Escuela: -------------------------------------------------------------------------------------

Nombre: -------------------------------------------------------------------------------------

Asignaturas Reactivos Aciertos Valor Calif.

Español 30 3.3

Matemáticas 30 3.3

Ciencias N. 25 4

Geografía 25 4

Historia 25 4

Formación 25 4

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 5. Es un ejemplo de una leyenda:
a) La tortuga y la liebre
Recomendaciones: b) Caperucita roja
c) La llorona
-Lee con cuidado cada pregunta.
-Responde primero las 6. Es una característica de las
preguntas más sencillas. leyendas:
-Verifica que respondiste todas a) Tienen sólo elementos reales.
b) Se cuentan sólo de manera
las preguntas colocando una
escrita.
aspita en el círculo. c) Tienen diferentes versiones
dependiendo de quien las
¡Empezamos! cuente.

LEYENDAS
BOLETÍN INFORMATIVO
1. Las _______________ se basan
en historias de personas o hechos 7. Ana quiere informar al público
reales combinados con elementos cada semana sobre lo qué está
fantásticos. pasando con la pandemia del
a) Leyendas Covid. ¿Cuál texto puede
b) Historias elaborar?
c) Cuentos a) Nota periodística.
b) Informe de hechos.
2. “Se rumoraba que era capaz de c) Boletín informativo.
volar y estar en dos lugares al
mismo tiempo”. El fragmento 8. ¿Cuál es la función de un
anterior es un hecho: boletín informativo?
a) Real b) Fantástico a) Difundir noticias locales.
b) Explicar un proceso.
3. “Las leyendas son narraciones c) Mantener informado
que se transmiten sólo de forma al público.
escrita”. La afirmación anterior es:
a) Falsa b) Verdadera
9. Ana ha encontrado mucha
información sobre el Covid.
4. Son palabras que se emplean ¿Cómo debe organizar la
para describir a personas, objetos información en el boletín?
o sucesos: a) En inicio, desarrollo y cierre.
a) Adjetivos calificativos. b) En secciones.
b) Adverbios de lugar. c) En actos y escenas.
c) Los verbos.
 10. Es una recomendación que 14. El siguiente organizador
Ana debe seguir al elaborar un gráfico es un ejemplo de:
boletín informativo:
a) Escribir párrafos largos.
b) Colocar más imágenes que
texto.
a) Mapa conceptual
c) Incluir fotografías o
b) Tabla
ilustraciones.
c) Cuadro sinóptico
11. ¿Es una de las funciones de
los boletines informativos? 15. ¿Cómo supiste cuál era el
a) Vender periódicos a muchas cuadro sinóptico?
personas. a) Por que el cuadro sinóptico
b) Mantener informado al organiza la información en
público sobre un tema de su llaves.
interés. b) Porque el cuadro sinóptico
c) Elaborar organizadores organiza la información en
gráficos. nodos.

12. Es una recomendación para 16. ¿En qué nos ayudan los
elaborar el contenido del boletín mapas conceptuales y los
informativo: cuadros sinópticos?
a) No incluir fotografías. a) Nos ayudan a desordenar la
b) Escribir párrafos breves. información.
c) No tomar en cuenta las b) Nos ayudan a comprender
características del público al mejor un texto.
que va dirigido. c) Las dos anteriores.

ORGANIZAR INFORMACIÓN POEMAS

13. El siguiente organizador 17. Los ________ son obras
gráfico es un ejemplo de: escritas en ________, que
buscan expresar las emociones o
impresiones del mundo para el
autor, en donde es común el uso
de la _______ y otras
herramientas del lenguaje.
a) Poemas, actos, rima.
a) Mapa conceptual b) Poemas, verso, rima.
b) Tabla c) Poemas, verso, acto.
c) Cuadro sinóptico
 18. La oración “he estudiado 23. Significa expresar lo que se
tanto que me sale humo de la piensa de un tema:
cabeza” está en sentido: a) Opinar
a) Literal b) Figurado b) Argumentar
c) Leer
19. La oración "Por la chimenea
sale el humo" está en sentido: 24. Significa defender un punto de
a) Literal b) Figurado vista que se tiene sobre un tema:
a) Opinar
20. Es un recurso que utilizan los
b) Argumentar
poemas, es cuando las palabras
c) Leer
al final de los versos suenan
igual o de manea similar: 25. ¿Qué significa que nuestra
a) La metáfora. opinión debe estar argumentada?
b) La analogía. a) Que debe estar respaldada
c) La rima. con información.
21. Lee el siguiente poema y b) Que debe basarse en
responde la pregunta: mentiras.
c) Que debe basarse en lo que
Porque te amo
pienso y creo.

26. El ___________es una

discusión formal y ordenada que
enfrenta dos posiciones opuestas
en relación a un tema.
a) Cuento b) Debate C) Poema

CONOCIMIENTO GENERAL
27. Subraya el verbo:
a) Ayer b) Comer c) Grande

¿Cuántas estrofas tiene el 28. Subraya el adjetivo:

poema? a) Ayer b) Comer c) Grande
a) Cuatro b) Tres c) Doce
29. Subraya el adverbio:
EL DEBATE a) Ayer b) Comer c) Grande
22. ¿Cómo se le llama a la
persona que dirige un debate? 30. Subraya la palabra que está
a) Participante acentuada correctamente:
Cancíon b) Cáncion c) Canción
b) Público
c) Moderador
 4. ¿Cuál es el área del siguiente
rombo?

Recomendaciones: D=8 cm
d= 3 cm
-Lee con cuidado cada pregunta.
-Responde primero las a) 11 cm² b) 12 cm² c) 10 cm²
preguntas más sencillas.
-Verifica que respondiste todas
5. ¿Cuál es el área del siguiente
las preguntas colocando una rombo?
aspita en el círculo. a) 15.5 cm
b) 17.5 cm²
REPRODUCIR FIGURAS c) 17.5 cm
1. Reproduce la siguiente figura
en la misma posición.

6. ¿Cuál es el área del siguiente

romboide?

a) 24 cm
b) 32 cm²
ROMBOIDE Y ROMBO c) 12 cm²
2. ¿Qué figura es? FACTOR CONSTANTE
a) Triángulo
b) Romboide 7. ¿Cuál es el doble de 45?
c) Rombo a) 80 b) 85 c) 90

3. ¿Qué figura es?

8. Si por 2 paletas se pagan $30,
a) Triángulo
¿cuánto se pagaría por 6 paletas?
b) Romboide
a) $90 b) $30 c) $85
c) Rombo
FRACCIONES
15. ¿Cuál es el doble de 0.25?
9. Diana pintó 3/8 de una pared y a) 0.5 b) 0.40 c) 0.410
su hermano 1/4 de otra pared.
¿Quién pintó más?
a) Diana
RESIDUO
b) Su hermano 16. “El residuo es lo que sobra en
c) Los dos una división”. La afirmación
anterior es:
10. Observa las siguientes a) Falsa b) Verdadera
fracciones representadas en
superficie. ¿Son equivalentes? 17. ¿Cuál es el residuo de la
siguiente división? (26 entre 3)
a) 5 b) 2 c) 4

CUERPOS GEOMÉTRICOS
18. ¿Qué cuerpo geométrico es?

a) Sí b) No a) Prisma
b) Pirámide
11. ¿Cuánto es ½ + ¼? c) Cilindro
a) Dos cuartos
b) Tres cuartos
19. ¿Qué cuerpo geométrico es?
c) Dos sextos

12. ¿Cuál es el doble de 1/3?

a) Tres tercios
a) Prisma
b) Dos sextos
b) Pirámide
c) Dos tercios
c) Cilindro
DECIMALES
20. ¿Cuántas caras tiene un cubo?
13. ¿Cuánto es 14.5+12.23+5? a) 10 b) 12 c) 6
a) 31.72 b) 31.73 c) 3173

21. Las pirámides tienen dos

14. ¿Cuál es la mitad de 2.6? bases. Lo anterior es:
a) 1.6 b) 1.4 c) 1.3 a) Falso b) Verdadero
CROQUIS UNIDADES DE SUPERIFICE
22. ¿Para qué se puede utilizar un 26. Es una medida que se utiliza
croquis? para medir terrenos grandes:
a) Para hacer un dibujo de la a) El metro
ciudad. b) La tonelada
b) Para trazar la ruta seguir c) La hectárea
para ir de un lugar a otro.
c) Para trazar las líneas 27. ¿Cuál es el símbolo de la
divisorias de los continentes. hectárea?
a) Hp b) Ht c) Ha
ÁREA DEL TRIÁNGULO Y TRAPECIO
CONOCIMIENTO GENERAL
23. ¿Cuál es el área del siguiente
triángulo? Cada cuadrito mide 28. A los elementos de una
1 cm de cada lado. multiplicación se les llama:
a) 15 cm² a) Factores
b) 12 cm² b) Sumandos
c) 16 cm² c) Dividendo

29. El resultado de la división se

conoce como:
a) Residuo
b) Cociente
c) Producto

30. ¿Cuál de los siguientes es un

24. ¿Qué figura es? número entero?
a) Triángulo a) 5.2 b) 10 c) ½
b) Romboide
c) Trapecio
¡Muy bien!
25. ¿Cuál es el área de un Continúa con las
trapecio que tiene una altura de 8 siguientes materias.
cm, su base mayor mide 20 cm y
su base menor 10 cm?
a) 150 cm²
b) 140 cm²
c) 120 cm²
 4. Los recursos renovables son:
a) Recursos que no se vuelven a
generar en un tiempo
razonable.
Recomendaciones: b) Recursos que sí es posible
volver a obtener o regenerar.
-Lee con cuidado cada pregunta. c) Los recursos utilizados o
-Responde primero las consumidos por los seres
preguntas más sencillas. humanos.
-Verifica que respondiste todas
las preguntas colocando una 5. Provoca que algunos animales
aspita en el círculo. emigren y otros perezcan, aunque
algunos de ellos pueden
adaptarse también a las nuevas
1. Primeras sociedades que se
condiciones del ambiente:
caracterizaban por seguir a los
a) La conservación del
animales de un sitio a otro durante
ecosistema.
sus migraciones:
b) La eliminación del ecosistema.
a) Sociedades modernas.
c) La alteración del ecosistema.
b) Sociedades sedentarias.
c) Sociedades nómadas.
6. Son acciones que podemos
2. Primeras sociedades que poner en práctica para aprovechar
practicaban la agricultura y el adecuadamente el agua, excepto:
pastoreo, lo que les permitió a) Reparar fugas y goteras de
establecerse de manera definitiva agua.
en un lugar: b) Bañarse en 20 minutos.
a) Sociedades nómadas. c) Utilizar detergentes
b) Sociedades modernas. biodegradables.
c) Sociedades sedentarias.
7. Es una acción que contribuye a
3. Los recursos no renovables son: preservar las especies endémicas:
a) Recursos que no se vuelven a a) Deforestación.
generar en un tiempo b) Reforestación.
razonable. c) Contaminación.
b) Recursos que sí es posible
volver a obtener o regenerar. 8. Es un ejemplo de especie
c) Los recursos utilizados o endémica de México:
consumidos por los seres a) La ballena.
humanos. b) El ajolote.
c) El canguro.
9. Es la capacidad de un material 15. El aceite es soluble en agua.
para disolverse en otro: Esta afirmación es:
a) Permeabilidad. a) Verdadera
b) Dilución. b) Falsa
c) Solubilidad.
16. El café es soluble en agua. Esta
10. Es uno de los mejores afirmación es:
disolventes conocidos: a) Verdadera.
a) El aceite. b) Falsa.
b) El oxígeno.
c) El agua. 17. Es una acción para cuidar el
agua, excepto:
11. Se forman con el transcurso
a) Utilizar detergentes
del tiempo debido a que las sales
biodegradables.
de la tierra disueltas en agua
b) Arrojar al drenaje solventes.
escurren o caen:
c) Reportar fugas.
a) Montañas y volcanes.
b) Estalactitas y estalagmitas. 18. Se le llama así a los materiales
c) Ríos y lagos. compuestos por dos o varias
sustancias:
12. Las aguas residuales se
clasifican en: a) Mezcla.
a) Domésticas, industriales y b) Combinación.
agrícolas. c) Fusión.
b) Domesticas, de negocios y de
campo. 19. Método de separación de
c) Recicladas, reusadas y mezclas que consiste en separar
reducidas. dos sustancias, cuando una de
ellas tiene la propiedad de ser
13. Estas aguas provienen atraída por un imán:
principalmente de los desechos de a) Evaporación.
hogares: b) Decantación.
a) Industriales. c) Magnética.
b) Domesticas.
c) Agrícolas. 20. Método de separación que
consiste en calentar la mezcla
14. Estas aguas llevan disueltas hasta el punto de ebullición de
pesticidas y herbicidas: uno de los componentes:
a) Domesticas. a) Evaporación.
b) Agrícolas. b) Filtración.
c) Industriales.
c) Decantación.
21. Método que consiste en la 25. ¿Cómo se llama el dispositivo
separación de las partículas que se utiliza para medir fuerzas?
sólidas que no se disuelven en un a) Balanza.
líquido, o la de dos líquidos que
b) Termómetro.
no se disuelven entre sí:
c) Dinamómetro.
a) Filtración.
b) Decantación.
c) Evaporación. ¡Muy bien! Falta menos,
tú puedes… ☺
22. La concentración del
__________ en la atmósfera
disminuye a medida que aumenta
la altitud.
a) Agua.
b) Oxígeno.
Recomendaciones:
c) Nitrógeno. -Lee con cuidado cada pregunta.
-Responde primero las
23. ¿Qué es la gravedad? preguntas más sencillas.
a) Es la fuerza de atracción de -Verifica que respondiste todas
las plantas.
las preguntas colocando una
b) Es la fuerza de atracción de la aspita en el círculo.
tierra a los objetos.
c) Es la fuerza de atracción de la 1. El relieve y la ubicación
luna a los objetos. geográfica de un lugar influyen en
el clima, la vegetación y la fauna;
24. Es un ejemplo de la fuerza de así mismo, originan un tipo
gravedad: determinado de región natural.
a) Un avión que vuela. a) Verdadero.
b) Falso.
b) Una hoja del árbol que cae.
c) Una nave viajando en el 2. Movimiento de placas
espacio. tectónicas que ocurre cuando las
placas se presionan unas con
otras, se generan zonas
volcánicas y cordilleras:
a) Movimiento de convergencia.
b) Movimiento de separación.
c) Movimiento de deslizamiento o
transformación.
3. Movimiento de placas 8. Se caracterizan por el tipo de
tectónicas que ocurre cuando las vegetación que crece en ellas y la
placas se desplazan y separan fauna que las habita:
provocando la salida de magma a) Regiones tropicales.
en los fondos oceánicos, b) Regiones templadas.
renovándolos: c) Regiones naturales.
a) Movimiento de deslizamiento o
transformación. 9. Es la región menos favorable
b) Movimiento de convergencia. para la vida humana:
c) Movimiento de separación. a) Región tropical.
b) Región polar.
4. Movimientos vibratorios c) Región templada.
originados por la energía que se
libera al moverse las placas 10. Es el continente con mayor
tectónicas: porcentaje de población:
a) Tsunami. a) Europa
b) Sismos. b) América
c) Huracán. c) Asia

5. Proceso natural que, con el 11. Son problemas de la

tiempo, desgasta o destruye los concentración de la población,
suelos y las rocas de la corteza excepto:
terrestre, modelando el paisaje: a) Mayor esperanza de vida.
a) Actividad volcánica. b) Mayor consumo de agua.
b) Deforestación. c) Mayor consumo de
c) Erosión. electricidad.

6. Son cuerpos de agua que se 12. Es la cantidad de habitantes

alimentan de los ríos y del mar: que hay por kilómetro cuadrado
a) Lagunas. en un territorio:
b) Mantos acuíferos. a) Población.
c) Ríos. b) Densidad de población.
c) Total mundial.
7. Es el resultado de las
condiciones atmosféricas en un 13. En ellas se concentra la mayor
momento determinado: cantidad de población, así como la
a) Regiones naturales. mayor cantidad de servicios:
b) Clima. a) Ciudad.
c) Estaciones del año. b) Campo.
c) Naturaleza.
14. Es una característica que tiene 19. Es una de las regiones
la vida urbana: mundiales que más expulsan
a) Hay menos transporte público. migrantes:
b) Hay mayor oferta educativa. a) América Latina.
c) Hay menos servicios como
b) Estados Unidos.
hospitales o escuelas.
c) Europa occidental.
15. Es una característica que tiene
20. Es el país que más migrantes
la vida rural:
expulsa (en 2010):
a) Hay más productos y servicios.
b) Hay más transporte público. a) España.
c) Hay menos escuelas. b) Alemania.
c) México.
16. En los espacios rurales una de
las principales actividades es la 21. Son algunas razones por las
agricultura. que la población abandona su
a) Verdadero. lugar de origen:
b) Falso.
a) Sociales, políticas y
económicas.
17. ¿Qué es la migración? b) Educativas, económicas y
a) Es un desplazamiento que físicas.
tiene como objetivo el turismo.
c) Afectivas, físicas y sociales.
b) Es un desplazamiento temporal
o permanente de las personas
hacia otro lugar. 22. Es una tradición de origen
c) Es el desplazamiento de una mexicano:
escuela a otra. a) Día de acción de gracias.
b) La navidad.
18. Se le llama así al c) El Día de Muertos.
desplazamiento dentro de un
mismo país: 23. Papúa Nueva Guinea es el
a) Migración externa. país con mayor variedad de
lenguas en el mundo.
b) Emigrante.
a) Verdadero.
c) Migración interna.
b) Falso.
 24. Es un ejemplo de ritual en el 2. Este grupo tenía como objetivo
mundo, excepto: desamortizar los bienes del clero y
las tierras comunales:
a) El salto de los Vanuatu.
a) Liberales.
b) La gran fiesta de la nueva b) Conservadores.
vida.
c) Halloween.
3. Personaje que ocupó 10 veces
la presidencia y que fue
25. Son un componente cultural de convencido para regresar al poder:
las sociedades. Cada una de ellas a) Porfirio Díaz.
es valiosa y digna de respeto: b) Benito Juárez.
a) Las religiones. c) Antonio López de Santa Anna.
b) Los partidos políticos.
c) Las clases sociales. 4. Ley que buscaba propiciar el
progreso económico poniendo en
circulación bienes y capitales de
Ya mero terminas, vas corporaciones civiles y
por buen camino… ☺ eclesiásticas:
a) Ley Iglesias.
b) Ley Lerdo.
c) Ley Juárez.

5. Guerra que inició porque la

Iglesia católica y gran parte del
Recomendaciones: ejército rechazaba la Constitución
-Lee con cuidado cada pregunta. de 1857:
a) Guerra de independencia.
-Responde primero las
b) Guerra de Reforma.
preguntas más sencillas. c) Revolución Mexicana.
-Verifica que respondiste todas
las preguntas colocando una 6. ¿Qué años abarcó el periodo de
aspita en el círculo. la República Restaurada?
a) De 1867 a 1876.
1. Este grupo proponía como b) De 1857 a 1865.
forma de gobierno una monarquía c) De 1876 a 1887.
gobernada por un europeo:
a) Liberales. 7. Liberal destacado nacido en San
b) Conservadores. Pablo Guelatao:
a) Santa Anna.
b) Benito Juárez.
c) Sebastián Lerdo de Tejada.
8. Autor del Himno Nacional 14. Libertades que se eliminaron
Mexicano: durante el gobierno de Porfirio
a) José Tomás de Cuéllar. Diaz:
b) Francisco González Bocanegra. a) Ir a la escuela.
c) Justo Sierra. b) Elecciones libres.
c) Transitar por el país.
9. Principal objetivo de los
liberales: 15. Durante el porfiriato, la
a) Cambiar la forma de ___________ transformó la vida y
gobernar. el paisaje de algunas regiones.
b) Una nueva Constitución. a) La educación.
c) Dar el poder a las Iglesias. b) El poder del ejército.
c) La tecnología.
10. Así se le llamó al periodo en el
que duró en el poder Porfirio Diaz: 16. Durante el porfiriato se
a) República Restaurada. introdujeron transportes como:
b) Dictadura. a) El tranvía.
c) Porfiriato. b) El barco.
c) El avión.
11. Fueron aspectos positivos del
Porfiriato, excepto: 17. Representó un medio para
a) La recuperación económica. perpetuar escenas cotidianas y
b) Inversión en México. personajes de la época:
c) Desigualdad. a) El celular.
b) La televisión.
12. ¿Cuántas décadas duró el c) La cámara fotográfica.
Porfiriato?
a) 2 décadas. 18. Eran grandes extensiones de
b) 3 décadas. tierra que servían para labores
c) 4 décadas. agrícolas y ganaderas:
a) Terreno.
b) Latifundio.
13. Algunas acciones del gobierno c) Hectáreas.
de Sebastián Lerdo de Tejada
fueron: 19. Los obreros de esa época se
a) Impulsar el federalismo. organizaron en ____________
b) Apoyar a la Iglesia. para defender sus derechos.
c) Viajar por el mundo. a) Clubes.
b) Equipos.
c) Sindicatos.
20. Es la suspensión de labores en 24. Eran grandes propiedades en
un centro de trabajo para exigir a las que se cultivaba y se criaba el
los patrones mejores condiciones ganado. En ella se cosechaban
laborales: productos como caña de azúcar,
a) Huelga. tabaco, henequén, cereales y
b) Dia feriado. algodón:
c) Vacaciones. a) Haciendas.
b) Ejidos.
c) Ciudades.
21. A finales de 1908, Francisco I.
Madero publicó el libro “La
25. Era el lugar donde se vendían
sucesión presidencial en 1910”
productos básicos como jabón,
¿Qué proponía en ese libro?
maíz, frijol, aguardiente y otros:
a) Propuso apoyar la reelección
a) Supermercados.
de Porfirio Díaz.
b) Tiendas de raya.
b) Propuso crear un partido
c) Haciendas.
político que se opusiera a la
reelección de Díaz.
c) Propuso crear un partido
político para apoyar la Una más y terminas…
reelección de Díaz. ☺
22. En este plan, el movimiento
zapatista expresaba las demandas
de los campesinos que habían
sido despojados por los
hacendados porfiristas: Recomendaciones:
a) Plan de Ayala
b) Plan de Ayutla. -Lee con cuidado cada pregunta.
c) Plan de la Revolución. -Responde primero las
preguntas más sencillas.
23. La Constitución de 1917 se -Verifica que respondiste todas
establece en principios básicos.
Un ejemplo de esto es:
las preguntas colocando una
a) Educación religiosa y gratuita. aspita en el círculo.
b) Todos los ciudadanos somos
iguales ante la Ley. 1. Para lograr una convivencia
c) Las tierras, montes, aguas y sana es indispensable:
productos del subsuelo a) Tener muchos amigos.
pertenecen a quienes los b) Tener redes sociales.
puedan comprar. c) El diálogo.
2. Requiere del respeto a la 7. Cuando los prejuicios describen
diferencia; es decir, a la diversidad formas de ser asociadas a ciertos
de ideas, gustos y formas de ser: modelos, se les llama:
a) La solidaridad. a) Imagen personal.
b) La discriminación. b) Estereotipos.
c) La libertad de expresión. c) Prejuicios.

3. Se establece para encontrar una 8. Es un ejemplo de estereotipo:

solución, por lo que es necesario a) Las niñas y niños pueden jugar
mostrar respeto hacia todas las juntos.
personas que forman parte de b) Las mujeres deben ser amas
este: de casa.
a) Regla. c) Las mujeres y hombres deben
b) Acuerdo. tener las mismas
c) Imposición. oportunidades.

4. Cuando se discrimina a las 9. Significa separar o apartar, esto

personas se puede afectar su es, excluir y formar grupos
autoestima y llevarlas a frenar su desfavorecidos que se distinguen
desarrollo. de otros:
a) Verdadero a) Respetar
b) Falso. b) Discriminar
c) Tolerar
5. Fernanda y Mónica se
disgustaron porque tienen ideas 10. Es la libertad más importante
diferentes sobre un tema. Han para una persona:
decidido ya no tocar ese tema y a) Libertad de ser y pensar lo
respetar las ideas de cada una. que quieras.
Ellas han hecho: b) Libertad de vestir.
a) Una regla. c) Libertad de divertirse.
b) Una imposición.
c) Un compromiso. 11. Es un ejemplo de libertad:
a) Mario no puede opinar sobre
6. Es una idea que nos formamos lo que pasa en su familia.
sobre las personas sin conocerlas: b) Ana no puede ir a ningún lado.
a) Prejuicios. c) Laura expresa su opinión en su
b) Ideas previas. trabajo cuando no está de
c) Estereotipos. acuerdo con algo.
12. El respeto, la igualdad y la no 17. A Paola le han encargado
discriminación son fundamentales investigar la definición de
para: “Oprimido”. Selecciona la
a) Vivir triste. definición correcta.
b) Relacionarnos con a) Persona que vive sometiendo y
otras personas. limitando la libertad de otras
a) Salir a jugar. personas.
b) Persona que vive bajo una
13. Suele ser una expresión de presión que la somete y limita
desconocimiento, intolerancia y en su libertad.
miedo: c) Persona que vive sin presión y
a) Discriminación. sin limite en su libertad.
b) Prejuicio.
c) Estereotipo. 18. José es muy buen jugador de
futbol, sin embargo, no ha podido
14. Mario es un niño con entrar al equipo de su escuela
sobrepeso. Sus compañeros se porque el capitán no lo considera
burlan de él y no lo incluyen en su amigo. Esto es un ejemplo de:
las actividades. ¿Qué tipo de a) Injusticia.
violencia se presenta en el caso? b) Igualdad.
a) Discriminación por c) Conflicto.
discapacidad.
b) Discriminación por aspecto
físico. 19. Todos los seres humanos
c) Discriminación por origen somo iguales en dignidad, pero
étnico. diferentes por nuestras
características físicas, culturales o
15. Es la forma más adecuada sociales. Esto es:
para resolver un conflicto: a) Verdadero.
a) El diálogo. b) Falso.
b) Ignorarlo.
c) Pelear. 20. Estas relaciones pueden
afectar a las personas y dañar su
16. Es la manera de relacionarse capacidad para tomar decisiones:
integrando a todos sin a) Relaciones de poder.
discriminación alguna: b) Relaciones de igualdad.
a) Discriminando. c) Relaciones de injusticias.
b) Respeto.
c) Interculturalidad.
21. Existen para organizar la vida ¡Felicidades!
cotidiana y así mejorar la
convivencia entre las personas: Has terminado tu examen.
a) Sanciones. Te irá muy bien.
b) Normas.
c) Promesas. Continúa esforzándote.
22. Cuando alguien comete una
falta a una norma o comete un
delito y causa daño, debe recibir:
a) Un castigo ejemplar.
b) Una felicitación.
c) Una sanción conforme a la Ley.

23. Son algunos pasos para

atender la posible aplicación -Diviértete un poco antes de
injusta de una norma, excepto:
a) Presentar pruebas. entregar tu examen.
b) Solicitar la reparación del
daño.
c) Pedir la mayor sanción posible. Un caballo
blanco entró
24. Líder político sudafricano que en el Mar
se opuso al apartheid, que Negro. ¿Cómo
consistió en separar a la
población de piel negra, salió? ¿Sabes
enviándola a territorios la respuesta?
marginados, lejos de los blancos.
a) Dalái lama.
b) Nelson Mandela.
c) Barack Obama.

25. Cuando la aplicación de la ley

es injusta, una persona puede
solicitar:
a) Dinero en efectivo.
b) Reparación del daño.
c) Un reconocimiento.