancia ya
que es el mecanismo por el que se producen los óvulos y espermatozoides (gametos). [1] Este
proceso se lleva a cabo en dos divisiones nucleares y citoplasmáticas, llamadas primera y
segunda división meiótica o simplemente meiosis I y meiosis II. Ambas comprenden profase,
metafase, anafase y telofase.

Visión general de la meiosis. En la interfase se duplica el material genético. En meiosis I los


cromosomas homólogos se reparten en dos células hijas, se produce el fenómeno de
entrecruzamiento. En meiosis II, al igual que en una mitosis, cada cromátida migra hacia un
polo. El resultado son 4 células hijas haploides (n).

Durante la meiosis los miembros de cada par homólogo de cromosomas se emparejan durante
la profase, formando bivalentes. Durante esta fase se forma una estructura proteica
denominada complejo sinaptonémico, permitiendo que se produzca la recombinación entre
ambos cromosomas homólogos. Posteriormente se produce una gran condensación
cromosómica y los bivalentes se sitúan en la placa ecuatorial durante la primera metafase,
dando lugar a la migración de n cromosomas a cada uno de los polos durante la primera
anafase. Esta división reduccional es la responsable del mantenimiento del número
cromosómico característico de cada especie. En la meiosis II, las cromátidas hermanas que
forman cada cromosoma se separan y se distribuyen entre los núcleos de las células hijas.
Entre estas dos etapas sucesivas no existe la etapa S (replicación del ADN). La maduración de
las células hijas dará lugar a los gametos.

Meiosis I

En meiosis 1, los cromosomas en una célula diploide se dividen nuevamente. Este es el paso de
la meiosis que genera diversidad genética.

Profase I

La Profase I de la primera división meiótica es la etapa más compleja del proceso y a su vez se
divide en 5 subetapas, que son:

Leptonema

La primera etapa de Profase I es la etapa del leptoteno, durante la cual los cromosomas
individuales comienzan a condensar en filamentos largos dentro del núcleo. Cada cromosoma
tiene un elemento axial, un armazón proteico que lo recorre a lo largo, y por el cual se ancla a
la envuelta nuclear. A lo largo de los cromosomas van apareciendo unos pequeños
engrosamientos denominados cromómeros la masa cromatica es 4c y es diploide 2n.

Cigonema

Los cromosomas homólogos comienzan a acercarse hasta quedar recombinados en toda su


longitud. Esto se conoce como sinapsis (unión) y el complejo resultante se conoce como
bivalente o tétrada (nombre que prefieren los citogenetistas), donde los cromosomas
homólogos (paterno y materno) se aparean, asociándose así cromátidas homólogas. Producto
de la sinapsis, se forma una estructura observable solo con el microscopio electrónico, llamada
complejo sinaptonémico, unas estructuras, generalmente esféricas, aunque en algunas
especies pueden ser alargadas.

La disposición de los cromómeros a lo largo del cromosoma parece estar determinado


genéticamente. Tal es así que incluso se utiliza la disposición de estos cromómeros para poder
distinguir cada cromosoma durante la profase I meiótica.

Además el eje proteico central pasa a formar los elementos laterales del complejo
sinaptonémico, una estructura proteica con forma de escalera formada por dos elementos
laterales y uno central que se van cerrando a modo de cremallera y que garantiza el perfecto
apareamiento entre homólogos. En el apareamiento entre homólogos también está implicada
la secuencia de genes de cada cromosoma, lo cual evita el apareamiento entre cromosomas no
homólogos. Además durante el zigoteno concluye la replicación del ADN (2% restante) que
recibe el nombre de zig-ADN.

Paquinema

Una vez que los cromosomas homólogos están perfectamente apareados formando
estructuras que se denominan bivalentes se produce el fenómeno de entrecruzamiento
(crossing-over) en el cual las cromatidas homólogas no hermanas intercambian material
genético. La recombinación genética resultante hace aumentar en gran medida la variación
genética entre la descendencia de progenitores que se reproducen por vía sexual.

La recombinación genética está mediada por la aparición entre los dos homólogos de una
estructura proteica de 90 nm de diámetro llamada nódulo de recombinación. En él se
encuentran las enzimas que medían en el proceso de recombinación.

Durante esta fase se produce una pequeña síntesis de ADN, que probablemente está
relacionada con fenómenos de reparación de ADN ligados al proceso de recombinación.

Diplonema

Los cromosomas continúan condensándose hasta que se pueden comenzar a observar las dos
cromátidas de cada cromosoma. Además en este momento se pueden observar los lugares del
cromosoma donde se ha producido la recombinación. Estas estructuras en forma de X reciben
el nombre quiasmas. Cada quiasma se origina en un sitio de entrecruzamiento, lugar en el que
anteriormente se rompieron dos cromatidas homólogas que intercambiaron material genético
y se reunieron.

En este punto la meiosis puede sufrir una pausa, como ocurre en el caso de la formación de los
óvulos humanos. Así, la línea germinal de los óvulos humanos sufre esta pausa hacia el
séptimo mes del desarrollo embrionario y su proceso de meiosis no continuará hasta alcanzar
la madurez sexual. A este estado de latencia se le denomina dictioteno.

Diacinesis

Esta etapa apenas se distingue del diplonema. Podemos observar los cromosomas algo más
condensados y los quiasmas. El final de la diacinesis y por tanto de la profase I meiótica viene
marcado por la rotura de la membrana nuclear. Durante toda la profase I continuó la síntesis
de ARN en el núcleo. Al final de la diacinesis cesa la síntesis de ARN y desaparece el nucléolo.

Anotaciones de la Profase I

La membrana nuclear desaparece. Un cinetocoro se forma por cada cromosoma, no uno por
cada cromátida, y los cromosomas adosados a fibras del huso comienzan a moverse. Algunas
veces las tétradas son visibles al microscopio. Las cromatidas hermanas continúan
estrechamente alineadas en toda su longitud, pero los cromosomas homólogos ya no lo están
y sus centrómeros y cinetocoros se encuentran separados.

Metafase I

El huso cromático aparece totalmente desarrollado, los cromosomas se sitúan en el plano


ecuatorial y unen sus centromeros a los filamentos del huso.

Anafase I

Los quiasmas se separan de forma uniforme. Los microtúbulos del huso se acortan en la región
del cinetocoro, con lo que se consigue remolcar los cromosomas homólogos a lados opuestos
de la célula, junto con la ayuda de proteínas motoras. Ya que cada cromosoma homólogo tiene
solo un cinetocoro, se forma un juego haploide (n) en cada lado. En la repartición de
cromosomas homólogos, para cada par, el cromosoma materno se dirige a un polo y el
paterno al contrario. Por tanto el número de cromosomas maternos y paternos que haya a
cada polo varía al azar en cada meiosis. Por ejemplo, para el caso de una especie 2n = 4 puede
ocurrir que un polo tenga dos cromosomas maternos y el otro los dos paternos; o bien que
cada polo tenga uno materno y otro paterno.

Telofase I

Cada célula hija ahora tiene la mitad del número de cromosomas pero cada cromosoma
consiste en un par de cromátidas. Los microtubulos que componen la red del huso mitótico
desaparece, y una membrana nuclear nueva rodea cada sistema haploide. Los cromosomas se
desenrollan nuevamente dentro de la carioteca (membrana nuclear). Ocurre la citocinesis
(proceso paralelo en el que se separa la membrana celular en las células animales o la
formación de esta en las células vegetales, finalizando con la creación de dos células hijas).
Después suele ocurrir la intercinesis, parecido a una segunda interfase, pero no es una
interfase verdadera, ya que no ocurre ninguna réplica del ADN. No es un proceso universal, ya
que si no ocurre las células pasan directamente a la metafase II.

Meiosis II

La meiosis II es similar a la mitosis. Las cromatidas de cada cromosoma ya no son idénticas en


razón de la recombinación. La meiosis II separa las cromatidas produciendo dos células hijas,
cada una con 23 cromosomas (haploide), y cada cromosoma tiene solamente una cromatida.

Profase II

Profase Temprana

Comienza a desaparecer la envoltura nuclear y el nucleolo. Se hacen evidentes largos cuerpos


filamentosos de cromatina, y comienzan a condensarse como cromosomas visibles.

Profase Tardía II

Los cromosomas continúan acortándose y engrosándose. Se forma el huso entre los centríolos,
que se han desplazado a los polos de la célula.

Metafase II

Las fibras del huso se unen a los cinetocóros de los cromosomas. Éstos últimos se alinean a lo
largo del plano ecuatorial de la célula. La primera y segunda metafase pueden distinguirse con
facilidad, en la metafase I las cromatides se disponen en haces de cuatro (tétrada) y en la
metafase II lo hacen en grupos de dos (como en la metafase mitótica). Esto no es siempre tan
evidente en las células vivas.

Anafase II

Las cromátidas se separan en sus centrómeros, y un juego de cromosomas se desplaza hacia


cada polo. Durante la Anafase II las cromatidas, unidas a fibras del huso en sus cinetocóros, se
separan y se desplazan a polos opuestos, como lo hacen en la anafase mitótica. Como en la
mitosis, cada cromátida se denomina ahora cromosoma.
Telofase II

En la telofase II hay un miembro de cada par homologo en cada polo. Cada uno es un
cromosoma no duplicado. Se reensamblan las envolturas nucleares, desaparece el huso
acromático, los cromosomas se alargan en forma gradual para formar hilos de cromatina, y
ocurre la citocinesis. Los acontecimientos de la profase se invierten al formarse de nuevo los
nucleolos, y la división celular se completa cuando la citocinesis ha producidos dos células
hijas. Las dos divisiones sucesivas producen cuatro núcleos haploide, cada uno con un
cromosoma de cada tipo. Cada célula resultante haploide tiene una combinación de genes
distinta. Esta variación genética tiene dos fuentes: 1.- Durante la meiosis, los cromosomas
maternos y paternos se barajan, de modo que cada uno de cada par se distribuye al azar en los
polos de la anafase I. 2.- Se intercambian segmentos de ADN.

REPRODUCCION Y TIPOS DE REPRODUCCION

REPRODUCCIÓN SEXUAL

Ciertos organismos unicelulares se multiplican por conjugación. En este proceso, análogo a la


fecundación, dos organismos unicelulares similares se fusionan, intercambian material nuclear
y se separan. Después, cada uno de ellos se reproduce por escisión. A veces, los organismos
participantes no se reproducen y parece que el proceso los revitaliza. La conjugación es el
método más primitivo de reproducción sexual en el que se obtienen organismos con
características genéticas derivadas de dos células distintas. La mayoría de los animales y
plantas pluricelulares tienen una forma de reproducción sexual más compleja en la que se
diferencian de forma específica las células reproductoras o gametos masculino y femenino.
Ambas se unen para formar una única célula conocida como cigoto, que sufrirá divisiones
sucesivas y originará un organismo nuevo. Para definir la unión de los gametos masculino y
femenino se utiliza el término fecundación. En esta forma de reproducción sexual, la mitad de
los genes del cigoto, que portan las características hereditarias, procede de uno de los
progenitores y la otra mitad del otro.

Muchos organismos pluricelulares inferiores y todos los vegetales superiores experimentan


alternancia de generaciones. En este proceso una generación producida de forma sexual se
alterna con otra que se obtiene por reproducción asexual.

En animales superiores, los individuos de una especie son masculinos o femeninos según
produzcan células reproductoras masculinas o femeninas respectivamente. El gameto
masculino típico, conocido como espermatozoo o espermatozoide, es una célula móvil con una
cabeza que contiene el núcleo y una cola a modo de látigo, con la que se impulsa. El gameto
femenino típico, llamado huevo u óvulo, es una célula redondeada, mucho más grande que el
espermatozoide y que contiene gran cantidad de citoplasma alrededor del núcleo. Las células
reproductoras de las plantas son muy similares a las de los animales: el gameto masculino se
llama espermatozoide o microgameto y el femenino, óvulo o macrogameto.

Hermafroditismo

En algunos animales simples, como lombrices de tierra y sanguijuelas, los órganos


reproductores producen esperma y óvulos en el mismo individuo (véase Hermafroditismo). Es
frecuente en especies que presentan limitaciones en su dispersión geográfica, como animales
sésiles o lentos de movimiento, o en parásitos. Aunque esos animales producen ambos tipos
de gametos, la producción de esperma y óvulos ocurre en momentos diferentes y no suele
haber autofecundación. En general, suele existir algún tipo de bloqueo que evita la
autofecundación; por ejemplo puede ocurrir que los sistemas reproductores se localicen en
distintas partes del cuerpo. En otros casos, como en algunos moluscos y en ciertas plantas con
flores, los elementos masculinos y femeninos se producen en distintos momentos. Sin
embargo, ciertos animales hermafroditas, como las tenias parásitas, suelen autofecundarse.
Entre las plantas, un individuo puede tener órganos reproductores de un solo sexo, órganos
reproductores separados de ambos sexos u órganos que contengan elementos masculinos y
femeninos (véase Flores). Todos los animales superiores tienen órganos reproductores de un
solo sexo.

GAMETOGENESIS

La gametogénesis es un proceso meiótico que tiene la finalidad de producir células sexuales o


gametos, los cuales, como ya sabemos, son haploides y participan en el proceso de
reproducción. Este proceso se efectúa en el interior de las gónadas y se inicia en células
sexuales no diferenciadas y diploides, que en los animales se llaman espermatogonias y
ovogonias.

La gametogénesis humana se inicia en la etapa de pubertad, que en el


hombre se alcanza aproximadamente entre los 10 y 14 años de edad y se le denomina
espermatogénesis. En la mujer, la producción de gametos u ovogénesis se inicia al tercer mes
del desarrollo fetal y se suspende en profase I de leptoteno, esta meiosis se reinicia entre los
10 y 12 años de edad, que es cuando presentan primer ciclo menstrual.

ESPERMATOGÉNESIS HUMANA

Los espermatozoides se forman en el interior de los testículos, específicamente dentro de los


túbulos seminíferos. Las paredes de estos túbulos se encuentran tapizados de
espermatogonias, las cuales, por meiosis, se transforman en espermatozoides .

Testículo

La espermatogénesis, tiene una duración de aproximadamente 74 días y se efectúa en tres


etapas:
* Crecimiento de la espermatogonia.

* Meiosis y

* Metamorfosis de las células resultantes.

DESCRIPCIÓN DE LA ESPERMATOGÉNESIS

1) La espermatogonia entra en un período de crecimiento que dura aproximadamente


26 días y se transforma en un espermatocito de primer orden.

2) El espermatocito de primer orden entra a la primera división meiótica originando dos


esperma-tocitos de segundo orden .

3) Los espermatocitos de segundo orden entran a la segunda división meiótica y originan


cuatro células haploides llamadas espermátidas .

4) Cada espermátida entra a un proceso de metamorfosis o diferenciación llamado


espermiogénesis y se convierten en espermatozoides. El paso de espermatocito primario hasta
espermatozoide maduro requiere de 48 días.

OVOGÉNESIS HUMANA

Los óvulos se forman en el interior de los ovarios, a partir de células sexuales no diferenciadas
llamadas ovogonias; el proceso empieza desde el tercer mes del desarrollo fetal e incluye dos
etapas:

* Crecimiento de la ovogonia y

* Meiosis

DESCRIPCIÓN DE LA OVOGÉNESIS

1) La ovogonia entra en un período de crecimiento que dura aproximadamente 7 días y


se transforma en un ovocito de primer orden .

2) El ovocito de primer orden entra a la primera división meiótica originando dos células,
una grande llamada ovocito de segundo orden y una pequeña que denomina primer glóbulo
polar .
3) Tanto el ovocito de segundo orden como el primer glóbulo polar, entran a la segunda
división meiótica y originan lo siguiente:

a) El ovocito de segundo orden forma dos células llamadas: ovotidia u óvulo y


segundo glóbulo polar.

b) El primer glóbulo polar se divide en dos células llamadas: segundos glóbulos


polares.

La ovotidia u óvulo es un gameto funcional y es más grande que los glóbulos


polares porque en ella se concentra la mayor parte del material de reserva o vitelo,
comúnmente conocido como yema. Este material de reserva es importante para los
organismos ovíparos ya que su desarrollo embrionario depende de ello; para el humano no lo
es tanto, ya que los nutrientes necesarios para su desarrollo los obtiene directamente de la
madre. Los glóbulos polares, a pesar de que tienen la misma información genética que la
ovotidia, no funcionan como gametos y son reabsorbidos por el organismo.

DIFERENCIAS ENTRE ESPERMATOGÉNESIS Y OVOGÉNESIS

1) Se acumula mayor cantidad de material nutritivo durante la ovogénesis que en la


espermatogénesis.

2) Las células resultantes de la ovogénesis presentan tamaños diferentes debido a que el


material nutritivo no se distribuye equitativamente.

3) En la ovogénesis se produce un gameto funcional, mientras que en la


espermatogénesis se producen cuatro gametos funcionales.

4) Durante la formación de los espermatozoides, se requiere un proceso de


diferenciación para obtener gametos funcionales, lo cual no sucede durante la ovogénesis.

5) La ovogénesis se inicia al tercer mes del desarrollo intrauterino; la espermatogénesis


hasta que el hombre llega a la pubertad.

FECUNDACION

• Requerimientos:

1. Gametos con madurez morfológica, funcional y bioquímica,


2. Reunión de los gametos en condiciones apropiadas.

• El desarrollo de los gametos masculino y femenino se inicia en la etapa fetal, cuando se


originan las espermatogonias y ovogonias en las gónadas en formación.

OVOCITO O GAMETO ♀

• Las ovogonias, precursoras del ovocito, inician su desarrollo en la etapa fetal temprana en
que experimentan múltiples divisiones mitóticas.

• Estas ovogonias crecen y maduran, transformándose c/u en un ovocito primario (I), que es
rodeado por una monocapa de células epiteliales aplanadas, constituyendo c/u un folículo
primordial.

• Las células epiteliales que rodean al ovocito I se vuelven cúbicas y el folículo se transforma
en un folículo primario; por su parte, el ovocito I se rodea de una cubierta glicoproteica o zona
pelúcida, y comienza la 1ª división meiótica, la cual no va a finalizar sino hasta la adolescencia.

• Al momento del nacimiento existen aprox. 2,000,000 de ovocitos primarios, de los que la
mayoría involucionan durante la infancia, y en la adolescencia sólo pueden encontrarse ±
40,000

• Durante la pubertad (12 a 15 años), de manera periódica, grupos de ± 50 folículos primarios


comienzan a madurar, pero sólo uno de ellos llega a su maduración total en cada ciclo.

• El ovocito contenido en el folículo que alcanza la madurez total: ( de tamaño y concluye la 1ª


división meiótica; una de las células resultantes forma el 1er cuerpo polar y la otra el ovocito
secundario (II), iniciándose inmediatamente la 2ª división meiótica.

• En estas condiciones el ovocito II y el 1er cuerpo polar son expulsados del folículo durante la
ovulación.

ESPERMATOZOIDE O GAMETO ♂

• Las espermatogonias, precursoras de los espermatozoides se desarrollan en la etapa fetal, y


se mantienen latentes hasta la etapa de la pubertad.

• En esta etapa (13 a 16 años), en los túbulos seminíferos reinician su desarrollo, en un


proceso continuo hasta edades avanzadas del varón.

• En los túbulos seminíferos tardan ± 60 días en formar espermatozoides con madurez


morfológica, pero al terminar ésta aún son inmóviles e incapaces de realizar la fecundación.
• Una vez que los espermatozoides abandonan los túbulos seminíferos llegan al epidídimo,
donde en ± 12 días adquieren su “madurez fisiológica”, volviéndose gametos móviles, aunque
aún no aptos para la fecundación.

• Es en estas condiciones que los espermatozoides son liberados del epidídimo a través del
conducto deferente durante la eyaculación, mezclándose con las secreciones de las glándulas
anexas del aparato reproductor ♂, constituyendo el semen, que en una cantidad de aprox. 2 a
3 ml (max de 6 ml) con ± 200 a 300 millones de espermatozoides, son depositados en la vagina
durante el coito.

• Cuando los espermatozoides se mezclan con las secreciones de las glándulas anexas se
produce una mayor maduración bioquímica, a la vez que reciben una fuente externa de
energía

VIABILIDAD DE LOS GAMETOS

• Los ovocitos II humanos deben ser fecundados ± 12 horas post-ovulación (excepcionalmente


24 h) o de lo contrario degeneran y son destruidos.

• La mayoría de los espermatozoides humanos sobrevive entre 48 y 80 horas en el aparato


genital ♀; de no lograr la fecundación los espermatozoides mueren y son destruidos.

Gestación

El término gestación se usa en zoología cuando un animal vivíparo del sexo femenino lleva y
sustenta a una cría embrionaria o fetal dentro de su vientre hasta el momento del parto. Entre
los mamíferos, hay especies con gestaciones múltiples en las que nacen más de una cría cada
término de gestación. La duración —denominada período gestacional— es el tiempo que dura
la cría en el desarrollo intrauterino y varía entre las diferentes especies.

Gestación: período de nueve meses de duración, en el que tiene lugar el desarrollo del
embrión hasta su formación completa y durante el cual tiene lugar la formación de todos los
órganos.

El embarazo humano puede ser dividido en tres trimestres. El tercer trimestre comienza
aproximadamente a las 28 semanas después de la fecundación. Se considera viable un feto
humano cuando han transcurrido 23 semanas de gestación. Antes de esta edad gestacional, los
eventos principales del desarrollo embrionario aún no permiten la supervivencia del feto fuera
del vientre materno. Este límite es a menudo arbitrario por razón de que ciertos niños nacidos
antes de este punto han sobrevivido, aunque con considerable soporte médico.

El nacimiento en humanos ocurre entre las 37 y 42 semanas de edad gestacional. El parto que
ocurre antes de las 37 semanas es considerado pretérmino y se considera viable después de
las 25 semanas.

Fecha probable de parto:


Los cálculos para determinar la fecha probable del parto se realizan usando la fecha de la
última menstruación o por correlaciones que estiman la edad gestacional mediante una
ecografía. La mayoría de los nacimientos ocurren entre la semana 37 y 42 después del día de la
última menstruación y sólo un pequeño porcentaje de mujeres dan a luz el día exacto de la
fecha probable de parto calculada por su profesional de salud.

Usando la fecha de la última menstruación, se le añade siete días y se le resta tres meses,
dando la fecha probable de parto. Así, una fecha segura de última menstruación del 26 de
noviembre de 2007, producirá una fecha probable de parto para el 3 de septiembre de 2008 —
se usa el año siguiente al año de la última regla. Si la fecha de la última menstruación cae en
los primeros dos meses, se mantiene el año en curso, en todos los demás meses, se usa el año
subsiguiente. Así, una fecha segura de última menstruación del 12 de enero de 2008, produce
una fecha probable de parto para el 19 de octubre de 2008 —el año se mantiene. Se debe
valorar también que en el caso de las primigestas existe un cierto grado de retraso
dependiendo de que la fecha calculada como la posible fecha del parto se haya obtenido a
partir de la fecha de la última menstruación (FUM) o por los datos recogidos en el ultrasonido
o ecograma genético...

REPRODUCCIÓN ASEXUAL.

Las plantas y algunos animales de organización sencilla, así como todos los organismos
unicelulares, se reproducen directamente por reproducción mitótica de sus progenitores, sin la
intervención de células sexuales o gametos. Se conocen varios tipos de reproducción asexual.

- En organismos unicelulares. (bacterias, amebas, Paramecium y otros protozoarios y en ciertos


hongos)

En esta forma de reproducción la célula se divide originando dos o más células hijas. Puede ser
de tres tipos:

a) Por división binaria. Es típica esta división en las bacterias, donde por estrangulación en el
plano medio, se reproducen dos nuevos organismos. También se realiza este tipo de
reproducción en ciertos protozoarios , como ene le macronúcleo de Paramecium caudatum ,
donde se eslonja aparentemente sin ningún cambio visible , el núcleo alargado se constriñe en
la parte media y simultáneamente se produce la citocinesis.

b) Por gemación. Se forman dos núcleos, uno de ellos se desplaza hacia la membrana y forma
una especie de yema que se rodea de citoplasma, formándose dos células de diferentes
tamaños, como en el caso de las levaduras.

Algunos organismos se pueden reproducir de forma asexual, es decir no intervienen las células
sexuales. En este caso, una célula hija del progenitor se separa y forma un individuo completo.
En este tipo de reproducción un solo progenitor interviene y para lo cual no existen células u
órganos reproductores especiales. (Gama, 1997)
La reproducción asexual resulta del proceso de división celular o mitosis. De esta división se
separan células nuevas de un solo progenitor. Existen varios tipos de reproducción asexual
mediante las cuales las características hereditarias de los descendientes son idénticas a las del
progenitor, es común en los microorganismos, plantas y animales de organización simple.
(Idem)

Los organismos celulares más simples se reproducen por un proceso conocido como fisión o
escisión, en el que la célula madre se fragmenta en dos o más células hijas, perdiendo su
identidad original. La división celular que da lugar a la proliferación de las células que
constituyen los tejidos, órganos y sistemas de los organismos pluricelulares no se considera
una reproducción, aunque es casi idéntica al proceso de escisión binaria. En ciertos animales
pluricelulares, tales como celentéreos, esponjas y tunicados, la división celular se realiza por
yemas. Estas se originan en el cuerpo del organismo madre y después se separan para
desarrollarse como nuevos organismos idénticos al primero. Este proceso, conocido como
gemación, es análogo al proceso de reproducción vegetativa de las plantas. Procesos
reproductores como los citados, en los que un único organismo origina su descendencia, se
denominan científicamente reproducción asexual. En este caso, la descendencia obtenida es
idéntica al organismo que la ha originado. (Idem)

Fisión binaria y múltiple

Es un tipo de reproducción asexual que se caracteriza por la división de un cuerpo en dos o


más partes, cada una de las cuales forma un individuo completo. La fisión en dos partes, o
binaria, puede ser idéntica a una división celular, o implicar una reorganización del citoplasma
y la formación de estructuras celulares nuevas. La fisión es frecuente en los organismos
unicelulares, pero rara en los multicelulares, ya que requiere la regeneración de partes
especializadas en cada uno de los descendientes. En los microorganismos la fisión binaria
puede ser transversal (se produce a lo ancho del organismo), como en el caso del paramecio, o
longitudinal (a lo largo del organismo), como en la euglena, un flagelado colonial.

La fisión múltiple puede comprender varias escisiones binarias sucesivas que tienen lugar en el
interior de una cubierta, como en los esporozoos, un tipo de protozoos parásitos; o consistir en
divisiones repetidas del núcleo seguidas de la división del citoplasma en tantas partes como
núcleos existan, como en el protozoo palúdico. En ocasiones, algunos gusanos (las planarias y
ciertos anélidos) se reproducen mediante fisión.

La fisión binaria o bipartición es una forma de reproducción asexual que se lleva a cabo en
arqueobacterias, bacterias, levaduras de fisión, algas unicelulares y protozoos. La célula madre
se divide en dos células hijas de igual tamaño.

en la fisión binaria hay un duplicación idéntica del material genético así como también de las
mutaciones de estas, para este reproducción necesita solo de un progenitor, que dará lugar a
dos células hijas idénticas, lo cual sucede cuando la célula esta lista para reproducirse,
aumentando su contenido celular y aumentando su tamaño en forma alargada luego
comienza la bipartición con la formación de un tabique que sera el encargado de producir un
estrangulamiento en la célula, este proceso en las bacterias se puede dar cada 20 minutos.

Esta velocidad de reproducción puede verse afectada, acelerándose o disminuyendo su


velocidad por alteraciones del medio, cambios en la temperatura y en el Ph de la célula

La fisión binaria comienza con la replicación del ADN que en procariotas consta de una sola
molécula circular. Esta tiene lugar desde el origen de replicación, que se abre formando una
burbuja de replicación que separa el ADN doble hebra. Este nuevo ADN se va a anclar a la
membrana plasmática en los polos de la célula a través de desmosomas.[1]

En el caso de E. coli antes de que ocurra la replicación, el origen de replicación (OriC) se ubica
en un polo de la bacteria. Luego de finalizada la replicación de OriC, la secuencia migra hacia el
polo opuesto de la célula, continuando el proceso de replicación del resto del cromosoma. Los
cromosomas así ubicados en los polos celulares van a determinar la posición del plano de
división celular, asegurando que se dé en el ecuador de la célula. La fisión binaria depende de
la proteína FtsZ, la cual es un GTPasa del citoesqueleto que forma filamentos similares a los de
tubulina. Estos filamentos forman un anillo en el ecuador de la célula y reclutan a las demás
proteínas que van a dar lugar a la división. Estas proteínas dirigen el crecimiento de la pared
celular y de la membrana plasmática hacia el interior, formando un septo que divide a la célula
en dos en un proceso llamado citocinesis.[2] Otras proteínas que componen el anillo del septo
son la proteína FtsK que se encarga de coordinar la separación de los cromosomas en la
división celular, también se han encontrado en E. coli, hidrolasas de mureína que cumplen un
importante papel en la separación de las células hijas.[1]

La evolución de los organismos eucariotas y la creciente complejidad, tamaño y número de sus


cromosomas hizo que se desarrollaran mecanismos más elaborados para repartir el material
génico en partes iguales a las células hijas. Esto dio lugar al aparato mitótico que en el caso de
algunos eucariotas primitivos, como el dinoflagelado Crypthecodinium cohnii se da una
situación intermedia. En este organismo ocurre el anclaje de cromosomas a la membrana
plasmática, una membrana nuclear que no se desintegra, microtúbulos del huso que se
mantienen fuera del núcleo que donde presionan forman canales paralelos que dividen al
núcleo. Los cromosomas se dividen de forma igualitaria porque se anclan en los polos
opuestos de la membrana nuclear

GEMACION

Gemación: es un un sistema de duplicación de organismos unicelulares donde por evaginación


se forma una yema que recibe uno de los núcleos mitóticos y una proción de citoplasma. Uno
de los organismos formados es de menor tamaño que el otro, ej: Sachharomyces cereviceae.
La hidra también se reproduce por gemación.

La esporulación

es tanto un tipo de reproducción mediante esporas, como el término utilizado para designar la
formación (esporogénesis) y liberación de esporas.

Mecanismo de reproducción Tradicionalmente es uno de los tipos conocidos de reproducción


asexual (mediante mitosporas, aunque también se produce la esporulación meióica para
culminar un proceso de reproducción sexual.

Fragmentación

la fragmentacion es cuando ocurre una transformacion sicologica en el proceso de


agrupamiento transformado visualmente astenosfero, computalisado en 14 segmentos
constitucionales y predicativoas admilicios, es algo muy importantepara el proceso con lo cual
los chicos y chicas sufren una intelijensia apta para extreorisar extrectotipos constitucionales.
la fragmentacion es algo muy importante para transformacion platinacianocilisticamente
exportado a la trimencion actual a la midenciacion cartedralcifica y martinada. denominado
división de un hábitat continuo en secciones. Un hábitat es el ambiente que ocupa una
población y puede ser un bosque, un arroyo, las dunas de arena, un charco. Los fragmentos
resultantes difieren del hábitat original en ser de menor tamaño, en estar aislados en mayor o
menor grado, y en tener efectos de borde. Los efectos de borde son las diferencias que
percibimos, por ejemplo en las orillas de los bosques. Ahí hay cambios en la composición,
estructura y función de una franja cercana al borde debido a que el microclima (viento,
temperatura y humedad) es distinto. Estas diferencias ocasionan cambios de abundancia en las
especies y en sus relaciones ecológicas. Por ejemplo, varios depredadores se mueven por las
orillas de los bosques alimentándose de las presas que viven en esa franja. Debido al efecto de
borde, el tamaño funcional de los fragmentos resultantes es menor que el de su tamaño real.

La fragmentación se origina por la transformación del paisaje que se realiza con el objetivo de
abrir tierras de cultivo, crear pastizales para el ganado, construir presas y carreteras o por el
desarrollo urbano. Una vez que inicia un proceso de fragmentación, desencadena una serie de
modificaciones en los procesos ecológicos y por consecuencia impacta las poblaciones y
comunidades de flora y fauna, los suelos y el agua, que responden al cambio de la nueva
estructura de los fragmentos.

Partenogénesis

La partenogénesis es una forma de reproducción basada en el desarrollo de células sexuales


femeninas no fecundadas, que se da con cierta frecuencia en platelmintos, rotíferos,
tardígrados, crustáceos, insectos, anfibios y reptiles, más raramente en algunos peces y,
excepcionalmente en aves. La partenogénesis fue descubierta por Charles Bonnet. Jan
Dzierzon fue el primero en descubrir la partenogénesis de los zánganos de las abejas.

Puede interpretarse tanto como reproducción asexual o como sexual monogamética, puesto
que interviene en ella una célula sexual o gameto.
Consiste en la segmentación del óvulo sin fecundar, puesta en marcha por factores
ambientales, químicos, descargas eléctricas, etc. En algunos casos (peces), a los que nos
referimos como geitonogamia, se requiere el contacto o la fusión con un gameto masculino,
pero no se completa la fecundación, no contribuyendo con sus genes la célula masculina.

El producto, llamado partenote, no podrá llevar cromosomas específicamente masculinos.


Según la modalidad de la determinación del sexo, eso puede limitar a los descendientes a sólo
uno de ellos, como ocurre en las abejas y otros insectos himenópteros, donde las hembras son
diploides, procedentes de huevos fecundados, y los machos haploides, partenogenéticos.

Aunque el procedimiento se ha intentado también con gametos masculinos, no se ha logrado


todavía el desarrollo de embriones, porque las células masculinas están generalmente
reducidas para la única función de fecundar, mientras que las femeninas son
característicamente totipotentes.
RAP 2: APLICA LOS PRINCIPIOS DE LA GENETICA A TRAVEZ DEL RECONOCIMIENTO DE LOS
PATRONES HEREDITARIOS Y AVANCES BIOTECNOLOGICOS

HISTORIA Y CONCEPTOS BASICOS DE LA GENETICA

ADN, base de la herencia genética.

La genética es el campo de la biología que busca comprender la herencia biológica que se


transmite de generación en generación. Genética proviene de la palabra γένος (gen) que en
griego significa "descendencia".

El estudio de la genética permite comprender qué es lo que exactamente ocurre en el ciclo


celular, (replicar nuestras células) y reproduccion, (meiosis) de los seres vivos y cómo puede
ser que, por ejemplo, entre seres humanos se transmitan características biológicas
genotipo(contenido del genoma específico de un individuo en forma de ADN), características
físicas fenotipo, de apariencia y hasta de personalidad.

El principal objeto de estudio de la genética son los genes, formados por segmentos de ADN
(doble hebra) y ARN (hebra simple), tras la transcripicion de ARNmensajero, ARNribosimico y
ARNtransferencia,los cuales se sintetizan a partir de ADN. El ADN controla la estructura y el
funcionamiento de cada célula, con la capacidad de crear copias exactas de sí mismo, tras un
proceso llamado replicación,en el cual el ADN se replica.

En 1865 un monje estudioso de la herencia genética llamado Gregor Mendel observó que los
organismos heredan caracteres de manera diferenciada. Estas unidades básicas de la herencia
son actualmente denominadas genes

En 1941 Edward Lawrie Tatum y George Wells Beadle demuestran que los genes [ARNm-
mensajero] codifican proteínas; luego en 1953 James D. Watson y Francis Crick determinan
que la estructura del ADN es una doble hélice en direcciones antiparalelas, polimerizadas en
dirección 5' a 3', para el año 1977 Fred Sanger, Walter Gilbert, y Allan Maxam secuencian ADN
completo del genoma del bacteriófago y en 1990 se funda el Proyecto Genoma Humano.

Gregor Mendel

Gregor Johann Mendel ( 20 de julio de 1822[1] – 6 de enero de 1884) fue un monje agustino
católico y naturalista nacido en Heinzendorf, que describió, por medio de los trabajos que llevó
a cabo con diferentes variedades del guisante (Pisum sativum), las hoy llamadas leyes de
Mendel que rigen la herencia genética. Los primeros trabajos en genética fueron realizados
por Mendel. Inicialmente realizó cruces de semillas, las cuales se particularizaron por salir de
diferentes estilos y algunas de su misma forma. En sus resultados encontró caracteres como
los dominantes que se caracterizan por determinar el efecto de un gen y los recesivos por no
tener efecto genético (dígase, expresión) sobre un fenotipo heterocigótico.

Su trabajo no fue valorado cuando lo publicó en el año 1866. Hugo de Vries, botánico
neerlandés, Carl Correns y Erich von Tschermak redescubrieron por separado las leyes de
Mendel en el año 1900.
Mendel presentó sus trabajos en las reuniones de la Sociedad de Historia Natural de Brünn[3]
(Brno) el 8 de febrero y el 8 de marzo de 1865, y los publicó posteriormente como
Experimentos sobre hibridación de plantas (Versuche über Plflanzenhybriden) en 1866 en las
actas de la Sociedad. Sus resultados fueron ignorados por completo, y tuvieron que transcurrir
más de treinta años para que fueran reconocidos y entendidos.[2] Curiosamente, el mismo
Charles Darwin no sabía del trabajo de Mendel, según lo que afirma Jacob Bronowski en su
célebre serie/libro El ascenso del hombre.[4]

Al tipificar las características fenotípicas (apariencia externa) de los guisantes las llamó
«caracteres». Usó el nombre «elemento» para referirse a las entidades hereditarias separadas.
Su mérito radica en darse cuenta de que en sus experimentos (variedades de guisantes)
siempre ocurrían en variantes con proporciones numéricas simples.

Los «elementos» y «caracteres» han recibido posteriormente infinidad de nombres, pero hoy
se conocen de forma universal con el término genes, que sugirió en 1909 el biólogo danés
Wilhem Ludwig Johannsen. Para ser más exactos, las versiones diferentes de genes
responsables de un fenotipo particular se llaman alelos. Los guisantes verdes y amarillos
corresponden a distintos alelos del gen responsable del color.

Mendel falleció el 6 de enero de 1884 en Brünn, a causa de una nefritis crónica.

Walter sutton

Walter Stanborough Sutton (5 de abril de 1877 - 10 de noviembre de 1916) fue un biólogo


Estadounidense cuya contribución más significante para la biología de hoy fue su teoría de que
las leyes mendelianas de la herencia podían ser aplicadas a los cromosomas a nivel celular.

Sutton nació en Utica, Nueva York, criado en Russell, Kansas, recibió bachiller y maestrías de
parte de la Universidad de Kansas, asistió a la Universidad de Columbia y obtuvo su doctorado
en medicina en el año 1907.

Fue el primer científico que probó válidas las Leyes Mendelianas de segregación y clasificación
independiente con el uso de cromosomas de saltamontes. En 1902, Sutton sugirió que La
asociación de cromosomas paternos y maternos en pares y su separación subsecuente durante
la división de reducción Puede constituir la base física de las leyes mendelianas de la herencia.

Él luego desarrolló estos pensamientos en Los cromosomas en la herencia en 1903. El biólogo


alemán Theodor Boveri alcanzó las mismas conclusiones tal como Sutton independienteme nte
de su búsqueda, y su teoría, también referida a como La teoría del cromosoma Boveri-Sutton
quedó de forma controvérsica en el mundo de la biología hasta 1915, cuando Thomas Hunt
Morgan hizo esta teoría universalmente aceptada a través de sus estudios d e la Drosophila

Thomas Hunt Morgan


(* 25 de septiembre 1866 — 4 de diciembre 1945) fue un genetista estadounidense. Estudió la
historia natural, zoología, y macromutación en la mosca de la fruta Drosophila melanogaster.

Sus contribuciones científicas más importantes fueron en el campo de la Genética. Fue


galardonado con el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1933 por la demostración de que
los cromosomas son portadores de los genes, lo que se conoce como la teoría cromosómica de
Sutton y Boveri. Gracias a su trabajo, Drosophila melanogaster se convirtió en uno de los
principales organismos modelo en Genética.

En 1910, descubrió un mutante de ojos blancos entre individuos estirpe silvestre silvestres de
ojos rojos. La progenie del cruzamiento de un macho de ojos blancos con una hembra de ojos
rojos presentó ojos rojos, lo que indicaba que el carácter "ojos blancos" era recesivo. Morgan
denominó white al gen correspondiente, iniciando así la tradición de nombrar a los genes
según el fenotipo causado por sus alelos mutantes. Al cruzar estas moscas entre sí, Morgan se
percató de que sólo los machos mostraban el carácter "ojos blancos". De sus experimentos,
concluyó que (1) algunos caracteres se heredan ligados al sexo,(2) que el gen responsable del
carácter residía en el cromosoma X, y que (3) probablemente otros genes también residían en
cromosomas específicos. Él y sus estudiantes contaron las características de miles de moscas y
estudiaron su herencia. Empleando la recombinación de los cromosomas, Morgan y Alfred
Sturtevant prepararon un mapa con la localización de los genes en el cromosoma. Morgan y
sus estudiantes también escribieron el libro Mechanisms of Mendelian Heredity. Morgan se
trasladó a CalTech en 1928. Morgan murió en Pasadena, California.

Alelo

Un alelo es cada una de las formas alternativas que puede tener un gen que se diferencian en
su secuencia y que se puede manifestar en modificaciones concretas de la función de ese gen.
Al ser la mayoría de los mamíferos diploides estos poseen dos alelos de cada gen, uno de ellos
procedente del padre y el otro de la madre. Cada par de alelos se ubica en igual locus o lugar
del cromosoma.

Por alelo debe entenderse el valor de dominio que se otorga a un gen cuando rivaliza contra
otro gen por la ocupación de posición final en los cromosomas durante la separación que se
produce durante la meiosis celular. De ese valor de dominación del alelo procreador resultará
la trasmisión, idéntica o distinta, de la copia o serie de copias del gen procreado. De acuerdo
con esa potencia, un alelo puede ser dominante y expresarse en consecuencia en el hijo
solamente con una de las copias procreadoras, por lo tanto si el padre o la madre lo poseen el
cromosoma del hijo lo expresará siempre; o bien puede ser un alelo recesivo, por lo tanto se
necesitarán dos copias del mismo gen, dos alelos, para que se exprese en el cromosoma
procreado, esto es, deberá ser provisto al momento de la procreación por ambos progenitores.

Cariotipo

El cariotipo es un esquema, foto o dibujo de los cromosomas de una célula metafásica


ordenados de acuerdo a su morfología (metacéntricos, submetacéntricos, telocéntricos,
subtelocéntricos y acrocéntricos) y tamaño, que están caracterizados y representan a todos los
individuos de una especie. El cariotipo es característico de cada especie, al igual que el número
de cromosomas; el ser humano tiene 46 cromosomas (23 pares porque somos diploides o 2n)
en el núcleo de cada célula,[1] organizados en 22 pares autosómicos y 1 par sexual (hombre XY
y mujer XX).Cada brazo ha sido dividido en zonas y cada zona, a su vez, en bandas e incluso las
bandas en subbandas, gracias a las técnicas de marcado.

Cromatina

La cromatina es el conjunto de ADN, histonas y proteínas no histónicas que se encuentra en el


núcleo de las células eucariotas y que constituye el cromosoma eucariótico.

Las unidades básicas de la cromatina son los nucleosomas. Éstos se encuentran formados por
aproximadamente 146 pares de bases de longitud (el número depende del organismo),
asociados a un complejo específico de 8 histonas nucleosómicas (octámero de histonas). Cada
partícula tiene una forma de disco, con un diámetro de 11 nm y contiene dos copias de cada
una de las 4 histonas H3, H4, H2A y H2B. Este octámero forma un núcleo proteico alrededor
del que se enrolla la hélice de ADN (da aproximadamente 1,8 vueltas). Entre cada una de las
asociaciones de ARN e histonas existe un ADN libre llamado ADN "espaciador", de longitud
variable entre 0 y 80 pares de nucleótidos que garantiza flexibilidad a la fibra de cromatina.
Este tipo de organización, permite un primer paso de compactación del material genético, y da
lugar a una estructura parecida a un "collar de cuentas".

Posteriormente, un segundo nivel de organización de orden superior lo constituye la "fibra de


30nm" compuestas por grupos de nucleosomas empaquetados uno sobre otros adoptando
disposiciones regulares gracias a la acción de la histona H1.

Finalmente continúa el incremento del empaquetamiento del ADN hasta obtener los
cromosomas que observamos en la metafase, el cual es el máximo nivel de condensación del
ADN.

Cromosoma

En biología, se denomina cromosoma (del griego χρώμα, -τος chroma, color y σώμα, -τος
soma, cuerpo o elemento) a cada uno de los pequeños cuerpos en forma de bastoncillos en
que se organiza la cromatina del núcleo celular durante las divisiones celulares (mitosis y
meiosis). La cromatina es un material microscópico que lleva la información genética de los
organismos eucariotas y está constituida por ADN asociado a proteínas especiales llamadas
histonas. Este material se encuentra en el núcleo de las células eucariotas y se visualiza como
una maraña de hilos delgados. Cuando el núcleo celular comienza el proceso de división
(cariocinesis), esa maraña de hilos inicia un fenómeno de condensación progresivo que finaliza
en la formación de entidades discretas e independientes: los cromosomas. Por lo tanto,
cromatina y cromosoma son dos aspectos morfológicamente distintos de una misma entidad
celular.

Los cromosomas sexuales

Llamamos cromosomas sexuales a cada uno de los cromosomas que determinan el sexo del
bebé.
El sexo femenino está determinado por la unión de dos cromosomas X.

El sexo masculino está determinado por la unión de un cromosoma X y un cromosoma Y.

En las células somáticas existen 22 pares de cromosomas.

El sistema XY

El código genético determina el sexo del futuro bebé. Este código se basa en cromosomas que
son diferentes en cada individuo.

El hombre posee un cromosoma X y un cromosoma Y.

La mujer posee dos cromosomas X.

Esta variante genética permite la diferenciación sexual durante el desarrollo fetal.

Los espermatozoides y los óvulos poseen únicamente un cromosoma sexual.

Los espermatozoides poseen un único cromosoma sexual. Este cromosoma puede ser de tipo X
o de tipo Y.

Los óvulos poseen un único cromosoma sexual que siempre es de tipo X.

Durante la fecundación el espermatozoide (X ó Y) se une con el óvulo (X) para formar un


cigoto.

La unión entre:

Espermatozoide (X) + óvulo (X) = XX = bebé de sexo femenino.

Espermatozoide (Y)+ óvulo (X) = XY = bebé de sexo masculino.

La probabilidad de estas dos uniones es la misma.

Como se puede deducir, el sexo del bebé dependerá del tipo de cromosoma que posea el
espermatozoide.

Las letras "X" y "Y" son utilizadas para denominar los cromosomas sexuales porque a la vista
del microscopio éstos tienen forma de aspa o X (con 4 "brazos" separados) o de Y (con 2 brazos
unidos por uno de sus extremos).

Cromosoma homólogo

· Un cromosoma homólogo es cada uno del par de cromosomas que existen dentro del
organismo eucariota diploide, y que realizan un entrecruzamiento cromosómico (crossing over
en inglés) entre sí durante la meiosis. Suelen tener igual disposición de secuencia de ADN de
un extremo a otro y, por ello, de genes, lo cual no significa que lleven la misma información
genética.

· En la primera división meiótica, los cromosomas homólogos intercambian fragmentos de


ADN, es decir intercambian genes. Este mecanismo se denomina entrecruzamiento o crossing-
over.

· Hay que tener en cuenta que la primera división meiótica (reduccional), está constituida
por la profase I, metafase I, anafase I y la telofase I.[

Genotipo

El genotipo es el contenido genoma específico de un individuo, en forma de ADN.[1] Junto con


la variación ambiental que influye sobre el individuo, codifica el fenotipo del individuo. De otro
modo, el genotipo puede definirse como el conjunto de genes de un organismo y el fenotipo
como el conjunto de rasgos de un organismo. Por tanto, los científicos y los médicos hablan a
veces por ejemplo del genotipo de un cáncer particular, separando así la enfermedad del
enfermo. Aunque pueden cambiar los codones para distintos aminoácidos por una mutación
aleatoria (cambiando la secuencia que codifica un gen, eso no altera necesariamente el
fenotipo). Se le llama genotipo a toda la dotación genética

CROMÁTIDAS HERMANAS

una hebra de cromatina, cuando se va a producir la división celular, es decir, una célula va a
dar origen a dos, debe crearse un "clon" de ella, para que las dos células hijas tengan la misma
información genética

¿te imaginas a las células hijas discutiendo por la información genética de la célula madre
contenida en la hebra de cromatina?:

-ESTA INFORMACIÓN GENÉTICA ES MÍA

-¿Y ENTONCES YO QUÉ?, YO NO TENGO NINGUNA INFORMACIÓN GENÉTICA

Por eso la hebra de cromatina crea un "clon" de ella misma a la que queda unida por un punto
que se llama centrómero,

el cromosoma es la hebra de cromatina original, y la hebra de cromatina copia (o clon) unida


por el centrómero; tendría esta forma: X
A la hebra de cromatina original y a la hebra de cromatina copia se las llaman cromátidas
hermanas, (porque son como hermanas gemelas supongo)

Por lo que podemos decir que las 2 cromátidas de un cromosoma son:

- una la hebra de cromatina original, y

-la otra la hebra de cromatina copia

Los cromosomas homólogos son aquellos que portan información para lo mismo, pero no
necesariamente portan la misma información, un ejemplo:

el cromosoma A, está formado por dos hebras de cromatina, una es la original y otra es la
copia; este cromosoma lleva información para el color de los ojos, más concretamente para el
color MARRÓN

el cromosoma B está formado por dos hebras de cromatina, una es la original y otra es la
copia; este cromosoma lleva información para el color de los ojos, más concretamente para el
color VERDE

El cromosoma A y B son homólogos, porque llevan información para lo mismo, EL COLOR DE


LOS OJOS, aunque (en este caso en particular) no portan la misma información genética.

carácter dominante: el carácter dominante no destruye en el híbrido al carácter


recesivo; simplemente lo eclipsa.

Veamos el ejemplo del cruce de ratas blancas y grises.

En la primera generación, todas las ratas son grises, en la segunda habrá una blanca y tres
grises.

La aparición de ratas blancas en la proporción de 1 a 4 en la segunda demuestra que el


carácter blanco (recesivo) no ha sido destruido sino que permanece oculto.
Para mayor claridad de esta ley del carácter dominante solo se ha considerado un carácter
(monohibridación), pero pueden considerarse dos o más (dihibridación o polihibridación) y el
proceso sería semejante aunque las combinaciones posibles crecerían en proporción
geométrica.

CARACTER RECESIVO

Por otra parte, el término alelo recesivo se aplica al miembro de un par alélico imposibilitado
de manifestarse cuando el alelo dominante está presente. Para que este alelo se observe en el
fenotipo el organismo debe poseer dos copias del mismo, provenientes uno de cada
progenitor.

Un fenotipo recesivo es todo lo contrario a uno dominante. Los alelos que determinan el
fenotipo recesivo necesitan estar solos para poder expresarse. Si estudiamos la misma flor y el
color blanco es un fenotipo recesivo de la flor, para encontrar una flor blanca ésta deberá
tener únicamente los alelos que determinan su color blanco.

Clonación

La clonación (derivado del griego κλων, que significa "retoño") puede definirse como el
proceso por el que se consiguen copias idénticas de un organismo, célula o molécula ya
desarrollado de forma asexual.[1]

Se deben tomar en cuenta las siguientes características:

En primer lugar se necesita clonar las moléculas ya que no se puede hacer un órgano o parte
del "clon" si no se cuenta con las moléculas que forman a dicho ser, aunque claro para hacer
una clonación necesitamos saber qué es lo que buscamos clonar (ver clonación molecular).

Ser parte de un animal ya desarrollado, porque la clonación responde a un interés por obtener
copias de un determinado animal que nos interesa, y sólo cuando es adulto conocemos sus
características.

Por otro lado, se trata de crearlo de forma asexual. La reproducción sexual no nos permite
obtener copias idénticas, ya que este tipo de reproducción por su misma naturaleza genera
diversidad.

Célula Diploide

· Las células diploides (2n) son las células que tienen un número doble de cromosomas (a
diferencia de los gametos), es decir, poseen dos series de cromosomas.

· Las células somáticas del ser humano contienen 46 (23 x 2) cromosomas; ése es su
número diploide. Los gametos, originados en las gónadas por medio de meiosis de las células
germinales, tienen solamente la mitad, 23, lo cual constituye su número haploide, puesto que
en la división meiótica sus 46 cromosomas se reparten tras una duplicación de material
genético (2c=>4c) en 4 células, cada una con 23 cromosomas y una cantidad de material
genético , dejando a cada célula sin el par completo de cromosomas.

Fenotipo

En biología y ciencias de la salud, se denomina fenotipo a la expresión del genotipo en un


determinado ambiente.[1] Los rasgos fenotípicos incluyen rasgos tanto físicos como
conductuales. Es importante destacar que el fenotipo no puede definirse como la
"manifestación visible" del genotipo, pues a veces las características que se estudian no son
visibles en el individuo, como es el caso de la presencia de una enzima. Un fenotipo es
cualquier característica o rasgo observable de un organismo, como su morfología, desarrollo,
propiedades bioquímicas, fisiología y comportamiento.

Gen

Un gen es una secuencia lineal organizada de nucleótidos en la molécula de ADN (o ARN en el


caso de algunos virus), que contiene la información necesaria para la síntesis de una
macromolécula con función celular específica, normalmente proteínas, pero también ARNm,
ARNr y ARNt.

Esta función puede estar vinculada al desarrollo o funcionamiento de una función fisiológica. El
gen es considerado como la unidad de almacenamiento de información genética y unidad de
herencia al transmitir esa información a la descendencia. Los genes se disponen, pues, a lo
largo de ambas cromátidas de los cromosomas ocupando en el cromosoma una posición
determinada llamada locus. El conjunto de genes de una especie, y por tanto de los
cromosomas que los componen, se denomina genoma.

Genoma

El genoma es la totalidad de la información genética que posee un organismo en particular.


Por lo general, al hablar de genoma en los seres eucarióticos nos referimos sólo al ADN
contenido en el núcleo, organizado en cromosomas. Pero no debemos olvidar que también la
mitocondria contiene genes (véase genoma mitocondrial). El término fue acuñado en 1920 por
Hans Winkler, profesor de Botánica en la Universidad de Hamburgo, Alemania, como un
acrónimo de las palabras gene y chromosoma.[1]

El término diploide indica que un organismo tiene dos copias del genoma en sus células,
debido a la presencia de pares de cromosomas homólogos.

El genoma no analiza la diversidad genética o el polimorfismo de los genes de una especie. Por
ejemplo, en el genoma humano la secuencia en principio podría ser determinada con sólo la
mitad del ADN de una célula de un individuo. Para conocer una variación particular o en
enfermedades se requiere la comparación entre individuos mediante el genotipado.

Célula haploide
Una célula haploide es aquella que contiene un solo juego de cromosomas o la mitad (n,
haploide) del número normal de cromosomas en células diploides (2n, diploide).[1] Las células
reproductoras, como los óvulos y los espermatozoides de los mamíferos y algunas algas
contienen un sólo juego de cromosomas, mientras que el resto de las células de un organismo
superior suelen tener dos juegos de ellos. Cuando los gametos se unen durante la fecundación,
el huevo fecundado contiene un número normal de cromosomas (2n): es una célula diploide.

Híbrido

de razas, especies o subespecies distintas, o de alguna o más cualidades diferentes.

Homocigota

Se dice que una célula es homocigota para un gen en particular cuando alelos idénticos del gen
están presentes en ambos cromosomas homólogos.[1] La célula u organismo en cuestión se
llama homocigoto. Homocigota viene del idioma griego (homo = igual; cigota = huevo).

Un individuo que es homocigoto dominante para una característica particular posee dos copias
del alelo que codifica para la característica dominante. Este alelo, llamado a menudo alelo
dominante, se representa con una letra mayúscula (como P para el alelo dominante que
produce flores púrpura en las plantas de guisantes). Cuando un organismo es homocigoto
dominante para una característica particular, el genotipo está representado por una
duplicación del símbolo de ese rasgo (PP).

Un individuo que es homocigoto recesivo para un rasgo particular lleva dos copias del alelo
que codifica para el rasgo recesivo. Este alelo, a menudo llamado alelo recesivo, se representa
generalmente por la forma minúscula de la letra utilizada para el rasgo dominante
correspondiente (en relación con el ejemplo anterior, p para el alelo recesivo que produce
flores blancas en las plantas de guisantes). El genotipo de un organismo que es homocigótico
recesivo para un rasgo particular se representa por una duplicación de la letra apropiada (pp).

Heterocigota

Heterocigoto es en Genética un individuo diploide que para un gen dado, tiene en cada uno de
los cromosomas homólogos un alelo parecido a otro, (se expresa, por ej.: Aa), que posee dos
formas diferentes de un gen en particular; cada una heredada de cada uno de los progenitores.

Cada persona tiene 46 cromosomas agrupados en 23 pares. En cualquier par de cromosomas,


un miembro del par es heredado del padre y el otro de la madre. Los genes pueden tener
variantes en la población, es decir, el mismo gen puede ser levemente diferente de un
individuo a otro. Si una persona hereda dos variantes de un gen en un par de cromosomas,
uno del padre y otro distinto de la madre, esta persona se denominará heterocigota para ese
gen.

raza pura
Una raza que no ha tenido mezclas con otra. Por ejemplo una perra pug carlino la mezclan con
un chiuaua ya los cachorros no son razas puras, tambien con los humanos (aunque no estoy de
acuerdo en lo absoluto) la inmensa mayoria de nosotros los latinos somo una mezcla de
negros, indios y blancos, no somos raza pura (para muchos aunque repito no estoy de
acuerdo).

Mutación

La mutación en genética y biología, es una alteración o cambio en la información genética


(genotipo) de un ser vivo y que, por lo tanto, va a producir un cambio de características, que se
presenta súbita y espontáneamente, y que se puede transmitir o heredar a la descendencia. La
unidad genética capaz de mutar es el gen que es la unidad de información hereditaria que
forma parte del ADN. En los seres multicelulares, las mutaciones sólo pueden ser heredadas
cuando afectan a las células reproductivas. Una consecuencia de las mutaciones puede ser una
enfermedad genética, sin embargo, aunque en el corto plazo puede parecer perjudiciales, a
largo plazo las mutaciones son esenciales para nuestra existencia. Sin mutación no habría
cambio y sin cambio la vida no podría evolucionar.

LEYES DE MENDEL

Primera ley de Mendel: Ley de la uniformidad

Si se cruzan dos líneas puras que difieren en un carácter, la primera generación filial es
uniforme y está formada por individuos idénticos que presentan solo uno de los caracteres
alternativos paternos.

Mendel estudió el color de los guisantes y determinó que el color amarillo era dominante
sobre el verde; por lo tanto el alelo A que da el color amarillo domina sobre el alelo a que da el
color verde (A>a). Mendel cruzó individuos con genotipo AA x aa y fenotipo amarillo y verde
respectivamente.

Segunda Ley de Mendel: Ley de la segregación independiente de los caracteres.

Los factores que se transmiten de generación en generación se separan (segregan) en los


parentales y se unen al azar en los descendientes para definir las características de los nuevos
individuos.

Mendel autofecundó individuos que le habían aparecido en la F1 del cruce anterior con un
genotipo Aa y un fenotipo Amarillo.

PON A PRUEBA LAS DOS PRIMERAS LEYES DE MENDEL: Pinchando en el enlace podrás escoger
los genotipos para ver los cruces que hizo Mendel. Además podrás ver todas las posibilidades
que hay estudiando los genes que dan color al guisante.

Tercera Ley de Mendel: Ley de la distribución independiente o de la libre combinación de los


caracteres hereditarios.
Si se consideran dos caracteres simultaneamente, las segregaciones de los factores genéticos
no interfieren entre sí; es decir, los factores que determinan un carácter se heredan
independientemente de los que determinan el otro.

Mendel estudió el color y la forma de los guisantes para llegar a sus conclusiones.Al igual que
con el color, observó que la forma lisa era dominante sobre la rugosa, determinando que el
alelo L (liso) domina sobre el l (rugoso) (L>l). Cruzó individuos dihomocigóticos dominantes
(genotipo AALL y fenotipo Amarillo Liso) con individuos dihomocigóticos recesivos (genotipo
aall y fenotipo verde rugoso).

LEY DE LA DOMINANCIA

La Ingeniería Genética (en adelante IG) es una rama de la genética que se concentra en el
estudio del ADN, pero con el fin su manipulación. En otras palabras, es la manipulación
genética de organismos con un propósito predeterminado.

En este punto se profundizará el conocimiento sobre los métodos de manipulación génica. El


fin con el cual se realizan dichas manipulaciones se tratará más adelante, cuando se analicen
los alcances de esta ciencia.

Enzimas de restricción.

Como ya se dijo, la IG consiste la manipulación del ADN. En este proceso son muy importantes
las llamadas enzimas de restricción, producidas por varias bacterias. Estas enzimas tienen la
capacidad de reconocer una secuencia determinada de nucleótidos y extraerla del resto de la
cadena. Esta secuencia, que se denomina Restriction Fragment Lenght Polymophism o RLPM,
puede volver a colocarse con la ayuda de otra clase de enzimas, las ligasas. Análogamente, la
enzima de restricción se convierte en una "tijera de ADN", y la ligasa en el "pegamento". Por lo
tanto, es posible quitar un gen de la cadena principal y en su lugar colocar otro.

Vectores.

En el proceso de manipulación también son importantes los vectores: partes de ADN que se
pueden autorreplicar con independencia del ADN de la célula huésped donde crecen. Estos
vectores permiten obtener múltiples copias de un trozo específico de ADN, lo que proporciona
una gran cantidad de material fiable con el que trabajar. El proceso de transformación de una
porción de ADN en un vector se denomina clonación. Pero el concepto de clonación que
"circula" y está en boca de todos es más amplio: se trata de "fabricar", por medios naturales o
artificiales, individuos genéticamente idénticos.

ADN polimerasa.

Otro método para la producción de réplicas de ADN descubierto recientemente es el de la


utilización de la enzima polimerasa. Éste método, que consiste en una verdadera reacción en
cadena, es más rápido, fácil de realizar y económico que la técnica de vectores.

BIOTECNOLOGIA
La biotecnología es la tecnología basada en la biología, especialmente usada en agricultura,
farmacia, ciencia de los alimentos, medioambiente y medicina. Se desarrolla en un enfoque
multidisciplinario que involucra varias disciplinas y ciencias como biología, bioquímica,
genética, virología, agronomía, ingeniería, física, química, medicina y veterinaria entre otras.
Tiene gran repercusión en la farmacia, la medicina, la microbiología, la ciencia de los
alimentos, la minería y la agricultura entre otros campos. Probablemente el primero que usó
este término fue el ingeniero húngaro Karl Ereki, en 1919, quien la introdujo en su libro
Biotecnología en la producción cárnica y láctea de una gran explotación agropecuaria.[1] [2]

Según el Convenio sobre Diversidad Biológica de 1992, la biotecnología podría definirse como
"toda aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos y organismos vivos o sus derivados
para la creación o modificación de productos o procesos para usos específicos

BIOTECNOLOGIA MODERNA

Actualmente, los científicos comprenden mucho más cómo ocurren los procesos biológicos
que permiten la fabricación de productos biotecnológicos. Esto les ha permitido desarrollar
nuevas técnicas a fin de modificar o imitar algunos de esos procesos y lograr una variedad
mucho más amplia de productos. Los científicos hoy saben, además, que los microorganismos
sintetizan compuestos químicos y enzimas que pueden emplearse eficientemente en procesos
industriales. Estos conocimientos dieron lugar al desarrollo de la biotecnología moderna.

A diferencia de la biotecnología tradicional, la biotecnología moderna surge en la década de los


'80, y utiliza técnicas, denominadas en su conjunto ingeniería genética, para modificar y
transferir genes de un organismo a otro.

A través de la biotecnología moderna es posible producir insulina humana en bacterias y,


consecuentemente, mejorar el tratamiento de la diabetes. Por ingeniería genética también se
fabrica la quimosina, enzima clave para la fabricación del queso y que evita el empleo del cuajo
en este proceso. La ingeniería genética también es hoy una herramienta fundamental para el
mejoramiento de los cultivos vegetales. Por ejemplo, es posible transferir un gen proveniente
de una bacteria a una planta, tal es el ejemplo del maíz Bt. En este caso, los bacilos del suelo
fabrican una proteína que mata a las larvas de un insecto que normalmente destruyen los
cultivos de maíz. Al transferirle el gen correspondiente, ahora el maíz fabrica esta proteína y
por lo tanto resulta refractaria al ataque del insecto.

La biotecnología moderna avanza y, en la actualidad, son muchos los países que utilizan las
técnicas de ingeniería genética para la obtención de diferentes productos que tienen
aplicación en la producción de alimentos, de medicamentos, y de productos industriales.

TECNICAS DE APLICACION A LA BIOTECNOLOGIA


De muchísimas formas diferentes por ejemplo en las plantas, actuamlmente se están
manipulando genéticamente por ejemplo para que la planta sea mas resistente a las plagas,
para tener mejor cosecha, etc

En los animales por ejemplo se han obtebido animales con génes modificados, algunos de ellos
transgénicos, a los que se les ha insertado el gen de la hormona del crecimiento bovino para
mejorar la eficiencia de producción de leche, la ganancia de peso corporal y la composición de
músculo-grasa en la carne. Se han obtenido así vacas, puercos, obejas y conejos transgéncios.

En el caso de los humanos por ejemplo la terapia genética que está basada en la modificación
de genes en personas que nacen con anormalidad en ellos. Otro ejemplo es que hay plantas
transgénicas que sintetizan hormonas humanas en sus semillas, así como factores de
coagulación y anticuerpos.

RAP 3: APLICA CONOCIMIENTOS SOBRE REPRODUCCION HUMANA, QUE LE PERMITAN TOMAR


DECISIONES SOBRE SU SALUD REPRODUCTIVA

ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE APARATOS REPRODUCTIVOS

Sexualidad

La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que


caracterizan cada sexo. También es el conjunto de fenómenos emocionales, de conducta y de
prácticas asociados a la búsqueda del placer sexual, que marcaran de manera decisiva al ser
humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo en la vida.

Durante siglos se consideró que la sexualidad en los animales y en los hombres era
básicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las teorías para fijar las formas no
naturales de la sexualidad entre las que se incluían todas aquellas prácticas no dirigidas a la
procreación.

Sin embargo, hoy se sabe que también algunos mamíferos muy desarrollados, como los
delfines o algunos pingüinos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye,
además de homosexualidad (observada en más de 1500 especies de animales),[1] variantes de
la masturbación y de la violación. La psicología moderna deduce, por tanto, que la sexualidad
puede o debe ser aprendida.

Género

En Taxonomía, el género es una categoría taxonómica que se ubica entre la familia y la


especie; así, un género es un grupo de organismos que a su vez puede dividirse en varias
especies (existen algunos géneros que son monoespecíficos, es decir, contienen una sola
especie).

Familia

La familia, según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural y


fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.[1] Los
lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vínculos de afinidad derivados del
establecimiento de un vínculo reconocido socialmente, como el matrimonio[2] —que, en
algunas sociedades, sólo permite la unión entre dos personas mientras que en otras es posible
la poligamia—, y vínculos de consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos o los lazos
que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre. También puede
diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre sus miembros.

Especie

En biología se denomina especie (del latín species) a cada uno de los grupos en que se dividen
los géneros, es decir, la limitación de lo genérico en un ámbito morfológicamente concreto. En
biología, una especie es la unidad básica de la clasificación biológica.

Una especie se define a menudo como grupo de organismos capaces de entrecruzar y de


producir descendencia fértil. Mientras que en muchos casos esta definición es adecuada,
medidas más exactas o que diferencian más son de uso frecuente, por ejemplo basado en la
semejanza del ADN o en la presencia de rasgos local-adaptados específicos.

Homosexualidad

La homosexualidad (del griego ὁμο, homo «igual», y del latín sexus «sexo») es una orientación
sexual y se define como la interacción o atracción sexual, afectiva, emocional y sentimental
hacia individuos del mismo sexo.[1] Etimológicamente, la palabra homosexual es un híbrido
del griego homós (que en realidad significa «igual» y no, como podría creerse, derivado del
sustantivo latino homo, «hombre») y del adjetivo latino sexualis, lo que sugiere una relación
sentimental y sexual entre personas del mismo sexo, incluido el lesbianismo.[2]

A pesar de que el término gay (que en inglés anticuado significa «alegre») suele emplearse
para referirse a los hombres homosexuales y el término lesbiana para referirse a las mujeres
homosexuales, gay es un adjetivo o sustantivo que identifica a las personas homosexuales sin
importar su género. Desde 1973, la comunidad científica internacional considera que la
homosexualidad no es una enfermedad. Sin embargo, la situación legal y social de la gente que
se autodenomina homosexual varía mucho de un país a otro y frecuentemente es objeto de
polémicas.

Bisexualidad

La bisexualidad es un comportamiento y orientación sexual que involucra atracción física y/o


romántica hacia personas de ambos sexos. El término tiene el mismo origen que los que se
refieren a las otras orientaciones sexuales, homosexualidad y heterosexualidad.

Dentro de la tradición occidental, se suele dar carta de naturaleza a la bisexualidad desde la


antigua Grecia pues, según las fuentes existentes, este tipo de relaciones eran practicadas
incluso por los mismos reyes o gobernadores de Grecia (uno de ellos fue Alejandro Magno).

Aunque se ha observado en gran variedad de formas en todas las sociedades humanas de las
que quede registro escrito, la bisexualidad sólo ha sido objeto de estudio serio desde la
segunda mitad del siglo XX y aún hay desacuerdos sobre su prevalencia y naturaleza.

Heterosexualidad

La heterosexualidad es una orientación sexual que se caracteriza por la atracción sexual o el


deseo amoroso o sexual hacia personas de distinto sexo, en contraste con la homosexualidad y
que suele distinguirse de la bisexualidad.

Además de referirse a una orientación sexual, el término heterosexualidad también se refiere


al comportamiento sexual entre individuos de distinto sexo. Muchas especies animales
(aquellas que tienen sexo y fertilización interna), entre las que se encuentra la especie
humana, se reproducen mediante relaciones heterosexuales, a diferencia de aquellas en las
que todos los individuos poseen ambos sexos, que son hermafroditas.

Cuando la heterosexualidad define un sistema social se estudia bajo el nombre de


heteronormatividad.

Exhibicionismo

En sentido amplio el exhibicionismo es la inclinación de un individuo a exponerse en público de


forma espontánea y excesiva, sin ajustarse a las normas sociales. Dicha inclinación implica
también el continuo hablar de convicciones, sentimientos, capacidades, aversiones o gustos,
sin invitación previa para ello. Mostrarse de forma ostentosa puede ser también una forma de
exhibicionismo.

En sentido estricto, el exhibicionismo es el gusto del individuo por desnudar y mostrar los
órganos genitales de forma impulsiva y gratuita. En la psicología moderna, el exhibicionismo
durante la infancia o pubertad no es considerado una enfermedad. Sin embargo existe una
seria discusión sobre si considerarlo una enfermedad en personas adultas. Hasta hace algunos
años se ha clasificado al exhibicionismo casi siempre como una "perversión psicosexual", a
partir de esta denominación surge la pregunta de si el término "perversión" indica una
enfermedad o si se trata simplemente de una preferencia sexual de una minoría. En todo caso,
el término "perversión" ya no es aplicable si hablamos del exhibicionismo como un aspecto
que enriquece y forma parte normal de la vida sexual del individuo.

Muchos sugieren que los criterios para considerar al exhibicionismo una patología no
dependen directamente del gusto general por exhibir los genitales, sino más bien de la medida
en que este fenómeno afecta a algunos aspectos de la vida normal del individuo, como por
ejemplo la autoaceptación o el apartamiento de la sociedad.

Fetichismo

Fetichismo es la devoción hacia los objetos materiales, a los que se ha denominado fetiches. El
fetichismo es una forma de creencia o práctica religiosa en la cual se considera que ciertos
objetos poseen poderes mágicos o sobrenaturales y que protegen al portador o a las personas
de las fuerzas naturales. Los amuletos también son considerados fetiches.

Voyerismo

Es un medio de gratificación y excitación observando actos sexuales o desnudez. La curiosidad


sexual y la excitación libidinal como resultado de la visión del objeto amado forman parte del
desarrollo sexual normal. En la primera infancia ésta curiosidad sexual se centra en los padres.

El voyeuista adulto espía a los desconocidos para evitar las complicaciones de la relación de
amor. Al mismo tiempo está resentido y odia al objeto. De manera característica, el voyeurista
sufrió frustraciones y rechazo graves durante su desarrollo. Como adulto, su desviación es un
intento de recrear escenas excitantes y agradables de su infancia.

Cuando acude a tratamiento por si solo, con frecuencia está motivado debido a las dificultades
en las relaciones heterosexuales o debido a su miedo de ser descubierto y castigado por la ley.
Los voyeuristas responden muy bien a la psicoterapia.

masoquismo

Perversión sexual en la cual la satisfacción va ligada al sufrimiento o a la humillación


experimentados por el sujeto. Freud extiende la noción de masoquismo más allá de la
perversión descrita por los sexólogos: por una parte, al reconocer elementos masoquistas en
numerosos comportamientos sexuales, y rudimentos del mismo en la sexualidad infantil, y, por
otra, al describir formas que de él derivan, especialmente el «masoquismo moral», en el cual el
sujeto, debido a un sentimiento de culpabilidad Inconsciente, busca la posición de víctima, sin
que en ello se halle directamente Implicado un placer sexual.

Sadismo

Es una parafilia consistente en causar dolor a la persona que se posee. Es una forma de
obtener excitación y placer sexual, causando dolor o humillación a una pareja.

Por lo general suele encontrarse junto al masoquismo, aunque siempre hay una
predominante, conociéndose como sadomasoquismo.

Pedofilia

Desde un punto de vista médico, la paidofilia o pedofilia es una parafilia que consiste en que la
excitación o el placer sexual se obtienen, principalmente, a través de actividades o fantasías
sexuales con niños de, generalmente, entre 8 y 12 años.[1] A la persona que padece pedofilia
se le denomina pedófilo, un individuo de, al menos, 16 años que se entretiene sexualmente
con menores de 13 y respecto de los que mantiene una diferencia de edad de, por lo menos,
cinco años.[2]

La pedofilia es un rasgo multifactorial en la personalidad del que la padece, y se compone de


aspectos mentales, institucionales, de actividad, de educación sexual, de violencia, de control
de las pulsiones, etc. En este sentido, se suelen distinguir dos tipos de pedofilia, una primaria o
esencial, muy arraigada en el sujeto, y otra secundaria (u otras), que aparecería motivada por
factores circunstanciales.

Zoofilia

La zoofilia (del griego zoon, "animal", y philia, "afinidad") o bestialismo es una parafilia que
consiste en la atracción sexual de un humano hacia otro animal distinto de su especie. Las
personas que sienten esta afinidad o atracción sexual son conocidas como zoófilos o zoofílicos.

Para mayor claridad, en este artículo se utilizará el término zoofilia para la atracción sexual, y
el término bestialismo para el acto sexual. Las dos tendencias son independientes: no todos los
actos sexuales con animales implican a zoófilos, ni todos los zoófilos practican el sexo con
animales.

Necrofilia

La necrofilia es una parafilia caracterizada por una atracción sexual hacia los cadáveres. La
palabra proviene del griego νεκρός (nekros “cadáver” o “muerto”) y φιλία (filia; "amor" o
"atracción"). El origen del término parece ser la obra escrita en 1886 por el psiquiatra alemán
Krafft-Ebing Psychopathia Sexualis (Psicopatía del sexo).
EL TRAVESTISMO

El travestismo o transvestismo es una conducta sexual en la que el individuo necesita utilizar


vestimentas del sexo contrario como medio de obtener excitación sexual.

No necesariamente el travestido es homosexual, puede tratarse de un hombre heterosexual


que necesita vestirse con ropas femeninas para tener relaciones sexuales con una mujer, sin
perder por ello la identidad de su sexo.

Puede suceder también que por temor a la reacción de su pareja le oculte sus preferencias y se
trasvista para masturbarse en soledad.

Esta práctica de travestismo hay implicaciones de fetichismo, al necesitar tener presentes


ciertos objetos para conseguir la excitación sexual o el orgasmo, en este caso se trata de
indumentaria o accesorios femeninos.

El travestismo se incluye dentro de las parafilias como un trastorno de la identidad sexual,


cuando es una práctica compulsiva desarrollada durante un período mayor a 6 meses y afecta
la vida sexual, social o laboral del individuo.

Si esta práctica causa un placer sexual más intenso, pero se desarrolla ocasionalmente y como
parte de un juego erótico no es considerada un trastorno sexual.

Se considera que existe un desorden psicológico cuando la excitación y el orgasmo se


consiguen unicamente a través del uso de una indumentaria específica.

La otra forma de travestismo es desarrollada por individuos homosexuales, pero en este caso
la vestimenta de mujer está dirigida a obtener placer sexual con personas del mismo sexo.

El travesti necesita la apariencia femenina como medio de expresar su sexualidad.

Transexualismo

La diferencia entre transexualismo y travestismo radica en que el transexual niega su sexo


biológico, se identifica totalmente con el sexo contrario y rechaza todo rasgo masculino de su
persona.

Este rechazo los lleva a realizarse intervenciones quirúrgicas para extirparse los órganos
genitales y transformarse externamente en mujeres.

El travesti en cambio conserva su pene y obtiene el placer sexual a través de él, ya sea por la
masturbación o utilizándolo para realizar penetración ya sean homosexuales o heterosexuales.
Transexualidad

Una persona transexual encuentra que su identidad sexual está en conflicto con su anatomía
sexual. Es decir, se produce una disconformidad entre su sexo biológico y su sexo social y el
sexo psicológico.

En estas personas suelen darse el deseo de modificar las características sexuales que no se
corresponden con el sexo con el que se sienten identificados. Por eso, algunas de estas
personas suelen pasar por un proceso de reasignación de sexo, que puede incluir o no una
cirugía de reconstrucción genital, mal llamada operación de "cambio de sexo".

El Manual de Diagnóstico Psiquiátrico DSM-IV-TR clasifica la transexualidad como Trastornos


de la Identidad Sexual [F64]. Razón por la cual, organizaciones transexuales de todo el mundo
se manifestaron públicamente el 16 de octubre de 2009 para que en la revisión del V Manual
Estadístico y Diagnóstico de Enfermedades Mentales de la Asociación Psiquiátrica
Norteamérica (DSM-V) en 2012 desaparezca la transexualidad como patología.

Autoerotismo

El autoerotismo es la práctica de auto-estimularse sexualmente. El término fue popularizado a


finales del siglo XIX por el sexólogo británico Havelock Ellis, quien definió el autoerotismo
como "el fenómeno de espontánea emoción sexual generado en ausencia de un estímulo
externo procediendo, directa o indirectamente, de otra persona." La más común práctica
autoerótica es la masturbación, y los dos términos son muchas veces usados como sinónimos.

El uso popular de consoladores (dildos), vibradores, máquinas Sybian, y otros juguetes


sexuales se refieren al mismo término. La autofelación, el acto de practicar sobre uno mismo
sexo oral, lo lleva a cabo menos del 1% de la población masculina. El autocunnilingus es el acto
equivalente con la vulva femenina, y al igual que el autocoitus, es aún más minoritario. Las
conductas autoeróticas están consideradas muchas veces dentro del normal desarrollo sexual
humano.

Erotismo

Erotismo es una palabra formada a partir del griego ἔρως: érōs con que se designaba al amor
apasionado unido con el deseo sensual. Tal sentimiento fue personificado en una deidad: Eros
(Téngase en cuenta que en griego moderno la palabra erotas alude al amor romántico).

En castellano y otros idiomas modernos el término «erotismo» connota y denota a todo lo


relacionado con la sexualidad y no simplemente con el acto sexual físico sino también todas
sus proyecciones. De este modo el erotismo puede observarse en combinación con la libido,
término más usado por el psicoanálisis de tipo freudiano. El erotismo trata de todo aquello que
emana de nuestra zona libídica y está relacionado con el sexo y con el amor erótico vis-à-vis el
amor cáritas. El adjetivo erótico nos indica que el tema a tratar está relacionado con el sexo
dependiendo del sustantivo al que califica. Tenemos, por ejemplo, la pintura erótica o la moda
erótica.
Sexo oral

El sexo oral es una práctica sexual en la que se estimulan los órganos genitales con los labios y
la lengua.

Sexo anal

El sexo anal es una práctica sexual consistente en la introducción del pene o de un juguete
sexual en el ano y el recto de la pareja.

Otros términos sinónimos son «sodomía», «coito anal», «pedicación» o «enculada». Se conoce
la existencia de esta práctica entre primates y cánidos, además de los seres humanos.

Es posible también que una mujer penetre analmente a un hombre o a otra mujer por medio
de una prótesis, que comúnmente va sujeta a su pubis por medio de un arnés. Esta variante
del sexo anal recibe el nombre de pegging.

Coito

El coito (del latín: co-iter, ‘marcha en común’ o ‘ir en común’) es la cópula o unión sexual entre
dos individuos. En los seres humanos el coito forma parte de la relación sexual, puede o no
tener como objetivo la fecundación del gameto femenino e implica la participación de los
órganos genitales externos o internos.

El coito ocurre en mamíferos (el ser humano incluido), en reptiles y en insectos. Forma parte
del ritual de apareamiento, y es el momento en el cual el macho y la hembra de una especie se
acoplan, es decir, cuando el falo del macho se introduce en la vagina de la hembra y puede
depositar allí los gametos masculinos que fecunden al gameto femenino.

Eyaculación precoz

La eyaculación precoz es una falta de control sobre el reflejo eyaculatorio; por tanto, es un
trastorno de la fase del orgasmo durante la relación sexual. La gran mayoría de los hombres
experimentaron una eyaculación precoz en algún punto de su vida sexual. Es el problema
sexual más frecuente en hombres, afectando a entre el 25 y el 40% de ellos. En los casos más
graves, el hombre eyacula antes de la penetración de su pareja o segundos después de hacerlo

Impotencia

En medicina la impotencia sexual se refiere a la incapacidad de una persona para realizar el


acto sexual. Existen distintos tipos de impotencia:

· Impotencia coeundi: Imposibilidad para el coito.

· Impotencia erigendi (o disfunción eréctil): Incapacidad para la erección del pene.

· Impotencia generandi: Incapacidad de procrear, aunque la penetración sea posible. Es


sinónimo de esterilidad.

· Impotencia psíquica: Es la impotencia que depende de procesos mentales y no de causas


físicas.
Anorgasmia

Ausencia de orgasmo en el coito.[1]

La anorgasmia es la inhibición recurrente y persistente del orgasmo, manifestada por su


ausencia tras una fase de excitación normal, y producida a través de una estimulación que
pueda considerarse adecuada en intensidad, duración y tipo. Es, junto con la falta de deseo,
una de las disfunciones sexuales más comunes de la mujer. Puede haber anorgasmia en el
hombre, pero es menos frecuente y difícilmente diagnosticada, ya que se oculta tras el
prejuicio erróneo de que la eyaculación es un orgasmo.

Dispareunia

La dispareunia o coitalgia es la relación sexual dolorosa tanto en mujeres como en hombres.


Abarca desde la irritación vaginal postcoital hasta un profundo dolor. Se define como dolor o
molestia antes, después o durante la relación sexual.

La dispareunia masculina es mucho menos habitual que la femenina, que alcanza, según
algunos autores hasta el 4% de la población; no obstante, pese a su baja prevalencia en los
hombres no puede considerarse un trastorno únicamente femenino.

PREVENCION DE INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL

Las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) han permanecido durante varias décadas entre las
primeras cinco causas de solicitud de atención médica por los jóvenes y adultos en países en
vías de desarrollo y tanto la incidencia como prevalencia de ellas se mantienen muy altas y
representan la segunda causa de vida sana perdida en mujeres de 15 a 45 años de edad
después de las causas maternas; en los hombres, cuando se añade el VIH al resto de las ITS,
representan casi el 15% de toda la vida sana perdida en igual grupo de edad.

Si bien estas son tan antiguas como la humanidad es importante resaltar que con la aparición
del VIH SIDA en el siglo XX el control y prevención de éstas en la mujer ocupan un lugar de
extraordinaria importancia, precisamente por la relación que existe entre las ITS y el VIH y por
la vulnerabilidad de las mujeres para adquirir el VIH/SIDA.

Queremos a través del diálogo que establecemos educadores y educandos poner a disposición
de nuestros adolescentes y jóvenes estos temas de prevención que consideramos ayudarán a
conocer y actualizarse más sobre la salud y la sexualidad.

Desarrollo

Queremos llevar adelante un trabajo preventivo dando a conocer una educación adecuada
para evitar las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS).

Las Infecciones De Transmisión Sexual (ITS): Son aquellas infecciones que se transmiten
fundamentalmente a través de relaciones sexuales no protegidas, dentro de ellas tenemos:

· 1. Gonorrea

· 2. Infección por Clamidia


· 3. Chancro blando o Chancroide

· 4. Herpes genital

· 5. Condiloma Acuminado

· 6. Trichomoniasis

· 7. Granuloma inguinal

· 8. Candidiasis

· 9. Linfogranoloma Venéreo

· 10. Sífilis

· 11. Molluscum Contagioso

· 12. Gardenella Vaginalis.

· 13. Hepatitis B y C

· 14. Piojos Púbicos

· 15. Moniliasis

· 16. VIH.

Existe un grupo que tiene cura pero otro no.

· Curables: Sífilis, Gonorrea, Clamidiasis, Chancro Blando, Trichomoniasis, Moniliasis,


Linfogranuloma, Granuloma Inguinal.

· No curables: Infección por VIH, Herpes Genital, Condilomas, Hepatitis B

Agentes Etiológicos de Infecciones de Transmisión Sexual

Virales: Virus de Inmunodeficiencia Humana, Hepatitis B, Virus del Herpes Simple, Virus del
Papiloma Humano

Bacterianos: Neisseria gonorrohoeae, Treponema pallidum, Gardnerella Vaginalis, Bacilo


Ducrey

Clamidias: Chlamydia trachomatis

Hongos: Cándida albicans

Protozoos: Trichomona vaginalis

METODOS ANTICONSEPTIVOS

Métodos anticonceptivos naturales


Los métodos naturales de control de la fertilidad engloban una serie de técnicas que permiten
a una pareja, mediante el conocimiento de los procesos asociados a la ovulación y la
adaptación del ejercicio de la sexualidad, decidir si desea o no concebir un hijo.

La Organización Mundial de la Salud[1] les da unos porcentajes de fallo en uso perfecto de


entre el 9% (método del calendario) y el 2 % (método sintotérmico). Un problema de los
Métodos anticonceptivos naturales es que no protegen contra las enfermedades de
transmisión sexual y el sida.

Tipos

Método del ritmo: también conocido como Método Ogino-Knaus consiste en abstenerse de
mantener relaciones sexuales con penetración o usar métodos de barrera durante los días
fértiles de la mujer según el calendario menstrual (de 12 a 16 días desde el día de la regla).
Sólo puede ser utilizado por mujeres con menstruaciones regulares (ciclos de 28 a 30 días) sin
que haya habido retrasos superiores a los 3 días en medio año ya que en caso contrario, sería
poco fiable.

Método de Billings: consiste en la observación de los cambios del moco cervical. Durante los
días fértiles aumenta la cantidad, elasticidad y viscosidad del moco, además de ser más
transparente. Estas propiedades se pierden durante los días no fértiles, observándose un flujo
más turbio o blanquecino menos abundante. Este método no tiene el problema de alterarse
con factores externos ya que el moco cervical no se altera por cambios exteriores aunque sí se
altera cuando existe algún tipo de infección o enfermedad sexual.[2]

Método de la temperatura basal: La fertilidad viene determinada por cambios en la


Temperatura Basal Corporal (temperatura del cuerpo en reposo y al despertar). La
temperatura se ha de tomar todos los días, durante 5 minutos, vía sublingual, vaginal o rectal
(para una mayor precisión debe utilizarse de la misma manera durante todo el ciclo). Durante
la ovulación se producirá un aumento de casi un grado. Es un método efectivo, aunque hay
varios factores que pueden alterar su medición exacta. Lo más efectivo es combinar este
método con el método de Billings

Métodos anticonceptivos de barrera

Preservativos

Es una funda delgada de látex (si no es de látex su función de barrera es inútil o, al menos,
dudosa) que se pone con anterioridad a la relación sexual y no se debe quitar hasta el final del
contacto físico. El esperma se recoge dentro del preservativo, tras la eyaculación, y debe
mantenerse en su lugar y sólo quitarse después de la relación sexual.

Sólo sirve para una relación sexual cada uno, por lo que el lavarlo para poderlo utilizar de
nuevo es poco recomendable, ya que pierde su lubricación y su seguridad en cuanto a la
contracepción y protección frente a enfermedades.
En todo caso una de cada 100 relaciones sexuales pueden ser fértiles con este método; por lo
que, teniendo en cuenta que el espermatozoide es cientos de veces más grande que las
bacterias y virus, se deduce que no es un método absoluto de impedir la transmisión de
enfermedades.

Los preservativos se consiguen fácilmente y a bajo costo en la mayoría de las farmacias.


Algunos centros de planificación familiar los ofrecen condones de forma gratuita.
Estadísticamente se ha probado que ocurren 12 embarazos en 1 año entre 100 parejas usando
este método. La eficacia aumenta cuando se usa también espermicidas.

Espermicidas Vaginales

Pueden incluirse aquí, ya que mediante un mecanismo químico matan o dejan sin viabilidad a
los espermatozoides. Son espumas, cremas, o supositorios, que se introducen en la vagina con
anterioridad a la relación sexual. Este método es fácilmente disponible: pueden comprarse en
la mayoría de farmacias. Sin embargo, usado por sí mismo no es muy efectivo. Pueden ocurrir
unos 21 embarazos en 1 año de entre 100 mujeres utilizando este método. Debe tenerse en
cuenta que no es un método de impedir la transmisión de enfermedades.

Diafragma

Es una copa de goma o látex flexible que se llena de espermicida en crema o gel, y se pone en
la vagina, sobre el cérvix, con anterioridad a la relación sexual. Se debe dejar en el lugar de 6 a
8 horas después del acto sexual. Los diafragmas deben ser prescritos por el médico, quien
determina el tamaño y tipo apropiado de diafragma para cada mujer. Se dan unos 18
embarazos en un de año entre 100 mujeres utilizando este método. Debe tenerse en cuenta
que no es un método de impedir la transmisión de enfermedades.

Esponja Anticonceptiva Vaginal

Es una esponja sintética blanda impregnada de espermicida, que se humedece y mete en la


vagina, sobre el cérvix, con anterioridad a la relación sexual. Es bastante parecido al diafragma
como mecanismo de barrera.

Después de la relación sexual, la esponja debe dejarse en el lugar de 6 a 8 horas. Este método
está disponible sin prescripción en la mayoría de farmacias. Ocurren entre 18 y 28 embarazos
en un de año entre 100 mujeres utilizando este método. Debe tenerse en cuenta que no es un
método de impedir la transmisión de enfermedades.

Métodos hormonales y químicos

Los métodos hormonales y químicos son medicamentos anticonceptivos que impiden que el
proceso de concepción pueda tener lugar. El modo de actuación es distinto según el método.

Anticoncepción hormonal

La anticoncepción hormonal se puede aplicar de diversas formas:

Anillo vaginal: único de administración vaginal mensual. Es un anillo transparente, suave y


flexible que se coloca por la misma usuaria por vía vaginal, liberando diariamente dosis bajas
de hormonas. No tiene interferencias con antibióticos, ni a nivel digestivo; su eficacia no se ve
alterada por vómitos o diarreas. Eficacia del 99,7%.[20]

Píldora anticonceptiva, administración diaria por vía oral. Eficacia del 99%.[21]

Parches anticonceptivos.

Anticonceptivo subdérmico: implante hormonal compuesto por una varilla del tamaño de una
cerilla que se coloca bajo la piel del brazo de la mujer, ofreciendo protección anticonceptiva
entre 3 y 5 años. Sin embargo, el médico puede retirarlo en cualquier momento y la mujer
recuperará la fertilidad en un tiempo mínimo. Eficacia del 99%.[22]

Píldora sin estrógenos o píldora 0 estrógenos, píldora libre de estrógenos, recomendada para
mujeres que no pueden o no desean tomarlos; la dosis hormonal es tan ligera que entre otras
indicaciones es la única píldora recetada durante la lactancia. Eficacia del 99%.

Píldora trifásica: método anticonceptivo altamente eficaz de dosis hormonales bajas con un
balance hormonal suave y escalonado; imita el ciclo fisiológico de la mujer en forma secuencial
progresiva, brindando estricto control del ciclo. Además, reduce la grasa facial, por lo que
puede ser indicado para el tratamiento de acné leve a moderado.

Método hormonal inyectable: método de larga duración que se inyecta en un músculo.


Contiene estrógenos y progestina: se debe aplicar en el periodo adecuado, en caso contrario
es necesario usar métodos de barrera para evitar el embarazo.

También existe la anticoncepción hormonal que suprime la regla.

Anticoncepción hormonal masculina

Actualmente la anticoncepción hormonal masculina se encuentra en desarrollo. En China se ha


probado con el Gosipol Se han hecho pruebas en Australia,[24] China[25] y en Alemania[26] En
general se trata de una una dosis inyectable que se aplica cada 6 meses.

Anticoncepción química
Espermicidas: los espermicidas son productos químicos (por lo general, nonoxinol-9) que
desactivan o matan a los espermatozoides. Están disponibles en óvulos, aerosoles (espumas),
cremas, tabletas vaginales, supositorios o películas vaginales disolubles. Los espermicidas
causan la ruptura de las membranas de los espermatozoides, lo cual disminuye su movimiento
(motilidad y movilidad), así como su capacidad de fecundar el óvulo.

Dispositivo intrauterino (DIU)

El Dispositivo intrauterino (DIU) es un producto sanitario que, mediante la colocación en el


interior del útero de un dispositivo plástico con elementos metálicos (ej. cobre), se produce
una alteración del microclima intrauterino que dificulta en gran medida la fecundación, así
como la implantación del óvulo fecundado. Su duración es de 3 a 5 años. El DIU, tiene una
eficacia del 98%.[27]

Doble protección

La doble protección consiste en el empleo de dos métodos anticonceptivos durante la relación


sexual siendo, normalmente, el preservativo uno de ellos. La combinación puede ser de
preservativo y DIU, preservativo y anticoncepción hormonal, preservativo y espermicida.

La doble protección con preservativo es recomendable en las relaciones sexuales en las que no
se tenga conocimiento claro del riesgo de enfermedades de transmisión sexual.

Doble protección: preservativo con anticonceptivo hormonal

El uso por parte de la mujer un anticonceptivo hormonal femenino para evitar de forma muy
eficaz el embarazo junto con el uso del preservativo o condón por parte del hombre.

Doble protección: preservativo con espermicida

Considerado un excelente método anticonceptivo, debido a una efectividad del 99% (similar a
la píldora anticonceptiva) Consiste en combinar el uso de preservativo masculino junto con una
crema espermicida (eg. Delfen). La crema se coloca con un aplicador especial que viene con el
envase y el hombre utiliza el preservativo de la manera habitual. Tiene la ventaja agregada de
lubricar el canal vaginal, facilitando así la penetración.

Métodos anticonceptivos mecánicos: Corresponden a aquellos métodos que de manera


mecánica obstruyen el paso de los espermatozoides afectando su viabilidad espermática
evitando así la fecundación.

CONDON MASCULINO

Es un anticonceptivo para uso masculino el cual consiste en una funda de látex muy delgado y
resistente que se ajusta al pene evitando que el semen eyaculado penetre a la vagina.

CONDÓN FEMENINO
Es un método anticonceptivo de barrera hecho de látex o poliuretano.

El condón tiene un anillo en cada extremo; el anillo que corresponde al interior de la vagina se
encaja sobre el cuello uterino, mientras que el otro anillo permanece abierto y al exterior de la
vagina, cubriendo la vulva.

El condón femenino es de venta libre. Es muy similar al condón masculino.

CAPUCHÓN CERVICAL

Esta fabricado con goma blanda, puede dejarse en posición durante unas 24 horas; debe
ponerse un espermicida en el interior de la cápsula del capuchón, que no debe ser retirado
hasta 6 horas después del coito.

Efectos secundarios:

• Edema.

• Ampollas.

• Dolor

• Ulceración vaginal.

• Cistitis.

• Contraindicaciones:

• No usar mujeres alérgicas al látex o espermicidas.

• No usar cuando hayan infecciones.

• No usar después de las 6 ó 12 semanas después del parto.

DIAFRAGMA

Aro flexible recubierto de látex en forma de copa que se llena de espermicida crema o jalea y
se pone en la vagina 6 horas antes del acto sexual y 6 horas después de él, para cubrir el cuello
del útero impidiendo el paso del esperma.

ESPONJA

Esponja hecha de poliuretano suave sintética blanda impregnada de espermicida que se


humedece y mete en la vagina sobre el cervix la esponja atrapa y absorbe el semen y se retira
6 horas después.
Efectos Secundarios:

Irritación.

Contraindicaciones:

• Mujeres puérperas.

• Mujeres que estén menstruando.

• Mujeres con antecedentes de choque.

Efectividad:

Entre 18 y 28 embarazos por cada 100 mujeres en 1 año de uso, es más efectiva cuando se
utiliza con un espermicida.

DISPOSITIVO INTRAUTERINO (DIU)

Pequeño objeto de plástico flexible con aleaciones de cobre en forma de T o espiral, puesto
dentro del útero para evitar la implantación del huevo.

Salpingoclasia

La salpingoclasia es un método de barrera femenina que antiguamente no era reversible, en el


cual se liga y secciona la salpinge uterina para evitar el encuentro del espermatozoide con el
óvulo, impidiendo así la ovulación. Actualmente este proceso se puede revertir gracias a
algunos metodos que unicamente ligan las trompas sin cortarlas.

Cabe destacar que este método no provoca efectos adversos a la salud o alteraciones a la
sexualidad, tampoco interfiere en absoluto con la producción hormonal de la mujer.

Principalmente las mujeres que ya tuvieron el número de hijos deseado recurren a esta
intervención quirúrgica.

Sin embargo se debe pensar dos veces antes de realizarse esta operación debido a que es
definitiva y solo un 25% de las mujeres logra hacerse la reversión de la salpingoclasia
obteniendo resultados positivos posteriormente, y puede ser mayor hasta de 80%
dependiendo el metodo quirurgico empleado.

Hay dos técnicas para realizar la salpingoclasia: minilaparatomía y laparoscopía; la primera


consiste en hacer una pequeña incisión en el abdomen para localizar las trompas,
posteriormente se extrae una porción de ellas y se sellan sus extremos. Para poner en práctica
el segundo procedimiento, se requiere introducir dióxido de carbono o gas de óxido nitroso
para crear un espacio entre intestinos y abdomen, después, se incorpora por debajo del
ombligo fino aparato llamado laparoscopio, que es un tubo delgado (del tamaño de una pluma
estilográfica) de acero inoxidable provisto de fibra óptica que ilumina la zona a tratar y
proporciona al médico buena visión de los órganos pélvicos. Debajo de la primera incisión se
practica otra del mismo tamaño para introducir instrumentos que cortan y coagulan las
trompas mediante corriente eléctrica.

Vasectomía

La vasectomía consiste en la sección y ligadura de los conductos deferentes. Como


consecuencia, en poco tiempo el semen eyaculado no contiene espermatozoides. Es un
método de control natal que, aunque puede ser reversible en algunos casos, generalmente es
permanente.

Procedimiento

Bajo asepsia (que debe incluir afeitado del campo operatorio) y anestesia local, un especialista
en urología hace una pequeña incisión en la parte anterior del escroto o bien dos laterales. Los
conductos seminales (o deferentes) se sacan a través de la incisión, se cortan y se ligan tras
extraer un segmento, de forma que los dos extremos de cada conducto quedan anudados y
separados entre sí. Los procedimientos en que no se secciona un segmento de los deferentes
están en desuso por mayor porcentaje de fallos. A continuación se introducen nuevamente los
conductos en el escroto. El sangrado es mínimo, y la herida suele requerir algún punto
reabsorbible aunque a veces no lo precisa: se realiza presión para contribuir a su cierre.

Se recomienda no haber tomado antiinflamatorios como la aspirina por lo menos una semana
antes y después de la operación, porque pueden incrementar el riesgo de sangrado.

Por otro lado, es recomendable no mantener relaciones sexuales por lo menos una semana
posterior a la operación; asímismo, deberá hacerse una prueba de espermatozoides, después
de unas 20 relaciones sexuales o dos meses; durante ese lapso deberán usarse métodos
anticonceptivos.

Recientemente se ha desarrollado la técnica de Vasectomía Sin Bisturí (VSB) que ha mejorado


notablemente el concepto quirúrgico de vasectomía. Es una técnica con un porcentaje mucho
menor de complicaciones respecto a la vasectomía convencional y en la actualidad es el
procedimiento Gold Standard por la Asociación Americana de Urología para la práctica de
vasectomía. La VSB nace con la idea de realizar la intervención con el mínimo transtorno y
mínimas molestias. Su particularidad más básica reside en un instrumental único y específico
para tal fin. De hecho el corte no lo practica el bisturí convencional sino que se realiza
mediante una pinza que provoca la apertura de la piel separando, y No cortando, sus fibras.

¿Qué ventajas ofrece actualmente la vasectomía sin bisturí? • Ofrece la misma efectividad que
la técnica convencional. • Es más sencilla y menos invasiva. • Menor tiempo quirúrgico. • No
lleva puntos. • La recuperación es más rápida. • Ocasiona menos molestias. • Existe menor
posibilidad de sangrado. Los resultados han mostrado 10 veces menos hematomas, infecciones
y otras complicaciones con un porcentaje total de 0,4% para la vasectomía sin bisturí frente a
un 3,1% para la vasectomía convencional.

ESTILOS DE VIDA SALUDABLES


Definidos como los procesos sociales, las tradiciones, los hábitos, conductas y
comportamientos de los individuos y grupos de población que conllevan a la satisfacción de las
necesidades humanas para alcanzar el bienestar y la vida.

Los estilos de vida son determinados de la presencia de factores de riesgo y/o de factores
protectores para el bienestar, por lo cual deben ser vistos como un proceso dinámico que no
solo se compone de acciones o comportamientos individuales, sino también de acciones de
naturaleza social.

En esta forma podemos elaborar un listado de estilos de vida saludables o comportamientos


saludables o factores protectores de la calidad de vida como prefiero llamarlos, que al
asumirlos responsablemente ayudan a prevenir desajustes biopsicosociales - espirituales y
mantener el bienestar para generar calidad de vida, satisfacción de necesidades y desarrollo
humano.

Algunos de estos factores protectores o estilos de vida saludables podrían ser:

- Tener sentido de vida, objetivos de vida y plan de acción.

- Mantener la autoestima, el sentido de pertenencia y la identidad.

- Mantener la autodecisión, la autogestión y el deseo de aprender.

- Brindar afecto y mantener la integración social y familiar.

- Tener satisfacción con la vida.

- Promover la convivencia, solidaridad, tolerancia y negociación.

- Capacidad de autocuidado.
- Seguridad social en salud y control de factores de riesgo como obesidad, vida sedentaria,
tabaquismo, alcoholismo, abuso de medicamentos, estrés, y algunas patologías como
hipertensión y diabetes.

- Ocupación de tiempo libre y disfrute del ocio.

- Comunicación y participación a nivel familiar y social.

- Accesibilidad a programas de bienestar, salud, educación, culturales, recreativos, entre


otros.

- Seguridad económica.

La estrategia para desarrollar estos estilos de vida saludables es en un solo término el


compromiso individual y social convencidos de que sólo asi se satisfacen necesidades
fundamentales, se mejora la calidad de vida y se alcanza el desarrollo humano en términos de
la dignidad de la persona.

ESTILOS DE VIDA

Desde una perspectiva integral, es necesario considerar los estilos de vida como parte de una
dimensión colectiva y social, que comprende tres aspectos interrelacionados: el material, el
social y el ideológico (Bibeau y col 1985).

En lo material, el estilo de vida se caracteriza por manifestaciones de la cultura material:


vivienda, alimentación, vestido.

En lo social, según las formas y estructuras organizativas: tipo de familia, grupos de


parentesco, redes sociales de apoyo y sistemas de soporte como las instituciones y
asociaciones.
En el plano ideológico, los estilos de vida se expresan a través de las ideas, valores y creencias
que determinan las respuestas o comportamientos a los distintos sucesos de la vida.

Desde esta perspectiva integral, los estilos de vida no pueden ser aislados del contexto social,
económico, político y cultural al cual pertenecen y deben ser acordes a los objetivos del
proceso de desarrollo que como fue expuesto es dignificar la persona humana en la sociedad a
través de mejores condiciones de vida y de bienestar.

Los estilos de vida se han identificado principalmente con la salud en un plano biológico pero
no la salud como bienestar biopsicosocial espiritual y como componente de la calidad de vida.
En este sentido se definen como Estilos de Vida Saludables.

CALIDAD DE VIDA

Definir calidad de vida es difícil o mejor impreciso por la dificultad para concretarlo como una
parte o un todo.

Neugarten (1974) expresaba que la satisfacción de vida contiene: la satisfacción en las


actividades diarias, el significado de la vida individual y colectivo, haciéndose responsable de la
misma; la percepción de logro de metas de vida, la autoimagen y la actitud hacia la vida. Sin
embargo, para San Martín y Pastor (1988) es la respuesta a una interrelación de estímulos a
nivel individual y social en un ambiente total. En síntesis, dicen ellos, es un ejercicio de los
valores sociales.

Conjugando las dos definiciones anteriores y lo objetivo - subjetivo con lo individual y


colectivo, la definición de calidad de vida podría sintetizarse en la conceptualización
multidimensional que hace la psicóloga Rocio Fernández Ballesteros, en la cual globaliza la
participación de factores personales y socioambientales para alcanzar una satisfacción de
necesidades que origine calidad de vida y por consiguiente desarrollo.

Entre los factores personales, la autora incluye la salud, el ocio, las relaciones sociales, las
hablidades funcionales y la satisfacción de necesidades. Entre los segundos las condiciones
económicas , servicios de salud y sociales, calidad del ambiente, factores culturales y apoyo
social. Unos y otros, por su naturaleza física, social o ideológica, determinan estilos de vida
individuales y colectivos.
Instituto Politécnico Nacional

CECyT 4 “Lázaro Cárdenas”

Alumno:

Moreno Reyes Eduardo Martin

Maestra:

Maldonado Flores Maria Isabel

“Temario de Biologia”

Grupo:

2IM19

Boleta:

2011041046

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