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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Dirección Regional de Educación


Huancavelica
Unidad de Gestión Educativa Local
Angaraes I.E. “José Maria Arguedas” Lircay

TÍTULO : This is Peru!


Comprender conversaciones breves escritas en inglés, identificando detalles específicos e información personal y deduciendo el léxico y
PROPÓSITO las estructuras, con el fin de Brindar recomendaciones para ser una buena ciudadana o un buen ciudadano a través de un artículo en
inglés.
PRODUCTO Identificar detalles específicos e información personal y deducir el léxico y las estructuras de un texto.
STUDENT’S NAME:--------------------------------------------------------------
GRADE:5° DATE: WEEK:32 ¿Cómo queremos ver nuestro producto al
TEACHER’S NAME:Mery marleny laurente chuquiyauri final de la ruta?
Como resultado del trabajo de las actividades, vamos a elaborar un artículo en inglés
COMPETEN CRITERIO DE ACTIVID en el que:
CIAS EVALUACION AD ✓ Adecúas tus ideas al formato de un artículo breve que brinde recomendaciones
Lee diversos ✓ Obtiene información relevante de
para ser un buen ciudadano y contribuir en la mejora del país.
tipos de artículos en inglés con Activity 4:
✓ Organizas tus ideas en párrafos, un título, una introducción y un mensaje final
textos recomendaciones para ser una A good
classmate a fin de brindar recomendaciones para ser un buen ciudadano y contribuir en
escritos en buena ciudadana o un buen
is a good la
inglés como ciudadano.
citizen mejora del país.
lengua ✓ Infiere e interpreta información de ✓ Usas “should”, “shouldn’t”, los conectores “first”, “second”, “finally”,“and”.
extranjera. artículos en inglés con ✓ Revisas si tu texto utiliza “should”, “shouldn’t”, los conectores “first”, “second”,
recomendaciones para ser una “finally”, “and” y el vocabulario adecuado para brindar recomendaciones para
buena ciudadana o un buen ser un buen ciudadano y contribuir con mejorar al país.
ciudadano.
Competenci Se desenvuelve en entornos virtuales
as generados por las TIC
transversale
s
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
¿Qué vamos a desarrollar?
1.Lead in
Escoge el mejor inicio (topic sentence) para leer un párrafo
2.Let’s listen and read!
LET’S REFLECT! THE CHALLENGE
Lee y escucha artículos sobre lo que significa ser un buen compañero de
Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde clase.
creas conveniente. Aquí no hay respuestas correctas. Responde 3.Let’s understand!
honestamente. Responde a las preguntas escogiendo la opción correcta.
4.Let’s practise!
Al escribir un texto en inglés: No Sí, pero SI Sí
Extrae los elementos de un párrafo que se solicite. Luego, relaciona las
necesit puedo
o y muy partes del párrafo con el concepto que corresponda.
ayuda bien. 5.Responde a las preguntas sobre lo que puedes hacer en inglés.
¿Lo adecúo al formato de un artículo
breve que brinda recomendaciones para
ser un buen ciudadano y contribuir Activity 4: A good classmate is a good citizen
con la mejora del país?
¿Organizo mis ideas en párrafos, un
título, una introducción y un mensaje
final para brindar recomendaciones LEAD IN
para ser un buen ciudadano y contribuir Choose the right topic sentence for the paragraph.
con la mejora del país?
¿Uso “should”, “shouldn’t”, los
conectores “first”, “second”, “finally” y
”and”? . We should follow the rules,
¿Reviso si en mi texto utilizo “should”, think about the well-being of our neighbors
“shouldn’t”, los conectores “first”,
“second”, “finally” y “and”, así como el and always be respectful to our teachers and
vocabulario adecuado a fin de brindar classmates. Also, we shouldn’t forget to help
recomendaciones para ser un buen
ciudadano y contribuir con la mejora del
people in need and we shouldn’t ignore the
país? elderly or discriminate against anybody. Your
actions can make or break your country.
THE CHALLENGE
Este 2021 nuestro país celebra su bicentenario, 200 años de nuestra
independencia. ¿Puedes creerlo? El Perú es un país muy rico y todos
tenemos diferentes motivos para sentirnos orgullosas y orgullosos de él.
Sin embargo, sabemos que todavía podemos mejorar como sociedad.
¿Qué acciones crees que nos ayudarían a mejorar como sociedad?
¿Podrías brindar recomendaciones para ser mejores ciudadanos? ¿Podrías
hacerlo en inglés para llegar a una mayor cantidad de personas?

Tu reto: Brindar recomendaciones para ser una buena


ciudadana o un buen ciudadano a través de un artículo en inglés.

Desarrolla las actividades 1, 2 ,3 y 4. Te ayudarán a enfrentar tu


reto.
LET’S PRACTISE!
PRACTISE-EXERCISE 1
LET’S LISTEN AND READ! Extract the title, introduction, and final
Listen to and read the article. message of the article.
THE NEWSPAPER
Are you a good classmate?
In my school, being a Second, follow the
good classmate is really school rules. Every
important. society has rules, and
Our principal and all of these rules are
our teachers think that important to maintain a
being a good classmate good coexistence.
is exactly what our So, you shouldn’t break
school needs to create the rules. Following the
a supportive rules is important for
environment to grow the well-being of
and learn. everybody at school.
There are three main Finally, a good ¡NOTEMOS ALGO!
pillars to be a good classmate shows good
classmate. character. This means
First, a good classmate that you should be kind,
is honest and trustworthy,
respectful. but also you shouldn’t
To be a good classmate allow bullies to attack
you should your classmates or let
Be respectful of unfair situations
students, teachers, and happen.
other people who work To be a good classmate
at the school. means to be a good
This means that you citizen, and that is What
shouldn’t destroy our country needs.
things at school and Let’s do it for our
you should never draw country!
graffiti on school walls.

LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND-EXERCISE 1
Choose the correct answer.

1. Who thinks it is important to be a good


classmate?
a. All people b. The principal and all teachers
c. The principal and some teachers
2. Why are good classmates important in a school?
a. Because they have good grades.
b. Because they help the environment.
c. Because they help us grow and learn more.
3. What is the first pillar to be a good classmate?
a. To be respectful your classmates.
b. To be respectful to others.
c. To be respectful to people and school
property.
4. What is the second pillar to be a good
classmate?
a. To follow all the school rules.
b. To break the rules.
c. To follow all the rules of the world.
5. What is the final pillar to be a good classmate?
a. To defend other from bullies.
b. To be kind, honest and trustworthy.
c. To be kind, trustworthy, honest and never allow

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