REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BICENTERARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
PSSICOPATOLOGÍA II

“MÉTODOS DE ANÁLISIS
DE LA PSICOPATOLOGÍA”

PROFESORA AUTORA
Anny Patricia María Hernández
SECCIÓN “1” C.I.: 25.691.334

San Joaquín de Turmero, Febrero de 2023

 INTRODUCCIÓN

Antes de desarrollar la temática solicitada en el ensayo, la autora

considera que se debe tener un conocimiento previo de esta área de la salud
com es la psicopatología, la cual se dedica al estudio de los trastornos o
síntomas psicológicos cuyo origen es biológico, ocasionado por alteraciones
anatómicas o bioquímicas. Dicho término (psicopatología) también puede
emplearse para referirse a un síntoma de origen psicológico.

Asimismo, la psicopatología estudia cambios en el comportamiento del

individuo que pudieran señalar estados mentales que no son considerados
saludables, lo cual se ajusta más a nuestra investigación. Se considera
necesario conocer que dicho término psicopatología proviene de raíces
griegas psyché (razón o alma), páthos (padecimiento), lógos (razonamiento).

La psicopatología, como área de estudio de los psicólogos, se encarga

de dar respuesta a los procesos mentales que subyacen en un trastorno, y
de qué manera pueden ser abordados de acuerdo diversas corrientes, como
la psicoterapia, el psicoanálisis o la terapia. Estos párrafos fueron apoyados
por información obtenida en (Significados.com., s/f).

Ahora bien dentro de este marco de ideas, para la correcta evaluación,

diagnóstico y un tratamiento adecuado de las diferentes psicopatologías, se
cuenta con variados modelos de psicopatología para tal fin. Dichos modelos
de psicopatología, enfocan diferentes perspectivas a nivel teórico sobre lo
que es una conducta anormal, siguen iguales criterios para detectar posibles
psicopatologías, aunque los diferentes criterios tienen diferentes grados de
relevancia en cada uno de los modelos que se presentan en la sección
siguiente. El material de referencia consultado para analizar dichos métodos
es (Arrimada, 2022).

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 MÉTODOS DE ANÁLISIS DE LA PSICOPATOLOGÍA

Cognitivo

El modelo cognitivo es un modelo de psicopatología en el que se

consideran de primordial importancia los fenómenos cognitivos o mentales
por encima de la conducta anormal a la hora de establecer el diagnóstico de
un trastorno mental, siendo los fenómenos subjetivos son muy importantes,
de manera que el psicólogo se debe centrar tanto en el contenido como en
la forma de la información que suministra el paciente en consulta.

Dicho modelo se centra en estudiar y comprender el funcionamiento de

aquellos procesos de conocimiento que resultan anómalos. Asimismo, el
paciente debe ser considerado como una persona activa, responsable y
autoconsciente, por lo que no está a sujeta de lo que ocurra en el ambiente,
sino que posee voluntad propia para actuar por sí mismo.
Los principios básicos de este modelo se presentan a continuación:
 Relevancia de fenómenos mentales, más que de la conducta anormal.
 Referencia imprescindible a los fenómenos subjetivos (introspección o
informes verbales).
 Se interesa tanto en la forma (cómo se elabora la información) como
en el contenido (qué se elabora).
 El objetivo de la investigación psicopatológica es el estudio del
funcionamiento de los procesos de conocimiento anómalo, ya sea en
situaciones naturales o artificiales.-
 Consideración del sujeto como un ser activo, autoconsciente y
responsable, no una caja negra ligada a los condicionantes
ambientales (como postula el modelo conductual).
 Utiliza tanto metodología experimental como otras más ligadas a las
ciencias sociales (observacional, cuasi-experimental).
 Habilidad para adaptarse a las demandas externas y/o internas.

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  Debe estar contrabalanceada por las tendencias de actualización
(búsqueda constante de novedades y renovación).
 Sentimientos de autonomía funcional y de autodeterminación.
Referencias consultadas (Torrealba, s/f) y Arrimada, ob. cit.).

Conductual

Este modelo surge en los años 60, siendo un novedoso paradigma

dentro de la psicología apoyándose por aquel entonces la psicología del
aprendizaje, al mismo tiempo que aparecieron los detractores del modelo
biológico utilizado anteriormente para diagnosticar trastornos psicológicos.

Entre sus características destaca su objetividad, dicho modelo pone

énfasis en fenómenos cuantificables y objetivos y además en las relaciones
existentes entre la conducta y el ambiente.

Cabe resaltar que este modelo rechaza el concepto de enfermedad y

utiliza los principios de aprendizaje para sustentar su base teórica, por tanto
para este modelo un problema mental se puede observar mediante
conductas desadaptativas que han sido aprendidas a través de los hábitos
desarrollados en el transcurso de los años.

Para este modelo la conducta anormal se diferencia de la normalidad

de forma cuantitativa, por lo que se mueven a través de un continuo, por lo
que no se percibe esa concepción cualitativa de las psicopatologías, donde
se concebía únicamente que una psicopatología se pudiera sufrir o no.

Haciendo frente al diagnóstico médico tradicional, el modelo de la

conducta propuso el análisis funcional, que comenzó a utilizarse para realizar
un análisis del comportamiento de los pacientes teniendo en consideración
sus antecedentes y contexto, esta herramienta es muy utilizada actualmente,
primordialmente dentro de la terapia cognitivo conductual, la que
probablemente es la terapia psicológica más utilizada por los profesionales

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de las salud mental motivado a su éxito terapéutico y probada eficacia para
el tratamientos de diversos trastornos mentales.

El modelo conductual se favorece mucho con la experimentación,

dando lugar a presentar numerosos trabajos y generando teorías científicas
que permiten explicar las causas y, en consecuencia, el tratamiento de las
conductas que no se ajustan a la normalidad, mediante el análisis de
diferentes variables, desarrollando hipótesis y el contraste empírico .

Dinámico
Sigmund Freud, conocido como padre del psicoanálisis, fue médico y
neurólogo, además de gran escritor. Dentro de sus diversas teorías hay
una especialmente, referida a nuestra personalidad, para abordarla se
vale de los siguientes modelos o tópicas: topográfico, estructural,
genético, económico y dinámico. Siendo este último del que a
continuación trataremos.

El modelo dinámico de la personalidad tiene que ver con los

mecanismos que se producen en la mente del sujeto y que se
caracterizan por estar en movimiento; estando en constante flujo: los que
intentan la inhibición y aquellos que buscan la gratificación. Es decir,
dicho modelo abarca ese conflicto entre fuerzas que se producen en
nuestra mente. Por lo tanto está actuando una dinámica psíquica que nos
regula para que nos logremos adaptar. 

Este modelo Freud sugiere que nuestra salud mental va a depender

de las defensas y autosanciones con las que contamos, siendo
condicionadas por la gratificación de nuestros impulsos. La dinámica
psíquica que procura que nos adaptemos se le llama mecanismo de
defensa y es uno de los componentes del modelo dinámico de la
personalidad, según el psicoanálisis Freudiano.

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 Por lo tanto entendemos que los mecanismos de defensa serían
aquellas vías que poseemos para hacer frente a nuestras angustias que
pueden surgir por diversos factores. Entre esos mecanismos de defensa,
están:
 Represión. Lo usamos principalmente para aislar algo que
nos resulta inaceptable, intentando que no altere el resto de
nuestras acciones o pensamientos.
 Desplazamiento. Se trata del mecanismo en el que la carga
emocional de una fuente se redirige hacia otra, considerada
más admisible por nuestra consciencia.
 Formación reactiva. Se da cuando adoptamos un carácter
opuesto a un deseo que nos resulta inaceptable.
 Escisión. Se trata de la división de nuestra psique en áreas
tanto aceptables como inaceptables.
 Proyección. Se trata de trasladar aquello que nos resulta
inaceptable a otro sujeto o situación.
 Regresión. Cuando huimos presentando características de un
estado evolutivo anterior.

Aquí solo presentamos algunos de los mecanismos de defensa,

sobre todo los formulados por Freud, pero hay otros como, la

sublimación, la negación, la introyección, el humor, la compensación, el

aislamiento, la intelectualización, la fijación, la racionalización, etc., muy

comunes en nuestro quehacer cotidiano.

Este modelo aún permanece siendo esencial para la

psicología, pues a partir de su concepción se comenzó a hablar de

mecanismos de defensa y diversas corrientes psicológicas continúan

usándolo como término.

Para esta síntesis se tomó como apoyo a (Castro, 2022).

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Existencial
Hechas las consultas bibliográficas e interpretaciones correspondientes,
podríamos definir este tipo de psicoterapia como un método de relación
interpersonal y de análisis psicológico con la finalidad de promover un
conocimiento de uno mismo y una autonomía suficiente para asumir y
desarrollar libremente la propia existencia, teniendo como noción central un
proyecto de carácter existencial.
En la terapia existencial se abordan los problemas con relación a ciertas
preocupaciones básicas de la vida y ofrece un procedimiento práctico al
respecto. Su noción central es la de proyecto existencial. El objetivo principal
se basa en analizar ese proyecto y su modificación. No se pretende cambiar
la realidad externa, física o social, sino la percepción que tiene el individuo
sobre las cosas.
Se fundamenta en recuperar al ser humano para su autoposesión y
autodeterminación Viéndolo desde esta perspectiva los trastornos y la
psicopatología son formas inauténticas de existencia, estancamientos o
vacíos existenciales, defensas o negaciones, renuncias o pérdidas de
libertad.
Los problemas son abordados con relación a ciertas preocupaciones
básicas de la vida, ofreciendo un procedimiento práctico al respecto. Este
tipo de psicoterapia promueve un método de relación interpersonal y de
análisis psicológico cuya finalidad es promover un conocimiento de sí mismo
y una autonomía suficiente para asumir y desarrollar libremente la propia
existencia. La noción central es la de proyecto existencial. El objetivo de la
terapia es analizar ese proyecto y su modificación.
Las técnicas terapéuticas que se utilizan en el contexto de la terapia
existencialista se basan en sus raíces filosóficas originales, que parten de la
fenomenología y el constructivismo para oponerse diametralmente al modo
tradicional desde el que se entiende el proceso de salud y enfermedad.

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 Mientras que la Psicología "convencional" ha centrado sus más
importantes esfuerzos en la comprensión del pensamiento y la conducta, o
muchas veces solo enfocada en lo concerniente a sus dimensiones
psicopatológicas, esta rama se ha interesado en buscar interpretar sobre el
sentido que la existencia tiene para cada sujeto en particular. Así, busca un
análisis profundo de las grandes preguntas universales: la muerte, la libertad,
la culpa, el tiempo y el significado. Material consultado a este respecto,
(Tobías y García, 2009) y (Matéu, 2019).

Integrador
La investigación de las psicopatologías del espectro externalizante (los
síntomas de tipo externalizante se refieren a comportamientos caracterizados
por un bajo control de las emociones, dificultades en las relaciones
interpersonales, en el respeto de las reglas, irritabilidad y agresividad), ha
tenido avances significativos desde modelos transdiagnósticos integradores.
En este aspecto un modelo multidimensional (integrador): considera que la
conducta anormal es resultado de diversas influencias, por lo que adopta una
perspectiva sistémica,  un sistema puede tener entradas independientes en
muchos puntos distintos, pero a medida que cada entrada se vuelve parte del
todo ya no puede considerarse como independiente.
Aun con el avance científico actual, se siguen dando explicaciones
unicausales en psicopatologia, sin embargo se ha planteado que en el
desarrollo de las psicopatologías existen diversos factores biológicos,
ambientales y culturales que en interacción pueden producir en distintos
individuos diferentes trastornos.
Los factores que influyen en la causalidad del comportamiento se
pueden agrupar en tres dimensiones que tiene un funcionamiento relacional
y bidireccional, es decir, se necesita de las tres para el desarrollo del
comportamiento, ninguna es causa exclusiva.
Tenemos una dimensión contextual/ambiental. El comportamiento se
ve fuertemente influido por el contexto en el que nos desenvolvemos, desde

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las características del ambiente físico natural o construido hasta las del
ambiente sociocultural en donde se desarrollan nuestras relaciones sociales.
A. Ambiente físico: Todas las características del ambiente físico son
de gran impacto para el comportamiento que se ve influido
incluso hasta por factores climáticos, hay sujetos que se ven
afectados por trastornos estacionales.
B. Ambiente sociocultural: Se puede evidenciar su influencia en
estudios donde se relaciona la cultura y la publicidad, que
sumados a factores de la dimensión evolutiva son
desencadenantes de trastornos alimenticios, sumados a una
relación entre el estrés ambiental, los factores de contexto y el
mantenimiento de la depresión.
. Dimensión temporal/evolutiva Para el desarrollo de una psicopatología
es importante la relación entre la evolución biológica, la experiencia del
sujeto en interacción con el contexto a lo largo de su vida y la historia de
aprendizaje que esta le proporciona.

A. Factores de desarrollo y maduración: Psicopatología evolutiva:

estudia la forma en que algunos trastornos se pueden presentar
más en algunas etapas del desarrollo y como se pueden
manifestar de diversas formas en estas etapas.

B. Historia de aprendizaje y vulnerabilidades: La experiencia de

interacción con el ambiente influye en los repertorios de
aprendizaje de los individuos, lo que a su vez influye en sus
patrones comportamentales y emocionales.  Cogniciones: La
mayoría son implícitas, se deducen a partir de lo observado en
la relación entre el comportamiento y el contexto, es necesaria
la experiencia, para así poder relacionar diferentes eventos que
han ocurrido en su historia.

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 Por lo analizado se requiere un proceso de motivación y mantenimiento
conductual, para describir la forma en la que las relaciones mantienen la
conducta en el momento actual y determinan que una persona muestre
ciertas respuestas y no otras, la motivación permite entender que factores
influyen en que siga manteniéndose una respuesta. Dentro del modelo
integrado la motivación se describe en relación con el contexto, no como algo
propio del individuo.
El modelo transdiagnóstico (integral), ha fijado el rumbo el para nuevas
posturas que buscan la multicausalidad, permitiendo integrar el conocimiento
y los hallazgos de investigaciones de diversas disciplinas incrementando
positivamente la comprensión de la psicopatología, redirigiendo la
intervención hacia el proceso básico causal.
Para finalizar, la psicopatología integral puede responder a cuatro
problemas actuales del ramo de la psiquiatría: 1) el problema antropológico:
¿puede enfermar lo humano?, 2) el problema nosológico: ¿existen las
enfermedades mentales?, 3) el problema semiológico: ¿existen los signos
mentales? y 4) el problema psicopatológico: ¿tiene la psiquiatría un método
propio? Las consultas realizadas se basaron en fuentes como: (Vargas,
2018) y (Ruiz, 2020).

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 CONCLUSIONES

Una vez culminado el proceso de revisión, consulta e interpretación

sobre el ensayo enfocado en conocer Métodos de Análisis de la
Psicopatología, se pueden señalar las siguientes conclusiones:

La psicopatología, es un área de estudio cuya finalidad es dar

respuesta a los procesos mentales que subyacen en un trastorno, y de qué
forma son ser abordados de acuerdo diversas corrientes, como la
psicoterapia, el psicoanálisis o la terapia ((Significados.com. ob. cit.).

El Modelo Cognitivo se caracteriza por estudiar cómo el ser humano

conoce, piensa y recuerda, centra su atención en el papel como elabora,
crea e interpreta la información el hombre como sujeto pensante. (Google
sites, s/f).

El Modelo Conductual se basa en la objetividad y la experimentación.

Los principios del aprendizaje como base teórica. La conducta anormal es el
criterio adoptado por el modelo conductista como constructo para definir las
psicopatologías (Kibbutzpsicologia, 2022).

El Modelo Dinámico propone que todo fenómeno mental se produce

como el resultado del choque de dos fuerzas (Álvarez, 2015)

En el enfoque existencial, la terapeuta busca entender cómo el paciente

experimenta la vida desde su único punto de vista. Este enfoque se dirige a
las causas más que a los síntomas de los problemas psicológicos y no sigue
los procedimientos que se prescriben estrictamente (Sholten, 2000).

En el Modelo Multidimensional, los factores que influyen en la

causalidad del comportamiento se pueden agrupar en tres dimensiones que
tiene un funcionamiento relacional y bidireccional, es decir, se necesita de las
tres para el desarrollo del comportamiento, ninguna es causa exclusiva (Ruiz,
ob. cit.)

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Álvarez, E. (2015). Modelo psicodinámico y modelo sistémico en trabajo

social. Disponible en https://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/12345
6789/21533/1/tesis.pdf
Arrimada (2021). Método observacional: qué es, tipos, características y
funcionamiento. Disponible en https://psicologiaymente.com/
psicologia/método-observacional
Castro, A. (2022). Modelo dinámico del psicoanálisis. Disponible en
https://lamenteesmaravillosa.com/modelo-dinamico-del-psicoanalisis/
Google sites. (s/f). El modelo cognitivo. Disponible en
https://sites.google.com/site/elmodelocognitivo/el-modelo-cognitivo
Kibbutzpsicologia. (2022). El modelo conductual. Disponible en https://
kibbutzpsicologia.com/el-modelo- conductual/#:~:text=El%20modelo%
20conductual%20se%20basa,constructo%20para%20definir%20las
%20psicopatolog%C3%ADas.
Ruiz, C. (2020). Resumen modelo integrador en psicopatologia.
Disponible en https://www.docsity.com/es/resumen-modelo-integrador-
en-psicopatologi-a/5531186/&cd=2&hl=es-419&ct=clnk&gl=ve
Significados.com. (s/f). "Psicopatología". Disponible en: https://www.
significados.com/psicopatologia/ Consultado: 16 de febrero de 2023,
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Tobías, C. y García, J. (2009). Psicoterapias humanístico-existenciales:
fundamentos filosóficos y metodológicos. Revista de la Asociación
Española de Neuropsiquiatría, 29(2), 437-453. Disponible en
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0211-5735200
9000200010&lng=es&tlng=es. Consultado 16 de febrero de 2023,
Torrealba, Y. (s/f). Modelos de Análisis de la Psicopatologia básica.
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de-Analisis-de-la-Psicopatologia-basica-docx#
Sholten, A. (2000). Terapia Existencial: Sobrellevando la Condición
Humana. Disponible en https://www.wnyurology.com/content.aspx?
chunkiid=125220#:~:text=En%20el%20enfoque%20existencial%2C
%20la,procedimientos%20que%20se%20prescriben
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Vargas, M. (2018). La psicopatología integral de Agustín Jimeno Valdés:
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