“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

“PROTECTORES DE LA DEMOCRACIA”

POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO
PROFESIONAL PNP-TARAPOTO
MONOGRAFÍA

NORMAS PARA UN BUEN

COMPORTAMIENTO.
AUTOR

TAPIA CHAVEZ ALFREDO

CATEDRATICO

CMDT SPNP (R) HUAMANÍ GARCÍA MARÍA

TERESA

TARAPOTO – SAN MARTÍN

 DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO
DEDICATORIA

El presente trabajo va dirigido a nuestros amados

padres quienes en cada momento nos brindan la
fortaleza, afecto y apoyo incondicional para lograr
realizar cada propósito que nos trazamos. Ellos que nos
enseñaron los principios y valores bases de nuestra
formación, por implicarse cada a día en nuestro
aprendizaje que ahora nos permiten desenvolvernos y
ser parte de un cambio para la sociedad educativa.

Agradecimiento
En primer lugar, agradecer a nuestro padre celestial por
brindarnos la vida y la salud, a nuestros maestros por ser
parte de nuestra formación docente, con sus enseñanzas,
vivencias, consejos y apoyo constante que nos permite
escalar, desarrollar y adquirir nuevos conocimientos en este
ámbito tan complejo y maravilloso como es el de educación.

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INDICE

DEDICATORIA.........................................................................................................2
AGRADECIMIENTO.................................................................................................2
..................................................................................................................................2
INDICE......................................................................................................................3
PRESENTACIÓN......................................................................................................4
I. PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA.................................................................5
II. MARCO TEÓRICO.........................................................................................6
Capítulo 1.................................................................................................................6
NORMAS DE COMPORTAMIENTO........................................................................6
1.1. NORMAS FORMALES E INFORMALES......................................................8
1.2. LA IMPORTANCIA DE LAS NORMAS DE COMPORTAMIENTO...............9
Capítulo 2...............................................................................................................12
TIPOS DE NORMAS DECOMPORTAMIENTO.....................................................12
2.1. TIPOS DE NORMA DE CONDUCTA...........................................................12
Normas sociales o costumbres....................................................................12
Normas morales.............................................................................................12
Normas religiosas o tabúes..........................................................................13
Normas jurídicas o legales............................................................................13
2.2. Consecuencias del rompimiento de las reglas de comportamiento.....13
2.3. NORMAS PARA UN BUEN COMPORTAMIENTO.....................................14
III. CONCLUSIONES.........................................................................................17
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................19
V. ANEXOS..........................................................................................................20

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 PRESENTACIÓN

Este trabajo tiene como objetivo definir cuáles son las diversas normas de
conducta de comportamiento humano entre las cuales podemos identificar las
normas jurídicas, morales, sociales y religiosas. Estas rigen la conducta del ser
humano en sociedad, tienen una finalidad y se establecen de acuerdo al medio
social al que se aplican.

Las normas son preceptos que tienen por fin realizar valores el mundo en el que
nos desenvolvemos está lleno de normas que aceptamos inconscientemente y lo
hacemos parte de nuestra vida cotidiana. Las normas son necesarias para la
coexistencia entre los seres humanos ya que somos.

El respeto, la tolerancia, la solidaridad y el orden son consecuencias positivas de

las normas de comportamiento, que no son más que la forma adecuada de
relacionarnos y controlar la conducta en sociedad. Las normas de conducta
marcan el límite entre lo ofensivo y lo cordial, la aceptación y el rechazo, lo legal y
lo penal. Conozcamos en detalle cuáles son las normas de conducta, por qué son
importantes en nuestro entorno, ejemplos de reglas de conducta y cuántas de
ellas hemos aprendido y puesto en práctica.

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I. PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA

Las normas de comportamiento o de convivencia son pautas de conducta

que los seres humanos determinan, comparten y aplican, con objeto de
alcanzar un objetivo común último, el bienestar.

La finalidad de las normas de comportamiento es guiar la conducta en

sociedad, estableciendo un patrón de acciones que al ser repetidas
sistemáticamente se convierten en costumbres, estas costumbres
mantienen la armonía entre los miembros de un grupo social. Pero el
beneficio de su aplicación va mucho más lejos, veamos cuales son las
ventajas del reconocimiento y seguimiento de las normas de
comportamiento. ¿Para qué sirven las normas de comportamiento?

El término norma se relaciona a lo común o lo normal. Según Oxford of

Sociology, una norma es una expectativa compartida de comportamiento
que connota lo que se considera culturalmente deseable y apropiado;
mientras que el sociólogo Michael Haralambos la define como una guía
específica para la acción aceptable y el comportamiento apropiado en una
situación particular.

En el lenguaje común, el concepto de normas de conducta indica que son

pautas que guían de manera favorable nuestra conducta en sociedad y en
ciertas circunstancias del día a día, similares a los reglamentos, pero
carecen del estatus formal. 

Las normas sociales o de comportamiento varían de una sociedad a otra,

pero también en importancia conforme a su gravedad moral, por ejemplo;
existen códigos de vestimenta casi universales para trabajar, asistir a
lugares públicos, funerales, academias, etc.; y aunque para ir a la playa es
aceptable el uso de un diminuto bikini, asistir del mismo modo a una
conferencia podría acarrear sanciones morales e incluso castigo oficial.

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II. MARCO TEÓRICO

CAPÍTULO I

NORMAS DE COMPORTAMIENTO

Las normas de comportamiento varían con el paso de los tiempos y

también entre unos grupos de población y otros. Este tipo de normas tienen
su base en la capacidad de raciocinio del ser humano. En las épocas en
que el ser humano era más un primate que un hombre, existían ya normas
de comportamiento, aunque en forma rudimentaria, si las comparamos con
las actuales. Los vestigios arqueológicos y el hecho de nuestra propia
existencia así lo avalan.

Las normas son instrumentos que el ser humano ha utilizado, pues, desde
tiempos inmemoriales, con el fin primordial de sobrevivir. Cabe pues pensar
que las primeras normas estaban encaminadas a la autoprotección y a la
consecución de alimentos. A medida que las necesidades más primarias
iban cubriéndose, surgían otras menos perentorias aparentemente pero
que de igual forma satisfacían otras necesidades, como la de relacionarse
con el entorno y alcanzar cierto grado de sosiego intelectual. Muchas de
nuestras normas de comportamiento son antiguas y provienen del Derecho
romano.

Las normas de comportamiento, sin embargo, pueden dividirse en dos

clases: las de obligado cumplimiento, que son aquellas cuyo
incumplimiento por parte de una persona puede perjudicar a otra, como por
ejemplo robar y matar, y las de cumplimiento no obligado o normas tácitas
no escritas ni castigadas por la ley, como las normas de educación o
urbanismo. También es cierto que algunas normas de cumplimiento no
obligatorio se pueden convertir, y de hecho ocurre así, en normas de
cumplimiento obligatorio.

Las normas de comportamiento que rigen en una civilización o un grupo

social determinado son generalmente como un escaparate donde se

6
observa el nivel o grado de civilización de las personas que componen tal
grupo social. Cabe entonces determinar que las normas de
comportamiento son, en realidad, un apéndice de lo que en términos
generales denominamos cultura o educación. En la actualidad en nuestro
planeta hay muchos grupos culturales, incluso dentro de cada país.

Las culturas orientales disponen de algunas normas de comportamiento

que pueden parecer extrañas al mundo occidental. Esto ocurre porque los
orígenes de las fuentes culturales son distintos entre unos grupos humanos
y otros. La historia de los pueblos suele explicar las razones de la
aplicación de las normas de convivencia. Que algunos grupos sociales
tengan prohibido comer carne de cerdo o beber alcohol tiene orígenes
religiosos, pero seguramente hay razones más profundas que se han
perdido con el tiempo.

En cualquier caso, parece que el grado de refinamiento de las normas de

comportamiento está determinado por el nivel de progreso, y éste, a su
vez, por el nivel de libertad y cultura. Difícilmente puede un pueblo alcanzar
refinamiento en sus normas de conducta si su principal preocupación es no
perecer de hambre o combatir una epidemia.

Las normas de comportamiento son un código generalmente compartido

por la mayoría de la población. Evidentemente, quienes no aceptan alguna
o ninguna norma entran en conflicto con alguna parte de la organización
social. Por ejemplo, un joven, mayor de edad, que no quiere prestar el
servicio militar obligatorio puede ser encarcelado por negarse a aceptar
una norma del Estado, no necesariamente compartida por la mayoría de la
población. Esta idea choca con otra, que obliga a algunos ciudadanos a
estar preparados para defender a los suyos en caso de conflicto. Sin
embargo, hay normas que se pueden incumplir sin que por ello surjan
conflictos. Pero en realidad, las normas se han dispuesto para
salvaguardar la coexistencia pacífica y armoniosa de los grupos humanos.

7
1.1. NORMAS FORMALES E INFORMALES

Respecto a qué es una norma de conducta, las reglas de conducta que son
básicamente el modo de comportamiento que la sociedad ha establecido
como bueno y correcto; se dividen en formales e informales.

Las primeras son reglas escritas y acordadas de forma específica, clara y

de cumplimiento más estricto para adaptarse a la mayoría, como las leyes,
pero también los son los manuales de empleados, los requisitos para los
exámenes de ingreso a la universidad y las señales de prohibición en sitios
públicos.

No obstante, estas normas legales también dependen del lugar de origen.

En sociedades modernas las reglas para preservar el derecho a la vida son
primordiales; en otras, se les da más importancia a las infracciones por
robo, adulterio o incluso diferencias de ideas, lo que puede acarrear
sanciones que pasan por alto el derecho humano de vivir.

Las normas informales son mucho más extensas y se aprenden por

observación o imitación durante la interacción social, son las que nos
hacen reconocer que es inadecuado sentarse deliberadamente en la mesa
de un restaurante con extraños o pedir prestados los zapatos a alguien que
encuentras en el parque.

Aunque el incumplimiento de estas normas que no son de carácter

obligatorio y no acarrean sanciones físicas o de ley, son importantes para
mantener el control social y la convivencia armónica de cualquier sociedad.

Las sanciones en este caso son el rechazo y la dificultad de socializar; no

existen leyes que castiguen no ceder un asiento en el autobús a un
discapacitado, o para el que le guste acercar su rostro cuando le habla a
algún desconocido; o para el que decida ir a una entrevista de trabajo en
pijama.     

El comportamiento inadecuado estimula el abandono de malos hábitos,

alejado de las reglas y normas en la sociedad, siempre genera una sanción

8
 moral que no todos pueden asimilar y en ocasiones, ese llamado a la
consciencia alienta el cambio o abandono de hábitos destructivos, como
por ejemplo, la tendencia a fumar en cualquier entorno sin importar el daño
que hace a su propia salud y a la de las personas a su alrededor. Ha ido
desapareciendo gracias a una campaña colectiva y progresiva que rechaza
dicha actividad.

La promoción y el incentivo al cumplimiento de normas de convivencia, en

ocasiones; colabora al mejoramiento de la calidad de vida individual.  

Las normas que rigen la conducta humana, aprendidas en su mayoría por

repetición de comportamientos, conservan y permiten heredar los valores
socio-culturales del pasado. Las sociedades aprovechan el conocimiento
social adquirido a través de la historia para mejorar el estado de la
sociedad en el futuro. Las personas por lo general, se sienten orgullosas de
su pasado y su historia y quieren mantener vivos esos valores culturales
que aprendieron de sus antepasados y además, transmitirla a las
generaciones siguientes.

Las normas del comportamiento humano, también ayudan a reducir las

acciones criminales ya que las personas pueden sentirse mal cuando
hacen algo ilegal o en contra de las reglas de la sociedad.

Por otro lado, se suele mal interpretar la idea de los límites y reglas como
una educación autoritaria que no permite el libre desarrollo del alumno. Por
el contrario, a diferencia del ambiente permisivo en el que el mensaje que
se envía es de indiferencia ante su comportamiento, con el establecimiento
de límites se pretende que el joven sepa la importancia que él tiene para
quienes le rodean y por ello, se trabaja en su desarrollo humano.

1.2. LA IMPORTANCIA DE LAS NORMAS DE COMPORTAMIENTO

Las normas son reglas importantes que determinan nuestro

comportamiento, nuestras relaciones sociales y de convivencia. Los limites

9
implican establecer hasta dónde se puede llegar y hasta dónde no. Que los
jóvenes se desenvuelvan en un entorno en el que existan estos dos
factores, es clave para su desarrollo tanto personal como profesional.

Las normas y reglamentos permiten el control colectivo de una vida

disciplinada y justa en sociedad, su adecuada conducción evita
conflictos individuales y colectivos; garantizan el comportamiento cívico,
organizado y armónico en comunidad. 

Las reglas sociales son también herramientas utilizadas por los gobiernos
para mantener la paz y el orden, como el comportamiento colectivo bajo
control, prevenir revoluciones u otros eventos violentos. Las leyes y normas
de conducta evitan la anarquía y controla el crimen.

Las normas de comportamiento, promueven las buenas acciones por

medio de la aplicación de normas de conducta social, las familias y los
ciudadanos tienden a vivir más felices y seguro, pues se promueve la
empatía, el respeto y la cortesía hacia los demás a través de las acciones.

Las normas defienden la seguridad general y garantizan los derechos de

cada ciudadano contra los abusos de otras personas, organizaciones y del
propio gobierno. 

Las leyes de conducta brindan un marco de conocimiento sobre el bien y el

mal, para mantener a las personas a salvo y orientarlas en el desarrollo de
sus acciones en público. Hay diversas normas, formales e informales
diseñadas para garantizar no solo los derechos humanos, sino además los
derechos de propiedad, derechos contractuales y procesales.

Las normas motiva la integración a sentirse integrado a una sociedad o grupo

siempre será una necesidad humana como seres sociales que somos. Las
buenas acciones a través del cumplimiento de normas de
comportamientos, regular conducta así como el respeto y consideración
que este conlleva para el trato hacia otros, nos hará sentir orgullosos y
colaborativos, seres valiosos que hacen su aporte a la humanidad con
pequeños o grandes gestos civilizados.  

10
Las normas y reglas son muy diferentes ya que la norma es más amplia
que la regla. Se refiere a todas las pautas o lineamientos que rigen la
conducta o comportamiento de una colectividad. Suponen aspectos
morales, pues son ellas las que regulan las relaciones entre las personas

La regla, por su parte, es mucho más específica que la norma, y hace

referencia a aspectos más concretos. Las reglas nos indican lo que está
prohibido y lo que no, el modo de actuar que es admitido y el que no, la
forma en que debe hacerse una cosa y la que no.

El compromiso con la educación, los límites y reglas son una demostración

de afecto y compromiso de los padres de familias y centros educativos
hacia los jóvenes, el desarrollo y el sentido de protección y cuidado del
alumno, mostrándole las cosas que se puede o no hacer, desarrollando
mejor su autocontrol, moderando sus reacciones y mejorando la
convivencia con sus pares.

Las reglas y normas ligadas al éxito profesional es cuando los alumnos se

forman en un marco educativo con estas características, los jóvenes
pueden conducirse con ética, profesionalismo y éxito en su andar
profesional, pues desarrollan las siguientes habilidades. 

 Toma de decisión justa.

 Consistencia y firmeza en sus decisiones y responsabilidades.
 Fidelidad a sus principios éticos.
 Seguridad en sus acciones.
 Mayor adaptabilidad a la vida social.
 Escala de valores fundamentada. 

La disciplina entre los jóvenes en la escuela es una forma importante de

edificar la comunidad. Al establecer reglas y límites para que los alumnos
las sigan, y al implementar consecuencias, aprenden a convertirse en una
parte productiva de una comunidad más grande.

11
 CAPÍTULO II

TIPOS DE NORMAS DECOMPORTAMIENTO

2.1. TIPOS DE NORMA DE CONDUCTA

Las normas de comportamiento se clasifican por su importancia para la

sociedad y obedece a la intensidad de los sentimientos que generan y las
consecuencias que se derivan de su violación.  El sociólogo
estadounidense Kingsley Davis, dividió lo que son las normas de conducta
en cuatro grupos.

Normas sociales o costumbres

Son normas que se aprenden desde nuestras primeras experiencias en
sociedad, ya sea en nuestro círculo familiar o en la escuela. Llamadas
también costumbres, estas normas de comportamiento se comparten en
sociedad y aunque no son moralmente significativas pueden ser
importantes para la aceptación social, como ceder el asiento a una mujer
embarazada o a un anciano.

Normas morales
Son normas un poco más estrictas que las costumbres populares porque
representan una violación a la ética, la moral y los valores. Conocidas
como normas de moralidad, son consideradas por lo general como
ofensivas para la mayoría de las culturas, y en algunos casos puede
considerarse ilegal. No obstante, no pueden ser sancionadas por el sistema
judicial penal por cuanto no se encuentran prescritas en las legislaciones.
El juicio moral puede llevar al rechazo y aislamiento de quien incumple la
norma.

Uno de los ejemplos de normas de comportamiento social, desaprueba

asistir a la iglesia en minifalda o a un funeral vestido con ropa colorida. En
este tipo de eventos se estila en la mayoría de las sociedades el uso de
ropa negra en manifestación de respeto y condolencia hacia los familiares y

12
 amigos de la persona fallecida. Esta norma se aprende mediante la
socialización con familia, amigos o escuela.

Normas religiosas o tabúes

El incumplimiento de esta norma es considerada mucho más grave que
una falta de la norma moral aunque esté delgadamente relacionada,
incluso puede ocasionar molestias y reacciones violentas de parte de otras
personas. Muchas de estas normas hacen seguimiento a instrucciones o a
la definición de normas religiosas por lo que la sanción moral es mucho
más severa y genera incluso, la exclusión social.

Normas jurídicas o legales

Estas normas de conducta en derecho o leyes conciernen el crimen y la
justicia penal, son de carácter obligatorio y su incumplimiento implica
sanciones tipificadas que van desde multa, trabajo social, prisión y hasta
pena de muerte, dependiendo la gravedad de la acción y el lugar. Las leyes
son normas formales escritas y coercibles que establece el Estado para
regular el comportamiento y garantizar el bien común. Son reglamentadas y
reguladas por la autoridad de un territorio.

Para este, otro de los ejemplos de reglas de conducta, regresemos a la

anterior referencia sobre la situación de que un hombre tenga varias
esposas o familias, acción que es considerada bigamia e ilegal en la
mayoría de las sociedades. Y aunque socialmente, en la actualidad, esta
práctica poliamorosa sea mejor y mayormente aceptada, sigue siendo
ilegal en muchos países.

2.2. Consecuencias del rompimiento de las reglas de comportamiento

Las acciones que violan las normas sociales y las leyes son denominadas
desviaciones y un comportamiento desviado puede considerarse desde el
acto de hurgarse la nariz o eructar ruidosamente, hasta crímenes como
robo, agresión, violación o asesinato.

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 Pero la desviación puede ser vista de distinto modo dependiendo de la
cultura y las normas, que son las reglas sociales que gobiernan el
comportamiento en una comunidad, son relativas. Por ejemplo, se
considera que presentarse desnudo en una entrevista de trabajo es una
violación de las normas sociales, que lo correcto sería un traje o vestimenta
formal, no obstante, no sería así si la empresa busca un actor o modelo
que luzca bien desnudo para que participe en su proyecto.

Sin embargo, el incumplimiento de las normas sociales tiene como

resultado la sanción social y existen formas de sanción social de acuerdo al
grado de desviación, que pueden ser sanción legal o estigmatización.

Aunque no existan leyes que dicten la forma correcta de toser en público,

eso no significa que no se castigue hacerlo frente a otras personas sin
taparse el rostro o usar un pañuelo; en su lugar, se darán sanciones
informales que se dan en la interacción con otros. Por ejemplo, ir en pijama
a un funeral o maldecir en voz alta en mitad de una misa puede generar
miradas de desaprobación o incluso reprimendas verbales.

De las sanciones formales, se hace cumplimiento de lo establecido

oficialmente en las leyes en caso de violación de las normas. Ejemplos
pueden ser la expulsión de un estudiante que quebrantó el código de
conducta universitario; o el despido de un empleado que insultó al jefe o un
cliente que robó una prenda de vestir del mostrador puede ser detenido o
encarcelado.

2.3. NORMAS PARA UN BUEN COMPORTAMIENTO

Aunque las normas sociales son muchas y varían con el tiempo y lugar,
solo se requiere un poco de sentido común para cumplirlas y no meternos
en líos. Basta también con observar a nuestro alrededor para enterarnos de
cuál es el comportamiento adecuado o no. Existen cosas simples en la vida
cotidiana que son esenciales atender, como ser puntual, ofrecerle a su
invitado un poco de agua al llegar a casa o mantener silencio durante un

14
discurso. No obstante, mencionemos algunas de las normas tácitas de
comportamiento que no debemos olvidar.

Los gestos básicos de comportamiento público son normas simples que

nos hacen quedar bien en cualquier contexto, lugar o época: Extender la
mano derecha para saludar y no la izquierda; mantener el contacto visual
directo y con expresión amable; preferiblemente llamar a las personas por
sus nombres.

El uso adecuado del teléfono ya sea por uso personal o trabajo, se debe
evitar el uso del teléfono durante las comidas, pues se considera de mala
educación atender llamadas o mensajes; especialmente si se trata de un
lugar público. Igualmente, debe evitarse en iglesias, funerales y lugares en
los que se requiera discreción.

Devolver el dinero prestado y no demorar en el retorno de un préstamo de

dinero, nos hará ver como personas responsables al tiempo que
ganaremos la confianza del prestamista en caso de necesitar una nueva
ayuda a futuro. Lo mismo si se trata de un préstamo formal a alguna
institución u organización.

Llamar antes de visitar evita convertirse en un invitado no deseado, incluso

con las personas cercanas o de mayor confianza, como familiares o amigos
debemos tener la cortesía a anunciar nuestra visita, pues en ocasiones las
personas no tienen el tiempo o la disposición de recibirnos en su casa.

En ocasiones conducir un vehículo en mitad de un embotellamiento o del

tránsito pesado, hace sacar nuestra peor versión. En ese caso, tocar la
bocina, gritar o mostrar el dedo índice no permitirá que la cola fluya o que
llegue más rápido a su compromiso, por el contrario, quedará como un
pésimo ciudadano.

Este es uno de los ejemplos referenciales cuando de hablar sobre las

normas de cortesía y buena educación se trata. Ayudar al prójimo te hará
sentir mucho más cómodo que estar sentado frente a la mirada
desaprobatoria de todos. El sentido común y la bondad, nos indican que los
ancianos, mujeres embarazadas y discapacitados requieren nuestra ayuda.

15
Respetar el turno es una de las acciones que más caos y molestia genera
en cualquier colectivo. Las personas que no respetan su puesto en la cola
ya se trate de una oficina pública, para comprar algún producto o para
entrar a alguna discoteca, genera inconformidad y la desaprobación de
quienes tienen el mismo derecho de entrar a un lugar.

Las normas de comportamiento son infinitas, son tantas como las formas
de relacionarnos con las personas. No obstante, son las que hacen que la
sociedad funcione en todas las culturas del mundo. Gestos como formar
una fila respetando el orden de llegada, decir salud cuando alguien
estornuda o sujetar la puerta para permitirle el paso a quien sale de un
edificio, hablan por nosotros y sobre nuestra educación.

El comportamiento cívico a través de las normas de conducta es clave para

mantener la armonía en la convivencia con otros seres humanos; el
esfuerzo es mínimo y la satisfacción superior. Saber qué son las normas o
reglas es fundamental para la convivencia humana.

16
III. CONCLUSIONES

 En conclusión, las normas de comportamiento de la sociedad son

importantes en las comunicaciones y la moralidad de las acciones,
incluso en las que se presta ayuda a aquellos miembros de la sociedad
que son débiles, pobres e incapaces de ayudarse a sí mismos por lo
tanto como futuro policía es necesario adquirir para practicar el buen
comportamiento ya que pertenecemos a la sociedad.
 La norma también es parte de la regla social es la de no establecer
diferencias entre las personas por su origen religioso, étnico, cultural o
lingüístico. La interpretación y aplicación de las normas sociales son
universales en una sociedad humana y da preferencia al interés social
por sobre el interés personal, para ayudar a otros, cultivar la
cooperación, la amistad y la participación.
 Para finalizar las normas de conducta promueven la interacción
respetuosa y amable como un verdadero apoyo a la sociedad que es
nuestro deber sensibilizar a las personas para coayudar a personas
vulnerales como por ejemplo ayudar a un anciano a subir una escalera
o cruzar la calle es uno de los ejemplos de normas personales.

17
IV. RECOMENDACIONES

 Se recomienda que como futuros policías tomar las normas de

comportamiento como parte de la vida diaria, nos solo en el trabajo
policial, hacer parte del estilo de vida que conlleva ser representante de
la protección hacia los ciudadanos.
 También es recomendable aplicar las normas de convivencia en las
escuelas policiales, para enseñar y sobre todo practicar las buenas
enseñanzas que se espera del perfil policial a la altura.
 Como última recomendación el sensibilizar a las personas a través de
los actos de buen comportamiento policial, se hará posible un cambio
de acuerdo con las acciones que se brinda, dando un enfoque diferente
a los civiles hacia la opinión de la policía.

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 V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Contreras, I. (16 de FEBRERO de 2022). Normas de comportamiento: qué son,

importancia, finalidad, tipos y ejemplos de reglas o normas de conducta. Obtenido
de https://www.cinconoticias.com/normas-de-comportamiento/
jimenez, v. (2014). Obtenido de https://prezi.com/g_ldax-yce3l/importancia-de-la-filosofia-
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ortega, t. y. (2017). fundamentos culturales. Obtenido de
https://prezi.com/p/yke2wzusjall/fundamentosculturales/#:~:text=en%20su
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https://cdn.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__5b23515f-7a0b-11e1-80bb-
ed15e3c494af/cap_III.pdf
Zamora. (2002). normas del comportamiento. Obtenido de
https://www.socialhizo.com/educacion/normas-de-comportamiento

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VI. ANEXOS

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