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    Artes 1

    Cargado por

    Sam Ortiz
    Este documento presenta información sobre la altura de los sonidos musicales. Explica que la altura se refiere a si un sonido es grave o agudo, y que esto ayuda a distinguir entre notas musicales. También menciona que Guido D'Arezzo creó el pentagrama para representar las notas musicales en líneas y espacios, lo que dio origen a la escala musical. El documento incluye actividades para que el lector practique identificando notas en el pentagrama.

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    Artes 1

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    Sam Ortiz
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    Este documento presenta información sobre la altura de los sonidos musicales. Explica que la altura se refiere a si un sonido es grave o agudo, y que esto ayuda a distinguir entre notas musicales. También menciona que Guido D'Arezzo creó el pentagrama para representar las notas musicales en líneas y espacios, lo que dio origen a la escala musical. El documento incluye actividades para que el lector practique identificando notas en el pentagrama.

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    Este documento presenta información sobre la altura de los sonidos musicales. Explica que la altura se refiere a si un sonido es grave o agudo, y que esto ayuda a distinguir entre notas musicales. También menciona que Guido D'Arezzo creó el pentagrama para representar las notas musicales en líneas y espacios, lo que dio origen a la escala musical. El documento incluye actividades para que el lector practique identificando notas en el pentagrama.

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    Este documento presenta información sobre la altura de los sonidos musicales. Explica que la altura se refiere a si un sonido es grave o agudo, y que esto ayuda a distinguir entre notas musicales. También menciona que Guido D'Arezzo creó el pentagrama para representar las notas musicales en líneas y espacios, lo que dio origen a la escala musical. El documento incluye actividades para que el lector practique identificando notas en el pentagrama.

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    VEAMO S Q U É H A S

    N D I D O H A S T A A H O R A .
    A P R E

    S-MÚSICA
    ARTE

    1. EL SU RG IM IE NT O DE LA MU SI CA .

    TO S PR EH IS PA NI CO S.
    2. LA CL AS IF IC AC IO N DE LO S IN ST RU EN

    S.
    3. LA SI MB OL OG IA DE LA S NO TA S MU SI CA LE

    4. LA S NO TA S MU SI CA LE S Y EL ES PA CI O QU E OC UP AN EN CA DA CO MP AS .
    Recordemos el valor de la

    simbología musical y su silencio.


    Redonda tarda 4 TIEMPOS y su Silencio de Redonda tarda lo mismo.

    Blanca tarda 2 TIEMPOS y su Silencio de Blanca tarda lo mismo.

    Negra tarda 1 TIEMPO y su Silencio de Negra tarda lo mismo .

    Corchea tarda 1/2 TIEMPO y Silencio de Corchea tarda lo mismo.


    O AGUDOS
    GRAVES

    LA ALTURA DE LA

    NOTAS.
    DIFEREN
    CIA ENT
    RE OCT
    AVAS
    qué...?
    ¿Sabías

    U N S O N I D O E S A Q U E L L A Q U E A Y U D A A

    LA A L T U R A D E
    G R A V E D E U N A G U D O , E N

    DISTINGUIR UN SONIDO M O S

    Í A A D Í A S I P O N E M O S A T E N C I Ó N P O D R E
    NUE S T R O D
    O N I D O S D I F E R E N T E S , Q U E

    ESCUCHAR INFINIDAD DE S , L A

    I D E N E N T R E S O N I D O S A G U D O S O G R A V E S
    SE D I V
    T Á A C O M P A Ñ A D A D E U N A

    ALTURA DE UN SONIDO ES D E

    O T I E M P O , D E P E N D I E N D O S U P R O P Ó S I T O
    DURA C I Ó N
    S E R Á S U D U R A C I Ó N Y S U A L T U R A . L A S

    DI C H O S O N I D O
    N J U N T O D E D I F E R E N T E S

    MELODÍAS SON UN CO
    SONIDOS, DUR A C I O N E S Y A L T U R A S .

    ¿QUE ES LA ALTURA DE LOS SONIDOS?

    ES LA CUALIDAD DE DIFERENCIAR LOS SONIDOS ENTRE GRAVES O AGUDOS.


    LA ALTURA DE LAS NOTAS MUSICALES O SONIDOS SON MUY IMPORTANTES
    EN EL ÁMBITO MUSICAL, YA QUE POR ELLAS SE ORIGINA LO QUE
    CONOCEMOS COMO ESCALA MUSICAL.
    Recordemos al papa Gregorio quien fue el encargado de

    la creación de símbolos tonales con el objetivo de

    distinguir la altura de varios sonidos en sus cantos.

    OS
    a?

    Tonos cantados para arriba.

    UD
    rm

    AG
    LA
    fo

    LA
    ue

    ES
    nq

    Tonos cantados para abajo.

    AV
    LA
    ¿E

    GR
    LA
    Imagina que te encuentras en tu casa y de pronto tocan la puerta, pero como
    nadie sale tocan el timbre de manera insistente, sales apresurado a ver quién
    es y por accidente derribas un vaso de cristal y se rompe, lo dejas ahí y
    abres la puerta encontrándote con una persona que habla de forma
    profunda que busca a otra persona que no conoces resultando una dirección
    equivocada.
    EJEMPLO
    SONORO:
    sin duda en esta

    acción que

    realizaste estas

    escuchando

    diversas alturas

    de sonidos

    musicales sin que

    te des cuenta.
    ENTRE DOS
    LAS NOTAS ENTRE LAS

    ALTURA
    ALTURAS DE

    SONIDOS EN ESTE

    CASO LOS

    SONIDOS GRAVES

    Y AGUDOS

    EXISTEN OTRAS

    NOTAS QUE VAN

    SUBIENDO O

    BAJANDO EN

    FORMA DE
    ¿RECUERDAS A QUIEN SE LE
    ESCALERA. OCURRIO ESTO?
    Guido D’Arezzo Se le ocurrió

    colocar líneas, en cada una de


    EL NACIM IEN TO DE LAS

    ellas y entre sus espacios un


    NO TA S
    tono en específico SURGIENDO EL

    PENTAGRAMA.
    CLAVE DE SOL NOTAS EN EL PENTAGRAMA

    GRACIAS GUIDO

    ESCALA MUSICAL.

    LINEA
    ADICIONAL
    ¿COMO PUEDO
    APREDERME

    LAS NOTAS?
    A

    C H
    C U

    E S T A !
    ¡ ES ÓN )
    C I O
    O
    A N I D E
    T A R I

    C LEME ( V N

    M P
    C O
    MU S I C A L L A N O V I C I A R E B E L D E .
    NOTAS EN EL PENTAGRAMA

    DOMINEMOS LA CLASE DE HOY.


    Dominemos la lección
    Recordando
    Mi canción
    Fácil será para ti
    Solo tienes que aprender
    Las notas de esta canción
    Sin equivocarte hoy.

    DO RE MI FA SOL LA SI DO
    DO SI LA SOL FA MI RE DO
    ACTIVIDAD 1: COLOCA EN EL PENTAGRAMA CON LA CLAVE DE SOL CADA

    NOTA EN SU LINEA O ESPACIO CORESPONDIENTE JUNTO CON SU NOMBRE,

    LOS CUALES SE ENCUENTRAN EN EL MATERIAL DE APOYO:

    LA

    DO
    MATERIAL DE APOYO: RECORTA Y PEGA EN TU ACTIVIDAD 1

    DO FA

    RE
    SOL

    MI SI
    ¿QUÉ HE APRENDIDO HASTA

    AHORA?
    ACTIVIDAD 2: REALIZA EL

    SIGUIENTE CRUCIGRAMA CON

    EL CUAL RECORDARAS LOS

    DIVERSOS TEMAS QUE

    HEMOS VISTO.
    ¿CUANDO TENGO

    QUE ENTREGAR

    MIs ACTIVIDADes?

    LA FECHA DE ENTREGA

    SERA EL DIA VIERNES 1 DE

    ABRIL DEL 2022.


    Eso es todo

    ¡BIEN HECHO!

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