BIOESTADÍSTICA

1. Estadística:
Es parte de la Matemática que proporciona técnicas, métodos y procedimientos que se utilizan para la:

TOMAR
DECICISONES IMPLEMENTAR

SIMPLIFICAR

CLASIFICACIÓN

RECOLECCIÓN

2. Bio:
Vida, también está relacionado con Biología, etc.

La estadística es transversal a diferentes disciplinas, desde las ciencias más duras: Ciencias médicas,
biología o Ingenierías hasta las llamadas blandas como: Psicología, Sociología, etc.

3. Clasificación:
Se divide en:

DESCRIPTIVA INFERENCIAL

Describe la característica En base a los datos

de una población o de obtenidos anteriormente
una muestra, los de la muestra se encarga de
clasifica, resume y deducir e inferior
presenta en gráficos y resultados para probar
tablas estadísticas para alguna hipótesis sobre la
el análisis de datos. población.

4. Conceptos básicos:
 Población (N)

En un conjunto de todos los elementos (personas, animales, objetos, etc) que tienen la característica
de la cual se desea estudiar.
 Muestra (n)

Es un subconjunto de la población que se selecciona de acuerdo con algún plan o regla con el único
objetivo de obtener información.

 Parámetro→ población N
Los parámetros son características medibles, cuantificables
n de una población:
 La media poblacional → μ

Desviación típica poblacional → σ

Proporción poblacional → p

 Estadístico o estadígrafo → muestra

Es una medida que describe una característica de la muestra.

La media muestral → ̅
X

Desciación típica muestral → S

Ejemplo:

Se realiza una votación preliminar para determinar las preferencias de los electores en una elección
presidencial. Con este fin se entrevistaron 1500 electores registrados y entre ellos 860 están a favor del
cantidato A.

Responde:

a) ¿Quiénes constituyen la muestra?

La muestra está constituida por las respuestas de los entrevistados que son 1500 electores.
b) ¿Quiénes constituyen la población?
La población está constituida por todos los electores.
c) ¿Cuál es el parámetro de la población?
Será la proporción de todos los electores registrados que están a favor del candidato A siendo 860
d) ¿Cuál es el estadístico de la muestra?
860
Es una proporción de la muestra: = 0,57
1500

5. VARIABLES ESTADÍSTICAS
Es una característica o propiedad de los sujetos, objetos que se encuentra en la Población o de la
Muestra y se divide en:

VARIABLE CUANTITATIVA VARIABLE CUALITATIVA

Tienen un valor Se refieren a un

expresado por un atributo (no son
número real. numéricas).

Cuantitativa Cuantitativa Cualitativa Cualitativa

Discreta Continua Nominal Ordinal

Número de valor entero Número de valor No Categorias SI

Categorias no
(No es decimal) entero (Si es decimal)
tienen orden tienen orden
 Cuantitativa Discreta: Cualitativa Nominal:

Ejemplo: Ejemplo:

a) Número de hijos = 0, 1, 2, 3, 4, … , a) Marca de un celular: HAWEI; NOKIA; SAMS..

b) Número de libros que tienes en casa b) Marca de detergente: MB; P; Sapolio;Ariel

Cuantitativa Continua: Cualitativa ordinal:

Ejemplo: Ejemplo:

a) Peso de un estudiante de Enfermería = a) Etapas de vida

56,8kg; 75kg b) Grado de instrucción
b) Talla de un recién nacido = c) Calidad de servicio de Claro: 0: Muy malo, 1:
50 cm; 48.7 cm; 49.7 cm malo; 2: regular; 3:Bueno; 4: Muy bueno.

6. Sumatorias:
La suma de los “n” valores de la variable estadística X: x1 ; x2 ; … ; xn , es representada por la letra
griega sigma “∑”, la cual indica que deben sumarse los “n” valores de la variable en estudio “X”, es decir:

Fin de la
suma n

∑ xi = x1 + x2 + ⋯ + xn
i=1

Inicio de
la suma

Ejercicios:
a) Hallar el valor de la siguiente suma:
𝟖

∑ 𝐤 𝟐 = 𝟏 𝟐 + 𝟐 𝟐 + 𝟑 𝟐 + 𝟒 𝟐 + 𝟓𝟐 + 𝟔 𝟐 + 𝟕 𝟐 + 𝟖 𝟐
𝐤=𝟏

= 1 + 4 + 9 + 16 + 25 + 36 + 49 + 64
 = 204

b) Hallar el valor de la siguiente suma:

∑ 𝟑𝐢𝟐 = 𝟑(𝟐𝟐 ) + 𝟑(𝟑𝟐 ) + 𝟑(𝟒𝟐 )

𝐢=𝟐
= 12 + 27 + 48
= 87
c) Hallar la siguiente sumatoria:

∑ 𝟑𝐢𝟐 − 𝟐𝒊 = 𝟏𝟑𝟓
𝐢=𝟏
𝑖 𝟑𝐢𝟐 𝟐𝒊 𝟑𝐢𝟐 − 𝟐𝒊
1 3(1)2 = 3 2 1
2 3(2)2 = 12 4 8
3 3(3)2 = 27 6 21
4 3(4)2 = 48 8 40
5 3(5)2 = 75 10 65
TOTAL 135

d) Halar la sumatoria:
𝟒

∑(𝟓𝒊 + 𝟏)𝟐 = (𝟓 ∗ 𝟏 + 𝟏)𝟐 + (𝟓 ∗ 𝟐 + 𝟏)𝟐 + (𝟓 ∗ 𝟑 + 𝟏)𝟐 + (𝟓 ∗ 𝟒 + 𝟏)𝟐

𝐢=𝟏

= (𝟓 + 𝟏)𝟐 + (𝟏𝟎 + 𝟏)𝟐 + (𝟏𝟓 + 𝟏)𝟐 + (𝟐𝟎 + 𝟏)𝟐

= (𝟔)𝟐 + (𝟏𝟏)𝟐 + (𝟏𝟔)𝟐 + (𝟐𝟏)𝟐
= 𝟖𝟓𝟒
e) Sumar:
𝟏𝟎

∑(𝟐𝐢 − 𝟏)𝟐 = 𝟏𝟑𝟑𝟎

𝐢=𝟏

7. DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS:
Un conjunto de datos u observaciones, es más comprensible y adquiere un significado concreto
cuando es presentado en una tabla de distribución de frecuencias; siendo la estadística
descriptiva la que se ocupa de la recolección, clasificación, descripción y presentación de los
datos.

a. Recolección o toma de la información:

Se realiza de las siguientes formas:
  Mediante censos
 Mediante muestreo
 Mediante experimientos
b. Clasificación de los datos:
Los datos se clasifican según sus características que poseen estos.
Los datos se presentan en tablas y gráficos, veamos:
 Tablas: Llamados también cuadros de distribución de frecuencia.
 Gráficos: Es la representación gráfica de una tabla de distribución de frecuencias.

Ahora abordaremos de las tablas estadísticas:

En toda tabla debe existir los siguientes datos

Número y título Tabla propiamente

Fuente
dicha (Cuerpo)
Ejemplo:
En los últimos 5 días 20 personas ingresaron al Hospital “HGDV” por Covid-19, en el ingreso
se les registró su edad.
31 32 35 30 30
25 30 35 32 32
31 30 25 25 30
35 30 25 30 30

Organizando en una tabla de frecuencias:

𝐍º 𝟎𝟏
𝐄𝐃𝐀𝐃 𝐃𝐄 𝐋𝐎𝐒 𝐏𝐀𝐂𝐈𝐄𝐍𝐓𝐄𝐒 𝐂𝐎𝐍 𝐂𝐎𝐕𝐈𝐃 − 𝟏𝟗

100

EDAD 𝐟𝐢 𝐡𝐢 %
25 4 4
= 0.2 20%
20
30 8 8
= 0.4 40%
20
31 2 2
= 0.1 10%
20
32 3 3
= 0.15 15%
20
35 3 3
= 0.15 15%
20
TOTAL 20 1 100%
Fuente: Oficina de Estadística de la DIRESA (Hospital G. D. V)- mayo del 2021.
n = 20
8. FRECUENCIAS ABSOLUTAS Y RELATIVAS Muestra
Las frecuencias absolutas y relativas son:
 Frecuencia absoluta [𝐟𝐢 ]
Indica el número de elementos que hay en el i − ésimo intervalo de clase; la suma de todos
los elementos debe ser igual al número total de datos (n).
fi = f1 + f2 + f3 + ⋯ + fk = n
 k

∑ fi = n
i=1

 Frecuencia absoluta acumulada [𝐅𝐢 ]

Es la acumulación ordenada de cada una de las frecuencias absolutas, esto es:
F1 = f1
F2 = f1 + f2
F3 = f1 + f2 + f3
F4 = f1 + f2 + f3 + f4
⋮
Fm = f1 + f2 + f3 + f4 + ⋯ + fm
m

Fm = ∑ fi
i=1

 Frecuencia relativa [𝐡𝐢 ]

Nos indica que fracción del total se encuentra en cada intervalo. Se obtiene como el cociente
de la frecuencia absoluta entre el número de datos. La suma de todas las frecuencias relativas
es igual a la unidad.
k
Decimal
fi ∑ hi = 1
hi =
n i=1

 Frecuencia relativa acumulada [𝐇𝐢 ]

Es la acumulación ordenada de cada una de las frecuencias relativas, esto es:
H1 = h1
H2 = h1 + h2
H3 = h1 + h2 + h3
H4 = h1 + h2 + h3 + h4
⋮
Hm = h1 + h2 + h3 + h4 + ⋯ + hm
m

Hm = ∑ hi
i=1
 Frecuencia relativa porcentual [𝐡𝐢 %]:
Es la expresión porcentual de la frecuencia relativa (hi ) se obtiene multiplicando a cada
frecuencia relativa por 100.

𝐡𝐢 % = 𝐡𝐢 × 𝟏𝟎𝟎
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. Del control de asistencia al personal de salud del Hospital “Antonio Lorena”, se tiene las tardanzas de ingreso
a dicho hospital, dichos datos están registrados en minutos, siendo:
5 10 12 15 15 20 30 5
5 10 10 10 15 15 15 12
11 10 15 12 15 12 15 12
13 10 15 15 15 10 20 20
 Realiza la tabla de frecuencias y evalúa los porcentajes
Solución:
𝐍º 𝟎𝟏
𝐓𝐀𝐑𝐃𝐀𝐍𝐙𝐀𝐒 𝐃𝐄𝐋 𝐏𝐄𝐑𝐒𝐎𝐍𝐀𝐋 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐒𝐀𝐋𝐔𝐃 𝐃𝐄𝐋 𝐇𝐎𝐒𝐏𝐈𝐓𝐀𝐋 𝐀𝐍𝐓𝐎𝐍𝐈𝐎 𝐋𝐎𝐑𝐄𝐍𝐀
100

TARDANZAS 𝐟𝐢 𝐅𝐢 𝐡𝐢 𝐇𝐢 𝐡𝐢 %
3 3 3 0.09
5 = 0.09 9%
32
7 10 7 0.32
10 = 0.23 23%
32
1 11 1
11 = 0.03 0.35 3%
32
5 16 5
12 = 0.16 0.51 16%
32
1 17 1
13 = 0.03 0.54 3%
32
11 28 11
15 = 0.34 0.88 34%
32
3 31 3
20 = 0.09 0.97 9%
32
1 32 1
30 = 0.03 1 3%
32
TOTAL 32 1 100%
Fuente: Oficina de Estadística de Hospital Antonio Lorena, Cusco-2021.

Interpretación:

El 34% del personal de salud que llega tarde al Hospital Antonio Lorena tiene un tiempo de
retaso entre 15 minutos.
Teniendo el análisis en la tabla se observa que el 34% del personal que labora en el Hospital
Antonio Lorena tiene una tardanza de 15 minutos siendo un porcentaje bastante alto según el
estudio.

2. Cierto número de pacientes fueron atendidos en la Posta de Salud de Bellavista, al ingreso

se le registró la edad (años cumplidos) y el sexo de cada uno de los pacientes para la prueba
molecular del COVID-19. Los datos se muestran en la siguiente tabla:

15 16 18 20 30 25
25 30 32 40 40 32
30 18 20 25 25 28
30 40 20 18 15 16
16 16 20 25 25 25
Elaborar una tabla de frecuencias y determina que edad son frecuentes en visitar a la posta de Salud
de Bellavista.

Solución:
n = 30 (muestra)
 𝐍º 𝟎𝟐
𝐄𝐃𝐀𝐃 𝐃𝐄 𝐋𝐀𝐒 𝐏𝐄𝐑𝐒𝐎𝐍𝐀𝐒 𝐀𝐓𝐄𝐍𝐃𝐈𝐃𝐀𝐒 𝐄𝐍 𝐋𝐀 𝐏𝐎𝐒𝐓𝐀 𝐃𝐄 𝐁𝐄𝐋𝐋𝐀𝐕𝐈𝐒𝐓𝐀

EDAD 𝐟𝐢 𝐅𝐢 𝐡𝐢 𝐇𝐢 𝐡𝐢 %
2
15 2 2 = 0.07 0,07 7%
30
4
16 4 6 = 0.13 0,20 13%
30
3
18 3 9 = 0.10 0,30 10%
30
4
20 4 13 = 0.13 0,43 13%
30
7
25 7 20 = 0.24 0,67 24%
30
1
28 1 21 = 0.03 0,70 3%
30
4
30 4 25 = 0.13 0,83 13%
30
2
32 2 27 = 0.07 0,90 7%
30
3
40 3 30 = 0.10 1 10%
30
TOTAL 30 1 100%
Fuente: Registro de la oficina Triaje de la Posta de Salud de Bellavista, Abancay-2021.

Las personas que tienen 25 años representan el 24% del total de personas atendidas para
la prueba molecular sobre COVID-19.

9. TABLAS DE FRECUENCIAS CON DATOS AGRUPADOS:

Para construir las tablas de frecuencias con datos agrupados debemos de tomar en
cuenta lo siguientes procesos:
I. Rango de Datos [𝐑 (𝐱) ]
Llamado también recorrido de datos, el rango es la diferencia entre el máximo
y mínimo valor de un conjunto de datos. Esto es:
R (x) = máx.(x) − mín.(x)

II. Número de Intervalos [𝐤]

Para hallar el número de intervalos es necsario conocer “Clase de intervalo [Ii ]”
Lo definimos de la siguiente manera:
Ii = [Li ; Li+1 [

Límite superior
Límite inferior

Para calcular el número de intervalos [K] debemos tomar en cuenta:

K = 1 + 3,3 ∗ log(n)

(Regla de Sturges)
 III. Ancho de clase [𝐀]
Lo vamos a denotar de la siguiente manera:
R (x)
A=
K

EJERCICIOS PARA CLASE

1. De las personas que acudieron el fin de semana a la Clínica de “Santa Teresa” se
obtuvo su talla en cm, analiza en una tabla de frecuencias sobre dicha talla.
162 135 178 133 149 125 152 172 165 161
140 160 153 135 123 141 147 148 125 148
159 167 133 171 157 179 146 157 149 137
138 174 164 142 150 155 145 169 139 161
146 139 155 128 143 157 144 147 168 165
Solución:
𝐧 = 𝟓𝟎
Registrar los siguientes procedimientos:

R (x) = máx.(x) − mín.(x) K = 1 + 3,3 × log(n) R(x)

A=
K
R (x) = 179 − 123 K = 1 + 3,3 × log(50)
56
A= = 8 (ancho)
R (x) = 56 K = 6,6 <> 7 7

𝐍º 𝟎𝟑
𝐓𝐀𝐋𝐋𝐀 𝐃𝐄 𝐋𝐀𝐒 𝐏𝐄𝐑𝐒𝐎𝐍𝐀𝐒 𝐀𝐓𝐄𝐍𝐃𝐈𝐃𝐀𝐒 𝐄𝐍 𝐋𝐀 𝐂𝐋Í𝐍𝐈𝐂𝐀 𝐒𝐀𝐍𝐓𝐀 𝐓𝐄𝐑𝐄𝐒𝐀
TALLA 𝐟𝐢 𝐅𝐢 𝐡𝐢 𝐇𝐢 𝐡𝐢 %
[123 - 131> 4 4 4 0,08
Desde el = 0,08 8%
123 hasta 50
6 10 6
130 [131 - 139> = 0,12 0,20 12%
50
20 10
[139 - 147> 10 = 0,20 0,40 20%
50
9 29 9
[147 - 155> = 0,18 0,58 18%
50
39 10
[155 - 163> 10 = 0,20 0,78 20%
50
6 45 6
[163 - 171> = 0,12 0,90 12%
50
5 50 5
[171 – 179] = 0,10 1 10%
50
TOTAL 50 1 100%
Fuente: Registro en la oficina Triaje de la Clínica de Santa Teresa, Abancay-2021.

Las edades de las personas que visitaron la Clínica Santa Teresa tienen una talla
comprendida entre [139 - 147> siendo el 20% y [155 - 163> el 20%.
2. De un concurso para cubrir plazas de enfermería en el Hospital R.G.D.V se obtuvo como puntaje
lo siguiente:

83 82 87 64 63 75 83 62 67 83
68 85 66 61 83 76 83 67 78 76
83 72 72 70 84 71 77 82 79 83
77 74 67 80 84 75 73 75 83 84
77 72 89 80 87 77 63 72 84 78
Elabora una tabla de frecuencias y analiza según corresponda.

Solución: n= 𝟓𝟎
Registrar los siguientes procedimientos:

R (x) = máx.(x) − mín.(x) K = 1 + 3,3 × log(n) R(x)

A=
K
R (x) = 89 − 61 K = 1 + 3,3 × log(50)
28
A= = 4 (ancho)
R (x) = 28 K = 6,6 <> 7 7

𝐍º 𝟎𝟒
𝐏𝐔𝐍𝐓𝐀𝐉𝐄𝐒 𝐃𝐄 𝐔𝐍 𝐂𝐎𝐍𝐂𝐔𝐑𝐒𝐎 𝐏𝐀𝐑𝐀 𝐂𝐔𝐁𝐑𝐈𝐑 𝐏𝐋𝐀𝐙𝐀𝐒 𝐃𝐄 𝐄𝐍𝐅𝐄𝐑𝐌𝐄𝐑Í𝐀 𝐃𝐄𝐋 𝐇𝐑𝐆𝐃𝐕
TALLA 𝐟𝐢 𝐅𝐢 𝐡𝐢 𝐇𝐢 𝐡𝐢 %
[61 - 65> 5 5 5
Desde el 61 = 0,10 0,10 10 %
50
hasta 64 5
5 10
[65 - 69> = 0,10 0,20 10 %
50
6 16 6
[69 - 73> = 0,12 0,32 12 %
50
7 23 7
[73 - 77> = 0,14 0,46 14 %
50
9 32 9
[77 - 81> = 0,18 0,64 18 %
50
46 14
[81 - 85> 14 = 0,28 0,92 28 %
50
4 50 4
[85 – 89] = 0,08 1 8%
50
TOTAL 50 1 100%
Fuente: Registro en la oficina Triaje de la Clínica de Santa Teresa, Abancay-2021.

10. GRÁFICOS ESTADÍSTICOS:

Un gráfico es la representación de un fenómeno estadístico por medio de figuras geométricas
(Puntos, líneas, cuadriláteros, círculos, etc) cuyas dimensiones son proporcionales a la magnitud
de los datos que se desean representar.
Ventajas y desventajas de una representación gráfica:

 El gráfico tiene la ventaja sobre la tabla estadística, puesto que permite apreciar más
rápidamente los datos y abarcar todo su conjunto.
 También existen limitaciones de los gráficos siendo: los gráficos no pueden representar
muchos grupos de datos, en los gráficos muchas veces se dan sólo valores aproximados.
Partes del gráfico:

 Número, Título, cuerpo propiamente dicho, fuente.

Gráficos para variables Cuantitativas Gráficos para variables Cualitativas

Histograma de Polígono de
frecuencias frecuencias Gráficos de barras Gráficos de
sectores o circular
Funciones
escalonadas u ojivas
Gráficos de líneas

Los gráficos estadísticos recomendables para una variable cuantitativa tomando en cuenta la frecuencia
absoluta o relativa son:
1. Histograma: Se usará la frecuencia absoluta o relativa, es muy similar al diagrama de barras.

fi

Intervalos de Clase
En el eje “x” siempre debe ir los intervalos

En el eje “y” simpre debe ir: fi ; hi ; hi %

2. Polígono de frecuencias:
Se usará la frecuencias absoluta o relativa y el valor mínimo, el valor máximo y las marcas de clase.
 Polígono

Intervalos de Clase

En el eje “x” siempre debe ir la marca de clase 𝑥𝑖

En el eje “y” siempre debe ir: fi ; hi ; hi %

3. Ojivas o funciones escalonadas:

Llamado también polígono de frecuencia acumulada, se usará la frecuencia absoluta acumulada o
frecuencia relativa acumulada.

Intervalos de Clase
En el eje “x” siempre debe ir los intervalos de clase.
En el eje “y” simpre debe ir la frecuencia absoluta acumulada Fi ; Hi

4. Gráfico de líneas:
Estos gráficos sirven para describir los series de tiempo.
 Para las variables cualitativas tenemos los siguientes:

5. Gráfico de Barras:
Pueden hacer en forma vertical u horizontal, simples cuando se trata de una sola variable y
compuestas o apiladas cuando se compara dos variables.

Ejemplo: De una encuesta que se realizó en la ciudad de Abancay respecto a la calidad de atención
del Hospital II.

Calidad de atención del Hospital II.

CALIDAD 𝑓𝑖 50 45

MUY BUENA 15 40
30
BUENA 10 30
REGULAR 30 20 15
MALA 45 10
10 5
MUY MALA 5
0
Total 105
MUY BUENA BUENA REGULAR MALA MUY MALA

CALIDAD DE ATENCIÓN EN EL HOSPITAL II

MUY MALA 5

MALA 45

REGULAR 30

BUENA 10

MUY BUENA 15

0 10 20 30 40 50
6. Gráfico circular o de sectores:
Llamado también diagrama circular, se debe realizar una regla de tres simple del total de datos con
360°, para indicar cuantos grados le corresponde a cada dato.

Ejemplo:

Calidad de atención al paciente en el Hospital II

CALIDAD 𝑓𝑖
5 15
MUY BUENA 15 10
BUENA 10 45
REGULAR 30
30
MALA 45
MUY MALA 5
Total 105

MUY BUENA BUENA REGULAR MALA MUY MALA

Otros gráficos:
Pictogramas: Son como los gráficos de barras, pero en vez de colocar barras se coloca un dibujo de
lo que se está estudiando, de diferentes tamaños.
 EJERCICIOS
1. En el Hospital “RGDV” se está haciendo un estudio acerca de las tallas (cm) de ciertos pacientes. Hallar la
tabla de frecuencias para Datos AGRUPADOS y realiza el Histograma.

168 171 178 176 165

162 170 160 160 170
175 180 150 162 179
155 158 165 165 160
160 170 168 160 158
163 160 162 158 170
159 168 156 160 171