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    Est. de Caso Tarea 3.1

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    Este documento presenta una conversación entre dos estudiantes, Sarah y Cristina, después de terminar el semestre. Sarah tuvo problemas para estudiar debido a la falta de espacio tranquilo y acceso a Internet en su casa, mientras que Cristina pudo acceder a clases virtuales con una computadora e Internet en su casa, aunque a veces se distraía viendo series. Para mejorar, Sarah necesita un espacio de estudio tranquilo y acceso a Internet, mientras que Cristina debe organizar su tiempo mejor para completar tareas antes de distraerse. Ambas deben organizar horarios de est

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    Este documento presenta una conversación entre dos estudiantes, Sarah y Cristina, después de terminar el semestre. Sarah tuvo problemas para estudiar debido a la falta de espacio tranquilo y acceso a Internet en su casa, mientras que Cristina pudo acceder a clases virtuales con una computadora e Internet en su casa, aunque a veces se distraía viendo series. Para mejorar, Sarah necesita un espacio de estudio tranquilo y acceso a Internet, mientras que Cristina debe organizar su tiempo mejor para completar tareas antes de distraerse. Ambas deben organizar horarios de est

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    Est. de caso tarea 3.1

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    ESTUDIO DE CASO 3.

    NOMBRE: Felix Javiel Sánchez de león

    MATRICULA_100657445___SECCIÓN_____435________

    RELATO DE CASO
    Estimado estudiante; A continuación, te presentamos el relato de una conversación
    sostenida entre dos estudiantes de la UASD, al concluir el semestre 2020-1.
    Después de leerlo detenidamente deberás responder las preguntas que aparecen al
    final del relato.
    Cristina: Hola Sarah. ¿Cómo te fue en el semestre?
    Sarah: A mí no me fue nada bien. Como tú sabes, en mi casa somos nueve
    personas y el espacio es muy pequeño; no hay un lugar tranquilo donde pueda
    estudiar y como había cuarenta no puedo salir. Además, como las clases eran
    virtuales y aquí no hay Internet, a veces no tenía el dinero para comprar el paquetico
    y poder hacer las tareas a tiempo. Terminé retirando dos asignaturas y quemando
    otra, porque además me da mucho trabajo concentrarme y fijar mi atención en lo
    que quiero aprender; yo leo y leo, pero no retengo casi nada.
    Cristina: Bueno, estás fea para la foto. Siento mucho que te pase todo eso.
    Sarah: Dime, ¿y a tí cómo te fue?
    Cristina: A mí me fué un poco mejor. Mi papá me compró una computadora y con el
    Internet de la casa pude mantenerme comunicada con mis maestros y terminar el
    semestre. Mi dificultad fue que a veces no lograba hacer las tareas a tiempo, porque
    yo veía muchas series en Netflix y el tiempo no me alcanzaba.
    Preguntas
    ¿Cuáles factores internos y externos deben tomar en cuenta Sarah y Cristina
    para mejorar su Rendimiento Académico?
    Cristina debe de tomar en cuenta primero debe hacer las tareas antes de ponerse a
    ver series o películas y Sarah debe tomar en cuenta y tratar de tener internet
    disponible para sus clases y así obtener una mejor nota.-
    ¿Cómo debería ser el ambiente de estudio de Sarah? Cita algunas
    recomendaciones.
    Sarah debería de avisar a sus padres de la situación que esta ocasionando que
    tenga malas notas para que así se pongan de acuerdo y cuando inicie su clase le
    den un espacio y no hagan ruido
    Qué técnica le favorece a Sarah para estudiar?
    Buscar información tanto en internet como en libros y compañeros
    ¿Cuáles son los pasos que debe dar Sarah para poner en práctica esta técnica
    de estudio?
    Tener una conexión a internet, tener o buscar prestados libros que la ayuden y
    comunicarse con sus compañeros que tengan más posibilidad que ella y así le
    puedan facilitar internet o un libro
    ¿Cómo deberían ambas estudiantes organizar su horario de estudio para
    optimizar su rendimiento académico?
    Deberían tomar un tiempo en específico para hacer sus tareas como en la mañana
    o en la tarde y cumplir con sus responsabilidades y deberes

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