SECRETARIA DE EDUCACION

GESTION DE PROGRAMAS Y PROYECTOS

INFORME DE AVANCE PROGRAMA O PROYECTO
VERSION CODIGO
3 B02_02_F01

IDENTIFICACION DEL PROGRAMA O PROYECTO

Fecha de
Nº Informe: 4 5/31/2022 Duración
Corte :
Fecha de Inicio Fecha de Terminación
Nombre del Programa: ESCUELA Y EDUCACION
APOYO PEDAGÓGICO PERTINENTE
PARA LA ATENCIÓN PARA LA PAZ, LADE
EDUCATIVA CONVIVENCIA,
LA POBLACION,LA EE
Nombre del Proyecto: TALENTOS EXCEPCIONALES EN EL MARCO DE LA EDUCACION INCLUSIVA V
EJE PASTO
EDUCACION COBERTURA
Meta del programa o del plan
MEJORAR EL ACCESO Y LA PERMANENCIA DE NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENT
de desarrollo sistema educativo; desde una perspectiva del respeto por la diferencia
SECTOR EDUCATIVO
1 humanos
Desarrollar orientaciones pedagógicas y curriculares para la atención
2 apoyos pedagógicos para las prácticas inclusivas
Meta del Proyecto Promover alianzas y articulación de esfuerzos que permitan brindar, a
3
dentro de la estrategias
Implementar comunidad,de conseguimiento
equidad deyoportunidades.
evaluación que permitan va
4
resultados, pertinencia y eficacia del proyecto
Servidor Público asignado al Cecilia Navia Martínez
Proyecto

SEGUIMIENTO TECNICO
Productos y resultados
No. Actividad:
programados

Socializar el plan de acción inicial y los avances 2 - 1 socialización inicial

1 registrados con educación inclusiva al finalizar el de acciones, 1
año dentro de cada IEM/CEM socialización final de
avances.
 Realizar publicaciones mensuales sobre la gestión
de la inclusión en las Instituciones Educativas en el 40 publicaciones,
2 infografías, post,
Municipio de Pasto con el enfoque de
sensibilización e información. videos..etc.

1 Tallerdirigido al equipo
de Educación Inclusiva

1 Artículo para el blog del

equipo de Educación
Dinamizar y Promocionar el blog y canal de
Inclusiva dirigido a la
YouTube con información y actualización
3 comunidad. En general
permanente sobre el tema de diversidad e inclusión
educativa
1 Infografía de la temática
del Taller

1 publicación en el canal
de YouTube
 4 sesiones de revisión,
depuración y verificación
del SIMAT con base en el
Verificar y alimentar la base de datos del SIMAT Anexo 6-A
4
con los estudiantes que presentan discapacidad

15 estudiantes nuevos
reportados a SIMAT

2 sesiones de asesoría a
comités institucionales
para transformación
institucional.

Acompañar Comités Institucionales.

(participación en comités institucionales, en 25 Reuniones de
comisiones de gestión, asesoría en resignificación participación en concejos
5 académicos, reuniones
de PEI y documentos oficiales y comité inclusión,
Concejos académicos, comités de evaluación y por áreas, reuniones
promoción) extraordinarias.etc

8 participación en
comités de evaluación y
promoción

Perfil de estudiantes con capacidades y/o talentos 1 Estudiante con

6
excepcionales.
valoración de perfil
 25 estudiantes con
valoración inicial

Realizar valoración psicopedagógica inicial y de

proceso a estudiantes nuevos de las IEM y CEM
7
del Municipio de Pasto asignados y/o que lo
soliciten.
40 estudiantes con
valoración de proceso

Realizar remisión de estudiantes con posible

8
discapacidad y/o barreras en el aprendizaje. 30 estudiantes remitidos

Seguimiento en los procesos emocionales,

académicos y/o comportamentales de manera
9 individual o como observaciones de aula, de 80 sesiones de
estudiantes del programa de inclusión de las IEM y seguimiento a estudiantes
CEM asignados
 8 talleres de
Desarrollar talleres de sensibilización y/o sensibilización
pedagógico a los estudiantes de las IEM/CEM del
10
Municipio, relacionados con el proceso de
Educación Inclusiva.

160 participantes 20
estudiantes (promedio por
taller)

10 estudiantes
caracterizados y con
informe PIAR completo
Realizar la caracterización y elaboración del PIAR - (anexos y firmas)
Plan Individual de Ajustes Razonables- a
11
estudiantes con barreras de aprendizaje que
requieran Flexibilidad curricular.
30 Estudiantes con
flexibilidad curricular PIAR.
(cuadro de ajustes
razonables Anexo2 PIAR)

300 sesiones de
asesoría individual
Asesorar a los docentes de las IEM y/o CEM
asignadas, en los apoyos requeridos por los
12
estudiantes con barreras en el aprendizaje , para 8 Talleres a Docentes
facilitar su inclusión

90 Docentes capacitados

200 sesiones de asesoría

individual.
 Asesoría y acompañamiento individual y grupal a
13 sistemas familiares de estudiantes con barreras en 8 Talleres a Sistemas
el aprendizaje familiares

160 Sistemas familiares

capacitados
Realizar acompañamiento, apoyar el aprendizaje y
14 refuerzo de la L.S.C.aaestudiantes
estudiantessordos
don y a NO APLICA
Realizar acompañamiento NO APLICA
15 discapacidad auditiva.
docentes a través de la interpretación del NO
NO APLICA
APLICA
NO
NO APLICA
APLICA
16 castellano
Realizar a la en
un curso LSC.LSC NO APLICA
Apoyar en el proceso de alfabetización a los
NO APLICA
17 estudiantes con barreras en el aprendizaje. (Aulas NO APLICA
Apoyar tecnológicamente a los estudiantes ciegos y NO APLICA
de alfabetización) NO APLICA
18 sordociegos. (Aula Universidad
Realizar acompañamiento de Nariño ycon
a estudiantes Aula NO APLICA
19 Liceovisual
discapacidad Central
y adedocentes
Nariño) para el NO APLICA
NO APLICA
20 aprendizaje
Realizar de lasenÁreas
un curso áreasTiflológicas
tiflológicas NO APLICA
NO APLICA

Organización de evidencias y seguimiento del 4 sesiones de

21 proceso individual. Organización de información, y organización de
carpetas en las IEM con acompañamiento. información física en
carpetas de la IEM/CEM.

4 Cortes de registro
acumulado de Información
en la Plataforma

(Total de Estudiantes
Alimentación de la Plataforma de Educación
22 registrados en la
Inclusiva.
IEM/CEM en categorías
SIMAT, Trastorno y
Proceso)
#
Nuevos estudiantes en
plataforma
23 Reuniones mensual de equipo 20 reuniones de equipo.

24 Reuniones extraordinarias 5 reuniones

extraordinarias

25 Entrega de informes mensuales

Actividad de formación para docentes de aula,
10 informes mensuales.
coordinadores, directivos docentes y/o docentes
26 Actividad dedesensibilización
orientadores las diferentespara
IEM sistemas
y CEM del NO APLICA
NO APLICA
27 Realizar
municipio acompañamiento
familiares
a de lasde
través y seguimiento
diferentes
eventos acomo
IEM y CEM del
académicos los NO APLICA
28 gestores de inclusión enolas IEM o /y CEM por parte NO
NO APLICA
congresomunicipio.
seminarios. NO APLICA
APLICA
de la coordinación

49 IEM o CEM en 143

sedes, con
acompañamiento en
Establecimientos educativos en donde se realiza el procesos de Educación
acompañamiento Inclusiva (según
distribución de cada
gestor, modelo o
interprete)

Elaboro/Reviso
Nombre y Apellidos
Fecha
Elaboro: JOSE LUIS PAZ GOMEZ
entrega:
Reviso: ANGELICA MEZA PANTOJA
VB servidor público asignado proyecto:
5/31/2022
NAVIA MARTÍNEZ
 A DE EDUCACION
GRAMAS Y PROYECTOS
E PROGRAMA O PROYECTO
FECHA
12/16/2014

L PROGRAMA O PROYECTO
No. de radicación concepto de
Viabilidad

PARA LA PAZ, LADE

ÓN EDUCATIVA CONVIVENCIA, LA EQUIDAD
LA POBLACION, Y EL DESARROLLO
EN SITUACION DE DISCAPACIDAD Y/O
RCO DE LA EDUCACION INCLUSIVA VIGENCIA 2019 EN EL MUNICIPIO DE

CIA DE NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES, JÓVENES YA ADULTOS EN EL

perspectiva del respeto por la diferencia y del reconocimiento de los derechos
agógicas y curriculares para la atención educativa con calidad, implementando los
prácticas inclusivas
ón de esfuerzos que permitan brindar, alternativas de desarrollo educativo y social
equidad deyoportunidades.
guimiento evaluación que permitan valorar de manera sistemática y objetiva los
cia del proyecto

MIENTO TECNICO
Total Total
Producto y resultados % de
Evidencia
obtenidos avance
Corte Acumulado
Registros
En este corte 1
Fotográficos
socializacion de acciones 1 50 50%
protocolos
iniciales
firmados
 En el corte anterior 38
publicaciones, en este
corte 6 publicaciones.

IEM CIP
fecha: 23 de mayo de
2022 "Piensa que puedes
y podras"

24 de mayo de 2022
"Apoyo Academico
Especial"

17 de mayo de 2022
"Tips para estimular el
Registros
lenguaje en niños con
Fotográficos
Autismo" 6 44 100%
protocolos
firmados
IEM SJB

fecha: 23 de mayo de
2022 "Piensa que puedes
y podras"

24 de mayo de 2022
"Apoyo Academico
Especial"

17 de mayo de 2022
"Tips para estimular el
lenguaje en niños con
Autismo"

Blog,
En este corte 0 talleres 0 0 Registros 0%
Fotográficos

Blog,
En este corte 0 articulos 0 0 Registros 0%
Fotográficos

Blog,
En este corte 0 infografia
0 0 Registros 0%
taller
Fotográficos
Blog,
En este corte 0
0 0 Registros 0%
publicacion Youtube
Fotográficos
En el corte anterior 2 este
corte 2 secion de
depuracion y verificacion
Registros
SIMAt, .
2 4 Fotográficos 100%
IEM SJB 2 de mayo de
en Drive
2022
IEM CIP
16 de mayo de 2022

En el corte anterior 10 Registros

este corte 0 estudiante, 0 10 Fotográficos 67%
nuevos reportados en Drive

Registros
En el corte anterior 5
3 8 Fotográficos 100%
asesorias, en este corte 3
en Drive

En el corte anterior 5, En
este corte 3
participaciones en
reuniones.

IEM SJB
fecha: 2 de mayo de 2022
reunion general con
directivos y docentes,
evaluacion desempeño
Registros
academico primer
3 8 Fotográficos 32%
periodo.
en Drive
31 de mayo de 2022
reunion consejo
academico PIAR.

IEM CIP
Fecha: 12 de mayo de
2022
Tema: comite de
evaluacion seccion
Bachillerato.

En este corte 1 Registros

participacion en comites, 1 1 Fotográficos 13%
12 de abril de 2022. en Drive

Registros
En este corte 0 valoracion
0 0 Fotográficos 0%
de perfil
en Drive
En el corte anterior 18, en
este corte 4 estudiantes
con valoracion inicial

IEM SJB Registros

Fecha: 23, 17,11 de 4 22 Fotográficos 88%
mayo de 2022 en Drive

IEMA CIP
Fecha: 31 de mayo de
En el corte anterior 14,
2022
este corte 4 estudiantes
con valoracion de
proceso ,
Registros
IEM SJB
4 18 Fotográficos 45%
Fecha: 23, 17,11 de
en Drive
mayo de 2022

IEMA CIP
Fecha: 31 de mayo de
2022

En el corte anterior 9, en
este corte 4 estudiantes
con remision

IEM SJB Registros

Fecha: 31, 23, 9 de mayo 4 13 Fotográficos 43%
de 2022 en Drive

IEM CIP
Fecha: 26 de mayo de
2022
En el corte anterios 26,
en este corte 8 sesiones
de seguimiento
IEM SJB 5
Registros
Fecha: 4,18,20,23,26 de
8 34 Fotográficos 43%
mayo de 2022
en Drive
IEM CIP
FechA: 24, 26 DE MAYO
DE 2022.
En el corte anterior 8, en
este corte 2 talleres de
sencibilizacion

IEM SJB
Fecha:4 de mayo de
2022
Registros
IDENTIFICANDO
2 10 Fotográficos 100%
EMOCIONES"
en Drive

IEM CIP
Sede Enrique Jensen
12 DE MAYO de 2022
tema:IDENTIFICANDO
EMOCIONES

En el corte anterior 159, Registros

en este corte 46 46 205 Fotográficos 100%
estudiantes en Drive

En el corte anterior 6 Registros

estudiantes con PIAR, en 2 8 Fotográficos 80%
este corte 2 en Drive

en el corte anterior 6 En Registros

este corte 2 estudiantes 2 8 Fotográficos 27%
flexibilidad en Drive

En el corte anterior 50, en Registros

este corte 38 sesiones de 38 88 Fotográficos 29%
asesoria en Drive
En el corte anterior 0 este Registros
corte 2 talleres a 2 2 Fotográficos 25%
docentes, PIAR en Drive
En el corte anterior 0 en Registros
este corte 38 docentes 38 38 Fotográficos 42%
capacitados en Drive

En el corte anterior 93, en Registros

este corte 37 sesiones de 37 130 Fotográficos 65%
asesoria individual en Drive
En el corte anterior 8, en
este corte 3 talleres con
sistema familiar

IEM SJB
Fecha:4-19 de mayo de
2022
Registros
IDENTIFICANDO
3 11 Fotográficos 100%
EMOCIONES"
en Drive

IEM CIP
Sede Enrique Jensen
12 DE MAYO de 2022
tema:IDENTIFICANDO
EMOCIONES

En el corte anterior 164, Registros

en este corte 60 padres 60 224 Fotográficos 100%
de familia capacitados. en Drive
NO APLICA
NO APLICA
NO
NO APLICA
APLICA
NO
NO APLICA
APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA

En el corte anterior 2, En
Actas de
este corte 2 sesiones de
2 4 Entrega a 100%
organización de la
IEM/CEM
informacion- carpetas

En este corte 1 registro Plataforma

1 1 0%
plataforma Virtual

En el corte anterior 14, en

Plataforma
este corte 0 estudiantes 0 14 0%
Virtual
nuevos para SIMAT
 En el corte anterior 7, en
este corte 3 reunion de
equipo.
Fecha:5 de mayo de
2022, Tema: Registros
Capacitacion plataforma Fotográficos
3 10 50%
21 de mayo de 2022 protocolos
Tema: Reunion equipo, firmados
Informacion general.
27 de mayo de 2022
Tema: Taller de equipo y
visita directivos CESMAG

En el corte anterior 2, en
Registros
este corte 0 reuniones
0 2 Fotográficos 40%
extraordinarias
en Drive

En el corte anterior 3, en Registros

este corte 1 informe 1 4 Fotográficos 40%
mensual en Drive
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
NO
NO APLICA
NO APLICA
APLICA
SUMATORIA 1579.00%
PROMEDIO 49.3%

IEM San Juan Bosco

IEM Centro de Integracion Popular

Elaboro/Reviso
Nombre y Apellidos Firma
LUIS PAZ GOMEZ
CA MEZA PANTOJA
ico asignado proyecto: CECILIA
EZ