Taller Planeando Ando

ANEXO FORMATO PLAN DE FORMACIÓN
1. Asignatura: Matemáticas (Operaciones con fracciones)
2. Objetivo o resultado de aprendizaje a alcanzar con la clase

• Comprender el significado de fracción.
• Utiliza con precisión el vocabulario matemático específico.
• Realizar las operaciones de suma, resta, multiplicación y división de
fracciones.
• Utilizar de manera eficiente diversas técnicas con o sin el apoyo de
tecnología, para resolver problemas de fracciones.
• Relacionar las fracciones con los números decimales
• Identificar las fracciones en situaciones cotidianas, en la vida diaria.
3. Duración: 4 horas
4. Descripción de la población (número de estudiantes, rango de

edades y condiciones específicas):
Número de estudiantes: 35 alumnos de 6to grado

Rango de edades: 11 - 13 años
Condiciones Específicas: Aula de clases dentro de la Institución.
5. Descripción del paso a paso de la actividad o actividades a

desarrollar durante la clase:
Antes de iniciar con la clase de fracciones, realizare un pequeño sondeo para ver
los conocimientos adquiridos anteriormente por los estudiantes y observar que tan
familiarizados están con el tema.
Después de realizar el sondeo procederé a exponer en el pizarrón el tema a tratar:

fracciones, concepto básico, resolución de ejercicios (suma, resta, multiplicación y
división), relación entre fracciones y los números decimales, fracciones en la vida
diaria, como podemos ver las fracciones en situaciones cotidianas, ejemplos a
través de gráficos, imágenes, uso de material ilustrativo, expresándome de
manera concisa, precisa, usando lenguaje técnico pero a la vez sencillo para que
los estudiantes entiendan de la mejor manera posible, tomar pausas para que los
estudiantes digieran la información y responder todas las dudas que surjan en el
camino.
5.1 Actividad de aprendizaje:

• Análisis sobre los ejercicios planteados.
• Búsqueda de la mejor manera para resolver los ejercicios.
• Resolución de ejercicios de forma gradual, es decir, primero con ejercicios
sencillos y luego avanzar con ejercicios de mayor dificultad.
• Resolución de ejercicios usando gráficos o dibujos.
• Taller en grupos, para que puedan compartir sus ideas y resolver algunos
problemas, plantear un ejercicio en una situación de la vida diaria.
5.2 Modelo pedagógico:
Para esta asignatura y en este tema estará compuesto bajo este modelo
pedagógico:
Pedagogía cognitiva: Este modelo se centra más que en la enseñanza, en el

aprendizaje y, por ende, en el sujeto que aprende, en tanto él procesa y le da
sentido a la información, partiendo de las habilidades básicas y los modelos
conceptuales que domina, contextualizando su experiencia, dando lugar a una
dimensión constructivista del aprendizaje.
5.3 Técnica Didáctica Activa para emplear en el desarrollo de la sesión:
• El aprendizaje colaborativo: es el empleo didáctico de grupos pequeños

en el que los alumnos trabajan juntos para obtener los mejores resultados
de aprendizaje tanto en lo individual como en los demás.
• Aprendizaje visual: Utilizar técnicas de aprendizaje que incluyen
imágenes, cuadros y gráficos. A través de ellos la persona visualiza
conceptos y los comprende.
• Estudio de casos: Técnica que se enfoca en el estudio de un caso
determinado (en el ámbito social, del derecho) para que a través del análisis
de una situación particular se puedan comprender y registrar determinados
conocimientos
• Debates y discusiones
• Lluvia de ideas para que cada estudiante pueda realizar su opinión.
• Ejercicios extras para resolver en casa.
6. Ambiente y recursos requeridos:
Aula de clases dentro de la institución que contara con los recursos adecuados
para que los estudiantes tomen la clase de forma ordenada y tranquila.
6.1 Equipos:
• Pizarrón
• Marcadores de diferentes colores
• Computador y proyector de video para realizar ejercicios de forma visual.
• Dibujos e imágenes.
6.2 Materiales de formación:

• Libro de matemáticas de 6to grado
• Guía de ejercicios.
• Internet.

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1. Asignatura: Matemáticas (Operaciones con fracciones)

2. Objetivo o resultado de aprendizaje a alcanzar con la clase

4. Descripción de la población (número de estudiantes, rango de

Número de estudiantes: 35 alumnos de 6to grado

5. Descripción del paso a paso de la actividad o actividades a

Después de realizar el sondeo procederé a exponer en el pizarrón el tema a tratar:

5.1 Actividad de aprendizaje:

5.2 Modelo pedagógico:

Pedagogía cognitiva: Este modelo se centra más que en la enseñanza, en el

5.3 Técnica Didáctica Activa para emplear en el desarrollo de la sesión:

• El aprendizaje colaborativo: es el empleo didáctico de grupos pequeños

6. Ambiente y recursos requeridos:

6.2 Materiales de formación:

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