Jardín de niños ***

Clave ***
Ciclo escolar 2021-2022
Educadora: ***
Grado: 2do. Grupo: **
Cantidad de alumnos en clases presenciales: ** Cantidad de alumnos en clases en línea: **
Periodo: Del 21 al 25 de marzo.

Campo Organizadores curriculares. Aprendizajes esperados.

formativo.
Educación 1. Autonomía. *Elige los recursos que necesita para llevar a cabo las actividades que decide
socioemocional. 2. Iniciativa personal. realizar.
Artes. 1. Expresión artística. *Combina colores para obtener nuevos colores y tonalidades.
2. Familiarización con los elementos
básicos de las artes.
Bienvenida primavera.
Día. Actividades para clases presenciales. Actividades para clases en línea.
Lunes 21 de
marzo.
Suspensión oficial.
Martes 22 de Organización del aula: (De acuerdo a la toma de Inicio:
marzo. decisión de cada estado -regreso total o parcial a *Quiero platicarte que el día de ayer celebramos el
clases presenciales) Ubicar uno o dos niños por mesa de natalicio de un personaje muy importante llamado Benito
trabajo, con material de uso individual. Juárez; observa el siguiente video para que conozcas la
Inicio: importancia de sus acciones (Natalicio de Benito Juárez):
*Cuestionar a los alumnos acerca de si saben porque ayer https://www.youtube.com/watch?v=lG9ABcLlFIM
no hubo clases. *Observa el anexo 1 y colorea la ilustración. Cuando
*Explicarles que el motivo fue que celebramos el natalicio termines utilízala para explicar a tus familiares quien era
de un personaje muy importante llamado Benito Juárez; y que hizo dicho personaje.
mostrarles algunas imágenes alusivas a él (anexo 1). Desarrollo:
*Reproducir el video Natalicio de Benito Juárez para niños *Además de eso, ayer dimos inicio a una nueva estación
para que comprendan la relevancia de sus acciones: del año llamada Primavera: ¿Conoces algunas
https://www.youtube.com/watch?v=lG9ABcLlFIM características de esta época?, ¿Qué has escuchado sobre
 *Proporcionarles el anexo 2 para que coloreen la imagen y ella?, ¿Cómo te hace sentir?
la lleven a casa. *Observa el video Primavera para niños y presta mucha
Desarrollo: atención: https://www.youtube.com/watch?
*Mencionarles que además de eso, ayer dimos inicio a una v=1er4WcMwgxY
nueva estación del año llamada Primavera (retomar un poco *Tal y como lo menciona el video, esta época se
los contenidos abordados en diciembre referentes a las caracteriza por sus flores, animales y colores. Observa las
estaciones del año). Imágenes de animales del anexo 2 y elije las que más te
*Cuestionar: ¿Conocen algunas características de esta gusten para decorarlas, puedes hacer uso del material que
época del año?, ¿Qué han escuchado sobre ella?, ¿Cómo los tengas en casa, como crayolas, colores, plumones, pintura,
hace sentir? gises, acuarela, etc.
*Proyectar el video Primavera para niños: Cierre:
https://www.youtube.com/watch?v=1er4WcMwgxY *Utiliza tu producción para ambientar algún espacio de tu
*Explicarles que tal y como lo menciona el video, esta hogar.
época se caracteriza por sus flores, animales y colores.
Proponerles decorar el aula con este tema.
*Mostrarles las imágenes de animales del anexo 3 para que
elijan las que más les gustan y poner a su disposición
materiales diversos para que sean ellos quienes decidan
con cuales quieren trabajar (crayolas, colores, plumones,
pintura, gises, acuarela, etc.)
Cierre:
*Elaborar un lazo con sus producciones y ubicarlo en alguna
parte del salón.
Miércoles 23 de Organización del aula: (De acuerdo a la toma de Inicio:
marzo. decisión de cada estado -regreso total o parcial a *Inicia tu mañana de trabajo cantando y bailando la
clases presenciales) Ubicar uno o dos niños por mesa de melodía La primavera:
trabajo, con material de uso individual. https://www.youtube.com/watch?v=w88PyzeS9CA
Inicio: Desarrollo:
*Saludarnos cantando y bailando la melodía La primavera: *Tal y como lo dialogamos ayer, en esta época es común
https://www.youtube.com/watch?v=w88PyzeS9CA apreciar diversos animalitos; escucha la historia de tres
Desarrollo: ratoncitos traviesos:
*Explicarles que tal y como lo dialogamos ayer, en esta https://www.youtube.com/watch?v=bVq4LXfonNE&t=114s
época es común apreciar diversos animalitos; proponerles *Comprueba si las mezclas de la historia son reales; para
escuchar la historia de tres ratoncitos traviesos. hacerlo puedes combinar agua con colorante, pintura
 *Leer el relato Cuenta ratones y dialogar sobre qué fue lo liquida, acuarela o incluso plastilina. Realiza las mezclas y
que hicieron los protagonistas y cuál fue el resultado de registra tus resultados en el anexo 3.
ello. *Proponerles experimentar con las mezclas *Ahora pinta las flores del anexo 4 haciendo uso de
presentadas en la historia. pintura roja, azul y amarilla y las combinaciones derivadas
*Mostrarles 3 vasos con agua con de ellas.
colorante rojo, azul y amarillo e ir Cierre:
haciendo las combinaciones (en otros *Decorar algún espacio de tu casa con tus flores.
recipientes). Para realizar esta actividad
se solicitará el apoyo de algunos alumnos.
*A la par de que se ejecuta esta dinámica se irá llenando el
formato del anexo 4 (yo lo iré haciendo en el pizarrón y
ellos de manera individual).
*Proponerles decorar las ventanas del aula con algunas
flores, pero mencionarles que solo contamos con color
rojo, azul y amarillo, por lo cual deberemos hacer
combinaciones pertinentes para obtener mas tonalidades.
*Proporcionarles los moldes (anexo 5) y comenzar con su
elaboración (si se desea éstos pueden ser copiados en
cartulina a fin de que resulten más resistentes).
Cierre:
*Decorar las ventanas pegando sus flores.
Jueves 24 de Organización del aula: (De acuerdo a la toma de Inicio:
marzo. decisión de cada estado -regreso total o parcial a *Actívate bailando y cantando una canción que sea de tu
clases presenciales) Ubicar uno o dos niños por mesa de agrado.
trabajo, con material de uso individual. En pequeños Desarrollo:
equipos cuidando el uso correcto del cubrebocas. *Conviértete en artistas y elaborar un bonito paisaje de
Inicio: primavera. Si lo deseas puedes basarte en los ejemplos de
*Saludarnos cantando y bailando una canción que sea de su anexo 5.
agrado. *Para esta actividad haz uso de acuarelas y atrévete a
Desarrollo: experimentar haciendo nuevas combinaciones de colores.
*Proponerles convertirse en artistas y elaborar un bonito *Ahora escucha el cuento ¡La primavera está
paisaje de primavera. Presentarles algunos ejemplos y aquí! y dialogar sobre los personajes que en él
alentarlos a echar a volar su imaginación (anexo 6). aparecen:
*Mencionarles que haremos uso de acuarelas, motivándolos https://www.youtube.com/watch?
 a hacer combinaciones de colores para descubrir nuevas v=870bBnpP7z0
tonalidades. *Elije el que más te gustó y elabora un títere de él
*Construir un mural con todas sus producciones. haciendo uso del material que tienes en casa, por ejemplo
*Escuchar el cuento ¡La primavera está aquí! y dialogar con un calcetín, una bolsa de papel, etc. ¡Hecha a volar tu
sobre los personajes que en él aparecen: imaginación!
https://www.youtube.com/watch?v=870bBnpP7z0 Cierre:
*Pedirles que elijan el personaje que más les gustó y *Envíame una fotografía de tu títere ¡Estoy segura que te
proponerles elaborar un títere de él. quedó genial!
*Proporcionarles una bolsa de papel
así como la imagen del animalito
seleccionado (anexo 7) y poner a su
disposición materiales diversos para
que los decoren (plumas, ojitos
móviles, hojas de colores, etc.).
Cierre:
*Invitarlos a representar la historia haciendo uso de sus
títeres.
Viernes 25 de
marzo.
Descarga administrativa.
Recursos. Ajustes:
Natalicio de Benito Juárez *Apoyar la recuperación de sus saberes previos y adquisición de
https://www.youtube.com/watch?v=lG9ABcLlFIM nuevos conceptos mediante la proyección de videos.
Imágenes Benito Juárez (anexo 1).
Hojas de trabajo (anexo 2 y 3).
Primavera para niños https://www.youtube.com/watch?v=1er4WcMwgxY
Material de decoración: crayolas, colores, plumones, pintura, gises,
acuarela, etc.)
La primavera: https://www.youtube.com/watch?v=w88PyzeS9CA
Cuenta ratones.
Vasos transparentes y colorantes.
Hojas de trabajo (anexo 4 y 5).
Hojas de trabajo (anexo 6 y 7).
¡La primavera está aquí! https://www.youtube.com/watch?v=870bBnpP7z0