Escuelas de Sub-Oficiales y Oficiales de las FF.AA. y PNP 3er.

Boletín Ciclo Verano 277

MATEMÁTICA

TEMA:
Pisos Altitudinales y Bioclimáticos

Turno: Mañana y tarde

Costa Sierra Selva

Extensión

Relieve
Datos Extras

Telf. 016 449129

Sobresale

Superficie

Población
Mayor

Santa Marta 209

ancho
Menor
ancho

Mayor
altura
Sabias que?
El higrómetro que registra la
humedad atmosferica,

Academia Preuniversitaria Bryce

funciona con el cabello rubio de
mujer joven

Recuerda que?
El ´Perú se ubica dentro de la
zona tórrida o intertropical,
debido a ello debe tener un
clima tropical, es decir: calido,
húmedo y lluvioso.

Ten en cuenta:
Durante el siglo XX se
realizaron los primeros
estudios científicos del clima,
los cuales concluyen
variaciones significativas, de
consecuencias aun no
cuantificables, pero nada
alentadoras sino se hace algo
para mitigarlo.

Academia Preuniversitara Bryce

 278 LETRAS Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas

Infratropical Termotropical Mesotropical Supratropical Orotropical Criorotropical

Ubicación Costa norte del Costa central y En el flanco En el flanco En el flanco oriental y En el flanco
Perú: sur del Perú, oriental y oriental y occidental de los oriental y
influenciado por influenciada por occidental de los occidental de los andes. occidental de los
la corriente la corriente fría andes. andes. andes.
cálida ecuatorial de Humboldt.
Altitud F. Occidental: C. Norte: 1000 – 2500- 3100 3100- 3900 3900- 4800 m.s.n.m 4800- 6768
0- 1000 m.s.n.m. 2500 m.s.n.m. m.s.n.m. m.s.n.m. corresponde a la m.s.n.m.
F: Oriental: C. Central y Sur: Corresponde la corresponde a la región Puna o corresponde a la
Turno: Mañana y tarde

80 – 500 0- 2500 m.s.n.m. región Quechua región Suni o Altoandina región Janca o
m.s.n.m. Comprende las o Templada Jalca. Cordillera
regiones Chala y
Yunga
Bioindica Principal: Los Principal: Principal: Principal: Principal: Ichu o Principal:
dor algarrobales, Cactáceas Aliso (árbol de Queñoa. stipa. Yareta.
bosques Columnares. talla mediana)
espinosos del Complemento: Complemento: Complemento: Complemento:
norte. Complemento: Arrayan, Quishuares, Tola, Escorzonera, Totora, Huamanripa,
Complemento: Huarango, Cantuta, Yerba Shauli shauli. Titanka. Musgos,
Telf. 016 449129

Ceibo, Hualcato, Tillandsias. santa. Líquenes.

Guayacán
Ciudades Tumbes, Piura, Lima, Ica, Huaraz, Cusco, Puno, Junín, Cerro de Pasco, Solo existe
Lambayeque y Moquegua, Huancayo, Huancavelica, Huayllay, población
Cajamarca Huánuco, Tacna, Cajamarca. Puno, Juliaca, La Yanacancha. dispersa, por
Chosica. Oroya. estaciones o
temporadas.
Santa Marta 209

Arequipa No tiene este piso Comprende los Comprende los Comprende los Comprende los Comprende los
bioclimático. territorios de territorios de territorios de: territorios de: Pampas complejos
Uchumayo y Huambo y Chiguata, Pocsi, Cañahuas, Salinas, volcánicos
Siguas Paucarpata. Andagua. Caylloma. Coropuna,
Ampato,
Solimana,
Chachani.
Academia Preuniversitaria Bryce

a Academia Preuniversitaria Bryce

 Escuelas de Sub-Oficiales y Oficiales de las FF.AA. y PNP 3er. Boletín Ciclo Verano 279
PREGUNTAS PROPUESTAS 16. El monte ribereño alcanza su máximo desarrollo en las UNMSM
1. ¿Qué es la toponimia?
2004 MATEMÁTICA
A. vertientes de los ríos de la región Quechua y Suni
A) Es la topografía accidentada del relieve andino
B. márgenes de los ríos de la región Quechua y Suni
B) Son las costumbres de cada región natural
C. márgenes de los ríos de la región Omagua o selva baja
C) Son los diferentes climas que hay en la región andina
D. vertientes de los ríos de las regiones Chala o Yunga
D) Los diferentes dialectos de cada pueblo indígena
E. márgenes de los ríos de las regiones Chala y Yunga
E) Los significados de los lugares o territorios
17. En la región de la Selva, las áreas que permanecen inundadas
2. ¿Qué factor geográfico influye principalmente en la clasificación casi todo el año y están pobladas de palmeras son UNMSM 2004
climática de los pisos ecológicos? A. las restingas B. las tahuampas C. las cochas
A) Los tipos de suelo que tiene el Perú D. los caños E. los altos
B) La diversa vegetación que existe en cada región
C) La cordillera de los andes 18. La región Quechua se caracteriza por ser: (UNMSM 2005)
D) El desarrollo cultural de la población A. más poblada, cerealera y con lluvias de invierno
E) Las temperaturas bajas del mar peruano B. más poblada, frutícola y con precipitaciones de invierno
C. menos poblada, hortícola y con precipitaciones de invierno
3. Señale cual sería una vegetación típica de la región yunga. D. menos poblada, frutícola y con lluvias de verano
A) La papa B) El camote C) El aliso E. más poblada, hortícola y con lluvias de verano
D) El molle E) La retama

Manuel Muñoz Najar 224 Teléf. 283447

19. Los aguajales de la Selva Baja deben su importancia al hecho de
4. ¿Cuál es una característica de la región suni? ocupar áreas generalmente extensas. Marque la alternativa que
A) Existen extensos valles productivos indica una característica correcta UNMSM 2005
B) Tiene un clima cálido A. permanentemente inundados
C) Aquí predominan los lagos y lagunas B. solo se inundan esporádicamente
D) La flora más representativa son las cactáceas C. no se inundan nunca
E) Está afectada casi siempre por las heladas D. presentan abundantes especies vegetales
5. ¿Qué criterio no utilizo Javier pulgar Vidal para clasificar los ocho E. no presentan vegetación alguna
pisos ecológicos? 20. La producción agrícola de la región natural Yunga es
A) La Tecnología moderna B) La altitud fundamentalmente UNMSM 2007
C) La toponimia D) Los cultivos limites A. forestal B. cerealera C. cañera
E) La sabiduría indígena D. frutícola E. forrajera
6. ¿Cuál es la causa principal del mal del soroche en la región puna? 21. En la región natural de la Puna, predominan las tierras que
A) Las bajas temperaturas tienen condiciones para la actividad UNMSM 2007
B) La escasa presencia de agua A. forestal B. agrícola C. ganadera
C) La escasa presencia de oxigeno D. frutícola E. piscícola
D) La presión es muy alta 22. ¿Cuál es el principal valle interandino emplazado en la región
E) Hace falta la alimentación de carbohidratos Quechua? UNMSM 2007
7. ¿Cuál es el significado del término Janca? A. Chanchamayo, en Junín B. Jaén, en Amazonas
A) blanco como el maíz reventado C. Huallaga Central, en San Martín D. La Convención, en Cusco
B) elevado muy alto y accidentado E. Mantaro, en Junín
C) escasa presencia de flora y fauna
D) agua en estado sólido 23. Señale la sucesión correcta de las regiones naturales
E) escasa presencia de suelos fértiles establecidas por Javier Pulgar Vidal, entre las altitudes de 6768 m y

Colegio Preuniversitario “ BRYCE”

2300 m sobre el nivel del mar UNMSM 2007
8. Señale una consecuencia de las heladas en la región Suni. A. Janca, Jalca, Chala, Quechua B. Yunga, Janca, Puna, Jalca
A) desprendimiento de grandes bloques de hielo C. Jalca, Puna, Suni, Quechua D. Janca, Puna, Suni, Quechua
B) Atrofia el desarrollo de las plantas de cultivo E. Puna, Suni, Quechua, Janca
C) Solo afecta a los tubérculos como la papa
D) Genera la escasez de agua en los ríos 24. Son geoformas de relieve que se presentan en la región Rupa
E) Provoca los intensos huaycos en la época de verano Rupa UNMSM 2009
A. tahuampas B. pongos C. restingas
9. ¿Qué característica se asocia con la región Rupa Rupa? D. altos E. filos
A) Predominan las tahuampas o los ceticales
B) El clima predominante es templado –calido. 25. El geógrafo Javier Pulgar Vidal clasifica 8 regiones naturales en
C) Está influenciada por la corriente peruana el Perú en base a UNI 2004
D) Su ubicación altitudinal es entre los 400 a 2000 m.s.n.m A. Clima B. Suelo C. Altitud
E) Las lluvias son más intensas que en la selva baja D. Latitud E. Recursos naturales
10. ¿Qué significado toponímico tiene la palabra omagua ? 26. Señale la región geográfica que cuenta con las mejores tierras
A) región de gran biodiversidad B) región de ríos caudalosos de cultivo de la región andina y se localiza tanto en el flanco
C) pantanos muy extensos D) peces de agua dulce occidental de la Cordillera de los Andes como en los altos valles
E) el pez más grande del río interandinos UNI 2007
A. Suni B. Chala C. Quechua
11. El cóndor es un animal característico de la región... D. Yunga E. Rupa-Rupa
A) Yunga B) Suni C) Janca
D) Quechua E) Rupa Rupa 27. En el Perú, los pisos ecológicos se explican por UNI 2009
A. las corrientes marinas B. la cercanía al Ecuador y los océanos
12. Esta región natural se encuentra entre los 2,300 y 3,500 metros C. el choque de nubes D. los océanos y los andes
sobre el nivel del mar E. la altitud y la latitud
A) Quechua B) Costa C) Cordillera
D) Puna E) Janca 28. En la antigüedad, el Perú estuvo dividido en tres regiones: Costa,
Sierra y Selva; actualmente está dividido en 8 regiones naturales
13. Es el único departamento del Perú cuyo territorio comprende las tomando en cuenta
regiones naturales de costa, sierra y selva. A. la diversidad de flora y fauna regional
A) Amazonas B) Cajamarca C) La Libertad B. los pisos altitudinales C. las características climáticas
D) Piura E) Ancash D. las culturas nativas E. la visión de futuro de Pulgar Vidal
14. Los departamentos del Perú, cuyo territorio se extiende entre la 29. Indique la alternativa correcta en la siguiente proposición: “En la
zona andina y la Selva son UNMSM 2000 selva los lugares más apropiados para la agricultura
A. Piura y San Martín B. Pasco y Junín son...…………...”
C. Ica y Ayacucho D. Loreto y Cusco A. Tahuampas B. Restingas C. Pongos
E. Arequipa y Amazonas D. Boquerones E. Lomas
15. El clima de la región Quechua se caracteriza por ser UNMSM 30. Indique la alternativa correcta en la siguiente proposición: En el
2000 relieve de la costa se incluyen.
A. frío con lluvias en todas las estaciones A. Pampas, meandros y lagunas
B. templado de altitud con precipitaciones de verano B. Pongos , médanos y desiertos
C. templado de altitud con lluvias sólo en invierno C. Tablazos glaciares y estribaciones andinas
D. térmicamente homogéneo entre el día y la noche D. Lomas, estribaciones andinas y desiertos
E. de muy bajo contraste pluviométrico estacional E. Desiertos, pongos, colinas y valles
Academia Preuniversitaria Bryce
 280 LETRAS Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas

TEMA:
ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS DEL PERÚ

UNIDADES DE CONSERVACIÓN
Son los espacios continentales y/o marinos del territorio nacional, expresamente reconocidos y
declarados como tales, para conservar la diversidad biológica y demás valores asociados de interés
cultural, paisajístico y científico, así como su contribución al desarrollo sostenible del país.
Objetivos: Entre los principales objetivos de un área nacional protegida se tienen:
Turno: Mañana y tarde

a) La investigación científica
Datos Extras b) Protección de zonas silvestres
c) Preservación de especies y diversidad genética
d) Mantenimiento de los servicios ambientales
*Sabias que? e) Protección de características naturales y culturales específicas
Hasta la fecha existen en f) Turismo y recreación
g) Educación
nuestro país 67 áreas h) Utilización sostenible de los recursos derivados de ecosistemas naturales
naturales protegidas i) Mantenimiento de los atributos culturales y tradicionales
Para la vida en general
AREAS NATURALES PROTEGIDAS DEL PERÚ

*Parque…
Telf. 016 449129

• Más extenso es Manú (1 716 Tipo Categoría

Número de
Superficie total (ha)
295 ha) ANP
• Más pequeño es Cutervo
• Primero en Crearse es Parque Nacional 15 8170747.54
Áreas de uso
Cutervo Santuario Nacional 9 317366.47
• Mayor biodiversidad es indirecto
Santuario Histórico 4 41279.38
Manú
• Más alto es Huascarán Reserva Nacional 15 4652851.63
• Más antiguo es Cutervo Refugio de Vida Silvestre 3 20775.11
Áreas de uso Reservas Paisajísticas 2 711818.48
*Reserva…. directo Reservas Comunales 10 2166588.44
Santa Marta 209

✓ Más extenso es Pacaya Bosques de Protección 6 389986.99

Samiria (2 080 000 ha) Cotos de Caza 2 124735
✓ Más pequeño es Lachay Área de uso Área de Conservación
✓ Más visitada es Paracas directo Regional-ACR
18 2407966.54
✓ Más explotada es Pampa
Galeras
✓ Más antiguo es Pampa
Galera. 76 19001707.86
Total ANP definitivas **
✓ Más antiguo es Cutervo

*Reserva… Área de Conservación

122 259 509.78
Academia Preuniversitaria Bryce

Privada-ACP
✓ Más extensa es Tabacones
Namballe
✓ Más pequeño lagunas de RESERVAS DE BIOSFERA
Mejia
✓ Mas alto Huayllay
✓ Más boreal es Manglares de
Tumbes
✓ Mas antiguo Huayllay

EL AMAZONAS
Sirven como vías de
comunicación: gracias a su
caudal que permite la
navegación en su curso
medio e inferior
comunicando los pueblos
amazónicos, es por eso que
se le denomina como
“Los caminos que andan”
Son fuentes de recursos
ictiológicos: ya que
presenta una abundante y
variada riqueza de peces
como el paiche, palometa,
corvina, dorado y tortugas
fluviales o “Charapas”,
todos ellos sirven de
alimento a la población de
la selva.

a Academia Preuniversitaria Bryce

 Escuelas de Sub-Oficiales y Oficiales de las FF.AA. y PNP 3er. Boletín Ciclo Verano 281
PRACTICA N° 1: COMPLETE LA UBICACIÓN DE Salinas y Aguada Blanca
MATEMÁTICA
LAS ANP Pampa Galeras
PARQUE NACIONAL UBICACIÓN Bárbara D’AChille
Lachay
Cerros de Amotape
Paracas
Cutervo
San Fernando
Huascarán Titicaca
Manú Biosfera del Noroeste
Tingo María Tambopata

Río Abiseo Pacaya Samiria

Alpahuayo Mishagua
Yanachaga- Chemillen

Manuel Muñoz Najar 224 Teléf. 283447

Matses
Baguaja- Sonene Pacaruro
Cordillera Azul Sistema de islas, islotes y
puntas guaneras
Alto Puruz
REFUGIO DE VIDA UBICACIÓN
Ichickat Muja Cordillera SILVESTRE
Laquipampa
del Condor
Pantanos de Villa
Cutivireni “otishi” Bosques nublados de
Guepi- Sekime Udima

Sierra del Divisor BOSQUE DE UBICACIÓN

PROTECCION
Aledaño a la Bocatoma del
SANTUARIO UBICACION canal Nuevo Imperial
Puquio Santa Rosa
NACIONAL
Pui Pui
Calipuy San Matías- San Carlos

Colegio Preuniversitario “ BRYCE”

Huayllay Pagaibamba
Alpamayo
Pampas de Heath

Lagunas de Mejia
COTOS DE CAZA UBICACIÓN
Manglares de Tumbes El Angolo
Suchubamba
Tabacones Namballe

Ampay
RESERVA COMUNAL UBICACIÓN
Megantoni Yanesha
Sira
Amarakaeri
Pampa Hermosa Puruz
Michiguenga
Cordillera del Colan Ashaninka
Tuntanain
Chayu Nain
SANTUARIO HISTÓRICO UBICACION Aira Pai
Chacamarca Huimeki

Machu Picchu
Pampas de Ayacucho RESERVA PAISAJISTA UBICACIÓN
Nor Yauyos - Cochas
Bosque de Pomac
Subcuenca del Cotahuasi

RESERVA NACIONAL UBICACION

Calipuy
Junín

Academia Preuniversitaria Bryce

 282 LETRAS Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas

PRÁCTICA D) Calipuy (La Libertad)

1. La entidad que en última instancia E) El Angolo (Piura) 15. Áreas que protegen las tierras
tiene a su cargo la gestión y frágiles contra la erosión y la
9. Son áreas protegidas que
administración del SINANPE: deforestación:
pertenecen a la misma categoría:
A) INRENA A) santuarios nacionales
A) Alto Purús – Calipuy
B) SINUC B) reservas comunales
C) IANP B) Titicaca – Sunchubamba
C) refugios de vida silvestre
C) Río Abiseo – Yanachaga Chemillén
D) PNUMA D) cotos de caza
D) Cordillera Azul – Chacamarca
E) SINADECI E) bosques de protección..
E) Pacaya Samiria – Laquipampa
2. Bajo la supervisión de qué ministerio 10. Son unidades de conservación 16. Indique la relación incorrecta entre
Turno: Mañana y tarde

está el SINANPE: amazónicos, excepto : los siguientes parques nacionales y su

A) MINAG A) Alto Purús respectiva localización:
B) MINSA B) Pacaya – Samiria A) Río Abiseo - San Martín
C) MINCETUR C) Manu B) Cerros de Amotape - Piura y
D) MEF D) Río Abiseo Tumbes
E) MTC E) Chacamarca C) Tingo María – Pasco..
D) Otishi - Cusco y Junín
3. Son áreas protegidas de uso directo, 11. Áreas destinadas al E) Cutervo - Cajamarca
excepto: aprovechamiento de la fauna silvestre
A) Bosques de Protección a través de la práctica regulada de la 17. La primera área natural protegida
B) Reserva Paisajística caza deportiva: creada por el SINANPE es nuestro país
Telf. 016 449129

C) Refugio de Vida Silvestre A) santuarios históricos es:

D) Reservas Nacionales B) reservas nacionales A) La reserva nacional de Pampa
E) Parques Nacionales C) zonas reservadas Galeras
D) refugios de vida silvestre B) El santuario nacional de Huayllay
4. Parque Nacional más extenso del E) cotos de caza.. C) El parque nacional de Cutervo..
Perú localizado entre Madre de Dios y (08.09.1961)
12. Áreas naturales protegidas por el
Ucayali. D) El santuario histórico de
SINANPE de uso indirecto:
A) Chacamarca Chacamarca
A) refugios de vida silvestre - cotos de
B) Bosque Pomac E) La reserva paisajística Nor Yauyos
Santa Marta 209

caza - reservas comunales

C) Otishi Cochas
B) santuarios nacionales - reservas
D) Alto Purús
comunales - bosques de protección
E) Yanachaga 18. Los Pantanos de Villa, Laquipampa
C) reservas paisajísticas - bosques de
y Bosques Nublados de Udima son
protección - zonas reservadas
5. El parque nacional Cordillera Azul: áreas protegidas por el Estado que
D) reservas nacionales - parques
A) es el de mayor altitud tienen la categoría de:
nacionales - reservas paisajísticas
B) presenta mayor biodiversidad A) refugios de vida silvestre..
E) parques nacionales - santuarios
C) es el más interdepartamental B) cotos de caza
nacionales - santuarios históricos..
D) fue el primero en ser creado C) parques nacionales
Academia Preuniversitaria Bryce

E) es el de mayor extensión 13. Áreas que reuniendo las D) santuarios históricos

condiciones para ser consideradas E) zonas reservadas
6. Bosque de Pómac es considerado como áreas naturales protegidas,
un (a): requieren estudios complementarios 19. Áreas en donde se protege
A) santuario nacional para determinar su extensión y ambientes de armoniosa relación entre
B) santuario histórico categoría futura: el hombre y la naturaleza:
C) parque nacional A) parques nacionales A) zonas reservadas
D) reserva comunal B) reservas paisajísticas B) reservas paisajísticas..
E) zona reservada C) santuarios nacionales C) reservas nacionales
D) zonas reservadas.. D) reservas comunales
7. La reserva nacional de Paracas, E) bosques de protección E) cotos de caza
incluye las Islas San Gallón ubicado al:
A) sureste – Lima 14. El área de conservación más 20. Relacione correctamente:
B) noroeste – Ica grande del Perú es……. mientras que I. Huascarán A. Santuario histórico
C) suroeste – Lima la más pequeña es……... II. Paracas B. Santuario nacional
III. Manglares de Tumbes C. Parque nacional
D) noreste – Lima A) Megantoni - Lagunas de Mejía
IV. Bosque de Pómac D. Reserva nacional
E) noreste – Ica B) Pacaya Samiria - Lachay A) IA, IIB, IIIC, IVD
C) Machu Picchu - Pampas de B) IB, IIA, IIID, IVC
8. Área protegida que preserva el Ayacucho C) ID, IIA, IIIC, IVB
“bosque de piedra” más grande de D) Subcuenca del Cotahuasi - Nor D) IC, IID, IIIB, IVA..
Sudamérica”: Yauyos Cochas E) ID, IIC, IIIB, IVA
A) Ampay (Apurímac) E) Alto Purús - AB Canal Nuevo
B) Huayllay (Pasco) Imperial.. (2 510 694.41 ha) (18.11
C) Chacamarca (Junín) ha)
a Academia Preuniversitaria Bryce
 Escuelas de Sub-Oficiales y Oficiales de las FF.AA. y PNP 3er. Boletín Ciclo Verano 283

MATEMÁTICA
TEMA:
CLIMATOLOGÍA GENERAL
1.- Clima: Se tiene que diferenciar que no es igual tiempo y clima:
o Clima: Es la suma de los fenómenos meteorológicos en un lugar determinado
y en un periodo largo (años).
o Tiempo: Es el estado o condición meteorológica de un lugar, en un periodo

Datos Extras
muy corto (horas).

Manuel Muñoz Najar 224 Teléf. 283447

2.- Factores del clima: Son aquellos elementos que van a variar las condiciones que
debiera presentar un lugar en la atmósfera. Son dos:

3.- Elementos del clima

3.1.- Temperatura Es el grado de calor o frío que registra la atmósfera en un Sabias que?

Colegio Preuniversitario “ BRYCE”

determinado momento y lugar.
El higrómetro que registra la
humedad atmosferica,
funciona con el cabello rubio de
mujer joven

Recuerda que?
El ´Perú se ubica dentro de la
zona tórrida o intertropical,
debido a ello debe tener un
clima tropical, es decir: calido,
3. Presión. Es el peso del aire por cada unidad de superficie. húmedo y lluvioso.

Ten en cuenta:
Durante el siglo XX se
realizaron los primeros
estudios científicos del clima,
los cuales concluyen
variaciones significativas, de
consecuencias aun no
cuantificables, pero nada
alentadoras sino se hace algo
para mitigarlo.

Academia Preuniversitaria Bryce

 284 LETRAS Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas

3.3.- Humedad: Es la cantidad de vapor de agua que existe en la atmósfera.

Turno: Mañana y tarde

3.5.- Precipitaciones. Es la caída de agua en forma líquida (Lluvia, Chubasco, Llovizna-Garúa) o sólida
(Granizo, Nieve, Pedrisco).
Telf. 016 449129

3.6.- VIENTOS: Son los desplazamientos de masa de aire (viento) de las zonas de mayor presión a las zonas de
menor presión.
Santa Marta 209
Academia Preuniversitaria Bryce

3.7.- Nubosidad: condensación del vapor a agua, formando las nubes

a Academia Preuniversitaria Bryce

 Escuelas de Sub-Oficiales y Oficiales de las FF.AA. y PNP 3er. Boletín Ciclo Verano 285
PREGUNTAS PROPUESTAS 13. ¿Qué es la humedad?
Preguntas abiertas: climatologia MATEMÁTICA
1. ¿Cuáles son los elementos del clima?
14. ¿Qué factores climáticos afectan a la
temperatura?
2. ¿Cuáles son los factores geográficos del
clima?
15. La humedad atmosférica es producto de:

3. ¿Qué elementos contiene el clima

16. ¿Qué son las brisas?

Manuel Muñoz Najar 224 Teléf. 283447

atmosférico?

17. ¿Cuál es el instrumento medición de los

4. ¿Cómo influye el mar peruano en el clima?
vientos?

5. ¿Cuáles son los factores cósmicos del clima? 18. ¿Qué instrumento registra la dirección de los
vientos?

6. ¿Cómo penetra el agua en la atmósfera?

19. ¿Cómo se originan los vientos?

7. ¿Con qué instrumento se mide la presión

Colegio Preuniversitario “ BRYCE”

atmosférica? 20. ¿Qué son los vientos circumpolares?

8. ¿Qué indica a presencia de plantas xerófilas? 21. ¿Qué es el viento Paracas?

9. ¿Cuál es la capa de la atmósfera donde se 22. ¿Cuál es la capa donde se producen los
producen los fenómenos meteorológicos? huracanes y ciclones?

10. Por lo general el aire de los pisos bajos de la 23. ¿Qué clima le correspondería al Perú por su
costa y selva gracias a las grandes fuentes de localización latitudinal, entre la línea ecuatorial y
evaporación, mantienen al aire: los 18º de latitud sur?

11. ¿Cómo es el aire en los pisos altitudinales 24. ¿Qué clima posee la selva peruana?
como son la puna y cordillera?

25. ¿Qué sector de la costa peruana se encuentra

12. ¿Cuáles son elementos termodinámicos influenciada por la contracorriente ecuatorial?
influyentes en la atmósfera?

Academia Preuniversitaria Bryce

 286 LETRAS Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas

TEMA:
CAMBIO CLIMATICO
Turno: Mañana y tarde

Datos Extras
*Sabias que?
O Los ecosistemas están
cambiando. A medida que
las temperaturas se
calientan, algunas especies
Telf. 016 449129

deberán migrar hacia

lugares más fríos, hacia un
ecosistema ideal, o morirán.
Algunas de las especies
particularmente vulnerables
incluyen especies en peligro,
Santa Marta 209

arrecifes de coral, y animales

polares. El calentamiento
también ha causado
cambios en la sincronización
de acontecimientos de
primavera y la prolongación
Academia Preuniversitaria Bryce

de la estación de
crecimiento.

Variabilidad Solar.
*Recuerda que? Variaciones en la órbita de la Tierra. El Sol es una estrella variable y la
energía por él emitida varía con el
Variaciones en la órbita de la Tierra. tiempo. Su efecto es claro: un aumento
O Las cosechas
Variaciones en la Oblicuidad, (disminución) de la energía recibida del
disminuyen. Temperaturas Sol produce un calentamiento
Precesión: (enfriamiento) en el sistema tierra -
más elevadas y sequía atmósfera
extrema causan una
disminución en la Causas
productividad agrícola de
todo el mundo. Disminución
Tectónica de placas
en la productividad agrícola
Los continentes están continuamente Actividad volcánica.
podría conducir a carencia reubicándose, con movimientos muy Cambia la reflectividad de la atmósfera y
lentos acercándose o alejándose hacia reduce la radiación solar que llega a la
de alimentos con muchas el Ecuador, los polos o en otra superficie de la Tierra.
implicaciones sociales. dirección, produciéndose lentos
cambios en el clima.

a Academia Preuniversitaria Bryce

 Escuelas de Sub-Oficiales y Oficiales de las FF.AA. y PNP 3er. Boletín Ciclo Verano 287

MATEMÁTICA

Manuel Muñoz Najar 224 Teléf. 283447

Colegio Preuniversitario “ BRYCE”

Academia Preuniversitaria Bryce

 288 LETRAS Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas

CUESTIONARIO CLIMATICO limiten sus emisiones en el futuro. ¿Cómo se les va a convencer de

1.- «El agujero de la capa de ozono es la causa del cambio climático». esto si los países ricos no cumplen Kioto?.
A pesar de que ambos problemas están relacionados con la 10.- “El Gobierno Central es el único responsable político que
atmósfera, el cambio climático no lo provoca el agujero de la capa de realmente puede evitar el cambio climático.”
ozono. La causa del cambio climático es el efecto invernadero Todos los ámbitos de la administración tienen competencia en esto,
provocado por la quema de combustibles fósiles (carbón, petróleo, pero con diferentes niveles de responsabilidad. Veamos algunos
gas) en las actividades humanas (energía eléctrica, calefacción, aire ejemplos:
acondicionado, transporte, fabricación de envases, etc.) Control y reducción del gasto energético de las instalaciones
2.- «El cambio climático no existe». Un grupo coordinado de 2000 públicas. Evaluación de las emisiones de CO2 que emite la
científicos de todo el mundo (llamado Panel Intergubernamental sobre administración en su ejercicio laboral.
Cambio Climático, IPCC en inglés) lleva investigando más de 25 años, Instalaciones de energías renovables en el municipio: tejados
y afirma que el cambio climático es un hecho y que debemos tomar fotovoltaicos y de solar térmica en edificios del ayuntamiento,
medidas para pararlo. Las personas que niegan la existencia del favorecer instalación de eólica en terrenos municipales, etc
cambio climático, o bien no tienen los conocimientos necesarios, o Medidas fiscales que promuevan la fotovoltaica en tejados
bien tienen intereses para negar su existencia. municipales.
Turno: Mañana y tarde

3.- «No podemos frenar el cambio climático». El cambio climático es Ordenación urbana sostenible, eliminando el modelo de dispersión
un problema ambiental global, el más importante al que se enfrenta la de viviendas monofamiliares.
humanidad. Pero que sea un problema tan grande no significa que no Agencias locales de la energía para asesorar/promover inversiones
se pueda hacer nada. De hecho, nosotros en nuestra vida diaria en eficiencia, tanto para la industria local como para ciudadanos (Por
tenemos la oportunidad de evitar la emisión de toneladas de CO2 y ejemplo: electrodomésticos Clase A).
así contribuir a solucionar el problema. Para ello es imprescindible Reducir el consumo eléctrico del alumbrado público, principalmente
cambiar nuestros hábitos, tal y como se recomienda en esta web. evitando la sobreiluminación y empleando farolas que cumplan con
Ciertamente, no podemos equiparar el escape de un automóvil un diseño de eficiencia energética.
privado a las chimeneas de una gran central térmica. Sin embargo si Concienciación pública de la importancia que tiene el ahorro de
tú reduces el consumo eléctrico en tu lugar de trabajo, regulas el energía en el hogar, en el transporte y en nuestro consumo para evitar
termostato de tu calefacción, utilizas bombillas de bajo consumo, el problema del cambio climático, y otros como la contaminación del
eliges productos con pocos envases en la compra y reciclas los aire, la destrucción de la naturaleza, etc.
residuos que generas en casa, evitarás que esa central térmica tenga
que funcionar más horas. Y sobre todo, la gente de tu entorno verá TEXTO PROPUESTO
Telf. 016 449129

que es fácil evitar el cambio climático. El término de calentamiento mundial a largo plazo fue probablemente
4.- «Frenar el cambio climático supondría empeorar nuestra calidad utilizado por primera vez en su sentido moderno, el 8 de agosto de
de vida». Nuestra calidad de vida se está viendo ya afectada por los 1975 en un DOCUMENTO CIENTÍFICO publicado por Wally Broecker
efectos de cambio climático. No sólo el medio ambiente corre peligro en la revista Science llamado "¿Estamos al borde de un calentamiento
sino también las actividades económicas de las que dependemos global pronunciado?". La Academia Nacional de Ciencias utilizó por
como la agricultura, la ganadería, el turismo, etc.. primera vez el término calentamiento global en un documento de 1979
5.- «El Cambio Climático es algo que sólo afectará en el futuro». Los llamado Informe Charney, que indica: "si el dióxido de carbono sigue
cambios necesarios para frenar el cambio climático se pueden aumentando, no hay razón para dudar de que el cambio climático
planificar con antelación, mientras que las consecuencias del cambio tendrá lugar y no hay razón para creer que estos cambios serán
climático llegan sin avisar y violentamente, como los huracanes, la insignificantes." El calentamiento global se hizo más popular después
sequía, etc. Por tanto, es muy importante entrar en acción ya. de que en 1988 el climatólogo James Hansen utilizó el término en un
Santa Marta 209

6.- «La energía nuclear es la solución al cambio climático». Aunque la testimonio ante el Congreso norteamericano, dijo: "El calentamiento
energía nuclear no produce CO2 en sus procesos, el riesgo de global ha alcanzado un nivel tal que podemos atribuir con un alto
accidentes y la inexistencia de un sistema para gestionar los residuos grado de certeza una relación de causa y efecto entre el efecto
nucleares, hacen que no sea una alternativa. Además, el combustible invernadero y el calentamiento observado. "Su testimonio fue
nuclear también terminará por acabarse (al igual que el petróleo) y es ampliamente difundido y después el calentamiento global fue de uso
necesario mucho tiempo y dinero (10-12 años) para construir una común por la prensa y el público.
central nuclear. Potenciar la energía nuclear también facilita su uso 1.- Del termino resaltado se puede entender
militar, como la creación de bombas atómicas. a) escritos relacionados a la practica filosófica
7.- “El efecto invernadero es un problema ambiental.”El efecto b) un articulo de resultados subjetivos, pero reales
invernadero no es un problema ambiental sino un fenómeno natural c) documento que informa de forma clara los resultados de una
que permite que haya una temperatura media de 15ºC en todo el investigación
Academia Preuniversitaria Bryce

planeta. Tenemos que saber que sin el efecto invernadero no existiría d) documento que se publica en revistas de diarios nacionales
la vida tal y como la conocemos. Es el incremento o forzamiento de e) publicación y difusión de los resultados cuantitativos en revistas
este efecto invernadero lo que provoca efectos dañinos en el clima. periodísticas
Las actividades humanas (generación de electricidad, producción 2.- El titulo del documento de Wally Broecker, es
industrial, el consumo en el hogar, el transporte) incrementan la a) Una tesis científica
cantidad de gases de efecto invernadero de la atmósfera. Estos gases b) Una afirmación
extra provocan un calentamiento global, el cambio climático. c) Una negación
8.- “El Cambio Climático supone un aumento muy pequeño de la d) Una hipótesis
temperatura.” e) Una realidad
En el último siglo el cambio climático ha aumentado las temperaturas 3.- En el informe Charney, se menciona al dióxido de carbono, que es
aproximadamente: a) Un metal de bajo costo
entre medio y un grado en todo el planeta b) Un mineral no metalico
un grado en Europa c) Un gas de efecto invernadero
un grado y medio en España d) Un gas de producción artesanal
Estos cambios de la temperatura pueden parecernos pequeños, más e) Un mineral pesado de gran abunadancia
aún cuando los españoles podemos experimentar fácilmente 4.- Un sinónimo del termino subrayado seria
variaciones de temperaturas de 20º C, o incluso más, entre un a) Grandioso
mediodía caluroso y una noche fría. Sin embargo hay que considerar b) Exiguo
que desde la última glaciación, época en la que el hielo cubría la c) Apreciable
mayor parte de Europa, la temperatura media global tan sólo ha d) Concreto
ascendido entre 3 y 5ºC.Por tanto, pequeñas variaciones de e) Ideal
temperaturas medias pueden traducirse en grandes cambios. 5.- James Hansen, utiliza los términos causa y efecto en su testimonio
9.- “El Protocolo de Kioto es la solución al cambio climático.” del cambio climático, podemos relacionar con el principio geográfico
No, siempre se consideró que una reducción del 5% era muy de:
pequeña, los científicos ya hablaban de que habría que reducir como a) Causalidad
un 50-60% para mitad de siglo. Pero dado que el 90% de la energía b) Comparación
del mundo es fósil, se consideraba un importante primer paso en la c) Evolucion
dirección adecuada al que tendrían que seguir esfuerzos mayores. d) Localización
Los países del 3er mundo en fuerte desarrollo (China, India, e) Descrpcion
Indonesia, Brasil…) no tienen obligaciones de reducción con este
protocolo, porque ellos no causaron el problema, pero es esencial que

a Academia Preuniversitaria Bryce