ANÁLISIS DE DATOS

Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa. Goetz y

LeCompte

¿QUÉ ES?
El análisis de datos es un proceso posterior a la recolección de información e
implica el uso de procedimientos formales, sistemáticos y lógicos para
establecer relaciones entre los datos obtenidos.

Fases del proceso de análisis de datos

Revisión de objetivos
El análisis de los datos debe comenzar con una revisión del fin original
del estudio. El proyecto de investigación puede haberse alejado mucho
de las cuestiones iniciales, pero éstas no se deben perder de vista por
completo ya que, desde el principio, modelaron el estudio.

Revisión de datos
La segunda fase implica una tarea de exploración cuyo fin es verificar que la
información disponible sea completa en función de los objetivos del estudio
y por otra parte se trata de un ejercicio retrospectivo en el que el
investigador entra en contacto con el escenario estudiado pero desde una
perspectiva distinta a la inicial a partir de las experiencias obtenidas.

Durante este proceso es importante leer las notas del trabajo de

campo y realizar las anotaciones correspondientes conforme se
avanza en la lectura pues pueden aparecer aspectos llamativos que
después se revelen como importantes.

Clasificación y categorización
Las notas se integran a un proceso de clasificación en las que
se empieza buscando regularidades o fenómenos frecuentes
y estas a su vez se convierten en categorías en las que se
clasifican los elementos que aparecen posteriormente.

Interpretación y Análisis
Una vez establecidas las categorías y clasificados
adecuadamente en ellas todos los datos, la siguiente
etapa es ensamblar grupos de datos, articulándolos para
conseguir un todo coherente, tal como se arma un
rompecabezas.

"La creatividad del análisis etnográfico, sin

embargo, se
basa en el carácter único de los datos (las
piezas) y de las culturas reconstruidas (los
dibujos)"

Durante este proceso el investigador debe tener en

cuenta:

Separar los significados empíricos que ha asignado

Convergencia
a los comportamientos y creencias de los
Establecer qué aspectos van unidos (bien
participantes, de los atribuidos por éstos últimos a porque el investigador lo piensa
los mismos fenómenos. intuitivamente o porque los participantes

lo afirman)
El tipo de investigación

La orientación

En los estudios predominantemente inductivos las

teórica
abstracciones se deben integrar tanto con los
En la investigación informada por una
datos como con la teoría, para crear un sistema
orientación teórica explicita, las
coherente con el que explicar o comunicar el
primeras fases del proceso
significado de la investigación.
interpretativo implican ganar una cierta
En estudios de carácter más deductivo, los
perspectiva sobre los datos y averiguar
investigadores deben demostrar que la evidencia
si éstos encajan en el marco inicial. De
recogida y el diseño de la investigación prueban o
lo contrario es necesario modificar el
refutan las hipótesis desarrolladas a partir de sus
marco teórico para ajustar en él las
teorías a priori.
categorías correspondientes.

Uso de metáforas
Las metáforas, símiles y analogías son
medios fructíferos para la determinación
de relaciones entre temas
aparentemente inconexos. Su uso
requiere de un pensamiento más audaz.

Trascender la descripción de los

fenómenos
Los etnógrafos que no sobrepasan los Iímites de "la mera
descripción" corren el riesgo de que otros extraigan las
conclusiones y sus resultados sean malinterpretados, o
bien trivializados por lectores incapaces de darse cuenta
de las conexiones que han quedado implicadas.


El informe de un estudio debe indicar qué significan los La sintesis requiere un

resultados y cómo éstos hacen avanzar una línea concreta esfuerzo ínter o
de investigación, añaden algo significativo a un cuerpo de intradisciplinar
conocimientos o modifican las teorías e hipótesis existentes.

PROCESOS DE ANÁLISIS DE DATOS

Los procesos de análisis de datos son transversales en todo trabajo etnográfico pues
estos orientan al investigador para modificar si es necesario el curso de la investigación y
añadir determinado instrumento de recolección de información.

la recogida
"En la etnografía
los datos
y el análisis de
emente
están indisolubl
edida en que
unidos, en la m
desconoce
el investigador
conviene
qué preguntas
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ular tentativa
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mente algunas
conclusiones"

Algunos procedimientos formales para el proceso de

análisis de datos son:

TEORIZACIÓN
La teorización es el proceso cognitivo que consiste en descubrir o manipular categorías
abstractas y relaciones entre ellas. Se usa para desarrollar o confirmar las explicaciones del
cómo y por qué de los fenómenos.

Fases:
Percepción
Con frecuencia los etnográfos no siempre designan a priori las variables
foco de su estudio sino que por el contrario cada elemento se presenta
como algo nuevo y que puede aportar al análisis de los fenómenos
desde sus contextos naturales

Establecer unidades de análisis

Para el proceso de investigación es necesario el
establecimiento de unidades de análisis, las cuales son
divisiones perceptivas que guían la recogida de datos y
permiten convertir los datos brutos en subconjuntos
manejables o categorías

La medición de
frecuencias exige
previamente la
categorización e
inventario de todas
las
posibles unidades

Comparación, contrastración, agregación y ordenación

Estos procesos permiten el establecimiento de esquemas de
clasificación para la organización de los datos

A. Clasificación B. Agregación

Las bases de diferenciación y La etapa siguiente es

clasificación de los elementos descubrir los elementos
pueden ser de carácter relacionados entre sí y
espacial, físico, temporal, agregarlos. Estas categorías o
filosófico, gramatical o social. grupos pueden ser
Las semejanzas y diferencias elaborados a partir de la
pueden ser atribuidas a los inspección de los datos o bien
fenómenos por los haberse establecido con
investigadores o por los parti-­ anterioridad a la fase de
cipantes. recogida de datos.

C. Categorización D.Establecer
Las propiedades de una relaciones
categoría se descubren A continuación, se puede
elaborando una lista de las determinar sus relaciones
semejanzas de las unidades simplemente efectuando
analíticas incluidas en ella y de comparaciones, identificando
sus diferencias a otras de asociaciones subyacentes,
unidades no pertenecientes a la estableciendo inferencias o
categoría. A continuación, con mediante tratamiento estadístico.
las propiedades fundamentales Este proceso depende de la
se articulan a la definición orientación teórica del proyecto y
abstracta de la categoría. de la cultura del investigador.
 Especulación
El establecimiento de inferencias. Supone una actividad conjetural ,
que permite a los científicos eliminar hipótesis rivales y postular o
predecir relaciones y constructos que, posteriormente, deberán ser
examinados.

ESTRATEGIAS DE SELECCIÓN SECUENCIAL

En la selección secuencial se definen y analizan subpoblaciones de personas,
acontecimientos, artefactos o cosas que despiertan el interés del investigador.
Este proceso facilita la emergencia de constructos y teorías y permite eliminar
hipótesis rivales

Selección de casos negativos

Un caso negativo de un concepto o un postulado

refuta un constructo. Es la excepción a una regla
emergente y opera como una hipótesis nula. Los
investigadores delimitan la universalidad de los
constructos emergentes mediante una búsqueda
deliberada de casos que los contradigan.

Selección de casos discrepantes

Un caso discrepante se interpreta como un

ejemplo que modifica, perfecciona o elabora
un constructo. Mientras que el caso negativo
es la excepción a una regla emergente, el
discrepante es una variante de ella.

MUESTREO TEÓRICO
El muestreo teórico consiste en una búsqueda cuidadosa de la teoría
que mejor se ajuste a los datos de que se dispone. Es un proceso que
tiene lugar durante la recogida de datos.

El muestreo teórico es el
instrumento fundamental para la recogida
de conjuntos de datos sucesivos,
ya que las hipótesis planteadas dan
origen a nuevas cuestiones que se han de
analizar. Cada hipótesis sucesiva genera
distintas explicaciones que se deben
rechazar, o bien comprobar, verificar e
integrar como parte de la interpretación
del mosaico cultural que el etnógrafo
está describiendo y explicando.

El investigador comienza con la selección de varios casos que pueden

compararse y contrastarse. Estos casos se eligen por su posible relevancia
para el campo teórico que se pretende estudiar. En las primeras fases de la
recogida y análisis de datos, se seleccionan los casos por sus semejanzas.
Posteriormente, se eligen por sus diferencias.

PROCEDIMIENTOS ANÁLITICOS
GENERALES

Estas estrategias ejemplifican la diversidad de

técnicas a disposición de los expertos dedicados a
la investigación naturalista. No son las únicas, ni
tampoco se excluyen mutuamente. Todas pueden
ser utilizadas en un estudio dado. Su objetivo es
facilitar la elaboración de formas innovadoras de
examinar el ámbito de lo cotidiano.
 Técnicas para la generación de teorías y
constructos
A. Inducción analítica
Esta estrategia implica el examen de los datos en busca de
categorías de fenómenos y de relaciones entre ellas; a tal
fin, se desarrollan tipologías e hipótesis de trabajo a partir
de los casos iniciales, que posteriormente van siendo
modificadas con la aparición de casos nuevos.

B. Comparaciones constantes
A medida que se registran y clasifican los fenómenos sociales
se los compara en las distintas categorías en que han sido
integrados.. Al compararse constantemente los
acontecimientos detectados con otros anteriores, se pueden
descubrir nuevas dimensiones tipológicas y nuevas relaciones.
No requiere un tipo específico de unidad de análisis.

Análisis tipológico
Las tipologías se pueden diseñar a partir de un marco teórico o
conjunto de proposiciones. Los fenómenos sociales pueden ser
divididos en las siguientes categorías: actos, actividades,
significados, participación, relaciones y escenarios.
Inicialmente, los fenómenos observados se incorporan a una u
otra de estas categorías y, en el interior de éstas, se elaboran las
tipologías. A continuación, se examinan las observaciones en
busca de regularidades inter-categoriales, que podrán servir de
base a explicaciones causales o de consecuencia.

Enumeración
Las estrategias de análisis de datos que utilizan cálculos de
frecuencias exigen una identificación precisa de los fenómenos o
categorías de fenóme­nos y un elevado nivel de consistencia de
las técnicas de recogida de datos. Los sistemas enumerativos
son utilizables para el control de calidad de los datos apor­tan
información que fundamentan la existencia y validez de las
categorías. Su objetivo principal reducir o controlar los efectos
de la presencia del observador, las posibles deformaciones de
su percepción e interpretación de los acontecimientos y sus
sesgos de selección en el registro de las observaciones.

Protocolos observacionales estandarizados

Los protocolos estandarizados se diferencian de las otras
técnicas pues a menudo, son deductivos y están diseñados
de forma explícita para la verificación de hipótesis. Los
protocolos observacionales estandarizados pueden facilitar
las tareas de análisis de datos de varias maneras. Cuando
los datos han sido recogidos en cintas de audio o vídeo o se
han transcrito a partir de éstas, los protocolos pueden
utilizarse como estrategias (principales o complementarias)
para enumerar las categorías de mayor interés.

Karina Jiménez
Código 20202255029