Nacismo y Fascismo

1.
La dictadura
de Hitler
Claves
p
w Las consecuencias de la crisis mundial en Alemania fueron tan graves
que alentaron las ideas autoritarias del nazismo. En 1933, Hitler asumió
•Antiliberalismo
•Racismo como canciller y, poco después, inició una dictadura, caracterizada
•Represión por la represión y el racismo. Además, desconoció las condiciones del
•Rearme
•Dictadura Tratado de Versalles e inició el rearme.
•Führer
El nazismo en el poder
p r Como estudiaron en el capítulo 4, Alemania tuvo una breve recuperación económica
durante la segunda mitad de la década de 1 920. Sin embargo, la crisis de 1930 produjo
I graves efectos, como la caída de la producción, el desempleo y la miseria. Estas condi¬
ciones provocaron el desprestigio de las instituciones liberales representadas por la Re¬
pública de Weimar y beneficiaron al Partido Nazi.
En ese contexto, parte de la burguesía industrial dio su apoyo al Partido Nazi.
Así fue como Hitler obtuvo recursos para su propaganda política basada en el an¬
ticomunismo, el nacionalismo fanático, el antiliberalismo y el racismo. Esta propa¬
M ganda atrajo a los sectores más perjudicados por la crisis: las clases medias y parte
• u
El nazismo utilizó los desfiles como
de la clase obrera, entre la que se contaban numerosos desocupados.
En 1932, debido a la acentuación de la crisis, el Partido Nazi obtuvo un mayor
caudal de votos, sin llegar a la mayoría parlamentaria. En enero de 1933, el gobier¬
rituales de afianzamiento del poder
de Hitler ante sus partidarios. no presidido por Paul von Hindenburg nombró a Hitler canciller de Alemania, car¬
go equivalente al de jefe de gobierno en otros países.
El camino hacia la dictadura

Para conseguir la mayoría parlamentaria, Hitler convocó a -elecciones para el
5 de marzo de 1933. Pero, en febrero de ese año, utilizó el incendio del edificio del
Parlamento (Reichstag, en alemán) como excusa para desatar la represión contra]
los comunistas. De este modo, pudo lograr que todos los partidos, sin la presen-'
cia del comunismo, votaran la Ley para la protección del Pueblo y del Estado,
que facultaba al gobierno para legislar sin consultar al Parlamento y para reformar
la Constitución. Así, Hitler comenzó a preparar las condiciones para una dictadura.
Inmediatamente, Hitler desató la represión contra sus opositores políticos, para
RELACIÓN ENTRE EL VOTO NAZI lo que creó una policía secreta, la Gestapo. En marzo de 1933 se instaló el primer
Y LA DESOCUPACIÓN EN ALEMANIA campo de concentración en Dachau, bajo la dirección de las SS, para la detención,
(1924-1933)
en millones
tortura y exterminio de los militantes de izquierda. Luego fueron disueltos los sindi¬
catos y se estableció la unidad entre el partido nazi y el Estado alemán.
A mediados de 1934, Hitler decidió "depurar" al propio partido nazi, en la llama¬
da noche de los cuchillos largos, durante la cual miembros de las SS asesinaron
a integrantes de las SA, entre ellos a su comandante, Ernst Rhóm. También fueron
asesinados algunos militares y políticos conservadores que se oponían a la concen-l
tración de poder en la figura de Hitler. Esta matanza aseguró el ascenso de Hitler,]
al colocarlo ante la opinión pública como un "restaurador del orden", y consagró el
poder de las SS como organismo de seguridad del Estado nazi.
Finalmente, ante la muerte del presidente Hindenburg, Hitler reunió en su persona
- Votos obtenidos por el Partido Nazi los cargos de presidente y canciller, obtuvo la comandancia de las Fuerzas Armadas yj
Desocupados (en % de la población activa) disolvió el Parlamento. De esta manera, Hitler, con el título de Führer (conductor o jefe),
comenzó una dictadura, a la que denominó el Tercer Reich (imperio, en alemán).
152
Propaganda política y racismo
Hitler utilizó al mismo tiempo un enorme aparato de propaganda política, para generar
consenso, y brutales métodos de represión, persecución y exterminio dirigidos hacia
diversos sectores de la población. La propaganda, a cargo del Ministerio de Instrucción
Popular y Propaganda dirigido por Joseph Goebbels, abarcaba desde la educación, has¬
ta el uso de los medios masivos de comunicación y la arquitectura monumental (gran¬
des edificios públicos de estilo clásico, autopistas, estadios, etcétera).
Por otra parte, en 1935, Hitler proclamó las llamadas Leyes de Nüremberg, que
quitaban la ciudadanía a todos los alemanes que no eran considerados"arios" (ju¬
díos, eslavos, gitanos, entre otros). A estas personas, además, se les prohibió con¬
traer matrimonio con los que conservaban la condición de "arios". A la población de
2
origen judío se le prohibió el ejercicio de profesiones como la de médico, abogado

y docente, y se le confiscaron bienes.
El nazismo impulsó el consumo
El régimen nazi acentuó su violencia racista a partir de la llamada noche de los interno. El Volkswagen, llamado el
cristales rotos, en 1938. Este acontecimiento, que toma su nombre de la destruc¬ "auto del pueblo", fue pensado como
ción masiva de comercios pertenecientes a la comunidad judía (los cristales rotos un modelo económico, según los
w
aluden a las vidrieras), incluyó la quema de sinagogas, la profanación de cemente¬ Criterios del tordísimo.
rios y la deportación de miles de judíos a campos de concentración.
!
r La política exterior y el rearme alemán
Apenas asumió como canciller, Hitler rechazó los términos del Tratado
3
deVersalles e inició una política de rearme, que respondía a los intere¬
E
ses de los industriales y las Fuerzas Armadas. Esta política se asociaba v i
k
a las ideas expansionistas del nazismo, que reclamaban un "espacio T)‘Vv

vital" para el desarrollo de Alemania.
El gobierno nazi impulsó un aumento en la producción, en especial Si á,
en la industria pesada (siderúrgica, química, de maquinaria y arma¬
mentos) y un ambicioso plan de obras públicas. Este programa eco- jj
j. nómico permitió aumentar los niveles de empleo y consumo de la
población alemana. El Estado intervino activamente en la economía,
fijando metas de producción y favoreciendo a las grandes empresas
por sobre las pequeñas. . i
Esta política económica tuvo tan buenos resultados durante
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los primeros años de su puesta en práctica que en 1936 el des¬
empleo casi había desaparecido. Sin embargo, este ritmo de
VCAL
I /A [
producción solo podría mantenerse por un tiempo limitado. Por
eso, Hitler decidió proseguir con el rearme e iniciar una agresiva
política expansionista en Europa.
*
* 4
ACTIVIDADES! AfiÁtisü le rvceSvS
1. Lean el texto y observen el gráfico de la página 152. Luego respondan.

a. ¿Qué relación encuentran entre el aumento de la desocupación en Alemania y el ascenso electoral del nazismo?
b. Establezcan otras causas de la llegada del nazismo al poder.
2. Mencionen los principales apoyos sociales de la dictadura de Hitler. ¿Qué políticas de Hitler favorecieron a estos grupos?
3. Describan las políticas represivas de Hitler. ¿A qué grupos sociales afectaron estas medidas? Establezcan los motivos.
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1.

El camino hacia la dictadura

origen judío se le prohibió el ejercicio de profesiones como la de médico, abogado

a las ideas expansionistas del nazismo, que reclamaban un "espacio T)‘Vv

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1. Lean el texto y observen el gráfico de la página 152. Luego respondan.

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