EFEMÉRIDE 2 DE ABRIL: “Día del veterano y los caídos en la guerra de Malvinas” 3° - 2022

PROYECTO:
MALVINAS
40 AÑOS

FUNDAMENTACIÓN:

Este año se cumplen 40 años del conflicto del Atlántico Sur. Se trata de una nueva oportunidad para el
pueblo argentino y las escuelas de recordar y rendir homenaje a las veteranas y veteranos, familiares y
caídos en nuestras islas Malvinas.
Este aniversario se presenta como una posibilidad para renovar la enseñanza y la mirada sobre Malvinas,
para reflexionar sobre la historia y nuestro pasado reciente y reafirmar la soberanía argentina sobre las islas
Malvinas
Se busca que los niños tengan oportunidades para interactuar de manera personal y compartida con fuentes
informativas para profundizar saberes acerca de la efeméride que se conmemora.

CONTENIDOS:
Elegir la mejor manera de registrar o tomar nota de acuerdo con el propósito, el tema, el material consultado
y el destino de las notas.
 Intercambiar saberes con otros para ampliar las posibilidades de comprensión y producción propia y la
de los demás.
 Exponer los resultados de lo estudiado construyendo progresivo dominio sobre las estrategias y
recursos más adecuados para cada contexto.

INDICADORES DE AVANCE:
 Reflexionar sobre las distintas informaciones que puedan no estar explícitas en la obra.
 Modificar su manera de expresarse según el contexto. Manifestar lo que comprendieron y lo que no
comprendieron
 Tomar la palabra y exponer su punto de vista.
 Recurrir a la escritura para registrar datos y fragmentos pertinentes del material seleccionado
 Elaborar textos escritos para comunicar diversos aspectos de los nuevos conocimientos adquiridos

PROPÓSITOS:
 Reconocer a nuestros personajes históricos, los soldados de Malvinas: ¿quiénes eran y cómo es que
fueron a la guerra? (jóvenes conscriptos que dejaron su familia, sus amigos, sus estudios, su
trabajo… para ir obligados a una guerra).
 Reconocer el diálogo y la diplomacia como caminos de recuperación de nuestros derechos sobre las
Islas Malvinas.
 Generar espacios de reflexión y participación

MODOS DE CONOCER:
 Formulación de anticipaciones y preguntas
 Búsqueda de información mediante la lectura de texto.
 Observación de imágenes.
 Registro y organización de la información.
 Producción de textos sencillos.
 Elaboración de conclusiones.

Actividad 1:

¿Cuál fue el motivo que desató la guerra de Malvinas hace 40 años entre Argentina e Inglaterra?

 Recuperar los saberes previos sobre esta efeméride, preguntar a los alumnos:
EFEMÉRIDE 2 DE ABRIL: “Día del veterano y los caídos en la guerra de Malvinas” 3° - 2022

¿Alguna vez escuchaste hablar sobre las Islas Malvinas?

¿Dónde se encuentran?
¿Qué más sabes acerca de estas islas?
¿Qué se conmemora el 2 de abril?

 Anotamos las ideas en el pizarrón.

Ubicar geográficamente el territorio sobre el cual se centra el conflicto que da origen a esta efeméride
ayudará a construir y fortalecer el sentir soberano.

 Observen con atención el mapa de Argentina.

Ubiquen y señalen los siguientes elementos:
- La provincia en la que vivimos.
- Las Islas Malvinas.

Actividad 2:

Conocemos las Islas Malvinas.

Observamos imágenes junto a breve información, para reconocer las características generales de las islas.
Intercambiamos ideas.

Bibliografía: https://billiken.lat/wp-content/uploads/2022/03/MALVINAS_40_AN%CC%83OS-
PRESENTACION-relieve_fauna_flora-BILLIKEN.pdf

• Observen la siguiente información y completen la tabla.

EFEMÉRIDE 2 DE ABRIL: “Día del veterano y los caídos en la guerra de Malvinas” 3° - 2022

¿QUÉ COLORES PREDOMINAN?

¿CÓMO SON LOS EDIFICIOS?

¿CÓMO ES LA VEGETACIÓN?

¿QUÉ ANIMALES VIVEN ALLÍ?

¿QUÉ MEDIOS DE TRANSPORTES

SE UTILIZAN?

Actividad 3:

Se comparte, un breve texto informativo, sobre el conflicto bélico de Malvinas.

• Lectura atenta del siguiente texto.

Al sur del océano Atlántico, justo enfrente de nuestra costa,

seencuentranlasMalvinas,dosislasargentinasqueestánocupadasporInglaterra,unpaísqueestámuylejos.

DesdelallegadadelosespañolesaAméricalasislasestuvieronbajosu control, aunque otros países de Europa quisieron

conquistarlasvariasveces.

Luegodequenuestropaísdeclararalaindependencia,noshicimoscargodelgobiernodelasislas,peroen1833elgobiernodeI
nglaterraseapoderóporlafuerzadelasMalvinas.

Alospocosmesesungrupodeargentinosquehacíatrabajosenelcampo se rebeló contra los invasores, y pusieron

nuevamente labanderadenuestropaís.EljefedelospatriotaseraelgauchoAntonioRivero. Pero unas semanas después
Inglaterra volvió a controlar lasislasyencarcelóalosrebeldes.

Desde ese momento Argentina reclama que nos devuelvan lasMalvinas. La mayoría de los países nos apoyan en
este pedido, y
tambiénalgunosciudadanosingleses,peroelgobiernodeInglaterranuncaquisoescucharlosynoquierehablarsobrelasob
EFEMÉRIDE 2 DE ABRIL: “Día del veterano y los caídos en la guerra de Malvinas” 3° - 2022

eraníadelasislas.

Unos años atrás Argentina recuperó las islas con nuestros

soldados.LosargentinosfestejamoslanoticiaperoInglaterrapreparóunejércitoparainvadirdenuevolasMalvinas.Huboun
aguerraynuestropaísfuederrotado. Pero seguimos sosteniendo nuestro reclamo. Las
Malvinasfueron,sonyseránsiempreargentinas.
Fuente:Billiken.lat

• Responder a partir de lo leído.

a. ¿Quiénes quisieron conquistar las Islas Malvinas?

b. ¿Quién era el gaucho Rivero?
c. ¿Por qué en Argentina se festejó la noticia de la llegada de nuestros soldados a las islas?

Lee los siguientes fragmentos extraídos del texto y reescribe con tus propias palabras teniendo en
cuenta lo destacado en negrita.

“...en1833elgobiernodeInglaterraseapoderóporla fuerzadelasMalvinas.”

“...elgobiernodeInglaterranuncaquisoescucharlosynoquierehablarsobrelasoberaníadelasislas.”

Actividad 4:

La guerra de Malvinas…
Leemos entre todos y observamos las imágenes, sobre algunos detalles de lo sucedido en la guerra. (Se
proyectará la información).

1. Observamos imágenes y nos informamos, para conocer más sobre algunos hechos sucedidos en la
guerra.
EFEMÉRIDE 2 DE ABRIL: “Día del veterano y los caídos en la guerra de Malvinas” 3° - 2022

Actividad 5:
a. Les proponemos trabajar con el documental “Un viaje a Malvinas” producido por Canal Encuentro y
recuperado en marzo de 2022 del Portal Educar. https://www.youtube.com/watch?v=4x6X0gFXoOc

Este trabajo documental muestra a un grupo de estudiantes que hace un viaje a las islas acompañado por ex
veteranos de la Guerra de Malvinas que guían el recorrido y rememoran aquellos días de contienda bélica.
Juntos recorren los principales sitios y comparten anécdotas de valor histórico.

Luego de verlo, conversen sobre los aspectos más significativos: 

 ¿Cuál es el motivo inicial que da lugar a este viaje? 

 En sus localidades, ¿hay alguna escuela, plaza, centro cultural o club que lleve el nombre de un
excombatiente? Pueden realizar una investigación acerca de estos nombres relacionados con las
Malvinas. 

b. Les proponemos grabar un video corto contando, en menos de un minuto, qué opinión tienen sobre el
conflicto en Malvinas.
EFEMÉRIDE 2 DE ABRIL: “Día del veterano y los caídos en la guerra de Malvinas” 3° - 2022

 Actividad 6:

Durante los 72 días vividos en las islas, la posibilidad de comunicación era mínima o nula. Por aquellos años,
la escasa prensa argentina aventurada en Malvinas hacía reportes grabados ya que no había dispositivos
tecnológicos portátiles para una transmisión en directo. No había teléfonos móviles ni internet como en la
actualidad. La comunicación de los soldados con sus familiares era por medio de cartas escritas.

En esos escritos se recuperan las vivencias de los soldados y las de sus familias durante los días de la
guerra. En la mayoría de los casos, las condiciones no eran las mejores para escribir, ya que muchos
soldados estaban apostados en el medio del campo, en un búnker con muchas limitaciones para la
supervivencia.

Una vez que las tropas británicas desembarcaron en las islas y comenzaron los combates se interrumpió la
comunicación por medio de las cartas.  

Algunas de estas cartas fueron recuperadas y exhibidas en muestras itinerantes o en el Museo Malvinas e
Islas del Atlántico Sur.

A continuación transcribimos una de las tantas cartas que fueron escritas. Se trata de la que envió “Lalo” a su
familia.

Queridos padres:

Esta carta la tengo que hacer rapidísimo. 

Estamos todos muy bien. No se preocupen. Acá no pasa nada. Por lo que le hayan dicho allá. Acá no pasó
nada. Espero verlos lo más pronto posible. Se supone que hay bloqueo aéreo así que no se si vamos a poder
escribir de nuevo o recibir cartas. 

Los quiero mucho a todos. 

Perdonen la letra, la carta la estoy haciendo rápido y a oscuras. Escriban por las dudas. De verdad acá no
pasó nada y ojalá no pase. 

Héctor perdoná que no pueda estar en tu cumpleaños y en el de mamá tampoco pero que los cumplan muy
feliz los dos. 

Los quiero mucho. 

Ojala que esta carta llegue. 

Hoy es jueves 29 y hoy comienza la definición, así que hasta siempre, capaz que no pase nada, ojalá, pues si
llega a pasar, cuídense todos. 

Les quería escribir a todos pero no pude así que perdónenme por favor. 

Bueno, ojalá que no sea la última correspondencia. Besos y abrazos a todos: Papá, Mamá, Héctor, todos los
chicos y a Paola. 

Los quiero mucho a todos, no creo que pase nada así que como siempre HASTA LUEGO. 

LOS QUIERO MUCHO A TODOS

EFEMÉRIDE 2 DE ABRIL: “Día del veterano y los caídos en la guerra de Malvinas” 3° - 2022

CHAU

LALO

Pd: Feliz cumpleaños

Lalo

ADIÓS. 

2 Pd: Los quiero mucho. ¡¡¡VIVA ARGENTINA!!!

Carta de “Lalo” a sus queridos padres (1982). Recuperada del Centro de Documentación Epistolar en marzo
de 2022.

Luego de haber leído la carta anterior, respondan las siguientes preguntas:

a. ¿Cuáles son las principales preocupaciones que el soldado le manifiesta a su familia?

b. ¿Qué es un búnker? 
c. ¿Cuáles son los principales problemas de una guerra?
d. Conversen acerca de cómo son las formas de comunicación actual. ¿Qué diferencia existe en la
transmisión del mensaje?, ¿cuál es el valor de tener estas cartas?, ¿qué nos permiten conocer acerca
de los sucesos de la guerra?

 
EFEMÉRIDE 2 DE ABRIL: “Día del veterano y los caídos en la guerra de Malvinas” 3° - 2022

Carta de Marcelo a su querido papi y Ana María (1982, 21 de mayo).  Recuperada del Centro de

Documentación Epistolar en marzo de 2022.

Para leer y reflexionar entre todos.

EFEMÉRIDE 2 DE ABRIL: “Día del veterano y los caídos en la guerra de Malvinas” 3° - 2022