Ciclo - de - La - Tarea 1 - Yuliana Lasso

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Ciclo _ de_ la_ tarea 1: Reconocimiento de las TIC.
Yuliana Lasso
Curso 200610 – Herramientas digitales para la gestión del Conocimiento.
Grupo 168
Tutor:
Iván Lasso .
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e ingeniería.
Programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en inglés.
San Juan de Pasto
Junio de 2020
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Contenido
Introducción ..................................................................................................................................... 3
Objetivos: ......................................................................................................................................... 4
Enlaces de los ejercicios 1, 2 y 3 ...................................................................................................... 6
Conclusiones .................................................................................................................................... 7
Referencias ....................................................................................................................................... 9
3
Introducción
El presente documento tiene como objetivo presentar un trabajo online sobre las
herramientas ofimáticas online. Esta actividad se desarrolla para dar respuesta al foro
colaborativo de Ciclo de la tarea 1.
Para elaborar esta nota se parte de la observación de los videos propuestos y del análisis
de las lecturas correspondientes a la unidad 1.

4
Objetivos:
 Comprender el concepto de las tecnologías de la información y comunicación.
 Identificar las principales características de la ofimática en la nube.
 Identificar las características de la plataforma de ofimática en línea seleccionada
Microsoft Office o Google Drive.
 Reflexionar sobre la necesidad de evolucionar como docente, para adaptarnos
exitosamente al mundo cambiante de las tecnologías.

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IMÁGENES UTILIZADAS PARA EL PRESENTE TRABAJO.
Figura 1. 10 aplicaciones para sacarle mayor provecho a Google Drive. Quiñónez (2013)
Figura 2. Nuevas Profesiones TIC: ¿Cuáles son los perfiles más demandados? DIGÍTAL(2017)
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Enlaces de los ejercicios 1, 2 y 3
Ejercicio 1.
https://docs.google.com/document/d/1y_RaG53NRPAaIm3hxzZM532c7kzBXbrQgBqyf48V
T30/edit?usp=sharing
Ejercicio 2.
https://docs.google.com/presentation/d/1kXcKOsxFPdvq1-HNbejimpTUy5mOPVOM-
TPHMhCQMvs/edit?usp=sharing
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Conclusiones
 Las TICS se caracterizan principalmente por su capacidad de almacenamiento,
procesamiento, transformación y gestión del conocimiento e información. Otras
características que tienen son: Inmaterialidad, Interactividad, Instantaneidad, Innovación,
Alta calidad en imagen y Sonido, Digitalización, influencia de procesos sobre los
productos, interconexión, diversidad. Las TICS son creadas por el mundo de la tecnología
8
y el comercio lo cual hace posible; que en algunos casos tengan aspectos positivos y en
otros se utilicen para aspectos negativos dentro
de la sociedad.
 Con el uso adecuado de las diferentes TICS en el mundo actual, la labor docente; debe
evolucionar y perfeccionarse para crear nuevas escenografías comunicativas.
Reestructurando de acuerdo a las exigencias de la evolución digital los procesos de
aprendizaje y enseñanza para que el alumnado tenga un aprendizaje significativo en el
mundo laboral cambiante y evolutivo digitalmente al cual deberá enfrentarse.
 Hoy en día ya contamos con 3 visiones diferentes de las aplicaciones de las TICS como
son:
TIC: Tecnologías de la información y la comunicación.
TAC: Tecnologías para el aprendizaje del conocimiento.
TEP: tecnologías para el empoderamiento y participación.
 El buen docente debe conocer ampliamente las tecnologías con las que cuenta en su
centro educativo; las diferentes y más adecuadas utilidades que les puede dar a estas, para
brindar una buena enseñanza práctica de las mismas. Obteniendo así, la práctica efectiva
de sus estudiantes y la buena imagen como docente desvaneciendo con ello las visiones
negativas que se pueden dar por parte de los padres de familia y algunas personas
escépticas frente a estos nuevos métodos de enseñanza- aprendizaje.
 Entre las aplicaciones ofimáticas en la nube podemos conocer aplicaciones web
ofimáticas, Google Drive, Microsoft Sky - drive y escritorios en la nube. La aplicación
más popular y utilizada hasta el momento es Google Drive.

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Referencias
Imagen en Línea 1.
Quiñónez, J. D. 10 aplicaciones para sacarle mayor provecho a Google Drive. (2013). Recuperado de
https://wwwhatsnew.com/2013/03/16/aplicaciones-para-google-drive/
Imagen en Línea 2.
ANDALUCIA ES DIGÍTAL. Nuevas Profesiones TIC: ¿Cuáles son los perfiles más
demandados? (2017). Recuperado de https://www.blog.andaluciaesdigital.es/nuevas-profesiones-tic/
Libro con Editor.
Jimenez, J.Z.(Ed) (2013) Aplicaciones web. Madrid: España: MACMILLIAN IBERIA, S.A.
Revista en Línea.
Cabero Almenara, J. (2015/ Mayo/ 14) Reflexiones educativas sobre las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC). CEF www.tecnologia-ciencia-educacion.com
Recuperado de
https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/32285/Reflexiones_educativas_sobre_las
_Tecnolo.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Revista en Línea.
10
Grande M., Cañon R., Canton I, (2016/Mayo /06) Tecnologías de la información y la comunicación:
Evolución del concepto y las características. Revista internacional de investigación e innovación
educativa. Recuperado de
https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/1703/1559
OVA - Unidad 1 – Aplicaciones web.
Cortes, W. (2019) Aplicaciones web. Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31816
Video.
UPM (Productor).(2016). HDOC 2.5: Herramientas ofimáticas online [ Video] Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=l0bbutwn-So&t=303s

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Ciclo _ de_ la_ tarea 1: Reconocimiento de las TIC.

Curso 200610 – Herramientas digitales para la gestión del Conocimiento.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e ingeniería.

Programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en inglés.

San Juan de Pasto

Enlaces de los ejercicios 1, 2 y 3 ...................................................................................................... 6

colaborativo de Ciclo de la tarea 1.

de las lecturas correspondientes a la unidad 1.

 Comprender el concepto de las tecnologías de la información y comunicación.

 Identificar las principales características de la ofimática en la nube.

 Identificar las características de la plataforma de ofimática en línea seleccionada

Microsoft Office o Google Drive.

 Reflexionar sobre la necesidad de evolucionar como docente, para adaptarnos

exitosamente al mundo cambiante de las tecnologías.

IMÁGENES UTILIZADAS PARA EL PRESENTE TRABAJO.

Enlaces de los ejercicios 1, 2 y 3

 Las TICS se caracterizan principalmente por su capacidad de almacenamiento,

procesamiento, transformación y gestión del conocimiento e información. Otras

características que tienen son: Inmaterialidad, Interactividad, Instantaneidad, Innovación,

Alta calidad en imagen y Sonido, Digitalización, influencia de procesos sobre los

otros se utilicen para aspectos negativos dentro

evolucionar y perfeccionarse para crear nuevas escenografías comunicativas.

Reestructurando de acuerdo a las exigencias de la evolución digital los procesos de

aprendizaje y enseñanza para que el alumnado tenga un aprendizaje significativo en el

mundo laboral cambiante y evolutivo digitalmente al cual deberá enfrentarse.

TIC: Tecnologías de la información y la comunicación.

TAC: Tecnologías para el aprendizaje del conocimiento.

TEP: tecnologías para el empoderamiento y participación.

escépticas frente a estos nuevos métodos de enseñanza- aprendizaje.

 Entre las aplicaciones ofimáticas en la nube podemos conocer aplicaciones web

ofimáticas, Google Drive, Microsoft Sky - drive y escritorios en la nube. La aplicación

más popular y utilizada hasta el momento es Google Drive.

demandados? (2017). Recuperado de https://www.blog.andaluciaesdigital.es/nuevas-profesiones-tic/

Libro con Editor.

información y la comunicación (TIC). CEF www.tecnologia-ciencia-educacion.com

Evolución del concepto y las características. Revista internacional de investigación e innovación

OVA - Unidad 1 – Aplicaciones web.

Cortes, W. (2019) Aplicaciones web. Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31816

UPM (Productor).(2016). HDOC 2.5: Herramientas ofimáticas online [ Video] Recuperado de

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