1 Números reales

1 De los números reales a los racionales

1. Expresa la fracción de estos números:

a) 5,42
542
5, 42 =
100

b) 3,825825…
3825 − 3 3822
3, 825 = =
999 999

c) 1,34242….
1342 − 13 1329
1,342 = =
990 990

3 4
2. Escribe tres números racionales comprendidos entre y .
5 5
Basta amplificar las fracciones y se pueden encontrar muchos números racionales
comprendidos entre ellos. Por ejemplo
3 30 31 33 36 40 4
=     =
5 50 50 50 50 50 5

3. Calcula 2 – 1,9999...

Para calcular la resta se puede pasar el segundo número a su forma fraccionaria:

19 − 1 18
1,9 = = Entonces:
9 9
18 18 − 18
2 − 1,9 = 2 − = =0
9 9
Ambos números son iguales, Se trata de dos maneras de expresar la misma cantidad. Esto
sucede con cualquier cantidad con periodo de nueves.

4. Analiza si estas afirmaciones son verdaderas o falsas.

a) El cociente de dos números enteros siempre es un número entero.

Es obvio que si se divide 5 entre 3 el resultado no es un número entero. Luego la
afirmación es falsa.

b) Todo número entero es racional.

En efecto, cualquier número entero se puede escribir como el cociente de ese número
entre la unidad, luego es un número racional

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1 Números reales
2 De los números irracionales a los reales

5. Indica a qué conjuntos numéricos , , e pertenecen estos números:

a) 2/3
El número es racional. Pertenece a .
b) 1,5
El número es racional, pertenece a .
c) –3
El número es entero negativo, y por tanto pertenece a y a .
d) 1
El número es natural y por tanto pertenece a , a y a .
e) π π
No siempre es posible demostrar la irracionalidad de un número.   posiblemente sea
irracional, pero no se ha conseguido demostrar. Pertenece a o a , pero no se sabe a
cuál.
f) –4,888…
Se trata de un número decimal periódico y por tanto racional. Pertenece a .
g) 4 15
La raíz no exacta de cualquier número es irracional. Pertenece a .
h) 3 8
Aunque se trata de una raíz cúbica, en este caso el resultado es un número natural: 2. Por
lo tanto pertenece a , a y a .

6. Escribe dos números racionales y dos irracionales que se encuentren entre el 3 y el 4.

Para encontrar dos números racionales entre 3 y 4, basta tomar dos números decimales,
por ejemplo 3,5 y 3,8. Para los irracionales, lo más cómodo es buscar dos raíces no exactas.
Por ejemplo 10 y 11 están entre 3 y 4. Otro irracional importante entre ambos es π .

7. ¿Verdadero o falso? Razona.

a) Al sumar números irracionales se obtiene siempre un número irracional.

Vamos a ver que es falsa con un contraejemplo. No resulta muy complicado demostrar
que 2 − 2 por ejemplo es irracional. Basta pensar que si existiera una fracción
equivalente a b , entonces 2 − a b sería racional y por tanto 2 también lo sería.
La suma de 2 − 2 y 2 , ambos irracionales, da un número racional, luego la proposición
es falsa.

b) Al multiplicar un número racional por uno irracional, se obtiene un número irracional.

En este caso es cierto. Sea a b el número racional, y c el irracional. Si su producto c  a b
fuera racional, entonces,
a m m b
c =  c =   c
b n n a
Lo cual es imposible. Por tanto, la proposición es cierta.

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1 Números reales
c) Todo número decimal se puede expresar como una fracción.
Todo número decimal exacto o periódico puede expresarse como una fracción. Hemos
visto el método en la unidad. Sin embargo, cuando el número tiene infinitas cifras
decimales no periódicas, no existe ningún procedimiento para construir la fracción. 2
es un número decimal que no se puede expresar como una fracción.

8. Dos corredores parten de un punto P de una pista circular (de radio 40 m) a velocidad
constante e igual. Uno de ellos recorre la circunferencia y el otro va y vuelve por su diámetro.
¿Coincidirán en algún punto de su recorrido?
Hay dos puntos en los que pueden coincidir, el punto de partida y el opuesto. Como los dos
llevan la misma velocidad, el que recorre la circunferencia tarda en ir de un punto a otro un
πr 2r
tiempo t1 = . Por su parte, el que va y vuelve por el diámetro tarda t2 = . Para que
v v
coincidan debe existir un múltiplo común de ambas cantidades: T = m  t1 = n  t2 , con n, m .
Despejando en la igualdad se llega a:
t1 n t πr v π n
m  t1 = n  t2 → = pero 1 = = 
t2 m t2 2r v 2 m
Dado que π no se puede escribir como fracción, no van a existir dos números n, m para
los que se cumpla T = m  t1 = n  t2 . Eso significa que nunca coincidirán al mismo tiempo en
ninguno de los dos puntos.

9. Representa en la recta numérica estos números:

( 2)
2
a) 2 = 12 + 11

( 10 )
2
b) 10 = 32 + 12

( 5)
2
c) 5 = 22 + 12

( 6) ( 2)
2 2
d) 6 = 22 +

10.Sean a, b con a  0 y b  0 , ¿qué relación existe entre 1 a y 1 b ? Pon varios ejemplos con
números. Ahora, sean a, b con a  b , ¿es siempre cierto que a 2  b 2 ? ¿Y a3  b3 ? Busca
ejemplos con números para mostrar tu afirmación.
Sean a, b con a  b  0 , entonces 1 a  1 b . Lo podemos comprobar con varios ejemplos:
−4  −3 y −1 4  −1 3 , −10  −1 y −1 10  −1 .
La segunda afirmación no es cierta en general. Por ejemplo −3  1 pero sin embargo
( −3)
2
= 9 1
Por último, si es cierta la tercera relación, puesto que elevar al cubo mantiene el signo.

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11. Sean a, b , ¿qué valores de a y b no cumplen que a 2 + b 2  0 ?
Los únicos valores de a, b cuya suma de cuadrados no es mayor que cero se da para
a =b=0

3 Intervalos en la recta real

12. Copia y completa la tabla

Intervalo Desigualdad Representación gráfica

x  [−3, 7) x  , −3  x  7

x  ( −, 7 ) x  , x  7

x  [3,5) x  ,3  x  5

x  ( −,5 x  , x  5

x  ( 0, 4 x  , 0  x  4

4 Valor absoluto

13. Calcula el valor de las siguientes operaciones.

8 3 −2 −1 2 1 1
a) 2 − − 1 − = − = − =
3 2 3 2 3 2 6
b) 3 − 1 − 7 − 2 = 3 − 6 − 2 = 3 − 2 = 1

c) 2 − 6 − 6 + 2 = 6 − 2 − 6 − 2 = −4

14. Resuelve la desigualdad 2 x − 1  2

Si 2 x − 1  2 , entonces, por la propiedad 2 del valor absoluto:
−1 3
−2  2 x − 1  2 → −2 + 1  2 x  2 + 1 →  x
2 2
 −1 3 
Entonces la solución es el intervalo x   , 
 2 2
15. ¿Cuál es el valor de (
2−π : π− 2 o ) ( )
2−π ?

Como  es mayor que 2 , entonces 2−π =π− 2

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16. Si a  0 y b  0 , halla el resultado de las expresiones:
a) a − b = a − b
b) a  b = a  b = −a  b
c) a  b − a  b = a  b − (−a  b) = 2ab

5 Distancia y entorno

17. ¿Qué números están a distancia 6 unidades del -3?

Buscamos los números x que cumplen:
x + 3 = 6 → x = 3

d (−3, x) = 6 → x + 3 = 6 → 
− ( x + 3) = 6 → x = −9


18. Busca todos los números reales qué se encuentran a una distancia inferior a 3 unidades
de -2.
Buscamos los números x que cumplen:
d ( x, −2)  3 → x + 2  3 → −3  x + 2  3 → −5  x  1 → x  ( −5,1)

19. Escribe todos cuya distancia a 5 es mayor que 10.

Buscamos todos los números x que cumplen:
 x − 5  10 → x  15
d ( x, 5)  10 → x − 5  10 → 
 −( x − 5)  10 → x − 5  −10 → x  −5
La solución es x  ( −, −5) (15,  )

20. Escribe en forma de entorno todos los números cuya distancia a -1 sea menor que 8.
Buscamos todos los números x que cumplen:
d ( x, −1)  8 → x  E8 (−1)

21. Expresa el entorno E4 (−2) en términos de distancia a un valor.

El entorno E4 (−2) se refiere a todos los x que cumplen que están a una distancia menor
que 4 del centro -2. Así E4 (−2) → d ( x, −2)  4 .

22. Escribe los siguientes intervalos en forma de entornos.

a) (−2, 2) El centro es c = ( −2 + 2 ) 2 = 0 y el radio es r = ( 2 − (−2) ) 2 = 2 . Entonces es el
entorno E2 (0)
b) ( −3,8) Análogamente, c = ( −3 + 8) 2 = 2,5 y r = ( 8 − (−3) ) 2 = 5,5 . Entonces es el entorno
E5,5 (2,5) .

c) ( 2,9 2 ) → E1,25 (3, 25)

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23. Escribe los siguientes entornos en forma de intervalo y represéntalos gráficamente.
a) E2 ( 6 ) → ( 4,8 )

b) E3 (1 2 ) → ( 5 2, 7 2 )

c) E3 5 ( 4 5) → (1 5, 7 5)

6 Aproximaciones

24. Aproxima el valor de 23 a la décima, a la milésima y a la diezmilésima.

Calculando 23 = 4,7958315233... y por tanto, sus aproximaciones son:
• A la décima: 23 4,8
• A la milésima: 23 4,796
• A la diezmilésima: 23 4,7958

25. Calcula utilizando la calculadora y redondea a tres cifras decimales

a) 5  π 7,025
b) 3
3 2 2,040
c) 3π 5 1,885
d) π 2
5,047

7 Errores y notación científica

26. El presupuesto de la reparación de mi móvil era de 150 €. Finalmente, el precio acabó

siendo de 157€. ¿Qué error relativo se cometió al presupuestarlo?
El error absoluto es de 7 €. Como el presupuesto eran 150 €, se ha cometido un error
relativo de eR = 7 150 = 0,047 .

27. ¿Están bien escritas en notación científica estas cantidades?

a) 23,09 105 : Mal, la forma correcta sería 2,309 106
b) 3,09 10−4 : Bien
c) 0, 29 107 : Mal, la forma correcta sería 2,9 106

28. Escribe en notación científica usando una mantisa con tres cifras significativas:
a) Distancia Tierra-Luna: 384.400 km: 3,84 105 km
b) Longitud de un virus: 0,0000000923 m: 9, 23 10−8 m

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8 Potencias y radicales

29. Calcula el valor de las siguientes expresiones escribiéndolas previamente en forma de raíz.
a) 272 3 = 3 272 = 3 36 = 32
1 1 1
b) 25−1 2 = = =
251 2 25 5
c) ( −125) = 3 −125 = −5
1/3

d) 01 2 = 0 = 0

30. Simplifica los radicales aplicando las propiedades.

a) 9

9= 3

b) 3
2 2
3
2 2 = 3 22  2 = 6 23 = 2

( 3)
6
c) 3

( 3) = ( 3)
6 3
3 3
=3

3
d) a4
3
a4 = 6 a4 = 3 a2

31. A Ordena de menor a mayor: 3 , 3 4 , 5 5 .

Si reducimos a índice común las tres raíces:
3 = 30 315 = 30 14348907 , 3
4 = 30 410 = 30 1048576 , 5
5 = 30 56 = 30 15625

Por tanto 5 5  3 4  3

32. Racionaliza:
1
a)
a
1 a
=
a a
2
b)
3+ 2
2 3− 2 ( )
2
3+ 2
=
3− 2
=2 ( 3− 2 )
2
c)
1+ a

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1 Números reales
2
=
2 1− a ( )
1+ a 1− a

2
d) 3
3
2 2  3 32
3
=
3 3
1
e)
5− 3

1
=
1 5− 3
=
( ) ( 5− 3 )
5− 3 5−3 2
3
f)
x− 2

3
=
3 ( x+ 2 )
x− 2 x−2

33. Introduce los factores en la raíz.

a) 3 2
3 2 = 32  2 = 18
b) x 3
x 3 = 3x 2
c) 2 3 2x
2 3 2 x = 3 24 x = 3 16 x
b
d) a
a
b b
a = a 2 = ab
a a

34. Efectúa las siguientes operaciones.

a) 12 + 27 − 75
12 + 27 − 75 = 2 3 + 3 3 − 5 3 = 0
b) 3
81 − 2 3 24 + 3 375
3
81 − 2 3 24 + 3 375 = 3 34 − 2 3 23  3 + 3 53  3 = 3 3 3 − 2  2 3 3 + 5 3 3 = 4 3 3
2x
c) 3
2x

( 2x )
3
6
2x
= = 6 2x
( 2x )
3 2
2x 6

d) 3x  3 2 x 2  4 x

3x  3 2 x 2  4 x = 12 ( 3x )  12 2 x 2( )
6 4
 12 x3 = 12 3624 x17

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1 Números reales
9 Logaritmos

35. Calcula los siguientes logaritmos aplicando la definición.

a) log4 (64)
( )
log 4 (64) = log4 43 = 3

b) log 3 (3)

log 3 (3) = log 3  ( 3 )  = 2

2


c) log1 2 (4)

(
log1 2 (4) = log1 2 (1 2 )
−2
) = −2
1
d) log 5  
5
 −1

1
( 5 ) = log ( )
5   = −2
2
−1
log 5   = log 5
 
5
5
  

36. Calcula el valor de la x en cada caso:

a) logx (4) = 8
log x (4) = 8 → x8 = 4 → x = 8 4 = 4 2
b) log4 ( x) = 5
log4 ( x) = 5 → x = 45 = 1024
c) log 2 ( x) = 4

( 2)
4
log 2 ( x) = 4 → x = = 22 = 4

d) log x (4) = 2
log x (4) = 2 → x4 = 2 → x = 4 2 = 8 2

37. Calcula loga b  logb a

log a a
log a b  logb a = log a b  = log a a = 1
log a b

38. Despeja x en cada una de las ecuaciones siguientes:

a) 2 = e5 x
ln 2
2 = e5 x → ln 2 = 5 x → x =
5
b) 3 = 2ln x
3
3 = 2 ln x → = ln x → x = e3 2
2
c) −2ln x = 5

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1 Números reales
5
−2 ln x = 5 → ln x = − → x = e−5 2
2
39. Sabiendo que log(2) = 0,301 y que log(3) = 0, 477 calcula:
a) log(24)
( )
log(24) = log 23  3 = 3log(2) + log(3) = 1,380

b) log(15)
 30 
log(15) = log   = log(3) + log(10) − log(2) = 1,176
 2
c) log(0, 25)
1
log(0, 25) = log   = −2log(2) = −0, 602
4
d) log2 (3)
log(3)
log 2 (3) = = 1,585
log(2)

40. Aplicando logaritmos calcula 7900 .

Esta cifra no se puede calcular directamente con una calculadora normal. Sin embargo,
tomando logaritmos:
( )
log 7900 = 900log(7) = 760,588

Entonces, deshaciendo la expresión escribiéndola como potencia de 10, se puede emplear

notación científica:
7900 = 10760,588 = 10760 100,588 = 3,8747 10760

41. Una bacteria se duplica cada hora si tiene las condiciones óptimas. ¿Cuántas horas habrán
de pasar para que una bacteria inicial cree una colonia con mil millones de bacterias?
El número de bacterias transcurridas t horas vale N = 1  2t Por tanto, hay que ver qué valor
debe tomar el tiempo para que N = 109

( ) ( )
109 = 2t → log 109 = log 2t → 9 = t  log(2) → t =
9
log(2)
= 29,897 h

10

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1 Números reales
Actividades finales

De los naturales a los reales

42. Indica el menor de los conjuntos numéricos a los que pertenecen los siguientes números:
5 ; 2; -3; 24 6 ; 2,45; -1,33; 2,345 ; π  ; 5 12 ; 0
log (4)

2; 0; π log  (4)
-3 2,45; -1,33; 2,345 ; 5 12 5

43. Escribe dos números racionales y otros dos irracionales entre π y 22 7 .

Racionales: basta con coger un par de decimales exactos, por ejemplo 3,142 y 3,1425.
Irracionales: La suma de un número racional con otro irracional es un número irracional. Así
que basta, por ejemplo, con coger los promedios:
π + 22 7 π + 3,142
2 2

44. Ordena de menor a mayor estos números:

-3; 1; 3
−25 ; −16 3 ; − 17 ; 0,21; 2,5 ; π

−16 3  − 17  −3  3 −25  0, 21  1  2,5  π

45. Calcula la fracción generatriz de los siguientes números:

4,56 2, 05 4, 78 −2, 6 −1, 0256 0,9
456 114
4,56 = =
100 25
205 − 20 185 37
2, 05 = = =
90 90 18
478 − 4 474 158
4, 78 = = =
9 9 33
−26 13
−2, 6 = =−
10 5
− (10256 − 102) 10154 5077
−1, 0256 = =− =−
9900 9900 4950
9
0,9 = = 1 Las cifras con 9 como periodo se corresponden en realidad con números exactos
9
(enteros o decimales exactos).

46. Realiza estas operaciones escribiendo previamente los números en forma de fracción:
a) 1, 23 + 4,572 − 2,567

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1 Números reales
111 4572 2542 40066
1, 23 + 4,572 − 2,567 = + − =
90 1000 990 12375
b) 1,8 + 0,1
17 1 18
1,8 + 0,1 = + = =2
9 9 9
c) 3, 45 1, 234 − 2,5
342 1111 25 397
3, 45 1, 234 − 2,5 =  − =
99 900 10 225

47. Indica cuáles de estas fracciones son números decimales exactos y cuáles decimales
periódicos:
3
a) El denominador es 5. Entonces es decimal exacto
5
4
b) El denominador es 3. Entonces es decimal periódico puro
3
7
c) El denominador es 8 = 23 . Es decimal exacto.
8
7
d) El denominador es 75 = 3  52 . Es decimal periódico mixto.
75
17
e) El denominador es 40 = 25  5 . Es periódico puro.
40
13
f) El denominador es 7. Es periódico puro.
7

48. Utiliza ejemplos para analizar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
a) Todo número entero es racional.
Verdadero, así, por ejemplo 4 = 8 2 .
b) Todo número decimal se puede representar en forma de fracción.
Falso, hay números decimales como 2 = 1, 4142... que son irracionales.
c) Todo número natural se puede escribir como una fracción.
Verdadero, un número natural es también entero y racional: 4 = 8 2
d) Si se suman dos números racionales, el resultado es siempre otro número racional.
Cierto, si se suman dos fracciones, el resultado siempre es una fracción (nº racional).
e) Si se multiplican dos números enteros, el resultado es siempre un número entero.
Verdadero. El producto de dos números enteros es también un número entero. Basta por
ejemplo con recordar las tablas de multiplicar.

49. Al sumar dos números irracionales, ¿el resultado es siempre un número irracional? Pon un
ejemplo de números cuya suma es irracional y otro par de números irracionales cuya suma
sea racional. ¿Y el producto?
Según queda implícito en el enunciado, la suma de dos números irracionales no siempre
resulta irracional.
Un caso en el que al sumar se obtiene un número irracional sería la suma 2 + 3 . Este
número es irracional.
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1 Números reales
Por el contrario, los números 2 y 1− 2( ) son ambos irracionales, pero al sumarlos se
obtiene 1, que es racional (y también entero y natural).
Respecto al producto, sucede algo parecido: 2  3 = 6 que es irracional, mientras que
1
2 = 1 que es racional.
2

La recta real

50. Indica los números reales representados en cada una de estas figuras:

a) El número representado es 1 + 12 + 12 = 1 + 2

b) El número representado es 32 + 12 = 10

51. Representa los siguientes números en la recta real:

( 17 )
2
a) 17 = 42 + 12

( 13 )
2
b) 13 = 32 + 22

( 18 ) ( 2)
2 2
c) 18 = 42 +

52. Indica qué números reales x cumplen que x x.

Para que exista x debe ser positivo. Habitualmente la relación es al revés: 4 = 2  4 , pero
si se toma un valor menor que la unidad: 0, 25 = 0,5  0, 25 . Por lo tanto, los valores
buscados son la raíz, los x  ( 0,1) .

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1 Números reales
53. Escribe en forma de desigualdad estos enunciados:
a) Hay más de 40 libros en la estantería.
n  40
b) En ese local hay menos de 30 personas.
p  30
c) Los virus miden entre 0,6 y 1,2  m .
0, 6  v  1, 2
d) Prohibida la entrada a menores de edad.
e  18

54. Dados dos números reales positivos a y b de manera que a<b. ¿Cuáles de las siguientes
desigualdades son ciertas?
a) a +1  b +1
Verdadero, por la propiedad aditiva.
b) 3a  3b
Verdadero por la propiedad multiplicativa con constante 3  0
c) −2a  −2b
Falso, según la propiedad multiplicativa con constante −2  0 debería ser al revés:
−2a  −2b
d) a3  b3
Verdadero. La demostración se basa en la propiedad multiplicativa, pero resulta un poco
larga de desarrollar. Como tanto a como b son constantes positivas, se tiene:
a  a  b  a
 → a  ab  b luego a  b
2 2 2 2

a b  b b 

Volviendo a operar del mismo modo, esta expresión se puede generalizar a cualquier
potencia. Así:
a 2  a  b2  a 

 → a  ab  b
3 2 3

a  b2  b  b2 
e) −a  −b
Falso, según la propiedad multiplicativa con constante −1  0 debería ser al revés: −a  −b
f) 1 a  1 b
Falso, según la propiedad de inversión, la relación debe ser al revés: 1 a  1 b

Intervalos

55. Di cuáles de los siguientes números pertenecen al intervalo (1, 6):

21 ; 15 2 ; 5,67;  2 ; 3
50 ; 7 − 2 ; 25/3 ; 5 −5

Pertenecen al intervalo los números: 21 , 5,67, 3

50 , 7 − 2 , 25/3 .

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1 Números reales
56. Copia y completa la tabla:

Desigualdad Intervalo Representación

x  −3 x  (−, −3)

−2  x  4 x  [−2, 4)

−2  x  3 x  (−2,3]

−5  x  3 x  (−5,3]

x4 x  (4, )

57. Escribe en forma de intervalo los siguientes entornos:

a) E4 (2)
E4 (2) = (2 − 4, 2 + 4) = (−2,6)
b) E2 (4)
E2 (4) = (4 − 7, 4 + 2) = (2,6)
c) E2 3 (1 6)
1 2 1 2  1 5
E2 3 (1 6) =  − , +  =  − , 
6 3 6 3  2 6
d) E1 6 (−4)
 1 1   25 23 
E1 6 (−4) =  −4 − , −4 +  =  − , − 
 6 6  6 6 

58. Escribe en forma de entorno estos intervalos:

a) (−3, 7)
(−3, 7) → Centro: ( −3 + 7 ) 2 = 2; radio: 7-2=5 → E5 (2)

b) ( −1, 7)
(−1, 7) → Centro: ( −1 + 7 ) 2 = 3; radio: 7-3=4 → E4 (3)
c) (3 2, 2)
(3 2, 2) → Centro: ( 3 2 + 2 ) 2 = 7 4; radio: 2- 7 4 =1 4 → E1 4 (7 4)

d) ( −2 5,5 6 )
( −2 5,5 6 ) → Centro:( −2 5 + 5 6 ) 2 = 13 60; radio: 5 6 -13 60 = 37 60 → E37 60 (13 60)

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1 Números reales

59. Escribe en forma de intervalo los valores de x que satisfacen cada una de las siguientes
desigualdades:
a) −2  3x  9
2  2 
−2  3x  9 → −  x  3 → x   − , 3 
3  3 
b) −7  x − 5  6
−7  x − 5  6 → −2  x  11 → x  (−2,11)
c) 0  2x −1  10
1 11  1 11
0  2 x − 1  10 → 1  2 x  11 →  x  → x  , 
2 2 2 2

60. Escribe en forma de intervalo los valores de x para los que se puede calcular estas
expresiones:
a) x
x → x  0 → x [0, )

b) x2

x2 → x2  0 → x  (−, )
c) 1− x
1 − x → 1 − x  0 → 1 x → x  (−,1]

d) 9 − x2

9 − x2 → 9 − x2  0 → 9  x2 → −3  x  3 → x −3,3

61. Representa los intervalos (−2, 6) y [0,  ) en la misma gráfica y señala su intersección.
La intersección es el intervalo 0, 6 )

62. Escribe dos intervalos cuya intersección sea ( −1, 4 ) .

La respuesta es abierta. Pueden ser infinitos intervalos, por ejemplo [−3, 4)  (−1,12)

63. Expresa en forma de intervalo:

a) (−1,3)  [0, 4)
(−1,3)  [0, 4) = (−1, 4)
b) [1, 6)  (3, 7]
[1, 6)  (3, 7] = 1, 7 
c) (−, 6)  (2,8)
(−, 6)  (2,8) = (2, 6)

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1 Números reales
d) [−3, 0)  (−3, 0]
[−3, 0)  (−3, 0] =  −3, 0
e) E2 (3)  E3 (1)
E2 (3)  E3 (1) = (1,5)  (−2, 4) = ( −2,5 )
f) E2 (3)  E3 (1)
E2 (3)  E3 (1) = (1,5)  (−2, 4) = (1, 4)

Valor absoluto y distancia

64. Calcula el valor de estas operaciones:

a) 3 − −5 =| 3 − 5 |= −2 = 2
b) 2 − 1 − 8 + 1 =| 2− | −7 || +1 =| 2 − 7 | +1 = +5 + 1 = 6
c) 3 − 5 + 1 − 5 =| −2 | + | −4 |= 2 + 4 = 6
d) 5− 2 − 2 − 5 = ( 5 − 2 ) − ( 5 − 2) = 0

1 3 1 4 1 11 1 11 −9
e) − − − =− −− = − =
2 5 4 5 10 20 10 20 20
f) (−2)  4 + (−3) − 5 =| (−2) 1 − 5 |=| −2 − 5 |= +7

65. ¿Cuál es la distancia entre 10 y π : π − 10 o ( ) ( )

10 − π ?

La distancia vale d ( 10, π) =| 10 − π |= 10 − π porque 10  π

66. Averigua qué intervalos de números cumplen las siguientes desigualdades:
−4 4  −4 4 
a) 3x  4 → −4  3x  4 →  x  → x , 
3 3  3 3
b) x + 2  2 → −2  x + 2  2 → −4  x  0 → x  ( −4, 0 )
c) 2 x − 3  5 → −5  2 x − 3  5 → −2  2 x  8 → −1  x  4 → x  (−1, 4)

 x  6 → x  (6, )

d) − x  6 →| x | 6 →  → x  (−, −6)  (6, )
 x  −6 → x  ( −, −6 )

67. Desarrolla las siguientes expresiones aplicando la definición de valor absoluto:
 2 x − ( x − 2) si x  2  x + 2 si x  2
a) 2 x − x − 2 =  →
 2 x + x − 2 si x  2 3x − 2 si x  2
b) x + 3x = x + 3  x = 4 x
 x + 2 − 2 x si x  0 2 − x si x  0
 x + 2 − 2 x si x  −2  
c) x + 2 − 2 x =  =  x + 2 + 2 x si − 2  x  0 = 3x + 2 si − 2  x  0
− x − 2 − 2 x si x  −2 − x − 2 + 2 x si x  −2  x − 2 si x  −2
 
 x − 1 + 1 si x  1  x si x  1
 x + |1 − x | si x  0  
d) x + 1 − x =| x | + |1 − x |=  =  x + 1 − x si 0  x  1 = 1 si 0  x  1
− x + |1 − x | si x  0 − x + 1 − x si x  0 −2 x + 1 si x  0
 
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1 Números reales
Aproximaciones y errores

68. Aproxima las expresiones a 2 cifras decimales:

a) 2, 23  5, 02 = 11,1946 11,19
b) 5, 25: (3,12 − 3, 03) = 58,3 58,33
c) 7 : 3 7 = 6 73 : 6 72 = 6 7 = 1,383087... 1,38

69. Opera y redondea el resultado a 3 cifras significativas:

a) 5, 76 : 0, 00238 = 2420,16807... 2420
b) 5, 43  ( 21, 6 − 12, 7 ) = 48,327 48,3
c) 4, 78: (78600 + 243) 6, 06 10−5
d) (
5  1+ 2 ) 5, 40

70. Calcula el error absoluto y relativo de estas aproximaciones:

2 2
a)  2, 09 → eA = − 2, 09 = 0,0043051 → eR = 0, 0021
3 3

1+ 5 1+ 5
b)  1.618 → eA = 1, 618 − = 0, 0000340 → eR = 0, 000021
2 2

c) π2  10 → eA = π2 − 10 = 0,130... → eR = 0, 0132

71. Calcula una aproximación al valor de 23 19 con un error menor del 1%.
Para que el error relativo sea menor de 1%, debe cumplirse:
23 19 − a 1 23 23 −23 23 23
eR =  → −a  →  −a
23 19 100 19 1900 1900 19 1900
−23 2300 23 23300 2277 2323
→ + a + → a
1900 1900 1900 1900 1900 1900

72. Brahmagupta (India, S.VII a.C.) aproximó el valor de  por 10 . Arquímedes (Grecia, S. III
a.C.) utilizó la aproximación π  245 78 . Para cada una de las aproximaciones, ¿cuántas cifras
decimales exactas tienen? ¿Qué error absoluto y relativo tienen cada una?
Brahmagupta: 10 3,16228 que coincide con  en 2 cifras. El error cometido en esta
aproximación es: eA = 0,020685 y eR = 0,00658 .
245
Arquímedes: = 3,1410256 que tiene 4 cifras de  . Los errores absoluto y relativo son:
78
eA = 0,000567 y eR = 0,00018049 .

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1 Números reales
73.Para construir un cubo de 2 m3 de volumen, un escultor lo fabrica tomando una arista de
1,26 m. ¿Qué error absoluto comete? ¿Qué error relativo? Calcula el error relativo que
comete en el volumen del cubo en comparación con el que quería construir.
El valor de la arista debería ser 3 2 = 1, 259821 , por tanto comete un error de eA = 0,00007895 m
. El error relativo es eR = 0,00006266 .
Para el volumen, al utilizar como arista 1,26 m, resulta un volumen de 1, 263 = 2, 000376 m3 en
lugar de los 2 m3 buscados. Comete un error de eA = 0, 000376 m3 y eR = 0,000188

Notación científica

74. Escribe las siguientes cantidades en notación científica, usando tres cifras significativas:
a) 125 083 000=1,25·108
b) 2 980,5=2,98·103
c) 0,0001568=1,57·10-4
d) 0,00001002=1,00·10-5
e) 2,983=2,98·100
f) 40 083 197=4,01·107

75. Expresa en notación científica y calcula:

a) 25.000.0004  923 = 3, 906 1029  7,787 105 = 3,042 1035
b) 0,00052 + 0,00122 = 2,55 10−7 + 1, 44 10−6 = 1,69 10−6 = 1,3 10−3
5005  0, 00045 2, 5 105 1, 024 10−17 2,56 10−12
c) = = = 8, 442 10−18
4002 + 378,52 1, 6 105 + 1, 433 105 3, 033 105

d) 3( ) = 327 = 7, 626 1012

3
3

76. Realiza las operaciones en notación científica:

a) ( 9, 21 105 ) = 7,8123 1017
3

b) 5, 21102 + 4,01103 −1,02 10−1 = 4, 53 103

c) 6,02 1023  2, 45 10−12 = 1, 475 1012
4,80 10−3 + 2,33 10−4
d) = 4,839 102
1, 04 10−5

77. La distancia media entre el Sol y la Tierra es de 1, 49 1011 m , y la velocidad a la que viaja la
luz es 3 108 m/s . ¿Cuánto tiempo tarda la luz del Sol en llegar a la Tierra?
Despejando de la fórmula de la velocidad:
e 1, 49 1011
t= = = 496, 6 s = 8 min16, 6 s
v 3 108

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1 Números reales
78. Recientemente un estudio ha revelado que en el mundo hay en total 9,04 1013 $ y la
población mundial es de 7.35 109 personas. Si repartiéramos el dinero equitativamente,
¿cuánto dinero tocaría a cada persona?
Para saber cuánto dinero toca a cada una de las personas basta dividir ambas cantidades:
9, 04 1013
= 1, 23 104 $/persona
7,35 105

Potencias y radicales

79. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes igualdades y corrige las expresiones erróneas
de manera que sean ciertas:
(x )
b
a) a
= xa +b

Es falsa, debería ser ( x a ) = x ab

b

b) ( x  y ) = xa  yb
a b

Falsa, debería ser ( xy)ab = xab y ab

c) ( x + y)2 = x2 + y 2
Falsa, debería ser ( x + y)2 = x2 + y 2 + 2xy
d) x a  xb = x ab
Falsa, debería ser x 4  xb = x a + b
e) x+ y = x + y
Falsa, la expresión no se puede desarrollar de ningún modo. Habría que realizar primero
la suma y después calcular la raíz.

80. Expresa en forma de potencia los siguientes radicales:

a) 2 = 21 2
b) 4
3 = 31 4

c) 3
52 = 52 3

d) 5
710 = 710 5 = 72

81. Expresa en forma radical estas potencias:

a) 31 3 = 3 3
b) 52 3 = 3 52
1
c) 2−2 3 = 3 2−2 = 3
22
1
d) 5−3 5 = 5
53
e) 21,5 = 23 2 = 23

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1 Números reales
f) 31,4 = 313 9 = 9 313
g) 53,25 = 5293 90 = 90 5293
1 1
h) 2−2 ' 45 = 49 20
=
2 20
249

82.Introduce los factores dentro de la raíz:

a) 2 3 = 22  3 = 12
b) 3x 2 2 x = 32 x 4 2 x = 18 x5
1 2 1
c) 2= 2
=
2 2 2
3 9
d) =
2 2

a 2b c 2 a 4b 2 c 2 a2
e) 3 2 3
= 6 2 3 = 4
c ab cab cb

f) 3 4 3 = 4 35
2 3 23 x3 2 3
g) 2 x 3 = = 16 x
x2 x2
a2 b 3 a 6b 3 a 4
h) 3 = 3 2 =
b a2 ba b2

83. Extrae los factores posibles de las siguientes raíces:

a) 23  34  52 = 2  32  5 2

33  75 3  7 2 3 7
b) = 3
27 2 2

c) a5b3c 6 = a 2bc3 ab

x3 x x
d) 5
= 2
y y y

e) 3
24  35 = 2  3 3 2  32

35 3
f) 4
3
= 34 3
2 2

g) 5
a 7b5c12 = abc 2 5 a 2c 2

x8 x 2 x2
h) 3 = 3
y5 y y2

84. Simplifica los siguientes radicales:

a) 5
a10b5 = a 2b

b) 4
16 x 2 = 4 24 x 2 = 2 x

c) 6
8x3 = 6 23 x3 = 2 x

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1 Números reales

( )=
3
d) 6
25x4 25x4 = 5x2

85. Realiza las operaciones siguientes reduciendo a índice común los radicales:
a) 3  3 3 = 6 33 6 52 = 6 35

b) 3
2  4 2  6 2 = 12 24  12 23 12 22 = 12 29 = 4 23
3 6 33 6
c) 3
= = 3
3 32
3
a a 12
a 4 12 a6 a10 1
d) = = 12 =
4
a5 12
a15 a15 12 a5

86. Escribe las expresiones siguientes con una única raíz.

1
 1 2
1 2

    1 1 1 1 1 1 7
+ +
a) 2 2 2 =  2  2  2   = 2 2  2 4  2 8 = 2 2 4 8 = 2 8 = 8 27
2

   
 
1
 
2 2 5
b) 2 2 =  2  2 3  = 2 6 = 6 25
3 2

 

( ) = 3 3 = 3
3 3 7
c) 3  3 32 2 2 2
= 37

1
 1 3
1 4

   1 1 1 9 1

d) 4
a a a =  a  a  a 2   = a 4  a12  a 24 = a 24 = a 8 = 8 a
3

   
 

87. Racionaliza estas expresiones.

3 3 5
a) =
5 5
5 5 x
b) =
x x

c)
2
=
2 3 −1 (
= 3 −1
)
3 +1 3 −1

d)
5
=
5 5+2
=5+ 2 5
( )
5−2 5−4

e)
x
=
x x− x
=
x− x ( )
x+ x x −x
2
x −1

3 3( 7 − 3)
f) =
7+ 3 4

( )
2

5+ 2 5+ 2 7 + 2 10
g) = =
5− 2 5−2 3

22

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1 Números reales
4 4 5 22
h) = = 2 5 22
5
23 2

3
88. Racionaliza la expresión:
2− 2
Se racionaliza poco a poco, en dos pasos:

3
=
3 2− 2 3 2− 2 2+ 2
= =
( )
3 2− 2 2+ 2 ( )
2− 2 2− 2 4−2 2

89. Realiza estas operaciones y simplifica el resultado:

a) 3 − 12 + 27 = 3 − 2 3 + 3 3 = 2 3
b) 125 + 3 45 − 2 20 = 5 5 + 9 5 − 4 5 = 10 5
2 4 1 2 4 1
c) 27 − 75 + 48 = 3 3 − 5 3 + 4 3 = 2 3 − 4 3 + 2 3 = 0
3 5 2 3 5 2
d) 2 3 72 + 3 243 − 3 1125 = 2  2 3 32 + 3 3 32 − 5  3 32 = 2 3 32

90. Efectúa estas operaciones racionalizando primero y simplifica el resultado:

2 3 − 2 (2 3 − 2) 2 2 6 − 2
a) = = = 6 −1
2 2 2
4 4( 5 + 1)
b) = = 5 +1
5 −1 4
2 3 − 3 2 2 18 − 3 12 6 2 − 6 3
c) = = = 2− 3
6 6 6
3 6 −2 (3 6 − 2)(2 3 + 2) 6 18 + 3 12 − 4 3 − 2 2 16 2 + 2 3 8 2 − 3
d) = = = =
2 3− 2 12 − 2 10 10 5

91. Efectúa las siguientes operaciones y simplifica el resultado.

( )
2
a) 1 + 3 = 1 + 2 3 + 3 = 4 + 2 3

2 2 1 − 2 − 2(1 + 2) −1 − 3 2
b) − = = =1+ 3 2
1+ 2 1− 2 1− 2 −1
1 ( 2 − 1)
c) 2 +1− = 2 +1− = 2 +1− 2 +1 = 2
2 +1 2 −1

92. Comprueba, sustituyendo y simplificando, que el número 2 + 1 es una raíz del polinomio
x2 − 2x − 1 .
Debe cumplirse que al sustituir x por 2 + 1 el polinomio debe valer 0:
( 2 + 1)2 − 2( 2 + 1) − 1 = 2 + 2 2 + 1 − 2 2 − 2 − 1 = 0

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1 Números reales
93. ¿Para qué valores de x se verifican estas igualdades?
a) x2 = x → x  0

b) x2 = x → x 

c) 3
x3 = x → x 

d) 4
x4 = − x → x  0

Logaritmos

94. Calcula los siguientes logaritmos aplicando la definición:

a) log2 (128) = log2 ( 27 ) = 7

b) log 2 ( 32 ) = log 2 25/ 2 =

5
2
1
c) log 4 (2) = log 4 4 =
2
d) log 2 ( 4 ) = log 2 (( )
2) 4 = 4

 1 13 
 13     1
e) log 4 ( ) 3
2 = log 4  2  = log 4   4 2   =
     6
 
1
f) log 2 (0,125) = log 2   = log 2 2−3 = −3
8  
 1
g) log a 
 
a 2  ( )
= log a a −2 = −2

( a ) = log 
( a )  = 9
3
3 3 3
h) log 3 3 

a a

95. Aplica la definición y calcula la base de estos logaritmos:

a) log x 8 = 3 → x3 = 8 → x = 3 8 = 2
1
b) log x 2 = → x1/ 2 = 2 − x = 22 = 4
2
1 1
c) log x = 4 → x 4 = = 2−4 → x = 2−1
16 16
−1 −
1
d) log x 25 = → x 2 = 25 = 52 → x = 5−4
2

96. Utilizando logaritmos, calcula el valor de x en cada caso:

a) 7 x = 4 → x = log7 (4)
7 7
b) 2  3x = 7 → 3x = → x = log3  
2 2  

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1 Números reales
3x
c) = 5 → 3x = 115 → x = log3 (115)
23

d) ( 4 x ) = 7 → 4 x = 7 → x = log 4 ( 7 )
2

97. Sabiendo que log(2) = 0,301 y log(3) = 0, 477 calcula el valor de los siguientes logaritmos:
a) log(8) = log 23 = 3 log 2 = 0,903
b) log(12) = log ( 223) = 2log 2 + log 3 = 0, 602 + 0, 477 = 1, 079
 3
c) log(1,5) = log   = log 3 − log 2 = 0, 477 − 0,301 = 0,176
2  
d) log(5) = log(10 2) = 1 − log 2 = 0,699
log8 3  log 2 0,903
e) log3 (8) = = = = 1,893
log 3 log 3 0, 477
 122   24  32 
f) log(14, 4) = log   = log   = 4 log 2 + 2 log 3 − 1 = 1,158
 10   10 
log(3) 0, 477
g) log2 (3) = = = 1,585
log(2) 0,301
log10 1
h) log3 (10) = = = 2, 096
log 3 0, 477

98. Sabiendo que loga ( x) = 1, 23 y que loga ( y) = 0,854 , calcula estos logaritmos:
a) loga ( xy) = loga x + loga y = 1, 23 + 0,854 = 2,084
b) loga ( x2 y3 ) = 2loga x + 3loga ( y) = 2, 46 + 2,562 = 5, 022
x
c) log a   = log a x − log a y = 1, 23 − 0,854 = 0, 376
 y

d) log a ( x ) = 13 log
3
a
1
x = 1, 23 = 0, 41
3
e) loga ( ax2 ) = loga a + 2loga x = 1 + 2 1, 23 = 3, 46
a
f) log a   = 1 − log a x = 1 − 1, 23 = −0, 23
x 
log a a 1
g) log x (a) = = = 0, 813
log a x 1, 23
log a y 0,854
h) log x ( y) = = = 0, 694
log a x 1, 23

99. Aplicando las propiedades de los logaritmos, calcula el valor de x en las siguientes
expresiones:
a) log( x) = 3log(2) + 2log(5) → log( x) = log ( 23  52 ) → x = 200

b) log3 ( x) = 2 log3 (5) − log3 (4) → log3 x = log3 ( 52 4 ) → x =

25
4

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1 Números reales
1  9e  9e
c) ln( x) = 1 + 2 ln(3) − ( ln(7) + ln(3) ) → ln( x) = ln e + ln 32 − ln( 7  3) = ln  →x=
2  21  21

100. Aplica logaritmos en las siguientes expresiones desarrollando adecuadamente cada

expresión:
a) F = x  y a → log F = log x + a log y
x5
b) F = 3 → log F = log 3 + 5log x − 2log y
y2
3 x 1 2
c) F = → log F = log 3 + log x − log 5 − log y
3
5 y 2 2 3

5
x3 y 3 1 5 2
d) F = → log F = log x + log y − 1 − log x − log y
3
10 x y 55 2 5 3 3

101. Agrupa las siguientes expresiones y escribe el valor de F en función del resto de variables:
a) ln F = 3ln x + 2ln y → F = x3 y 2
100
b) log F = 2 − log x − 3log y → F =
x  y3
1 2 10 y
c) log F = − log x + log y → F =
2 3 x2/3

102. Demuestra la veracidad de las siguientes expresiones:

log a ( x) log a x
a) log1 a ( x) = − log a ( x) → log1/ a ( x) = = = − log a x
 1  − log a a
log a  
a
log a x log a ( x)
b) log a ( x) = 2log a ( x) → log a ( x) = = = 2  log8 x
log a ( a ) 12

103. Aplicando logaritmos calcula estas expresiones:

a) 64000 → log ( 64000 ) = 4000  log 6 = 3112, 605 → 64000 = 103112,605 = 103112 100,605 = 4, 0242 103112
b) 5−999 → log (5−999 ) = −999log(5) = −698, 271 → 5−999 = 10−698,271 = 10−698 10−0,271 = 5,3575 10−699
c) 4300  3100 → log(4300  3100 ) = 300  log4 4 + 100  log 3 = 228,33 entonces:
4300  3100 = 10228,33 = 10228 100,33 = 2,1386 10228

d) 7( ) 2( ) → log  7( ) 2( )  = 65 log 7 − 34 log 2 = 7776 log 7 − 81log 2 = 7751, 616 entonces:

5 4 5 4
6 3 6 3

 

7
( 6 ) 2(3 ) = 107757,61657 = 4,1359 10775
5 4

104. Se estima que la población mundial es de 7 mil millones de personas y crece un 2% anual.
¿Cuántos habitantes habrá dentro de 30 años?
Como la población crece un 2% cada año, se multiplica por 1,02. Entonces:
P = 7 109  (1, 02)30 = 1, 268 1010 personas = 12, 7 miles de millones de personas

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1 Números reales

105. El precio de los coches eléctricos ha estado disminuyendo un 5% anual los últimos
tiempos, de manera que ahora cuestan la mitad de lo que costaban al principio. ¿Cuántos
años hace que salieron al mercado?
Como cada año cae un 5% el precio se debe multiplicar por 0,95. Entonces si el precio
acaba siendo la mitad, el factor por el que se debe multiplicar debe valer 0,5:
ln 0,5
0,5 = (0,95)t → ln 0,5 = t  ln ( 0,95) → t = = 13,51 años
ln 0,95

Un paso más

106. Encuentra los números n que satisfagan la ecuación:

2n −1 = 5n + 2
Una de las maneras de resolver la ecuación es ir probando valores de la variable n :
n = 0 → 0,5  2
n = 1 → 1  12
n = 2 → 4  17
n = 3 → 8  22
n = 4 → 16  27
n = 5 → 32 = 32
n = 6 → 64  37
A partir de aquí el valor de 2n−1 será siempre mayor que 5n − 2 . La única solución es n = 5 .

1 1 1
107. Demuestra que para todo número n , el número: + + es un número
n n +1 n + 2
periódico mixto.
Un número será periódico puro cuando su fracción irreducible tiene en la factorización de su
denominador un número primo distinto de 2 y 5. Será periódico mixto si además tiene en su
descomposición también al 2 o 5. Se procede a agrupar la expresión:
1 1 1 (n + 1)(n + 2) + n(k + z ) + n(n + 1) 3n2 + 6n + 2
+ + = =
n n +1 n + 2 n(n + 1)(n + 2) n(n + 1)(n + 2)
Examinemos la expresión para los posibles valores que puede tomar n :
• Caso n par: n = 2k :
3n 2 + 6n + 2
=
(
2 6k 2 + 6k + 1
=
) 6(k 2 + k ) + 1
n(n + 1)(n + 2) 2  2k (2k + 1)(k + 1) 2k (2k + 1)(k + 1)
El numerador es un múltiplo de 6 más 1. Esto significa que no es múltiplo ni de 2 ni
de 3. Por otra parte, el denominador es par (tiene un factor 2) y por ser el producto
de 3 números consecutivos, alguno será múltiplo de 3. En su descomposición
factorial hay un 2 y un 3, y por tanto la fracción resulta en un número periódico
mixto.
• Caso n impar: n = 2k + 1 :
3n2 + 6n + 2 12k 2 + 24k + 11 12(k 2 + 2k + 1) − 1
= =
n(n + 1)(n + 2) 2  2k (2k + 1)(k + 1) 2(2k + 1)(k + 1)(2k + 3)

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1 Números reales
El numerador es un múltiplo de 12 menos 1. Esto significa que no es ni múltiplo de 2
ni de 3, igual que sucedía en el caso anterior. El denominador también es par (tiene
un factor 2) y por ser el producto de 3 números consecutivos, alguno será múltiplo
de 3. En su descomposición factorial hay un 2 y un 3, y por tanto la fracción resulta
en un número periódico mixto.

1+ 5
108. Representa el número áureo  = en la recta real.
2
Basta partir desde el punto (1 2 , 0 ) y hacer un triángulo
rectángulo con catetos 1 2 y 1. Al llevar la hipotenusa sobre
la recta real, se obtiene el número áureo.

1 1 1
109. Demuestra que para cualesquiera a, b , positivos se cumple que + 
a b a+b
Para proceder a la demostración, se debe operar primero la suma de fracciones:
1 1 a+b b+a 1
+ = , entonces queremos demostrar que  . Utilizando la propiedad de
a b ab ab b+a
ab
inversión, se puede reescribir: b + a  Como ambos son positivos, la desigualdad es
b+a
equivalente a a 2 + 2ab + b2  ab → a 2 + ab + b 2  0 Esta última expresión es evidentemente
cierta para los valores dados ya que la suma de cuadrados es siempre positiva y el producto
de dos números positivos también lo es.

110. 108. El formato DIN-A es un estándar para el tamaño de hojas de papel. La familia se forma
a partir del DIN-A0, cuya superficie es de 1 m2, y a partir de ahí cada tamaño se define
dividiendo el anterior en dos partes.

Los distintos tamaños son semejantes entre sí, de manera que sus lados son proporcionales
y x
=
x y 2
Por cuestiones prácticas, las dimensiones de los lados se redondean al milímetro. ¿Cuáles
son las dimensiones del DIN-A0? Aproxímalas al milímetro. ¿Cuál es el error absoluto
cometido en cada lado? ¿Cuál es el error del área?
y2 y
La relación entre los lados de la hoja se puede escribir = x2 → x = y sustituyendo en el
2 2
y2
área del DIN-A0: x  y = 1 m2 → = 1 → y 2 = z → y = 4 2 = 1,189 m; x = 0,841 m
2
Si se aproximan al milímetro, sus dimensiones son 1 189 mm y 841 mm.
El error absoluto que se comete en la altura es eA = 0, 207 mm y en la anchura eA = 0,104 mm

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1 Números reales
Multiplicando ambas cantidades se tiene que en área de la hoja vale: A = xy = 0,999949 m2
por lo que el error cometido en el área es de eA = 0, 000051 m2 .

M
111. La gravedad en la superficie de un astro se define por g = G
R2
Siendo G = 6, 67 1011 Nm2kg-2 la constante de gravitación universal. En el caso de la Luna, su
masa vale M = 7,35 1022 kg y su radio es de R = 1,74 106 m . Calcula la gravedad en la
superficie de la Luna.
M −11 7,35 1022
g =G = 6, 67  10  = 1, 619 m/s 2
( )
2
R2 1, 74 106

112. Racionaliza la expresión:

3
a)
1+ 3 2
Para racionalizar la expresión se debe utilizar la identidad:
( a + b ) ( a2 − ab + b2 ) = a3 + b3
( )( )
Así: 1 + 3 2 1 − 3 2 + 3 22 = 1 + 2 = 3

3
=
(
3 1 − 3 2 + 3 22 )=
(
3 1 − 3 2 + 3 22 )
( )(
1 + 3 2 1 + 3 2 1 − 3 2 + 3 22 ) 3

113. Calcula el área del rectángulo sombreado sabiendo que el cuadrado

tiene 2 cm de lado, y el lado mayor del rectángulo también mide 2 cm.

Si llamamos a al trozo mayor del lado del cuadrado, éste forma con el
lado mayor del rectángulo un triángulo rectángulo isósceles. Por tanto,
a partir del teorema de Pitágoras:
a2 + a2 = 22 → a = 2
El trozo menor del rectángulo deberá valer b = 2 − a = 2 − 2 . Como forma con el lado menor
del rectángulo x otro triángulo rectángulo, se tiene:
(
b 2 + b 2 = x 2 → x 2 = 2b 2 → x = 2b = 2 2 − 2 = 2 2 − 2 = 2 ) ( )
2 −1

Por lo tanto, el área del rectángulo valdrá: A = 2 x = 4 ( )

2 − 1 = 1, 6569 cm 2

114. Encuentra un número a que cumpla que su cuadrado es igual al doble de ese número
más 1. Comprueba que ese número satisface la relación a3 = 5a + 2 .
Queremos encontrar un número que cumple que:
2 8
a 2 = 2a + 1 → a 2 − 2a − 1 = 0 → a = =1 2
2
Por otra parte, multiplicando la relación anterior por a y haciendo uso de la misma

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1 Números reales
identidad:
a  a 2 = a  ( 2a + 1) = 2a 2 + a = 2 ( 2a + 1) + a = 5a + 2

115. La nota La tiene una frecuencia estándar de 440 Hz y en la siguiente octava, su frecuencia
es el doble, 880 Hz. Cada octava está formada por 12 notas diferentes que se forman al
multiplicar cada una por una cantidad constante. ¿Por cuánto hay que multiplicar a cada
nota para obtener la siguiente? Si un fabricante aproxima esa cantidad por 1,06, ¿cuál será
la frecuencia de la nota La en la octava mayor? Calcula el error absoluto y el relativo.
Si llamamos x al número por el que se multiplica cada nota para obtener la siguiente,
entonces, tras 12 notas se tiene que 880 = 440  x12 − x12 = 2 − x = 12 2 = 1,0595 1,06
Si partiendo de la nota La de 440 Hz, multiplicamos 12 veces por 1,06, en lugar de llegar a la
nota de 880 Hz, se llega a 440 1,0612 = 885,37 Hz . Se produce un error absoluto e4 = 5,37 Hz y
relativo eR = 0,0061 .

Concursos y Olimpiadas Matemáticas

116. Para medir un terremoto se utilizan sismógrafos, que tienen una aguja que dibuja una
línea sobre un cilindro que gira. Cada vibración del terremoto produce una variación en la
altura de la línea de x milímetros. En la escala de Richter, la magnitud de un terremoto se
calcula:
 x 
M = log  
 0, 001 
¿Cuál es la magnitud de un terremoto en el que la vibración mueve a la aguja 1mm? En el
año 2011 se produjo un terremoto de magnitud 5,1 en la ciudad murciana de Lorca. ¿Cuál
fue el desplazamiento de las agujas de los sismógrafos? El mismo año, en Japón, se produjo
uno de magnitud 9,1. ¿Cuál fue el movimiento que detectaron los sismógrafos? ¿Cuántas
veces más se movió la aguja en el terremoto de Japón que en el de Lorca?
x
Utilizando la definición de logaritmo, se tiene que 10M = → x = 10M −3
0, 001
Entonces, si la magnitud fue de 5,1 el desplazamiento de la aguja será de
x = 1021 = 125,89 mm = 12,6 cm .
El desplazamiento en el terremoto de Japón será: x = 106,1 = 1258925 mm=1,26 km

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