Plan de Mejoramiento Lengua Castellana Final Decimo

PLAN DE MEJORAMIENTO LENGUA
CASTELLANA
GRADO DECIMO J.M.
Se debe tener en cuenta las siguientes instrucciones para tener un buen resultado:
1. Todas las actividades aquí presentadas se deben transcribir y resolver en su totalidad.

2. Todo se presenta a mano no impreso en HOJAS BLANCAS, tener en cuenta hoja guía y normas APA (portada,
contraportada, objetivos, introducción)
3. Excelente presentación, orden y limpieza
4. Muy importante ORTOGRAFIA y REDACCIÓN (no tachones)
5. Se debe enviar al correo kary8519@olayista.com en donde dice nombre del asunto deben escribir: nombres y
apellidos, grado y la palabra Recuperación Final
6. El día de la entrega máxima es el día 17 de noviembre a las 11:59 pm después de esa fecha no calificaré
7. Antes de entregarlo tener en cuenta:
 Hacer una revisión general que no le haga falta ninguna actividad por resolver
 El orden en que se entrega debe corresponder al orden del trabajo (no se aceptara en desorden) las
fotos
 La letra debe ser legibles para poder hacer una retroalimentación y no cometer errores en la
evaluación de las mismas actividades
8. Si se encuentra PLAGIO ya sea del libro literal o de internet se dará por anulada la recuperación sin derecho a
otra oportunidad.
Objetivos de aprendizaje
Exponer argumentos que sustenten una idea

Defender una opinión con el fin de persuadir al destinatario
Proponer una posición crítica en un texto
Reconocer la importancia de las obras en la Literatura
Teniendo en cuenta la lectura del libro “El Lazarillo de Tormes “ autor anónimo:
 Cuente la historia con sus palabras sin omitir detalles

 ¿En que termina y eras lo que esperabas? Justifica la respuesta crea tu propio final 15 líneas aparte realiza el
dibujo correspondiente del mismo
 Escriba 20 palabras con su respectivo significado que se utilizan en el libro y realice de cada una de ellas dos
oraciones identificando verbo, sujeto y complemento (con colores distintivos)
 Escriba 5 frases textuales que le llamen la atención y explíquelas en el contexto de la obra.
 Especifica el conflicto o problema de la trama y diga porque se origino
 Saca 20 palabras claves y póngale un sinónimo y un antónimo a cada una de ellas.
 Relaciona la historia con sucesos reales. Argumenta.
 ¿Quién es el narrador de la historia?
 Menciona los personajes y descríbalos física y Psicológicamente.
 El tiempo ¿Cuánto dura la historia? Argumenta
 Cuál es el lugar donde ocurre las principales acciónes.
 Temas principales
 Temas secundarios
 Haga una reflexión sobre el género literario al cual pertenece el texto leído utilizando los conectores vistos en
clase (subrayarlos)
 ¿Cuáles son las cualidades del protagonista de la obra? ¿hay algún antagonista? ¿Qué elementos
sobrenaturales presenta la obra? Sácalos y explícalos.
 Saca la síntesis argumental de la historia.
 Cuál crees que fue el propósito del autor al escribe esta obra. Argumenta.
 Que mensaje ideológico, cultural, psicológico, metodológico, espiritual, artístico o científico, se deriva de la
lectura. Argumenta.
 Haga un mapa conceptual con los principales conceptos utilizados en la obra.
 Invéntate un nuevo dibujo para la portada del texto.
 ¿Cuáles deben ser los conocimientos previos que una persona debe tener para abordar la obra?
 Qué relación guarda el titulo con el contenido de la obra.
 Haga una crítica valorativa acerca de la importancia de la obra en la literatura universal en forma de ensayo
mínimo de dos páginas (subrayando la estructura vista en clase)
 ¿Cuáles valores morales resaltan en la obra? ¿Cree usted que estos valores tienen vigencia en estos
momentos? Argumente
 Realice un cuadro comparativo de los aspectos fundamentales que coinciden con la obra el “El Mio Cid” y “El
lazarillo de Tormes”
 Si pudieras poner el personaje principal del Mio Cid, en la obra que función cumpliría
 Haga un comentario critico acerca de la importancia que tiene la lectura en el ser humano
"Hay quienes no pueden imaginar un mundo sin pájaros; hay quienes

no pueden imaginar un mundo sin agua; en lo que a mí se refiere, soy
incapaz de imaginar un mundo sin libros". Jorge Luis Borges.

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1. Todas las actividades aquí presentadas se deben transcribir y resolver en su totalidad.

Exponer argumentos que sustenten una idea

 Cuente la historia con sus palabras sin omitir detalles

"Hay quienes no pueden imaginar un mundo sin pájaros; hay quienes

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