Desarrollo Personal, Ciudadanía Y Cívica (A) : Educación para El Trabajo (C)

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ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR - 2022

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 14/03/2022 Fin 28/02/2023 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre CRFA CAYRAMAYO Dpto. AYACUCHO
(UGEL) (1) ÁREAS

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo


Código Modular - Anexo 1384494 - 0 Prov. HUAMANGA
Código 0 5 0 0 0 1 DESARROLLO PERSONAL,
CIENCIAS SOCIALES (B) EDUCACIÓN PARA EL
EDUCACIÓN FÍSICA (D) COMUNICACIÓN (E) ARTE Y CULTURA
CIUDADANÍA Y CÍVICA (A) TRABAJO (C) (F)
Resolución de Dist. VINCHOS

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna


001524-2008-DREA

Gestiona responsablemente los recursos económicos


Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


Gestiona proyectos de emprendimiento económico o

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-


Creación N°

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


Centro Poblado

Se comunica oralmente en su lengua materna


Nombre de

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (12)


UGEL Huamanga Modalidad (3) EBR Grado (5) 5 Turno (7) M

Situación final (11)


UGEL

Construye interpretaciones históricas


CAYRAMAYO

mínimo exigido (10)


Gestión (4) P Sección(6) UNICA Final X

Asume una vida saludable


Construye su identidad
Recuperación

Especialidad(14)

Evaluación (marca X)
del bien común
Adelanto

motricidad

culturales
materna
Postergación

social
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Convalidación de Estudios
Estudiante (2) (Orden Alfabético) independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (13)

1 D N I 7 1 5 5 0 0 2 7 ANCCASI LIMA, Silitay M 13 13 13 13 13 13 13 13 14 12 12 12 13 13 0 PRO

2 D N I 7 1 5 4 9 9 7 4 ARANGO LOPEZ, Dina M 13 13 13 13 13 12 13 13 14 12 12 12 13 13 0 PRO

3 D N I 7 1 5 5 2 2 7 6 ARANGO LOPEZ, Jesus Yhoni H 14 14 14 14 14 15 15 15 16 15 13 13 16 15 0 PRO

4 D N I 7 1 5 5 7 0 8 8 ATAUCUSI RUPAY, Yober Elmer H 14 14 14 14 14 14 16 16 17 13 13 13 17 17 0 PRO

5 D N I 7 1 5 5 7 5 2 3 ATAUCUSI TAYPE, Ronald Joel H 13 13 13 13 14 15 14 15 16 14 14 14 16 17 0 PRO

6 D N I 7 1 5 4 9 9 6 8 HUAMANI JOSE, Fedion Deyvis H 13 13 13 13 14 12 14 14 17 12 12 12 16 17 0 PRO

7 D N I 7 1 5 5 7 5 2 8 LIMA QUISPE, Arcangel H 14 14 14 14 14 15 17 16 17 13 13 13 13 14 0 PRO

8 D N I 7 1 5 5 2 2 7 0 LOPEZ ANCCASI, Yeferson H 13 13 13 13 14 15 18 17 18 12 12 12 18 17 0 PRO

9 D N I 7 2 2 4 8 7 5 1 MEZAHUAMAN TAIPE, Emerson H 12 12 12 12 12 12 12 12 12 13 12 12 12 12 0 PRO

10 D N I 7 3 8 0 3 9 5 9 MEZARAIME LIMA, Guillermo H 15 15 15 15 15 15 18 17 18 16 16 16 19 18 0 PRO

11 D N I 7 3 9 6 4 9 5 5 PONCE LIMA, Esther Yanet M 14 14 15 15 15 16 16 15 16 16 16 16 14 14 0 PRO

12 D N I 7 1 5 5 4 1 0 1 QUISPE HUAMANI, Jhon Jorhus H 13 13 13 13 14 12 14 14 14 12 12 12 14 14 0 PRO

13 D N I 7 1 5 4 3 4 8 5 QUISPE LIMA, Jheny M 13 13 13 13 14 13 17 16 18 15 15 15 18 17 0 PRO

14 D N I 7 1 5 5 0 0 0 0 QUISPE LOPEZ, Elsa Yanett M 14 14 14 14 15 14 15 16 17 16 16 16 16 15 0 PRO

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(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Período Lectivo : Según norma que autoriza. Especialidades – EPT
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el : Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5. (11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado,
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única. (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT)
Otros (Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios
independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo


Total H 9 M 5 14 (%)
DESARROLLO PERSONAL,
CIENCIAS SOCIALES (B) EDUCACIÓN PARA EL
EDUCACIÓN FÍSICA (D) COMUNICACIÓN (E) ARTE Y CULTURA
Promovidos de Grado H 9 M 5 14 100% CIUDADANÍA Y CÍVICA (A) TRABAJO (C) (F)
ESTADÍSTICO
RESUMÉN
Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna


Gestiona responsablemente los recursos económicos
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


Gestiona proyectos de emprendimiento económico o

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-


Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

Se comunica oralmente en su lengua materna

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (12)


Traslados a otra I.E H 0 M 0 0 0%

Situación final (11)


Construye interpretaciones históricas

mínimo exigido (10)


Retirados H 0 M 0 0 0%
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%

Asume una vida saludable


Construye su identidad
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%

Especialidad(14)
Observaciones (13)

del bien común


Fallecidos H 0 M 0 0 0%

motricidad

culturales
materna
social
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

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NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma CAYRAMAYO 06 Enero 2023
(A) BERROCAL ROJAS, Wilfredo (G) QUISPE GALVAN, Haydee , de de
Lugar o ciudad día mes año
(B) BERROCAL ROJAS, Wilfredo (H) QUISPE GALVAN, Haydee
(C) QUISPE SACHA, Icahar Jose (I) PILLPE PALOMINO, Yhaaniss Vanesa
(D) FALCONI PUCHURI, Oscar Benavides (J) YUPANQUI ORE, Mariano HUAMAN CARDENAS, Maribel Angelica
(E) QUISPE GALVAN, Haydee (K) ESPINOZA QUISPE, Elizabeth Sub Director(a) Director(a)
(F) FALCONI PUCHURI, Oscar Benavides Firma - Post Firma y Sello Firma - Post Firma y Sello
ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR - 2022

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 14/03/2022 Fin 28/02/2023 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre CRFA CAYRAMAYO Dpto. AYACUCHO
(UGEL) (1) ÁREAS

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo


Código Modular - Anexo 1384494 - 0 Prov. HUAMANGA
Código 0 5 0 0 0 1 CASTELLANO COMO SEGUNDA INGLÉS (H) MATEMÁTICA (I) CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN
LENGUA (G) (J) RELIGIOSA (K)
Resolución de Dist. VINCHOS

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en


Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
001524-2008-DREA

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,


Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Creación N°

Diseña y construye soluciones tecnológicas para


Nombre de Centro Poblado

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa


Resuelve problemas de forma, movimiento y

Motivo de Retiro (12)


vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Resuelve problemas de gestión de datos e
UGEL Huamanga Modalidad (3) EBR Grado (5) 5 Turno (7) M

Situación final (11)


UGEL CAYRAMAYO

Lee diversos tipos de textos escritos


Lee diversos tipos de textos escritos

mínimo exigido (10)


abierto al diálogo con las que le son cercanas
resolver problemas de su entorno
Resuelve problemas de cantidad
Escribe diversos tipos de textos

Escribe diversos tipos de textos


Gestión (4) P Sección(6) UNICA Final X

Se comunica oralmente

Se comunica oralmente
Recuperación

Evaluación (marca X)
conocimientos
Adelanto

incertidumbre
localización
cambio
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Convalidación de Estudios
Estudiante (2) (Orden Alfabético) independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (13)

1 D N I 7 1 5 5 0 0 2 7 ANCCASI LIMA, Silitay M 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 14 14 0 PRO

2 D N I 7 1 5 4 9 9 7 4 ARANGO LOPEZ, Dina M 12 12 12 13 13 13 12 12 12 12 12 12 12 13 13 0 PRO

3 D N I 7 1 5 5 2 2 7 6 ARANGO LOPEZ, Jesus Yhoni H 15 13 13 12 12 12 12 12 15 13 13 13 13 13 15 0 PRO

4 D N I 7 1 5 5 7 0 8 8 ATAUCUSI RUPAY, Yober Elmer H 13 13 13 12 12 12 12 12 12 12 13 13 13 13 14 0 PRO

5 D N I 7 1 5 5 7 5 2 3 ATAUCUSI TAYPE, Ronald Joel H 14 14 14 13 13 13 12 12 13 12 12 12 12 13 14 0 PRO

6 D N I 7 1 5 4 9 9 6 8 HUAMANI JOSE, Fedion Deyvis H 12 12 12 12 12 12 12 13 14 12 12 12 12 13 12 0 PRO

7 D N I 7 1 5 5 7 5 2 8 LIMA QUISPE, Arcangel H 13 13 13 13 13 14 12 13 12 12 12 12 12 14 14 0 PRO

8 D N I 7 1 5 5 2 2 7 0 LOPEZ ANCCASI, Yeferson H 12 12 12 12 12 12 12 14 14 12 12 12 12 14 14 0 PRO

9 D N I 7 2 2 4 8 7 5 1 MEZAHUAMAN TAIPE, Emerson H 13 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 0 PRO

10 D N I 7 3 8 0 3 9 5 9 MEZARAIME LIMA, Guillermo H 16 16 16 15 15 15 19 18 19 20 15 16 16 14 14 0 PRO

11 D N I 7 3 9 6 4 9 5 5 PONCE LIMA, Esther Yanet M 16 16 16 15 15 15 19 17 17 19 13 13 13 15 15 0 PRO

12 D N I 7 1 5 5 4 1 0 1 QUISPE HUAMANI, Jhon Jorhus H 12 12 12 14 14 14 12 12 12 12 13 13 13 14 14 0 PRO

13 D N I 7 1 5 4 3 4 8 5 QUISPE LIMA, Jheny M 15 15 15 12 12 12 12 12 14 13 13 13 13 15 14 0 PRO

14 D N I 7 1 5 5 0 0 0 0 QUISPE LOPEZ, Elsa Yanett M 16 16 16 15 15 15 12 13 15 13 13 14 14 16 16 0 PRO

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(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Período Lectivo : Según norma que autoriza. Especialidades – EPT
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el : Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5. (11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado,
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única. (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT)
Otros (Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios
independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
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N° de Orden

(F)
(E)
(B)
(A)

(D)
(C)
RESUMÉN
ESTADÍSTICO

QUISPE GALVAN, Haydee


QUISPE SACHA, Icahar Jose
BERROCAL ROJAS, Wilfredo
BERROCAL ROJAS, Wilfredo

FALCONI PUCHURI, Oscar Benavides


FALCONI PUCHURI, Oscar Benavides
Estudiante (2)
D.N.I. / Código del
Total

Retirados

Fallecidos

NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA


Traslados a otra I.E
Promovidos de Grado

Adelanto de evaluación
Permanecen en el grado

Postergación de evaluación
Requieren recuperación pedagógica

H
H
H
H
H
H
H
H
H
Cantidad de Estudiantes Según Sexo

Firma
0
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M
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(J)
(K)
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(G)
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(Orden Alfabético)
Apellidos y Nombres
0
0
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Total

YUPANQUI ORE, Mariano


QUISPE GALVAN, Haydee
QUISPE GALVAN, Haydee

ESPINOZA QUISPE, Elizabeth


0%
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0%
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(%)

100%
Porcentaje

Sexo H/M

PILLPE PALOMINO, Yhaaniss Vanesa


Se comunica oralmente

NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA


Lee diversos tipos de textos escritos
LENGUA (G)

Escribe diversos tipos de textos


CASTELLANO COMO SEGUNDA

Se comunica oralmente

Lee diversos tipos de textos escritos


INGLÉS (H)

Firma
Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y


cambio
ÁREAS

Resuelve problemas de forma, movimiento y


localización
MATEMÁTICA (I)

Resuelve problemas de gestión de datos e


incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos para construir sus


CAYRAMAYO
Lugar o ciudad

conocimientos
Sub Director(a)

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres


Firma - Post Firma y Sello
(J)

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo

Diseña y construye soluciones tecnológicas para


resolver problemas de su entorno
,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,


libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas
06
día

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en


EDUCACIÓN
RELIGIOSA (K)

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa


de

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo


mínimo exigido (10)
Situación final (11)
mes
Enero

Motivo de Retiro (12)


Director(a)
de

Firma - Post Firma y Sello


año

HUAMAN CARDENAS, Maribel Angelica


2023
Observaciones (13)
ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR - 2022

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 14/03/2022 Fin 28/02/2023 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre CRFA CAYRAMAYO Trans (9) Dpto. AYACUCHO
(UGEL) (1) Comp.

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo


Código Modular - Anexo 1384494 - 0 Prov. HUAMANGA

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS


Código 0 5 0 0 0 1
Resolución de Dist. VINCHOS
001524-2008-DREA

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA


Creación N°
Nombre de Centro Poblado

Motivo de Retiro (12)


UGEL Huamanga Modalidad (3) EBR Grado (5) 5 Turno (7) M

Situación final (11)


UGEL CAYRAMAYO

mínimo exigido (10)


Gestión (4) P Sección(6) UNICA Final X
Recuperación

Evaluación (marca X)
Adelanto

TIC
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Convalidación de Estudios
Estudiante (2) (Orden Alfabético) independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (13)

1 D N I 7 1 5 5 0 0 2 7 ANCCASI LIMA, Silitay M 12 12 0 PRO

2 D N I 7 1 5 4 9 9 7 4 ARANGO LOPEZ, Dina M 12 12 0 PRO

3 D N I 7 1 5 5 2 2 7 6 ARANGO LOPEZ, Jesus Yhoni H 15 15 0 PRO

4 D N I 7 1 5 5 7 0 8 8 ATAUCUSI RUPAY, Yober Elmer H 13 15 0 PRO

5 D N I 7 1 5 5 7 5 2 3 ATAUCUSI TAYPE, Ronald Joel H 15 16 0 PRO

6 D N I 7 1 5 4 9 9 6 8 HUAMANI JOSE, Fedion Deyvis H 13 13 0 PRO

7 D N I 7 1 5 5 7 5 2 8 LIMA QUISPE, Arcangel H 15 16 0 PRO

8 D N I 7 1 5 5 2 2 7 0 LOPEZ ANCCASI, Yeferson H 15 16 0 PRO

9 D N I 7 2 2 4 8 7 5 1 MEZAHUAMAN TAIPE, Emerson H 12 12 0 PRO

10 D N I 7 3 8 0 3 9 5 9 MEZARAIME LIMA, Guillermo H 15 16 0 PRO

11 D N I 7 3 9 6 4 9 5 5 PONCE LIMA, Esther Yanet M 16 15 0 PRO

12 D N I 7 1 5 5 4 1 0 1 QUISPE HUAMANI, Jhon Jorhus H 12 12 0 PRO

13 D N I 7 1 5 4 3 4 8 5 QUISPE LIMA, Jheny M 13 14 0 PRO

14 D N I 7 1 5 5 0 0 0 0 QUISPE LOPEZ, Elsa Yanett M 14 14 0 PRO

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(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Período Lectivo : Según norma que autoriza. Especialidades – EPT
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el : Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5. (11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado,
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única. (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT)
Otros (Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios
independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje Comp. Trans (9)

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo


Total H 9 M 5 14 (%)

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS


Promovidos de Grado H 9 M 5 14 100%
ESTADÍSTICO
RESUMÉN
Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA


Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

Motivo de Retiro (12)


Traslados a otra I.E H 0 M 0 0 0%

Situación final (11)


mínimo exigido (10)
Retirados H 0 M 0 0 0%
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
Fallecidos H 0 M 0 0 0% Observaciones (13)

TIC
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

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48

49

50

NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma CAYRAMAYO 06 Enero 2023
(A) BERROCAL ROJAS, Wilfredo (G) QUISPE GALVAN, Haydee , de de
Lugar o ciudad día mes año
(B) BERROCAL ROJAS, Wilfredo (H) QUISPE GALVAN, Haydee
(C) QUISPE SACHA, Icahar Jose (I) PILLPE PALOMINO, Yhaaniss Vanesa
(D) FALCONI PUCHURI, Oscar Benavides (J) YUPANQUI ORE, Mariano HUAMAN CARDENAS, Maribel Angelica
(E) QUISPE GALVAN, Haydee (K) ESPINOZA QUISPE, Elizabeth Sub Director(a) Director(a)
(F) FALCONI PUCHURI, Oscar Benavides Firma - Post Firma y Sello Firma - Post Firma y Sello

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