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    Tecnicas de Estudio Tarea

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    Moises Doñe
    El documento presenta una conversación entre dos estudiantes, Sarah y Cristina, sobre sus experiencias en el semestre reciente. Sarah tuvo dificultades debido a problemas de espacio y acceso a Internet en su casa, lo que resultó en que reprobó asignaturas. Cristina tuvo más éxito porque su padre le compró una computadora y tuvo acceso a Internet, aunque a veces le faltaba tiempo para las tareas debido a que veía muchas series. El documento luego hace preguntas sobre factores que deben considerar las estudiantes para mejorar, cómo debería

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    El documento presenta una conversación entre dos estudiantes, Sarah y Cristina, sobre sus experiencias en el semestre reciente. Sarah tuvo dificultades debido a problemas de espacio y acceso a Internet en su casa, lo que resultó en que reprobó asignaturas. Cristina tuvo más éxito porque su padre le compró una computadora y tuvo acceso a Internet, aunque a veces le faltaba tiempo para las tareas debido a que veía muchas series. El documento luego hace preguntas sobre factores que deben considerar las estudiantes para mejorar, cómo debería

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    Tecnicas de estudio tarea

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    ESTUDIO DE CASO 3.

    NOMBRE: MATRICULA: SECCIÓN: 579

    RELATO DE CASO
    Estimado estudiante; A continuación, te presentamos el relato de una conversación
    sostenida entre dos estudiantes de la UASD, al concluir el semestre 2020-1.
    Después de leerlo detenidamente deberás responder las preguntas que aparecen al
    final del relato.
    Cristina: Hola Sarah. ¿Cómo te fue en el semestre?
    Sarah: A mí no me fue nada bien. Como tú sabes, en mi casa somos nueve
    personas y el espacio es muy pequeño; no hay un lugar tranquilo donde pueda
    estudiar y como había cuarenta no puedo salir. Además, como las clases eran
    virtuales y aquí no hay Internet, a veces no tenía el dinero para comprar el paquetico
    y poder hacer las tareas a tiempo. Terminé retirando dos asignaturas y quemando
    otra, porque además me da mucho trabajo concentrarme y fijar mi atención en lo
    que quiero aprender; yo leo y leo, pero no retengo casi nada.
    Cristina: Bueno, estás fea para la foto. Siento mucho que te pase todo eso.
    Sarah: Dime, ¿y a tí cómo te fue?
    Cristina: A mí me fué un poco mejor. Mi papá me compró una computadora y con el
    Internet de la casa pude mantenerme comunicada con mis maestros y terminar el
    semestre. Mi dificultad fue que a veces no lograba hacer las tareas a tiempo, porque
    yo veía muchas series en Netflix y el tiempo no me alcanzaba.
    Preguntas
    ¿Cuáles factores internos y externos deben tomar en cuenta Sarah y Cristina
    para mejorar su Rendimiento Académico?
    Factores internos: Habito, La motivación y La concentración.
    Factores externos: Cuando estudiar y El lugar de estudio,
    ¿Cómo debería ser el ambiente de estudio de Sarah? Cita algunas
    recomendaciones.
    La silla debe quedar colocada frente a una pared donde no haya objetos que te
    distraigan.
    Estudiar en el lugar del cuarto en que se oiga menos ruido.
    Debes estudiar en un sitio que no sea muy cómodo, ni muy incómodo.

    Estudiar en el lugar en el lugar que sea lo mas fresco posible y que este bien
    ventilado e iluminado.
    ¿Qué técnica le favorece a Sarah para estudiar? ¿Cuáles son los pasos que
    debe dar Sarah para poner en práctica esta técnica de estudio?
    El subrayado.
    -Debe hacer una primera lectura general en forma rápida a todo el material para
    obtener una idea global.
    -Subrayar las ideas básicas, dejando de lado las explicaciones no importantes.
    -aunque la idea importante se repita, solo se va a subrayar una vez (excepto si el
    material es muy largo).
    -usar lapiceros de colores para tener una mayor claridad. Por ejemplo, usar lapicero
    negro para las ideas más importantes y azul para las ideas secundarias.
    ¿Cómo deberían ambas estudiantes organizar su horario de estudio para
    optimizar su rendimiento académico?
    Ambas deberían:
    -Registrar todas las obligaciones fijas.
    -Fijar y registrar sus actividades personales del diario vivir (comer, dormir, otros).
    -Fijar y registrar el tiempo para estudiar.
    -Fijar sus actividades recreativas (televisión, cine, deportes, otro).
    -Fijar el tiempo para las tareas y trabajos prácticos.

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