Bases de Concursos 2023

SEMANA CULTURAL 2023
“Como fermento en la familia humana de hoy”
Bases de los concursos

Semana Cultural 2023
Bandera
Participan: primaria, secundaria y preparatoria.
Material de la bandera: manta.
Medidas: 2 metros de largo por 1 metro de alto.
Material para dibujar: libre.
Elementos básicos que debe llevar: lema de la semana cultural, grupo, grado, sección e imagen (libre) más lo
que deseen agregar. Destacar el color y el valor que les haya tocado.
Nota:
1. La bandera se presenta el primar día de la semana cultural durante la inauguración. El grupo completo
deberá desfilar con ella y un alumno deberá explicar al jurado el significado de su bandera.
2. Todo el grupo deberá desfilar con alguna playera o vestimenta del color que se les haya asignado.
3. Deberá estar hecha a mano y por los alumnos (no lona, no vinil impreso o elaborada por papás o personas
ajenas a los alumnos)
Criterios a calificar:
 Material de la bandera (manta)
 Medida de la bandera (2x1)
 Que cumpla con los elementos básicos que se solicitan
 Explicación del significado de la bandera
 Creatividad
 Limpieza
 Hecha a mano
 Congruencia entre texto e imágenes
 Técnica (de acuerdo a la edad y grado de los alumnos)
 Que todos el grupo porte alguna prenda del color asignado

Canto grupal en inglés.
Participan: primaria, secundaria y preparatoria
Número de participantes: mínimo 10 alumnos por salón.
Acompañamiento: pista sin voz o con instrumentos en vivo. En caso de utilizar pista, los alumnos
participantes deberán entregarla en una USB al maestro Dante, dos días antes del concurso.
Duración de la canción: máximo 4 minutos.
Letra de la canción: elegir una canción con vocabulario adecuado y temas positivos o alegres.
Nota: por tratarse de un concurso de canto grupal, no debe haber solistas dentro de la presentación para poder
evaluar de manera justa.
 Número de participantes (no menos de 10)
 Acompañamiento como se marca (en vivo o pista sin voz)
 Duración de la canción (no más de 4 minutos)
 Letra de la canción (apropiada)
 Que canten todos los participantes (no solistas)
 Entonación
 Afinación
 Cuadratura o ritmo (voz al ritmo de la música)
 Dicción (que se entiendan las palabras)
 Interpretación (emoción a las palabras)
 Volumen
 Memorización de la letra
 Presentación (vestuario, postura o coreografía de acuerdo a la canción)

Mascota
Mascota: libre y que no represente riesgo o peligro para los alumnos y asistentes. Este debe ser aprobado por
el Coordinador de Estudios y Disciplina.
Caracterización: la mascota y el alumno que lo presente deben venir caracterizados. El disfraz debe ser
aprobado previamente por el coordinador de estudios y disciplina.
 Disfraz del alumno y la mascota
 Desfile del alumno con la mascota
 Estética y limpieza de la mascota
 Gracia o truco que presente la mascota
 Presentación por parte del alumno de la mascota (nombre, raza, características, edad, datos curiosos,
anécdotas, etc.) Máximo dos minutos de presentación.
Pasarela
Participan: secundaria y preparatoria.
Número de participantes: dos por salón. Un hombre y una mujer. Se evaluarán por separado.
Ropa: de noche (traje y vestido, respectivamente).
Peinado, maquillaje, zapatos y accesorios: de acuerdo al vestido y traje.
 Vestido y traje
 Peinado, maquillaje, zapatos y accesorios
 Porte
 Pasarela (desenvolvimiento y forma de caminar)

Canto grupal en español
Número de participantes: todo el grupo.
Duración de la canción: máximo 4 minutos.
Nota: por tratarse de un concurso de canto grupal, no debe haber solistas dentro de la presentación para poder
evaluar de manera justa.
 Número de participantes (todo el grupo)
 Duración de la canción (no más de 4 minutos)
 Que canten todos los participantes (no solistas)
 Entonación
 Afinación
 Volumen
 Presentación (vestuario, postura o coreografía de acuerdo a la canción)

Canto individual
Número de participantes: uno por grupo (sin coristas).
 Número de participantes (uno sin coristas)
 Entonación
 Afinación
 Volumen
 Presentación personal
 Desenvolvimiento escénico
Interpretación musical en dueto o trio
Participan: secundaria y preparatoria
Número de participantes: dos o tres alumnos por grupo.
Duración de la pieza: de 3 a 5 minutos.
Nota: por tratarse de un concurso de interpretación musical, no se puede acompañar la presentación con
voces (ni en vivo o grabadas) ni con pistas musicales.
Criterios a calificar
 Cumplir con el número de participantes (dos o tres alumnos)
 Duración de la pieza (3 a 5 minutos)
 No llevar apoyo vocal o pista de música
 Afinación
 Cuadratura, ritmo o cadencia
 Ejecución (técnica)
 Volumen
 Dominio de la pieza
 Presentación personal (vestuario)
 Dominio escénico (seguridad, postura)

Fonomímica grupal
Número de participantes: dos o más alumnos por grupo. No debe ser un solista con bailarines. Debe ser un
dueto o grupo musical.
Pista: Los alumnos participantes deberán entregar la pista en una USB al maestro Dante, dos días antes del
concurso.
Duración de la canción: de 3 a 5 minutos. Solo debe ser una canción, no mezclas.
Coreografía: pasos de baile y coreografías adecuadas al evento.
Nota: el uso de escenografía o luces es opcional. No se calificará ya que hay grupos y duetos que no la
requieren
 Número de participantes (dos o más por grupo)
 Duración de la canción (de 3 a 5 minutos)
 Pasos y movimientos adecuados al evento.
 Vestuario y maquillaje de acuerdo al grupo o dueto representado (caracterización)
 Imitación de gestos y movimientos del grupo o dueto representado
 Gesticulación (que se note como si realmente estuvieran cantando. (No es bailable, es fonomímica)
 Dominio escénico y coreografía de acuerdo al grupo o dueto representado

Fonomímica individual
Número de participantes: un alumno por grupo sin bailarines.
concurso.
Duración de la canción: de 3 a 5 minutos. Sólo debe ser una canción, no mezclas.
Nota: el uso de escenografía o luces es opcional. No se calificará ya que hay cantantes que no lo requieren.
 Número de participantes (uno sin bailarines)
 Pasos y movimientos adecuados al evento
 Vestuario y maquillaje de acuerdo al cantante imitado (caracterización)
 Imitación de gestos y movimientos del cantante imitado
 Gesticulación (que se note como si realmente estuvieran cantando. (No es baile moderno, es
fonomímica)
 Dominio escénico y pasos de acuerdo al cantante representado

Baile moderno
Número de participantes: mínimo ocho alumnos, máximo diez.
concurso.
Duración de la canción: de 3 a 5 minutos.
Vestuario: Acorde a la música y el evento.
Nota: el uso de escenografía o luces es opcional. No se calificará ya que el concurso es de baile.
 Número de participantes (mínimo 8, máximo 10)
 Pasos y movimientos adecuados al evento
 Vestuario, peinado y maquillaje de acuerdo a la música
 Coreografía
 Coordinación
 Ritmo
 Expresión facial y corporal

Escenificación teatral
Número de participantes: libre.
Duración: de 3 a 5 minutos.
Tema: ser “Como fermento en la familia humana de hoy”
Nota: en caso de que vayan a ocupar música o sonidos pre grabados, los alumnos deberán de entregar el
material en una USB dos días antes del concurso al profesor Dante y entregarle un guion con las
indicaciones de entrada y salida de música y efectos.
 Criterios a calificar:
 Duración (de 3 a 5 minutos)
Tema: “Como fermento en la familia humana de hoy”
 Actuación (dicción, volumen e intención e interpretación del personaje)
 Desenvolvimiento escénico (dominio del escenario)
 Vestuario y maquillaje
 Memorización
 Escenografía
 Efectos y sonidos
Danza folclórica
Número de participantes: mínimo ocho, máximo diez alumnos.
concurso. Debe ser una sola canción, no mezclas.
Pieza: Libre, se respetará la pieza elegida conforme se vayan inscribiendo por sección. No se podrán repetir.
En caso de que se repita se deberá de elegir otra.
 Número de participantes (de 8 a 10)
 Vestuario, peinado y maquillaje de acuerdo a la pieza
 Coreografía
 Coordinación
 Ritmo
 Expresión facial y corporal

Declamación individual
Extensión:
Primaria: 4 estrofas de 4 versos cada una
Secundaria: 6 estrofas de 4 versos cada una
Preparatoria: 8 estrofas de 4 versos cada una
Tema: libre
 Extensión
 Memorización
 Dicción
 Volumen
 Emotividad e intención
 Expresión corporal y facial
Oratoria
Extensión:
Primaria: de 2 a 3 minutos (aprox. 240 a 360 palabras)
Secundaria y preparatoria: de 4 a 5 minutos (aprox. 500 a 600 palabras)
Tema: “Como fermento en la familia humana de hoy”. Pueden destacar el valor que les tocó para la
inauguración
 Extensión
 Estructura (Introducción, desarrollo, conclusión)
 Memorización
 Dicción
 Volumen
 Intención en las palabras
 Dominio corporal
 Dominio del espacio
Pantomima
Número de participantes: mínimo 3 participantes.
Duración de la presentación: de 3 a 5 minutos. Sin fondo musical.
Tema: “Como fermento en la familia humana de hoy”. Pueden destacar el valor que les tocó.
Vestuario y maquillaje: de mimo (blanco, negro y rojo)
 Número de participantes (mínimo 3)
 Vestuario y maquillaje
 Tema
 Expresión facial
 Expresión corporal
 Desenvolvimientos escénico (desplazamiento en el escenario)
 No traer fondo musical

Teatro Guiñol
Participan: primaria
Número de participantes: libre
Títeres elaborados por los alumnos: material libre
Tema: libre
Duración: de 3 a 5 minutos
 Caracterización de los títeres
 Actuación, dicción y volumen de los personajes
 Memorización y fluidez de los diálogos
 Escenografía
Cocina
Participan: secundaria y preparatoria.
Número de participantes: máximo 6 alumnos (4 en cocina, dos meseros).
Platillo: libre y que sea típico del algún estado de nuestro país. Se respetará el estado conforme se vayan
inscribiendo. No se podrán repetir estados. Se debe presentar en tres tiempos (entrada, plato fuerte, postre) y
bebida (sin alcohol).
Nota: es necesario traer todo el material e ingredientes necesarios para preparar los platillos. No debe traerse
nada previamente cocinado o preparado.
Tiempo para cocinar y preparar presentación: dos horas.
 Presentación de la mesa
 Presentación de los platillos
 Explicación de los platillos
 Que se ofrezcan los tres tiempos y bebida
 Sabor
 Técnica (cocción, textura…)
 Limpieza y presentación de los meseros y cocineros

Postre
Participan: primaria
Número de participantes: máximo 5 alumnos
Postre: libre y se respetará el postre conforme se vayan inscribiendo. No se podrán repetir.
Nota: es necesario traer todo el material e ingredientes necesarios para preparar el postre. No debe traerse
nada previamente cocinado o preparado. Utilizar materiales adecuados a la edad de los niños. Evitar que
tengan que utilizar objetos peligrosos.
Tiempo para elaboración y preparación de la presentación: una hora.
 Presentación de la mesa
 Presentación del postre
 Explicación del postre
 Sabor
 Técnica
 Limpieza y presentación de los reposteros

Reciclaje
Número de participantes: tres alumnos por grupo. Se elabora un solo trabajo entre los tres.
Materiales: de reciclaje o reutilización.
Objeto: libre (de utilidad, decorativo, didáctico etc.).
Proceso: se deben traer solamente los materiales. El trabajo se realiza durante el día y el horario del concurso.
Tendrán una hora para realizarlo.
 Número de participantes (3)
 Materiales (reciclados o de reutilización)
 No traer el trabajo avanzado desde casa
 Creatividad y originalidad
 Limpieza
 Técnica (bien terminados, bien armados)

Dibujo
Número de participantes: cuatro alumnos por grupo. Cada uno entrega un dibujo.
Materiales: media cartulina blanca, lápiz , borrador y colores de palo.
 Materiales (media cartulina, lápiz y colores de palo)
 Tema
 Limpieza
 Técnica (proporciones, trazos y uso de colores)

Escultura
Número de participantes: dos alumnos por grupo. Se elabora un solo trabajo entre los dos.
Materiales: plastilina y base de cascarón de huevo de 20 x 20 cm
 Materiales (plastilina y cascarón de huevo de 20 x 20)
 Número de participantes (dos por grupo)
 Tema
 Limpieza
 Técnica (proporciones, acabados)

Mural
Número de participantes: diez alumnos por grupo
Materiales: pintura acrílica.
Se rifará el espacio que se le asignará a cada grupo
Días para la elaboración: requisito, estar acompañados siempre por un maestro o padres de familia.
 Sábado 21 de enero de 9:00 a.m. a 2:00 p.m.
 Viernes 27 de enero de 8.00 a.m. a 2:00 p.m.
 Sábado 28 de enero de 9.00 a.m. a 2.00 p.m.
 Domingo 29 de enero de 9.00 a.m. a 2:00 p.m.
 Se calificará el 30 de enero durante la mañana.
 Materiales (pintura acrílica)
 Tema
 Medida (que abarque todo el muro)
 Limpieza
 Técnica (proporciones, trazos y uso de colores)

Deletreo en inglés
Número de participantes: 3 alumnos por grupo.
 Deletreo de la palabra fluido y correcto
 Claridad y volumen al pronunciar

Carrera de botargas
Número de participantes: uno por salón
Botarga: deberá de contar con las características de una botarga (no disfraz) del tal manera que el grado de
dificultad sea el mismo para todos los participantes. El personaje deberá ser aprobado previamente por el
coordinador de estudios y disciplina.
 Sólo participarán las botargas previamente aprobadas por la coordinación de estudios y disciplina.
 Librar todos los obstáculos limpiamente
 Ganarán los tres primeros que lleguen a la meta
 La botarga que no libre un obstáculo deberá volver al punto de salida y re iniciar la carrera.
 Las botargas deberán respetar la carrera de sus compañeros y no obstaculizarse entre ellos
Maestros Asesores. “Un minuto para ganar”
Participan: maestros asesores de primaria, secundaria y preparatoria. Los puntos serán otorgados a sus
respectivos grupos.
Reglas:
Primera ronda: participan todos los maestros asesores por secciones. Los primeros tres lugares pasan a la
final. El resto se retira con sus dos puntos de participación.
Segunda ronda: participan los tres maestros finalistas por el primero, segundo y tercer lugar.
Nota: si algún maestro no participa se le restarán los puntos como en se hace en todos los concursos.
Generalidades
 Puntualidad, orden y limpieza en cada uno de los eventos.
 Los coordinadores de sección se encargarán de evaluar la limpieza de los salones al
finalizar las actividades del día.
- Preparatoria evalúa a secundaria
- Secundaria evalúa a primaria
- Primaria evalúa a preparatoria
 Entrar sin comida y sin bebidas a los lugares donde se realizarán los eventos.
 Dejar limpios los lugares al término de los eventos y al finalizar el día.
 Apegarse a las bases de los concursos.
 La decisión de los jueces es inapelable.
 Todas las pistas de los concursos que así lo requieran deberán ser
entregadas al profesor dante dos días antes de cada concurso.
 Todos los participantes deberán registrarse por lo menos un día antes de cada
concurso con los maestros encargados. Se respetarán las canciones, bailables, títulos
y grupos, según el orden de inscripción.
 Los puntajes de los concursos son los siguientes:
1er lugar 8 puntos
2do lugar 6 puntos
3er lugar 4 puntos
Por participar 2 puntos
Si no se participa -4 puntos
 Cualquier imprevisto que se presente será resuelto por el comité

organizador. (Coordinadores y salesianos)
Generalidades
 Puntualidad, orden y limpieza en cada uno de los eventos.
 Los coordinadores de sección se encargarán de evaluar la limpieza de los
salones al finalizar las actividades del día.
- Preparatoria evalúa a secundaria
- Secundaria evalúa a primaria
- Primaria evalúa a preparatoria
 Entrar sin comida y sin bebidas a los lugares donde se realizarán los
eventos.
 Dejar limpios los lugares al término de los eventos y al finalizar el día.
 Apegarse a las bases de los concursos.
 La decisión de los jueces es inapelable.
 Todas las pistas de los concursos que así lo requieran deberán ser
entregadas al profesor dante dos días antes de cada concurso.
 Todos los participantes deberán registrarse por lo menos un día antes de
cada concurso. Se respetarán las canciones, bailables, títulos y grupos
según el orden de inscripción.
 Cualquier imprevisto que se presente será resuelto por el comité
organizador. (coordinadores y salesianos)

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“Como fermento en la familia humana de hoy”

Bases de los concursos

Participan: primaria, secundaria y preparatoria.

Material de la bandera: manta.

Medidas: 2 metros de largo por 1 metro de alto.

Material para dibujar: libre.

ajenas a los alumnos)

 Material de la bandera (manta)

 Medida de la bandera (2x1)

 Que cumpla con los elementos básicos que se solicitan

 Explicación del significado de la bandera

 Congruencia entre texto e imágenes

 Técnica (de acuerdo a la edad y grado de los alumnos)

 Que todos el grupo porte alguna prenda del color asignado

Canto grupal en inglés.

Participan: primaria, secundaria y preparatoria

Número de participantes: mínimo 10 alumnos por salón.

Duración de la canción: máximo 4 minutos.

 Número de participantes (no menos de 10)

 Acompañamiento como se marca (en vivo o pista sin voz)

 Duración de la canción (no más de 4 minutos)

 Letra de la canción (apropiada)

 Que canten todos los participantes (no solistas)

 Cuadratura o ritmo (voz al ritmo de la música)

 Dicción (que se entiendan las palabras)

 Interpretación (emoción a las palabras)

 Presentación (vestuario, postura o coreografía de acuerdo a la canción)

Participan: primaria, secundaria y preparatoria.

 Disfraz del alumno y la mascota

 Desfile del alumno con la mascota

 Estética y limpieza de la mascota

 Gracia o truco que presente la mascota

Participan: secundaria y preparatoria.

Ropa: de noche (traje y vestido, respectivamente).

Peinado, maquillaje, zapatos y accesorios: de acuerdo al vestido y traje.

 Peinado, maquillaje, zapatos y accesorios

 Pasarela (desenvolvimiento y forma de caminar)

Canto grupal en español

Participan: primaria, secundaria y preparatoria.

Número de participantes: todo el grupo.

Duración de la canción: máximo 4 minutos.

 Número de participantes (todo el grupo)

 Acompañamiento como se marca (en vivo o pista sin voz)

 Duración de la canción (no más de 4 minutos)

 Letra de la canción (apropiada)

 Que canten todos los participantes (no solistas)

 Cuadratura o ritmo (voz al ritmo de la música)

 Dicción (que se entiendan las palabras)

 Interpretación (emoción a las palabras)

 Presentación (vestuario, postura o coreografía de acuerdo a la canción)

Participan: primaria, secundaria y preparatoria.

Número de participantes: uno por grupo (sin coristas).

 Número de participantes (uno sin coristas)

 Acompañamiento como se marca (en vivo o pista sin voz)

 Letra de la canción (apropiada)

 Cuadratura o ritmo (voz al ritmo de la música)

 Dicción (que se entiendan las palabras)

 Interpretación (emoción a las palabras)

Interpretación musical en dueto o trio