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    Guía de Practica 08

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    Mirella Lizett Quiñones vañez
    Este documento presenta 9 experimentos de laboratorio para la obtención de sales inorgánicas. Describe los objetivos, materiales, procedimientos y nomenclatura requerida para cada experimento, los cuales involucran reacciones químicas como la neutralización y deshidratación para formar diferentes sales como sulfato de sodio, ioduro de plomo y óxido de cobre. El documento también incluye preguntas adicionales sobre las propiedades de las sales ácidas, básicas y neutras y sus usos comunes.

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    Guía de Practica 08

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    Mirella Lizett Quiñones vañez
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    Este documento presenta 9 experimentos de laboratorio para la obtención de sales inorgánicas. Describe los objetivos, materiales, procedimientos y nomenclatura requerida para cada experimento, los cuales involucran reacciones químicas como la neutralización y deshidratación para formar diferentes sales como sulfato de sodio, ioduro de plomo y óxido de cobre. El documento también incluye preguntas adicionales sobre las propiedades de las sales ácidas, básicas y neutras y sus usos comunes.

    Título original

    GUÍA DE PRACTICA 08

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    Este documento presenta 9 experimentos de laboratorio para la obtención de sales inorgánicas. Describe los objetivos, materiales, procedimientos y nomenclatura requerida para cada experimento, los cuales involucran reacciones químicas como la neutralización y deshidratación para formar diferentes sales como sulfato de sodio, ioduro de plomo y óxido de cobre. El documento también incluye preguntas adicionales sobre las propiedades de las sales ácidas, básicas y neutras y sus usos comunes.

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    Mirella Lizett Quiñones vañez
    Este documento presenta 9 experimentos de laboratorio para la obtención de sales inorgánicas. Describe los objetivos, materiales, procedimientos y nomenclatura requerida para cada experimento, los cuales involucran reacciones químicas como la neutralización y deshidratación para formar diferentes sales como sulfato de sodio, ioduro de plomo y óxido de cobre. El documento también incluye preguntas adicionales sobre las propiedades de las sales ácidas, básicas y neutras y sus usos comunes.

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    1

    UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

    PRÁCTICA DE LABORATORIO DE QUÍMICA INORGÁNICA N° 08.

    I. TÍTULO: OBTENCIÓN DE SALES INORGÁNICAS.

    II. COMPETENCIAS.

    II.1. Experimenta las propiedades Físicas y Químicas de Sales Inorgánicas.

    II.2. Aplica los Sistemas de Formulación y Nomenclatura Inorgánica para Sales


    inorgánicas.

    III. FUNDAMENTO TEÓRICO.

    A. Nomenclatura Antigua.

    1. Utiliza inicialmente el nombre de la Función Química, los Prefijos Hipo,


    Hiper ó Per, la Raíz correspondiente a elemento central del compuesto y
    los Sufijos oso e ico.
    Ejm. El nombre de H2SO2 será: Acido HipoSulfuroso.

    Función Química. Prefijo – Raiz – Sufijo.

    Ácido …………………………….. Hipo - Sulfur – oso.

    2. Para nombrar Sales Fe2 (SO4)3 Sulfato Férrico.

    Sufijo de ácidos SUBFIJO de Sales


    OSO………………………….……….ITO
    ICO……………………………………ATO
    HIDRICO……………………………..URO

    B. Nomenclatura Stock.
    Utiliza inicialmente el nombre de la Función Química, luego nombra al elemento
    metálico con su valencia con que actúa, en números romanos y entre
    paréntesis.

    Ejm. El nombre para el compuesto FeCl2 será: Cloruro de Hierro (II).

    C. Nomenclatura IUPAC.
    2

    Utiliza los prefijos numerales para nombrar inicialmente al Anión, luego nombra
    al Catión anteponiéndole los mencionados prefijos.

    Ejm. El nombre para el compuesto Fe2O3 será: Trióxido de dihierro.


    IV. OBJETOS, INSTRUMENTOS, EQUIPOS Y REACTIVOS.

     Luna de reloj, Vagueta, Pisceta, Mechero con Alcohol Etílico, Matraz,Tapón


    de jebe para el matraz.
     Anaranjado de Metilo, Fenoltaleina.
     Solución de NaOH, HCl

    V. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL.

    Experimento 01. REACCIÓN DE H2SO4 + NaOH

    1. ¿Cómo identifico los Reactantes y Productos de la Reacción ?.


    2. Desarrolla el Método Científico aplicado a Química propuesto por R. Chang.
    3. Da nombre a los Reactantes y a los Productos.

    FUENTE: https://youtube.com/dDBdsrA3Ugo

    Experimento 02. REACCIÓN DE HCl + Ca(OH)2

    1. ¿Cómo identifico los Reactantes y Productos de la Reacción ?.


    2. Desarrolla el Método Científico aplicado a Química propuesto por R. Chang.
    3. Da nombre a los Reactantes y a los Productos.

    FUENTE: https://www.youtube.com/watch?v=CMXUOAM0gwM

    Experimento 03. REACCIÓN DEL HCl +Zn


    1. ¿Cómo identifico los Reactantes y Productos de la Reacción ?.
    2. Desarrolla el Método Científico aplicado a Química propuesto por R. Chang.
    3. Da nombre a los Reactantes y a los Productos.

    FUENTE: https://youtu.be/CMXUOAM0gwM

    Experimento 04. REACCIÓN HCl + ZnO


    1. ¿Cómo identifico los Reactantes y Productos de la Reacción ?.
    2. Desarrolla el Método Científico aplicado a Química propuesto por R. Chang.
    3. Da nombre a los Reactantes y a los Productos.

    FUENTE: https://youtu.be/uOMF0Of22WU

    Experimento 05. REACCION DE NaOH + CuSO4

    1. ¿Cómo identifico los Reactantes y Productos de la Reacción?


    Anaranjado de metilo o fenolftaleína
    3

    2. Desarrolla las Etapas de Método Científico aplicado a la Química propuesto


    por Raimond Chang.
    Observación: Se mezclan las soluciones de ambos elementos creando una
    nueva sustancia de color turquesa
    Representación: CuSO4 + NaOH = Na2SO4 + Cu (OH) 2
    Interpretación: Al mezclar una solución de hidróxido de sodio con una de sulfato de
    cobre se forma sulfato de sodio que queda disuelto e hidróxido de cobre que al ser
    insoluble se precipita.
    3. Dá nombre a los Reactantes y a los Productos.
    Sulfato de sodio (Na2SO4)

    FUENTE: https://youtu.be/Qc2pWUIzP2k
    Experimento 06. REACCIÓN DE KI + Pb(NO3)2
    1. ¿Cómo identifico los Reactantes y Productos de la Reacción?
    Anaranjado de metilo o fenolftaleína
    2. Desarrolla las Etapas de Método Científico aplicado a la Química propuesto
    por Raimond Chang.
    Observación: Se generó una sustancia nueva y sólida de color amarillo al
    mezclar ambos elementos
    Representación: Pb(NO3)2 + 2KI → PbI2 + 2KNO3
    Interpretación: Podemos observar la aparición del ioduro de plomo porque es
    muy poco soluble en agua, mientras tanto el nitrato de potasio (KNO3) queda
    disuelto en la solución, ya que es muy soluble
    3. Dá nombre a los Reactantes y a los Productos.

    FUENTE: https://youtu.be/MJVwgRMbYdA

    Experimento 07. REACCIÓN DE CaCl2 + Na2CO3

    1. ¿Cómo identifico los Reactantes y Productos de la Reacción ?.


    2. Desarrolla las Etapas de Método Científico aplicado a la Química propuesto
    por Raimond Chang.
    3. Dá nombre a los Reactantes y a los Productos.

    FUENTE: https://youtu.be/2x0FyLUOTCI

    Experimento 08. REACCION DE NaCl + NaHSO4

    1. ¿Cómo identifico los Reactantes y Productos de la Reacción ?.


    2. Desarrolla las Etapas de Método Científico aplicado a la Química propuesto
    por Raimond Chang.
    3. Dá nombre a los Reactantes y a los Productos.

    FUENTE: https://youtu.be/n4CKTZ6uzLk

    Experimento 09. REACCION DE DESHIDRATACIÓN DEL CuSO4.5H2O


    4

    1. ¿Cómo identifico los Reactantes y Productos de la Reacción ?.


    2. Desarrolla las Etapas de Método Científico aplicado a la Química propuesto
    por Raimond Chang.
    3. Dá nombre a los Reactantes y a los Productos.

    FUENTE: https://youtu.be/Ey1V08MCHj0

    VI. INTERROGANTES ADICIONALES.

    1. ¿ A qué se deben que exista sales neutras, ácidas y básicas?


    2. ¿Qué uso se les da los sales en la vida diaria?.

    VII. REFERENCIAS.

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