Guia 1er Periodo. 6to

I.E.
D BUENOS
AIRES SEDE
PRINCIPAL
JORNADA NOCTURNA
PROCESO: FORMATIVO
Fecha de elaboración: Febrero 2023
Revisado Por: Coordinación Valido Desde: Fecha:
Aprobado Por: Rectoría Versión: N°: 1
Docente: Olfa Oñate
Área: Ética y Valores GUIA 1 CICLO: III
FECHA DE INICIO: 7 de febrero 2023 FECHA FINAL: febrero 9 de 2023
TEMA Eje: APRENDO A CONVIVIER CON LOS IEND DE DESEMPEÑO: RECONOCE
EL RESPETO A LA VIDA DEMAS. QUE LA VIDA ES UN VALOR SUPREMO
Objetivo: comprender y aceptar el valor Y HAY QUE RESPETARLA.
del respeto de su propia persona y el de
los demás.
1.Lee con atención el enunciado y responde la pregunta en tu cuaderno:
¿Por qué es importante el respeto a los demás?
APRENDAMOS ..
A TRATAR A LOS DEMAS CON
RESPETO COLABOREMOS CON UNA
MEJOR CONVIVENCIA.
1. Lee el siguiente cuento atentamente y después responde el crucigrama: El Brujo que Estornudaba
2.
Desmerecer a los demás es una falta de respeto que hace mucho daño ¡Hay que admirar en vez de
envidiar!
Había una vez un brujo que no soportaba las cosas lindas de la vida. Cada vez que veía un pájaro o
una flor, le daba un ataque de estornudos. Prefería los días de tormenta, porque el sol también lo
hacía estornudar. El brujo vivía en una isla rodeada de un mar color turquesa. La isla era una
maravilla de trinos, de gorjeos, de silbos y de todos los sonidos
que son capaces de inventar los pájaros.
-¡No lo soporto! -¡No lo soporto! –chillaba el brujo y
estornudaba…
Un día, aprendió el hechizo para convertir a los pájaros en
piedra. Y lo hizo. Quién sabe como lo hizo. Muchos, muchos
pájaros cayeron del cielo como sólo puede caer una piedra,
haciendo ¡plumb! Contra el suelo.
El brujo juntó todas las piedras y formó una montaña de mil
metros de altura.
La isla, sin pájaros, se volvió silenciosa y triste.
Cada tanto se escuchaba toser al brujo: “¡cof, cof!”, porque se
había resfriado en la playa, y también seguía estornudando
mucho. Como ya no había pájaros, le echaba la culpa de sus
estornudos a las flores.
Estornudaba con a: “¡atcghas!”Estornudaba con e:
“¡atchés!”Estornudaba con i (que es como estornuda casi todo
el mundo): “¡atchís!”Estornudaba con o: “¡atchós!”Estornudaba
con u: “¡atchús!”
Él decía que las flores le daban alergia, así que ya estaba estudiando una fórmula mágica para que
se secaran todas las flores. Era dañino de verdad, no era que un día se despertaba de mal humor y
después se le pasaba. No, a este brujo todo le caía mal: el sol, el mar, las flores, los pájaros…
¡absolutamente todo le caía mal!
Tanto silencio llamó la atención de unas gaviotas que pasaron por allí. De inmediato, se dirigieron al
Desencantador Oficial, que vivía en otra isla. A este señor alto, de nariz larga, que usaba bigote y
sombrero, partió rápidamente a la isla y enseguida escuchó los estornudos del brujo. Cuando vio la
montaña, se dio cuenta de que no era una montaña de verdad, sino una montaña de pájaros
encantados.
El Desencantador desencantó a los pájaros con un pase mágico fulminante. Miles de pájaros se
despegaron entre sí, abrieron alas y picos, y volaron. Volaron en círculos, en bandadas, hacia arriba,
adelante y en veloz picada. Eran tantos que en un momento taparon el sol. Al fin, de la montaña no
quedó nada. Porque era una montaña hecha de pájaros y ahora los pájaros estaban en el cielo,
trinando, gorjeando, silbando…El brujo fue obligado a ir de nuevo a la escuela de brujos, para
estudiar una materia muy difícil para él: “Cómo aprender a respetar a los pájaros y a las flores”.
Tuvo que dar exámenes diez veces, hasta que al final lo aprobaron. Luego, le prohibieron usar sus
poderes mágicos hasta que no aprobara otra materia: “Cómo respetarme a mí mismo y todas las
cosas que hay en el mundo”. Al final, terminó siendo un buen brujo, muy respetable.
CRUCIGRAMA EL BRUJO QUE
3.
ESTORNUDABA
verticales
1.Con todos los pájaros hizo una ...
2.en esto convertía a los pájaros.
4.Las veces que tuvo que presentar el examen.
5.Allí tuvo que ir para que aprendiera a respetar.
6.olor del mar que rodeaba la isla.
Horizontales
3.cantidad de metros que media la montaña de piedra
7.este valor aprendió el brujo en la escuela.
8.Las flores le producían al brujo.
9.Cuando veía algo lindo el brujo hacía esto
10.El que desencantó los pájaros fue.
4. Responde en tu cuaderno:
¿Qué acciones cometía el brujo cuando había algo lindo?

¿De qué manera podía el brujo actuar frente a lo que a él le fastidiaba?
¿Cómo crees que el brujo vivió después de aprender el valor del respeto?
¿Qué es para ti el valor del respeto?

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¿Por qué es importante el respeto a los demás?

¿Qué acciones cometía el brujo cuando había algo lindo?

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