Proyecto Digital M G

PROYECTO
Colegio de Bachillerato Técnico
Daniel Códova Toral

(Electrónica de Consumo) INNOVADOR
DATOS INFORMATIVOS
Estudian
¿Quiénes tes
están
Docente Abg. Fernando Choco, Tlgo. Lennin Año 2022-2023
involucrados
Chumbay, Arq. Juan Fajardo, Ing. Lectivo
en la
Marcos Guallpa. Ing. Sabrina Palate
propuesta?
Comuni Institución Educativa Fecha 27-01-2023
dad
Figura EDC Añ Primer Segun Terce -B Grupo No.
X Paralelo
Profesional o o do ro
Electrónica Digital x Electrónica General x Instalaciones Eléctricas x
Básicas
Módulos
Formación y Orientación x
Laboral
REPOTENCIACIÓN DE LOS LABORATORIOS DE ELECTRÓNICA DIGITAL,
Título
ELECTRÓNICA GENERAL E INSTALACIONES ELÉCTRICAS BÁSICAS
General Repotencializar los laboratorios de Electrónica Digital, Electrónica General e
Instalaciones Eléctricas Básicas
cumpliendo con las disposiciones emitidas por vicerrectorado.
Específi Fase 1:
co Analizar las necesidades dentro los diferentes laboratorios de la figura profesional
para el desarrollo de proyectos orientados a su repotencialización y readecuación.
Fomentar el uso de equipos adecuados de acuerdo a la actividad y a los
requerimientos buscados de modo que el resultado final tenga las características
adecuadas.
Fase 2 (Previa aprobación de rectorado y vicerrectorado):
Repotenciar laboratorios de Electrónica Digital, Electrónica General e Instalaciones
Eléctricas Básicas
1. FASE DE DIAGNOSTICO
○ Justificación (análisis de la situación actual)

Los laboratorios son herramientas fundamentales para el proceso de aprendizaje dentro de los diferentes módulos
formativos en la figura profesional de Electrónica de Consumo, las experiencias obtenidas dentro de estos espacios
enriquecen la formación práctica de nuestros estudiantes. La implementación y repotenciación de laboratorios requiere
de material didáctico, que puede ser desarrollado por los estudiantes. Además, basado en el oficio N 027 –V2022/23,
emitido por el vicerrectorado de la institución educativa, se considera que la repotenciación de estos laboratorios se
realice mediante la colaboración de los padres de familia y estudiantes.
○ Definir la necesidad
La figura profesional de Electrónica de Consumo dispone de espacios físicos que están dispuestos para cada módulo
formativo, los mismos que necesitan la infraestructura necesaria para el desarrollo de las diferentes prácticas que
faciliten el aprendizaje mediante la práctica.
○ Proponer soluciones:
Realizar el diagnóstico de la infraestructura, equipos y material didáctico que disponen los laboratorios de Electrónica
Digital e Instalaciones eléctricas Básicas; para que mediante este proceso se defina los requerimientos de cada uno de
ellos logrando con esto laboratorios funcionales y adecuados para el aprendizaje de nuestros alumnos.
2. FASE DE PLANIFICACIÓN (realiza el estudiante)

○ Cronograma.
Enero
Semana 1 Semana 2
Actividad
LUN MAR MIÉRCO JUEV VIER LUN MAR MIÉRCO JUEV VIER
ES TES LES ES NES ES TES LES ES NES
Diagnóstico
Planificación
Desarrollo
Demostración
Investigación
Unidades de medidas fundamentales en electrónica
Las unidades eléctricas se pueden describir de manera formal, y eso es lo que hacemos aquí. Las unidades
eléctricas estándar se definen en un orden específico. El ampere se define primero. Es una unidad base del SI, la
única unidad eléctrica derivada del resultado de un experimento. Las Unidades de Medida Eléctricas se utilizan
para expresar las unidades eléctricas estándar.Estas unidades pueden ir acompañadas por prefijos cuando las
unidades son demasiado pequeñas o demasiado grandes para expresarlas como unidad base.
Voltaje V
Resistencia Ω
Frecuencia Hz
Amperaje Ah
Ley de ohm
La ley de Ohm se aplica a la totalidad de un circuito o a una parte del mismo. Analicemos la parte del circuito
que analicemos, siempre se cumplirá. Pero lo más normal en electrónica básica es analizar los circuitos en
corriente continua o aplicar simplificaciones que nos permitan analizarlos como si lo fueran. De la ecuación
anterior podemos despejar los valores de Voltaje y de Resistencia. De esta manera, conocidos o medidos dos de
ellos, podremos calcular el tercero.
Tipos de tubería MT.

Con esta unidad podrás aprender: 1. Tipos de tubería Conduit. 2. Cajas de Paso y de salida. 3. Tipos de
conduletas. 4. Soportes, abrazaderas, colgadores y accesorios de fijación para tuberías. 5. Herramientas de corte
para tubería. 6. Video explicativo de accesorios Existen diversos accesorios para la conexión y montaje de la
tubería EMT, los cuales permiten realizar derivaciones, fijaciones en pared, metal o diferentes superficies.
Conduletas
Son usadas para cambios de dirección a 90º en la tubería, para facilitar el acceso a los conductores para
mantenimiento o futuros cambios en la instalación, se pueden montar con tuberías rígidas IMC (roscada) o
EMT (con tornillo de fijación). Las conduletas están disponibles en tamaños comerciales de 1/2″ a 4″; en las
formas más utilizadas (C, LB, LL, LR, T) y normalmente son fabricadas en aluminio.
Manejo de instrumentos de medición (multímetro)

Algunos conceptos básicos Resolución, dígitos y recuentos La resolución hace referencia a la precisión con la que un
multímetro realiza una medición. Al conocer la resolución de un multímetro se puede determinar si es posible observar
cambios leves en la señal medida. Es decir, si el multímetro digital tiene una resolución de 1 mV en el rango de 4 V, será
posible observar un cambio de 1 mV (1/1000 de voltio) al leer 1 V. No compraría una regla con una escala de una
pulgada o de un centímetro si tuviera que medir un cuarto de pulgada o un milímetro. Un termómetro que mide sólo en
grados enteros no es de mucha utilidad cuando la temperatura normal es de 98,6 °F. Necesita un termómetro con una
resolución de una décima de grado.
1 dedos de gancho. - nos ayuda para poder medir todos los circuitos correctamente.
2 boto de gancho. - nos ayuda para poder abrir y cerrar el dedo de gancho.
3 el botón de encendido y apagado también nos ayudan.
4 las puntas de prueba sirven para poder empezar a medir la corriente.
5 las entradas del multímetro sirven para poder poner los cables con las puntas de prueba.
6 la pantalla de cristal sirve para poder observar bien la corriente que puede ser en voltaje. Corriente alterna y
directa.
7 la perilla nos ayuda para poner en ohmios, voltaje etc.
Y eso seria todo de un multímetro. FIN
Manejo de equipos, herramientas e insumos
○ Determina los recursos a utilizar
• Humanos
Quienes están involucrados en la propuesta
ESTUDIANTES, PROFESORES Y AUTORIDADES.
Marco Guaman y Mateo Becerra.
• Materiales
Describe materiales que va utilizar
Multímetro, playo, cintas, cortadora, cables, corta cable
• Técnicos
Describe equipos, hojas de datos u otros documentos que va utilizar
3. FASE DE DESARROLLO
(Describe con detalles cada uno de los pasos que conforman el procedimiento para el diagnóstico previo al desarrollo de
tu proyecto, utiliza fotografías, diagramas de flujo o esquema que permita reforzar tu explicación)
PASO 1. Realizamos la revisión de todos los cables ya que si no están bien lo deberíamos arreglar y colocar bien.
PASO 2. Empezamos a pelar los debidos cables ya que vimos que algunos cables han estado zafados y dañados.
PASO 3. Como vemos algunos tomacorrientes no hay y no podemos encender nuestro equipo, pero en nuestro
laboratorio nos cambiamos de lugar para poder ver si nuestra mesa sirve o no.
PASO 4. Estamos verificando que todo lo que emos arreglado este bien y lo hacemos con un multímetro amarillo.
PASO 5. Vemos que todo nuestro equipo este bien y para eso lo conectamos a el toma.
PASO 6. Estamos viendo que todo nuestro equipo este completo y no falte nada.
PRESUPUESTO.
TOMACORRIENTE
1,00
○ Localización
Colegio de Bachillerato Daniel Córdova Toral (laboratorios del área de electrónica)
○ Beneficiarios
 Estudiantes
 Docentes
○ Resultados
El estudiante debe llevar un registro de las actividades realizadas y anexarlas en su informe final.
Los estudiantes harán una reflexión respondiendo el siguiente cuestionario
4. FASE DE ACCÓN O DEMOSTRACIÓN
○ Reflexión
• Antes del Proyecto
Defina la importancia de estudiar un bachillerado técnico (Electrónica de Consumo)
El Bachillerato Técnico es una modalidad del sector educativo mexicano, donde los alumnos y alumnas
refuerzan los aprendizajes que obtuvieron en la escuela Secundaria, pero también se preparan con una carrera
técnica para estudiar una carrera profesional a nivel universitario. Sin duda alguna, el Bachillerato Técnico es
una buena oportunidad para potencializar tus conocimientos en el Nivel Medio Superior, pues además de
adquirir conocimientos previos a una carrera profesional, aquí tus clases serán cien por ciento teóricas y
prácticas. En esta modalidad cursas una carrera técnica, misma que te prepara para integrarte al mundo laboral
sin tener que cursar forzosamente una Licenciatura. Pero pon mucha atención, si bien estudiar un Bachillerato
Técnico te permite laborar a temprana edad, debes tener presente que actualmente los altos puestos de trabajo
solicitan que una persona se especialice en su área de interés, es decir, que cumplan con una Licenciatura.
• Después del Proyecto
Defina la importancia de la electrónica en la actualidad. (nivel local, nacional y mundial)
En la actualidad la electrónica está en un estándar de modernidad que se dirige al diseño y aplicación de

dispositivos o circuitos que permiten la transmisión, recepción y almacenamiento de información a través de
canales como las computadoras, celulares, etc. Permitiendo interacción entre personas y desde cualquier lugar.
LA IMPORTANCIA DE LA ELECTRÓNICA EN LA ACTUALIDAD
la electrónica ha originado una nueva era, y esta nueva era es la digital, y cuando decimos que existe una
nueva era, es cuando se empieza a cambiar las formas de pensar, de interactuar, y así cambiando las
costumbres
la electrónica se ha desarrollado de manera impresionante y es utilizada para todos los casos, tanto que ha
alcanzado una gran importancia debido a que es el núcleo de los sistemas micro programados y sistemas
automatizados que permiten el ahorro del trabajo humano, aunque no es otra cosa más que el futuro y el
presente.
Referencias bibliográficas
https://n9.cl/79126
https://n9.cl/nabd
https://n9.cl/03qk2
https://n9.cl/etxmu
https://n9.cl/4q1qt
.
ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO
DOCENTE: Abg. Fernando Choco, DIRECTOR DE ÁREA: Ing. Sabrina VICERRECTORA: Ing. Jhoana Ramos
Tlgo. Lennin Chumbay, Arq. Juan
Fajardo, Ing. Marcos Guallpa. Ing. Palate Bermeo. Mst
Sabrina Palate
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 19 de diciembre de 2022 Fecha: 19 de diciembre de 2022 Fecha:

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Daniel Códova Toral

○ Justificación (análisis de la situación actual)

2. FASE DE PLANIFICACIÓN (realiza el estudiante)

Tipos de tubería MT.

Manejo de instrumentos de medición (multímetro)

En la actualidad la electrónica está en un estándar de modernidad que se dirige al diseño y aplicación de

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

Fecha: 19 de diciembre de 2022 Fecha: 19 de diciembre de 2022 Fecha:

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