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    Calculo en Capacitores Con Dielectrico.

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    Jose Manuel Garcia Obregon
    Este documento presenta el cálculo de capacitores con dieléctrico. Explica las fórmulas para calcular la capacitancia de placas paralelas y proporciona dos ejemplos numéricos para calcular las dimensiones de las placas necesarias para lograr una capacitancia dada con y sin un espacio de aire de 1 micrómetro entre las placas.

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    Jose Manuel Garcia Obregon
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    Calculo en capacitores con dielectrico.

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    UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA LA SALLE

    IEE

    TECNICAS DE ALTA TENSION

    CALCULO EN CAPACITORES CON DIELECTRICO

    Autores
    Jose Manuel Garcia Obregon

    Docente: Ing. Julio Cesar Bárcenas Flores

    León, Nicaragua
    viernes, 24 de febrero de 2023

    ¡Aprendemos para servir!


    1
    CONTENIDO
    1. Marco Teórico................................................................................................................3
    2. Desarrollo y Resolución del Ejercicio.............................................................................4

    ¡Aprendemos para servir!


    2
    1. Marco Teórico
    Concepto de Capacitancia
    La capacitancia es la capacidad de un componente o circuito para recoger y almacenar
    energía en forma de carga eléctrica.

    Los capacitores son dispositivos que almacenan energía, disponibles en muchos tamaños y
    formas. Consisten en dos placas de material conductor ubicado entre un aislador de
    cerámica, película, vidrio u otros materiales, incluso aire. La capacitancia se expresa como
    la relación entre la carga eléctrica de cada conductor y la diferencia de potencial, es decir,
    tensión entre ellos. Su unidad de medida se mide en faradios (F).

    Formulas Utilizadas:

    Ecuación de Placas Paralelas

    A
    C=Eo . Er .
    d

    Ecuaciones de Uso de los Capacitores

    A= WL
    A
    L=
    W

    Ecuaciones Dieléctrico en Campo Eléctrico

    E0 A 1
    C . d−t (1− )
    C= 1 Er
    d−t (1− )
    dEr Eo

    ¡Aprendemos para servir!


    3
    2. Desarrollo y Resolución del Ejercicio

    Para comenzar con la resolución del Ejercicio Propuesto podemos observar que antes de
    enrollar el Capacitor, podemos considerar que es un capacitor plano de Placas paralelas que
    la podemos trabajar con las siguiente Ecuación:

    A
    C=Eo . Er .
    d
    C
    Eo= 8.85x10-12
    Nm 2

    De esta esta ecuación se despeja el área de cada placa


    A
    C= Eo.Er.
    d

    dc ( 2.5 x 10−5 ) ( 9.5 x 10−8 ) F


    A=
    Eo Er
    = −12
    (8.85 x 10 )(5.7)

    A= 0.072530157 m2

    ¡Aprendemos para servir!


    4
    Viendo como cada placa tienen forma rectangular, el largo de estas puede ser:

    A= WL
    A 0.072530157 m2
    L=
    W
    = 0.07 m
    = 1.036145104m.

    Así que para lograr una capacitancia de 9.50x10-8 F antes se debe enrollar el capacitor por
    cada tira de aluminio y de papel para obtener una longitud de 1.036m.

    Ahora con respecto a la segunda tira de papel estas deben posicionarse al contrario
    haciendo que estas entren en contacto para que ambas cargas se alimenten de energía en la
    tira de Aluminio.

    Ejercicio con la condición de que ahora con espacio de Aire entre papel y placas de 1
    micrómetro (0.001mm)

    E 0 AA= 1
    C . d−t (1− )
    C= 1 Er
    d−t (1− )
    dEr Eo

    ( 9.5 x 10−8 F ) . ( 2.7 x 10−5 ) −(2.5 x 10−5 m)(1− 1 )


    A= 3.7 = 0.0939990m2
    −12
    8.85 x 10

    A= WL

    Realizamos un despeje de la Ecuación y nos queda:

    A
    L=
    W

    0.0939990 m2
    L= = 1.342844m
    0.07 m

    Las Tiras de Aluminio y Papel deben medir una Longitud aproximadamente de 1.342844m
    para lograr tener una capacitancia de 9.50x 10-8 F y Ahora con respecto a la Segunda tira de
    papel se repite el mismo proceso del ejercicio anterior deben posicionarse al contrario

    ¡Aprendemos para servir!


    5
    haciendo que estas entren en contacto para que ambas cargas se alimenten de energía en la
    tira de Aluminio.

    Estos datos encontrados con el espacio del aire de 1 micrómetro pueden llegar a variar un
    poco en la realización de otro tipo de calculos debido a la diferencia con los espacios de
    aire,

    ¡Aprendemos para servir!


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