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    Planificación de Matemática 6to

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    El plan de clase diario describe una lección de matemáticas sobre la comparación y equivalencia de fracciones para estudiantes de sexto grado. La lección se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. Durante el desarrollo, el profesor explica cómo comparar fracciones y los estudiantes practican con ejemplos. Para el cierre, los estudiantes resuelven ejercicios y reflexionan sobre lo aprendido.

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    El plan de clase diario describe una lección de matemáticas sobre la comparación y equivalencia de fracciones para estudiantes de sexto grado. La lección se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. Durante el desarrollo, el profesor explica cómo comparar fracciones y los estudiantes practican con ejemplos. Para el cierre, los estudiantes resuelven ejercicios y reflexionan sobre lo aprendido.

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    Planificación de matemática 6to

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    Plan de clase diario

    Centro Educativo: Psicopedagógico Los Serafines Asignatura: Matemática Grado/Nivel: 6to Fecha: 26/11/2022
    Profesor/a: Diony Michael Reyna Ramírez Tema: Comparación y equivalencia de fracciones Valores: - Disfrute del trabajo en matemática

    Competencia específica: Comunica. Describe ideas y procesos de razonamiento de forma oral y escrita utilizando las fracciones y decimales,
    valorando las decisiones de sus compañeros y compañeras.
    Indicadores de logros: Compara números decimales y fracciones utilizando los signos =, < o >.

    Organización del aula: Literas Horizontales

    Inicio (20 minutos) Desarrollo (50 minutos) Cierre (20 minutos)


    - Retroalimentación de la clase anterior. - Introducción del tema. - Los alumnos tratan de resolver en sus
    - Los alumnos comentan lo aprendido y - Los estudiantes escuchan la explicación del cuadernos diferentes ejercicios sobre conversión
    discutido en la última clase de matemáticas. docente sobre las diferentes formas de comparar y comparación de fracciones.
    - Los estudiantes realizan conversión de fracciones.
    fracciones a otro tipo de fracciones. - Los estudiantes escriben en sus cuadernos los Los estudiantes responden a preguntas como:
    - Los estudiantes tratando de observar diferentes ejemplos propuestos en la pizarra. ¿Qué aprendimos hoy?
    fracciones y compararlas. - Los alumnos escriben el concepto de ¿Cómo lo hicimos?
    - Los estudiantes tratan de resolver un problema fracciones equivalentes y observan diferentes
    con comparación de fracciones. ejemplos sobre ellas.
    Tarea:
    Investigar las operaciones con fracciones y
    Estrategias Recursos
    escribir dos ejemplos de cada una.
    Exposición de conocimientos elaborados. Pizarra.
    Aprendizaje basado en problemas Libro de textos
    Borrador
    Cuadernos
    Lápices

    Observaciones:

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