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    Clase Muestra Preescolar 3A A.C

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    YEZMIN VARGAS
    Este documento presenta una lección de computación para estudiantes de preescolar. La lección tiene una duración de 50 minutos dividida en dos sesiones. El objetivo es que los estudiantes reconozcan e identifiquen diversos tipos de computadoras. La lección incluye actividades individuales como reconocer figuras geométricas y componentes de una computadora, así como actividades en computadora para practicar habilidades básicas.

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    YEZMIN VARGAS
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    Este documento presenta una lección de computación para estudiantes de preescolar. La lección tiene una duración de 50 minutos dividida en dos sesiones. El objetivo es que los estudiantes reconozcan e identifiquen diversos tipos de computadoras. La lección incluye actividades individuales como reconocer figuras geométricas y componentes de una computadora, así como actividades en computadora para practicar habilidades básicas.

    Título original

    clase muestra preescolar 3A A.C

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    Recursos: Centro de E. B. R.

    Valores de referencia Excelente Bueno Regular


    computo. Actividad
    individual.
    Grado y 3"A" Recursos:
    Reconoce e
    identifica figuras
    Reconoce y
    diferencía
    Realiza practica
    básica de
    participa acerca
    del tema,
    grupo: Preescolar geometricas. computadoras habilidades poniendo en
    Avila Camacho Rúbricas: de aquellas que práctica
    informáticas
    no lo son. conocimientos

    Periodo:
    50 minutos Número de sesiones 1
    Tiempo:
    Objetivo:Reconoce e identifica diversos tipos de computadoras.

    Propósito: Identifica la computadora y reconoce para que sirve cada elemento de ella.

    Inicio: Dinámica de buenos días, me presentaré con los niños y les preguntaré si saben el motivo por el
    que se encuentran aquí. Exploraré con ellos los conocimientos previos con los que ya cuentan y
    realizaremos una actividad preparatoria en la que les contaré el cuento de Juan y su computadora y
    platicaremos acerca de los diversos tipos de computadoras escucharé sus impresiones.

    Desarrollo: Una vez que realizamos nuestra actividad inicial dividiré al grupo en dos partes para poder
    optimizar el uso de las computadoras, para que todos los alumnos tengan acceso de manera individual a
    una. Mientras la mitad del grupo se encuentra trabajando con la actividad, la otra mitad realizará una
    actividad individual, de manera que los dos grupos trabajen lo mismo en dos tiempos.
    Actividad individual: realizarán una actvidad en una hoja de papel, en donde reconocerán figuras
    geometricas y practicarán el iluminado, en la siguiente identificarán componentes de la computadora,
    como el mouse, la impresora, el teclado, el monitor, etc.
    en la siguiente actividad en computadoras: realizarán una actividad en el libro virtual de computación
    wikis para poder evaluar su manejo de ratón y habilidades báscas del uso de computadoras, trabajarán
    una actividad en paint titulada si son computadoras y jugaran el juego "invasión emoji"

    Cierre: Platicaré con ellos acerca de la clase, invitándoles a que Elaboró: Vo.Bo.
    platiquen con sus papás acerca de lo que se trabaja aquí,
    animándolos a asistir a nuestra primaria, ya que tenemos dos clases a
    la semana y pueden acceder a las computadoras para aprender y
    Yezmin Cecilia Vargas Campos Iliana Guadalupe Hernández Rodriguez
    jugar.
    Docente de computación Directora

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