Practica 2 de Metodo de Trabajo Academico

PRÁCTICA 2 DE MÉTODO ACADÉMICO
Observaciones:
 Valor: 4 puntos
 Sombrea en amarillo la respuesta correcta
 Fecha límite de entrega antes del último encuentro
 Formato PDF
 La misma debe ser entregada vía mensajería
I. SELECCIÓN LA REPUESTA CORRECTA
1. Elemento de la comunicación por el cual percibimos y nos

apropiamos del contenido del mensaje en una exposición:
a. Receptor
b. Canal
c. Público
2. Tipo de aprendizaje que ocurre cuando el estudiante necesita

escuchar el contenido de lo leído:
a. Visual
b. Auditivo
c. Kinestésico
3. Aprendizaje que es un sistema de interacciones que organiza e

induce la influencia recíproca entre los integrantes:
a. Colaborativo
b. Autónomo
c. Individual
4. Comunicación cordial de ideas en el que expone, analiza y comenta

un tema haciendo juicio de valor:
a. Ensayo
Yomarkis Tejada Medina

A00150911
b. Síntesis
c. Comentario
5. Aprendizaje en que el estudiante autodirige su formación y su

aprendizaje:
a. Colaborativo
b. Equipo
c. Autónomo
6. Es el contenido de la información, es el conjunto de ideas,

sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor:
a. Comunicación
b. Canal
c. Código
d. Mensaje
7. Lo primero que una persona debe tener, para que pueda haber
comunicación:
a. El Código
b. Un Canal Eficiente
c. Algo que transmitir
d. El Idioma del receptor
8. Cuando hablamos de planificación de estudio para tener mejores

resultados; ¿Cuál de los siguientes elementos es el más
importante?
a. Elaborar un diseño
b. Establecer un Horario
c. Un Escritorio
d. Una Computadora
9. ¿Cuándo conviene hacer una Pre-Lectura o Lectura Exploratoria?
a. El día de la exposición
b. Un día antes de la exposición
c. El día anterior a la explicación del profesor
d. El día de la explicación del profesor

A00150911
10. Sus aprendizajes son más lentos, y se desempeñan mejor en tareas
de tiempo limitado y con descansos frecuentes.
a. Aprendizaje Individual
b. Aprendizaje Kinestésico
c. Aprendizaje Auditivo
d. Aprendizaje Visual
11. Es la comunicación escrita que se prepara para una publicación

especializada con el objeto de dar a conocer el resultado de una
investigación que signifique un aporte al conocimiento o el
planteamiento de una idea novedosa o propuesta original.
a. Trabajo Institucional
b. Trabajo Científico
c. Trabajo Académico
d. Trabajo Profesional
12. Escuchan y observan detenidamente antes de actuar. Se les

dificulta el aprendizaje de actividades que requieren acción rápida y
poco tiempo para planificar.
a. Reflexivo
b. Teórico
c. Activista
d. Pragmático
13. El término que se asocia con esta combinación de conocimientos,

talentos y habilidades de los miembros del equipo en un esfuerzo
común:
a. Esfuerzo
b. Sinergia
c. Comprensión
d. Desempeño
14. Lo que usamos a la hora de estudiar y tiene una importancia

decisiva ya que los contenidos o materias que vayamos a estudiar
por sí solos no garantizan el aprendizaje, es el:
a. Horario
b. Método de estudio
c. Planificación
d. Notas al margen

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15. Qué se necesita hacer para disponer de un estudio en el que estén
comprendidos los contenidos de las distintas asignaturas,
repartidos convenientemente, con arreglo a una distribución del
tiempo bien pensado:
a. Prelectura
b. Presentación oral
c. Ensayo
d. Planificación
16. Lo que se necesita establecer para que nos ayude a crear un hábito
de estudio diario y que nos evite perder tiempo innecesario es:
a. Prelectura
b. Horario
c. Notas al margen
d. Lectura comprensiva
17. Se conoce como ese primer vistazo que se le da a un tema para

saber de dónde va surgir la idea general que se va a plasmar y que
frecuentemente viene expresada en el título.
a. Método de estudio
b. Esquema
c. Lectura comprensiva
d. Prelectura
18. La técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el

alumno basando el trabajo en pequeños grupos, donde los
estudiantes con diferentes niveles de habilidad utilizan una
variedad de actividades de aprendizaje para mejorar su
entendimiento sobre una materia, se conoce como:
a. Apoyo de comunicación
b. Aprendizaje colaborativo
c. Evaluación de aprendizajes
d. Habilidades de lectura
19. Consiste en poner una raya debajo de las palabras que

consideramos más importantes de un tema. Es destacar mediante
un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y
palabras claves de un texto
a. Notas al margen
b. Subrayar

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c. Comunicación
d. Mensaje
20. Es la persona que elige y selecciona los signos adecuados para

transmitir su mensaje, es decir los codifica para poder llevarlo de la
manera más entendible al oyente (receptor).
a. Canal
b. Emisor
c. Receptor
d. Mensaje
21. Está estructurada de la misma manera que cualquier discurso; es

decir, introducción, desarrollo y conclusiones.
a. Presentación oral
b. Mensaje
c. Esquema
d. Resumen
22. Son las palabras que escribimos al lado izquierdo del texto y que
expresan las ideas principales del mismo. A veces vienen explícitas
otras tendremos que inventarlas.
a. Tema
b. Resumen
c. Notas al margen
d. Código
II. VERDADERO O FALSO
23. En el grupo colaborativo, el liderazgo es una responsabilidad

compartida, el equipo tiene un propósito específico y bien definido
a. Verdadero
b. Falso
24. Uno de los pasos para una efectiva presentación oral es analizar la
audiencia
a. Verdadero
b. Falso

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25. El aprendizaje se ve afectado por algunos factores como estado de
aprendizaje, motivación y ambiente responsabilidad
a. Verdadero
b. Falso
26. Un equipo es un grupo de personas organizadas, y cada quien

trabaja para lograr su propia meta.
a. Verdadero
b. Falso
27. Las materias que estudian por si solos provocan un estudio poco
eficaz en los estudiantes.
a. Verdadero
b. Falso
28. Los buenos hábitos son clave del éxito en todas las áreas de la vida
de los estudiantes.
a. Verdadero
b. Falso
29. La retroalimentación, podemos decir que es un repaso de temas

pasados que permiten verificar nuestras competencias
a. Verdadero
b. Falso
30. Las debilidades, nunca podemos convertirlas en fortalezas a pesar

de los perjuicios que causan
a. Verdadero
b. Falso
31. Un hábito de estudio en clase es ser indiferente al trabajo en equipo

en la búsqueda de un resultado positivo.
a. Verdadero
b. Falso

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32. El estudiante de Unicaribe desarrolla el aprendizaje autónomo y
colaborativo asumiendo el compromiso de su preparación
profesional.
a. Verdadero
b. Falso
33. El subrayado es una técnica de estudio que ayuda a fijar la atención

en lo más importante de un tema.
a. Verdadero
b. Falso
34. El estilo de aprendizaje visual corresponde a todo aquel que

aprende cuando escucha.
a. Verdadero
b. Falso
35. Estudiar acostado es un error que cometen los alumnos cuando

van a estudiar.
a. Verdadero
b. Falso
36. En el grupo colaborativo, el liderazgo es una responsabilidad

compartida.
a. Verdadero
a. Falso
37. Con el Aprendizaje Autónomo se aprende de manera autónoma en

cualquier lugar, no está limitado al aula de clases.
b. Verdadero
c. Falso
38. Dentro de los principios del aprendizaje colaborativo se contempla

que cada persona aprende conceptos y desarrolla destrezas de
manera distinta y a ritmo diferente que otros estudiantes.
a. Verdadero
b. Falso

A00150911
39. El proceso de evaluación solo lo lleva a cabo el profesor.
a. Verdadero
b. Falso
40. El aprendizaje autónomo es auto dirigido con ayuda o no de un

docente.
a. Verdadero
b. Falso
41. La técnica didáctica de AC involucra a los estudiantes en

actividades de aprendizaje que les permite procesar información, lo
que da como resultado mayor retención de la materia de estudio, de
igual manera, mejora las actitudes hacia el aprendizaje, las
relaciones interpersonales y hacia los miembros del grupo.
a. Verdadero
b. Falso
42. Dentro de los roles del estudiante podemos distinguir: Controlador

de tiempo, observador, administrador de materiales, motivador,
abogado del diablo y supervisor.
a. Verdadero
b. Falso
43. La evaluación puede ocurrir tanto a nivel individual como dentro de

los grupos, facilitada por el monitoreo y la intervención, revisando
el progreso de los grupos mientras se realizan las actividades
colaborativas.
a. Verdadero
b. Falso
44. En la evaluación sumativa las actividades son usadas para juzgar el

término de productos finales, la competencia y que se demuestre
mejora.
a. Verdadero
b. Falso

A00150911
45. En el aprendizaje colaborativo, cada integrante participa para
extraer unas conclusiones que se desprenden de la aportación
década individuo para llegar a un acuerdo en un tema.
a. Verdadero
b. Falso
46. La comunicación es un proceso mediante el cual se transmiten

informaciones, sentimientos, pensamientos, y cualquier otra cosa
que pueda ser transmitida.
a. Verdadero
b. Falso
47. La comunicación se ha convertido en los últimos tiempos en una

herramienta imprescindible para cualquier organización (por éstas
se entiende: empresas, instituciones, comunidades, un Estado-
Gobierno) para perseguir sus objetivos como entidades sociales.
a. Verdadero
b. Falso
48. El mensaje, es el contenido de la información, es el conjunto de

ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y
que desea trasmitir al receptor para que sean captados de la
manera que desea el emisor.
a. Verdadero
b. Falso
49. Una buena introducción, independiente del contenido u objetivo de

ella, debería al menos lograr tres metas principales.
a. Verdadero
b. Falso
50. Generalmente la presentación oral se estructura de la misma

manera que cualquier discurso; es decir, introducción, desarrollo y
conclusiones.
a. Verdadero
b. Falso

A00150911

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PRÁCTICA 2 DE MÉTODO ACADÉMICO

I. SELECCIÓN LA REPUESTA CORRECTA

1. Elemento de la comunicación por el cual percibimos y nos

2. Tipo de aprendizaje que ocurre cuando el estudiante necesita

3. Aprendizaje que es un sistema de interacciones que organiza e

4. Comunicación cordial de ideas en el que expone, analiza y comenta

Yomarkis Tejada Medina

5. Aprendizaje en que el estudiante autodirige su formación y su

6. Es el contenido de la información, es el conjunto de ideas,

8. Cuando hablamos de planificación de estudio para tener mejores

9. ¿Cuándo conviene hacer una Pre-Lectura o Lectura Exploratoria?

Yomarkis Tejada Medina

11. Es la comunicación escrita que se prepara para una publicación

12. Escuchan y observan detenidamente antes de actuar. Se les

13. El término que se asocia con esta combinación de conocimientos,

14. Lo que usamos a la hora de estudiar y tiene una importancia

Yomarkis Tejada Medina

17. Se conoce como ese primer vistazo que se le da a un tema para

18. La técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el

19. Consiste en poner una raya debajo de las palabras que

Yomarkis Tejada Medina

20. Es la persona que elige y selecciona los signos adecuados para

21. Está estructurada de la misma manera que cualquier discurso; es

II. VERDADERO O FALSO

23. En el grupo colaborativo, el liderazgo es una responsabilidad

Yomarkis Tejada Medina

26. Un equipo es un grupo de personas organizadas, y cada quien

29. La retroalimentación, podemos decir que es un repaso de temas

30. Las debilidades, nunca podemos convertirlas en fortalezas a pesar

31. Un hábito de estudio en clase es ser indiferente al trabajo en equipo

Yomarkis Tejada Medina

33. El subrayado es una técnica de estudio que ayuda a fijar la atención

34. El estilo de aprendizaje visual corresponde a todo aquel que

35. Estudiar acostado es un error que cometen los alumnos cuando

36. En el grupo colaborativo, el liderazgo es una responsabilidad

37. Con el Aprendizaje Autónomo se aprende de manera autónoma en

38. Dentro de los principios del aprendizaje colaborativo se contempla

Yomarkis Tejada Medina

40. El aprendizaje autónomo es auto dirigido con ayuda o no de un

41. La técnica didáctica de AC involucra a los estudiantes en

42. Dentro de los roles del estudiante podemos distinguir: Controlador

43. La evaluación puede ocurrir tanto a nivel individual como dentro de

44. En la evaluación sumativa las actividades son usadas para juzgar el

Yomarkis Tejada Medina

46. La comunicación es un proceso mediante el cual se transmiten

47. La comunicación se ha convertido en los últimos tiempos en una

48. El mensaje, es el contenido de la información, es el conjunto de

49. Una buena introducción, independiente del contenido u objetivo de

50. Generalmente la presentación oral se estructura de la misma

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