Modelos de Fosilizacion

PRÁCEÓRICOS:
PRÁCTICA
“ELABORACION DE MODELOS DE FOSILIZACION”
Fundamentos Teóricos
• Fósiles
• Proceso evolutivo
• Fosilización
Evaluación Diagnóstica:
1. ¿Qué es la fosilización?
2. ¿Cuáles son las características necesarias para que un organismo se fosilice?
3. ¿Cuáles son los principales procesos de fosilización?
4. Explica ¿Qué es un fósil guía?
MA
MATERIALES
No la necesitamos •1 Lata o recipiente de metal (atún, lechera, etc.).

No la necesitamos • 1 trozo de papel aluminio de 12 x 7 cm.
No la necesitamos • 1 parrilla eléctrica.
No la necesitamos • 1 espátula de acero.
No la necesitamos 10 gr. Brea G. T.
• 2 o 3 pinturas para acuarela.
• 5 hojas blancas de papel.
. 2 o 3 pinceles
. Un vaso de plástico
. Una bandeja de platico
. una franela pequeña
. un jabón para manos
• ¼ Kg. de yeso para dentista (lo venden fuera de la FES Zaragoza).
• ½ Kg. de plastilina.
• 1 agitador de madera de 30 cm. (abatelenguas)
• 1 periódico
Material biológico
• Conchas grandes y pequeñas de moluscos (caracoles, almejas, ostiones, etc) o figuras de
animalitos de plástico*
• Huesos*
• Hojas de plantas delgadas, grandes y pequeñas, secas o deshidratadas (helechos, hiedra, etc.)
• 5 ml. Aceite comestible.
No los necesitamos • Artrópodos pequeños, • Flores pequeñas y deshidratadas, • Semillas*
PROCEDIMIENTO:
1 Cubre la mesa de laboratorio con el papel periódico.
1PROCEDIMIENTO:
2 Ablanda la plastilina; unta los huesos, las semillas y las conchas grandes con el aceite; saca sus
moldes y retira los ejemplares. En la palangana (bandeja) mezcla el yeso con agua hasta lograr una
consistencia semisólida y vierte el yeso dentro de los moldes de plastilina; espera a que se
endurezca y separa el vaciado del molde de plastilina. Una vez endurecidos los sobrantes de yeso en
una bolsa de plástico, tíralos al cesto de la basura, ya que si los hechas por la tarja puede taparse.
Tus muestras de fósiles los puedes pintar para simular el color de un fósil.
3 No se va a realizar Elabora una cajita para inclusión con papel aluminio. Toma con la espátula
menos de 10 g de brea y deposítala en la lata o recipiente de metal; caliéntala hasta fundirla. No la
dejes mucho tiempo calentando, ya que se pondrá oscura.
PROCEDIMIENTO
4 No se va a realizar Vacía la brea fundida en el molde de papel aluminio y coloca tu artrópodo
(insecto), semilla, hoja o flor previamente deshidratada. Procura que el grosor de la brea sea
delgado para permitir el paso de la luz. Déjala enfriar, colócala en agua y separa el papel aluminio.
5 Con las acuarelas pinta las hojas de la planta y antes de que seque, haz una impresión de ellas
sobre hojas blancas de papel (puedes decorar la hija de papel con diferentes impresiones).
CAJA PARA INCLUSIÓN (No se va a realizar)
INSTRUCCIONES:
a. Dobla tu hoja en tres partes tanto horizontal como verticalmente; marca bien los dobleces.
b. Une los lados A y B y dobla hacia C.
c. Dobla la pestaña superior hacia abajo y afuera
d. Para deshidratar las hojas y flores se pueden poner entre hojas de papel de periódico y prensar
con una maderitas, o bien, dejar bajo un libro pesado durante tres o cuatro días, cambiando a diario
la hoja de periódico.
REGISTRO DE OBSERVACIONES.
DISCUSIÓN DE RESULTADOS:
1. Identifica los procesos de fosilización que representan los modelos elaborados.
2. Explica ¿Cuáles son las ventajas de conservación para los ejemplares en cada caso?
3. Escribe las diferencias entre inclusión, molde, vaciado e impresión.
REGISTRO DE OBSERVACIONES:
CONCLUSIONES.
Redacta brevemente tus conclusiones sobre esta actividad de laboratorio.
Deriva génica, efecto de cuello de botella y efecto fundador | Biología | Khan Academy en Español
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https://www.youtube.com/watch?v=V3cICDUCQNE
Migración y Deriva Génica, los mecanismos poco conocidos de la Evolución

Migración y Deriva Génica, los mecanismos poco conocidos de la Evolución - Bing video
Práctica de Deriva génica
Sigue las instrucciones de la práctica, necesitas frijoles de tres colores y una bolsita negra
PRÁCTICA DE SELECCIÓN NATURAL
Introducción
La selección natural es el principal mecanismo de la evolución. Darwin utilizó

como ejemplo a los pinzones de las Islas Galápagos. Describió que en cada
una de las islas existía un ave llamado pinzón que se distinguían por el tipo
particular de pico que presentaba. Darwin argumentó que esta diferencia en
el tipo de pico, era resultado del proceso de la selección natural. En esta
práctica uno de tus compañeros será nuestro pinzón.
MÉTODO.
1. El compañero elegido como pinzón utilizará su mano izquierda para

generar tres tipos de pico con sus dedos:
Pico uno: Pulgar-meñique o auricular

Pico dos: Pulgar-medio
Pico tres: Pulgar-índice
2. Al compañero-pinzón se le colocara la bufanda, pañuelo, antifaz o tela, a la

altura de los ojos, para no utilice el sentido de la vista. Después un
compañero del equipo le ayudará al pinzón a volar por todo el salón. Al menos
unas dos vueltas.
3. Mientras el compañero-pinzón recorre el salón, el resto del equipo deberá

contar el número de semillas en los 200 gramos de frijol de cada tipo.
Una vez que se hubiesen contado las semillas, éstas se mezclan en el
recipiente, y se colocarán en la mesa formando un montón un poco disperso.
Se colocará el recipiente cerca del montón a una distancia de medio brazo
aproximadamente.
4. A continuación se colocará al pinzón cerca del montón. Se acercará su pico
al montón y para que localice las semillas y el recipiente.
El comer significa que el pinzón captura una semilla o semillas con su pico y la
coloca en el recipiente.
5. El pinzón comenzará a comer cuando se lo indique la persona del equipo

que lleva el tiempo.
6. El pinzón solo puede comer durante 30 segundos. Pasado ese tiempo, el

pinzón dejara de comer y se contarán cuantas semillas consumió y de que
tipo.
7. Hay que empezar por el pico 1, continuar con el pico 2 y terminar con el
pico 3. Como se tienen que obtener repeticiones, hay que realizar el
procedimiento al menos tres veces con cada tipo de pico en el orden sugerido.
8. Elabora una tabla para anotar las frecuencias y promedio de semillas

consumidas de acuerdo el tipo de pico y el tipo de semilla
9. Con base en la tabla elabora gráficas de barras, pero que indique(n) el

porcentaje de semillas consumidas por tipo de pico y tipo de semillas.
10. Hay que interpretar los resultados (gráfica y tabla) de forma escrita.
11. Si se organiza el equipo, entregarán el lunes 10 de marzo la tabla(s), la

gráfica(s) y la interpretación de las mismas. Te puedes auxiliar con la página
Web de selección natural que utilizamos en la Webquest.
Publicado por Biología & TIC & CTS en 14:41

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No la necesitamos •1 Lata o recipiente de metal (atún, lechera, etc.).

CAJA PARA INCLUSIÓN (No se va a realizar)

Redacta brevemente tus conclusiones sobre esta actividad de laboratorio.

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PRÁCTICA DE SELECCIÓN NATURAL

La selección natural es el principal mecanismo de la evolución. Darwin utilizó

1. El compañero elegido como pinzón utilizará su mano izquierda para

Pico uno: Pulgar-meñique o auricular

2. Al compañero-pinzón se le colocara la bufanda, pañuelo, antifaz o tela, a la

3. Mientras el compañero-pinzón recorre el salón, el resto del equipo deberá

5. El pinzón comenzará a comer cuando se lo indique la persona del equipo

6. El pinzón solo puede comer durante 30 segundos. Pasado ese tiempo, el

8. Elabora una tabla para anotar las frecuencias y promedio de semillas

9. Con base en la tabla elabora gráficas de barras, pero que indique(n) el

11. Si se organiza el equipo, entregarán el lunes 10 de marzo la tabla(s), la

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