Psicologia 2

Realizar ensayo argumentativo acerca de los procesos cognitivos básicos y superiores, sus bases
biológicas y cómo se relacionan entre ellos. Además, debe explicar los cambios surgidos con la
llegada de la escuela cognitiva y constructivista
ÍNDICE
Introducción………………………………………………………………………………………………..3
Ensayo
Proceso cognitivo Básico………………………………………………………………………………4
Proceso cognitivo Superior……………………………………………………………………………5-6
Conclusión…………………………………………………………………………………………………….7
Bibliografía……………………………………………………………………………………………………8
INTRODUCCIÓN
Un proceso cognitivo en el aprendizaje, como lo detallan muchos autores son los procesos
cognitivos con vía a adquirir conocimiento.
vienen siendo necesariamente habilidades que como seres humanos de cualquier actividad
aprendemos y adquirimos a través del conocimiento.
El aprendizaje es el resultado de toda una experiencia de vida, un proceso de constantes

cambios con el resultado de lo que se adquiere diariamente de conocimiento y de los cuales con
el paso de los años vamos modificando a través de nuestra memoria y de las experiencias que
de ellas adquirimos.
Forma de expresión más habitual de comunicación oral y escrita ese lenguaje quién tiene un
papel esencialmente primordial.
Y es a través de leer un libro oh ver caricaturas donde este proceso perceptivo-visual y es en el

cual se enfoca claramente la atención focalizada como los primeros factores que juegan un
papel importante, como lo es léxico, ortografía, sintácticos, semánticos los cuales son la
comprensión y entendimiento de la información.
La comprensión, trabaja fuertemente de la mano a la memoria que en conjunto con otros

procesos cognitivos superiores son los que permiten poder crear un cierto modo D imágenes
mentales y así poder llevar a cabo otra situación.
Al llevar a cabo el aprendizaje a través de la observación (imágenes) primero se lleva a cabo los
mecanismos similares teniendo en cuenta los procesos perceptivos, las atenciones observadas,
la observación, así como el uso frecuente de la memoria.
ENSAYO
Realizar ensayo argumentativo acerca de los procesos cognitivos básicos y superiores, sus bases
biológicas y cómo se relacionan entre ellos. Además, debe explicar los cambios surgidos con la
llegada de la escuela cognitiva y constructivista.
El proceso cognitivo es como actuamos y las funciones que tiene nuestro cerebro. A nivel
psicológico es completamente fundamental para que de esta manera se llega a conocer el
avance de los conocimientos que tiene el ser humano.
Es el encargado D tener la función principal de la información que nos ha de llegar a través de

nuestros 5 sentidos. Una característica importante es que estos datos son codificados y que no
todos poseen la misma función ya que cada uno es único. Estos a su vez se han de dividir entre
procesos cognitivos y procesos superiores.
Procesos cognitivos básicos
Es condición sine qua non que es el procesamiento de la información. Sin este proceso no se
llevaría a cabo el desarrollo de un proceso superior.
Se clasifican en:
1. Sensación
el proceso inicial ya que reconoce la información por nuestros 5 sentidos (tacto, gusto,
olfato, vista, oído)
2. Atención
Se centra en un sentido específico, hablando de concentración. Siendo fundamental en
el día a día.
3. Percepción
Esta se lleva a través de los sentidos ya que trabaja en conjunto con la percepción. Y
tener presente que se ha de tratar separadas una de la otra. La atención es
indispensable para el resultado del objetico que se llegue a adquirir.
Teniendo presente que al momento de centrarse en un sentido especifico, no se omiten
los demás, sino que quedaran al pendiente.
4. Memoria
En ella acumulamos toda la información del pasado y que sea utilizada a futuro,
pudiendo ser utilizada por varios años (por su duración).
Se divide memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.
En el ser humano los recuerdos vividos han de guardarse por décadas y con el paso del
tiempo ir perdiendo su descripción; pero con el paso de los años como el envejecimiento
o alguna destrucción celular ha de irse deteriorando.
Proceso cognitivo superior
Este surge después del desarrollo de los procesos básicos. Ya que tienen un nivel más elevado
que el anterior.
Se clasifican en:
1. Pensamiento
Va evolucionando de manera superior teniendo en cuenta procesos de concepto;
teniendo presente ideas que se forman en la mente. Este nos permite poder analizar,
realizar conversaciones de diálogo, debates y también juzgar de acuerdo con la
información que se está dando y con el manejo de conceptos.
2. Lenguaje
Es la característica de pensamiento que se lleva a cabo a través de palabras, gestos o
escritos. estos son adquiridos generalmente por las imitaciones o el aprendizaje una de
ellas que se resalta a de ser los idiomas y las escrituras que hemos ido aprendiendo con
el paso del tiempo y de las cuales se han ido evolucionando.
3. Inteligencia
Es el nivel superior de desarrollo cognitivo. es la encargada de las destrezas para
aprovechar grandemente las cualidades del ser humano y de esta manera aumentar su
rendimiento.
La inteligencia múltiple de acuerdo con Howard Gardenr quien permitió de cierta
manera que se pudiese beneficiar nuevas habilidades que adquiera el ser humano
Los procesos cognitivos son sumamente importantes para que de esta manera se pueda
conocer por qué nuestra especie funciona de tal manera. Por lo que es significativo conocerlo;
construyendo así un elemento imprescindible en el estudio de la psicología.
Funciones ejecutivas son el grupo de procesos cognitivos que de cierto modo ejerce un control
de las funciones básicas. se encargan de organizar, actuar y pensar.
Sus principales características son:

1. Cambio (shifting)
Estrategia para transformar frecuentemente la atención de aspectos y propiedades de
un estímulo
2. Flexibilidad cognitiva
Estilo de forma que se llega a desarrollar de un pensamiento o de una acción sobre la
situación en la que ocurre
3. Actualización (updating)
Fundamental en la memoria de trabajo; sustituye los contenidos que se encuentran en la
memoria
4. Inhibición
Eliminación de pensamientos o acciones con otra persona y que así pueda adaptarse a
una situación de mejor comodidad
5. Planificación
Esla antelación de acciones o sucesos, enunciación de un logro un meta a seguir con un
objetivo claro. completamente fundamental para resolver problemas
6. Fluidez
se encuentra ligada a la generación de informaciones nuevas que se encuentran a partir
del conocimiento previo para así tener la determinación de resolver crisis o problemas
De igual manera son conocidas como procesos cognitivos superiores o control Ejecutivo que se
encuentran de forma histórica en la relación de la función de los lóbulos frontales del cerebro,
para evitar impulsos urgentes y controlar la conducta. Estos son completamente necesarios en
la vida social que llevemos a cabo al igual que en la adaptación a nuestra vida adulta.
CONCLUSIÓN
Del pensamiento viene ligado el razonamiento, teniendo así un amplio aspecto sobre este
proceso cognitivo que involucra ideas, comprensión, resolución de conflictos, toma de
decisiones.
Se puede decir que el razonamiento es una habilidad cognitiva permitiendo así tener un vínculo
de información de forma estructurada, establecer estrategias para obtener conclusiones
positivas, con el fin de llevar a cabo generalizaciones a partir de una información determinada
(siguiendo reglas lógicas).
BIBLIOGRAFÍA
 Gloria Fuenmayor, G. F. (1970, 1 enero). La percepción, la atención y la memoria como

procesos cognitivos utilizados para la comprensión textual. Recuperado 25 noviembre,
2018, de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170118859011
 Smith, E. E. S., & Kosslyn, S. M. K. (2008). Procesos cognitivos: modelos y bases

neurales (2ª ed.). Madrid, España: Pearson.
 Nuevos avances en el estudio científico de la comprensión de textos (bvsalud.org)

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Proceso cognitivo Básico………………………………………………………………………………4

Proceso cognitivo Superior……………………………………………………………………………5-6

El aprendizaje es el resultado de toda una experiencia de vida, un proceso de constantes

Y es a través de leer un libro oh ver caricaturas donde este proceso perceptivo-visual y es en el

La comprensión, trabaja fuertemente de la mano a la memoria que en conjunto con otros

Es el encargado D tener la función principal de la información que nos ha de llegar a través de

Procesos cognitivos básicos

Proceso cognitivo superior

Sus principales características son:

 Gloria Fuenmayor, G. F. (1970, 1 enero). La percepción, la atención y la memoria como

 Smith, E. E. S., & Kosslyn, S. M. K. (2008). Procesos cognitivos: modelos y bases

 Nuevos avances en el estudio científico de la comprensión de textos (bvsalud.org)

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