Tema 4 Consecuencias de La Desigualdad Social

TEMA 6 CONSECUENCIAS DE LA DESIGUALDAD
SOCIAL
- Los tres recursos mas relevantes del mercado laboral son: La renta ,el desempleo y la
jubilación
- En la relación entre clase y las desigualdades hay tres aspectos relevantes de la vida social: La
educación, la salud y la inmigración.
1. Clases sociales: Se refiere a grandes agregados de personas que tipo de trabajo que,
hacen y delas relaciones de empleo en las que participan
2. Estatus: grado variable de prestigio, estima o reconocimiento que se atribuye a
diferentes posiciones sociales
3. Gradiente social de la salud: Son las desigualdades de la salud
1.DESIGUALDADES EN EL MERCADO DE TRABAJO
A. Clase y renta
a. La renta es una compensación repartida de manera desigual que a su vez
permite un acceso desigual a otras recompensas deseables
b. el análisis de las diferentes retribuciones monetarias que reciben las clases
sociales sea la teoría del cierre social , el cual tendrá lugar cuando
determinados grupos intentan tener el monopolio de las ventajas y maximizar
las recompensas asociadas a una posición, manteniendo al resto de grupos al
margen.
c. La renta permanente ,obtenida a lo largo del ciclo de la vida es un indicador
del potencial económico de los individuos mas fiable que la renta que se
obtiene en un momento concreto del tiempo.
B. Clase social y desempleo
a. Forma más clara en la quela posición de clase de un individuo puede afectar a
su inseguridad económica es medio del desempleo.
b. El desempleo no afecta por igual a todas las clases sociales .
c. (directivos, profesionales Y técnicos) tienen muchas menos probabilidades de
experimentar el desempleo (y más-de salir de él) que las clases trabajadoras
d. Segmentación laboral: pi visión de los mercados de trabajo en diferentes
segmentos distintas condiciones de trabajo en lo que se refiere, entre otras
cosas, a salario jornada o estabilidad en el empleo Muchas veces la
segmentación se produce entre dos submercados laborales con estructuras Y
reglas de funcionamiento claramente diferentes: uno primario que ofrece
buenas condiciones de empleo y otro secundario en el que las condiciones Y
perspectivas de trabajo son peores. En este sentido, se había a veces también
de la existencia de un mercado dual de trabajo.
e. Las diferencias de clase en cuanto a riesgo de desempleo prevalecen sobre-
las de género
C. Jubilación y clase social
a. Fuerte impacto de la clase social en la salida del mercado laboral, Los
trabajadores que se jubilan-más tarde se encuentran sobre todo en el
extremo superior e inferior de la jerarquía ocupacional, además de entre los
autónomos y pequeños empresarios.
D. Clase social y logro educativo
a. La educación se convierte en una de las principales estrategias de
reproducción (esto es) de mantenimiento de la posición social.
b. Una fuerte asociación entre el, logro educativo Y la procedencia social y una
desigual distribución de los títulos educativos entre las distintas clases.
E. Clase y desigualdades de salud
a. Las sociedades con una distribución de la renta mas igualitario tenia mejores
resultados en un gran numero de indicadores de salud como la esperanza de
vida o la mortalidad infantil
b. Los mecanismos causales que están detrás-de las desigualdades de salud, la
educación puede afectar a la salud a través de la adopción de estilos de ‘vida
más saludables, del uso más adecuado de la tecnología, de la utilización más
eficaz de los servicios públicos o privados de asistencia médica o del mayor
control individual en situaciones de estrés
F. CLASE E INMIGRACION
a. Los inmigrantes tienden a ocupar nichos laborales diferentes en función de
sus orígenes
b. Las oportunidades laborales a los inmigrantes suelen aparecer lastradas por
lo que se suele llamar penalización étnica(castigo socioeconómico asociado a
su origen y a su condición de inmigrantes.
c. Una micos, especialmente aquellos que provienen de países con bajos niveles
de desarrollo se han integrado en los nuevos puestos de trabajo baja calidad.
G. CLASE Y COMPORTAMIENTO POLITICO
H. ESTATUS Y CONSUMO CULTURAL
a. Estatus: En sentido amplio, el prestigio que se asigna a una determinada posición
social. En sentido estricto, el estatus es el prestigio ocupacional.
b. Capital cultural: Disposiciones mentales duraderas Y bienes culturales que, según
algunas teorías sociológicas, constituyen un recurso poderoso que algunos grupos
cultivan y movilizan para mantener o mejorar su posición social. El capital cultural
puede convertirse, en determinadas condiciones, en capital económico y puede
llegar a institucionalizarse en forma de títulos educativos.

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